O documento discute a importância da autonomia, interatividade e uso de tecnologias na educação para o desenvolvimento de habilidades dos estudantes. Ele propõe um projeto educacional voltado para a formação do cidadão contemporâneo que utilize TICs de forma integrada e promova aprendizagem significativa e autônoma. O projeto envolve estudos sobre reciclagem de plásticos e impactos ambientais.

2. A autonomia e a interatividade são importantes para proporcionar o aprender a aprender, o aprender a pensar e a tomar decisões, facilitadas pelo uso adequado das tecnologias na educação (ALMEIDA, 2005) Educar é ajudar os alunos na construção de sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional, do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornarem-se cidadãos realizados e produtivos. (MORAN, 2000) É com base nessas ideias que este projeto se propõe a promover aos alunos do Ensino Médio uma educação voltada para a formação do cidadão do mundo contemporâneo, que oportunize a construção de conhecimentos, o desenvolvimento de competências e habilidades como senso crítico e dinâmico do saber, a responsabilidade e o compromisso, a disciplina e a organização, aliados a uma aprendizagem coletiva, significativa e autônoma.

3. Geral Diagnosticar e propor alternativas viáveis para minimizar o impacto ambiental que ocorre no processo de reciclagem dos resíduos sólidos Específicos Conhecer as etapas de reciclagem do plástico, através de visitas técnicas Usar as TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) de maneira integrada, promovendo a autoria coletiva no uso de softwares, publicação de blogs, edição de slides e vídeos. Socializar as informações em seminários e feiras de forma a promover sensibilização ambiental

4. Polietileno Alta e Baixa densidades, Polipropileno e outros polímeros (Plásticos) Reciclagem de Plásticos Processo de extrusão, injeção e pigmentação dos plásticos Coleta seletiva e saneamento básico Reaproveitamento da água residual Processos aeróbicos e anaeróbicos Assoreamento de rios Impacto ambiental

5. Lixão da cidade Coleta de dados Lavagem de plásticos Máquina Extrusora Máquina Injetora Esgoto no Rio Tocantins

6. Pesquisa na Internet Edição de fotos Edição de slides Produção de textos Edição de vídeo Publicação em blogs

7. Escola Dorgival Escola Dorgival Escola Dorgival Fecitec 2007 Fecitec 2007 Fecitec 2007

8. Faculdade Stª Terezinha Faculdade Stª Terezinha Faculdade StªTerezinha Cefet/Fapema Cefet/Fapema Cefet/Fapema

9. Construção e publicação de blog http://quimicadez.zip.net Construção e publicação de apresentações Edição e publicação de vídeos Diário de bordo Maquete

10. A avaliação do projeto aconteceu em todas as etapas do trabalho. A dedicação do aluno, o seu compromisso, criatividade, desempenho, expressão oral e textual, sua crítica, sua disciplina foram critérios avaliativos para o projeto como um todo. AVALIAÇÃO

11. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; MORAN, José Manuel (Org). Integração das Tecnologias na Educação . Secretaria da Educação a Distância. Salto para o Futuro. Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2005. MORAN, José Manuel. Gestão Inovadora com Tecnologias . In: A. T., VIEIRA et al.(Orgs.), Gestão educacional e tecnologia. São Paulo, Avercamp, 2000. AVALIAÇÃO

12. NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE IMPERATRIZ - NTE CONTATOS [email_address] http://blogs.universia.com.br/nteimperatriz MULTIPLICADORES Alessandra Carvalho Ana Célia Ferreira Aparecida Marconcine Cilene Maria Oliveira João Ribeiro Liana Santos Rosa Amélia Veloso