Este documento fornece informações sobre um curso de tecnologia na educação, incluindo o cronograma de aulas, calendário, objetivos, perfil dos alunos, unidades do curso e critérios de avaliação.

1. PROINFO
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO:
ENSINANDO E APRENDENDO
COM AS TIC

2. TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO
• CARGA HORARIA: 60 HORAS
– 20 HORAS PRESENCIAS
– 40 HORAS À DISTÂNCIA
• DURAÇÃO: 6 MESES
• HORARIO:
– TERÇA 9:00 AS 11:00 – PROFª VALÉRIA
– QUINTA 13:00 AS 15:00 – PROFª ADRIANA
– QUINTA 18:00 AS 20:00 – PROFª VALÉRIA
– SABADO 9:00 AS 11:00 – PROFª ADRIANA

3. CALENDÁRIO DE AULA
TERÇA
MES AULA
MARÇO 11 25
ABRIL 08 22
MAIO 06 20
JUNHO 03
JULHO 15 29
AGOSTO 12 26
SETEMBRO 09 16

4. CALENDÁRIO DE AULA
QUINTA
MES AULA
MARÇO 13 27
ABRIL 10 24
MAIO 08 22
JUNHO 05
JULHO 17 31
AGOSTO 14 28
SETEMBRO 11 18

5. CALENDÁRIO DE AULA
SÁBADO
MES AULA
MARÇO 15 29
ABRIL 12 26
MAIO 10 24
JUNHO 07
JULHO 19
AGOSTO 02 16 30
SETEMBRO 13 20

6. MENSAGEM AO CURSISTA
Prezado(a) Cursista,
Queremos convidá-lo(a) para uma fascinante aventura
que o levará a:
1. refletir sobre algumas características da época em
que vivemos;
2. tomar consciência do papel da tecnologia na vida
cotidiana;
3. compreender a construção do conhecimento na
sociedade da informação;
4. descobrir como participar mais efetivamente desse
processo e como inseri-lo em sua ação profissional
de educador, contribuindo para a qualidade da
educação e da inclusão social.

7. Durante os momentos presenciais do curso, você
trabalhará em dupla onde vai compartilhar o
computador.
Nas atividades presenciais, o formador de sua turma vai
propiciar inúmeras atividades de troca de experiências
entre vocês.
Ao longo do curso, nos momentos a distância, você
contará com diversos canais de comunicação, como o
Fórum Dúvidas Pedagógicas, no qual poderá dialogar
com seus colegas e seu formador a fim de obter
esclarecimentos sobre as atividades propostas.
Desejamos que tenha sucesso nesta aventura de
compreender o que significa ser professor na chamada
sociedade do conhecimento.
Bom curso para você!

8. OBJETIVO
Visa a oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos
para que os professores e gestores escolares possam:
• compreender o potencial pedagógico de recursos das
TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• planejar estratégias de ensino e aprendizagem
integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando
situações de aprendizagem que levem os estudantes à
construção de conhecimento, à criatividade, ao
trabalho colaborativo;
• utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo
situações de ensino que aprimorem a aprendizagem
dos estudantes.

9. PERFIL
• O curso TIC, é voltado para professores e gestores
escolares, como diretores, vice-diretores e
coordenadores pedagógicos, dos sistemas públicos de
ensino.
• Introdução à Educação Digital, é um processo
investigativo pessoal dos cursistas.
• Tecnologias na Educação proporciona a evolução da
prática pedagógica
• Curso de elaboração de projetos amplia a
fundamentação teórica sobre projetos e proporciona
a oportunidade de esclarecerem dúvidas,
curiosidades, inquietações instigadas pelas
experiências anteriores

10. CARACTERISTICAS
• UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÍDIAS: computador,
tablet e Internet.
• FLEXIBILIDADE: O cursista a escolha de como, quanto e
quando estudar.
• MATERIAL PEDAGÓGICO: Especificamente elaborado
para o curso, que alie permanentemente teoria e
prática.
• SIMBIOSE ENTRE CONTEUDO E TECNOLOGIA:
Permitindo que o conteúdo seja assimilado pelo
cursista e se apropria da tecnologia.
• SISTEMA APOIO AO CURSISTA: diversos canais de
comunicação, pelo ambiente E-Proinfo.

11. ESTUDOS À DISTÂNCIA
• Criar rotinas de estudo;
• Hábitos diários ;
• Escolher o melhor horário;
• Estudos de no máximo 2 horas diárias;
• Ter objetivos claros do texto;
• Fazer uma leitura rápida com visão global, depois uma
leitura detalhando destacando o necessário;
• Repetir trechos mais complexos.

12. PROPOSTA CURRICULAR
• Ensinar e aprender com as Tecnologias propõe que
teoria e prática se integrem desde o início: o cursista
traz sua experiência para o curso e,
simultaneamente, leva os conhecimentos para sua
prática.

13. PERFIL AO TERMINO DO CURSO
• Nessa perspectiva, esperamos, primeiramente, que o
profissional formado no curso “Tecnologias na
Educação: ensinando e aprendendo com as TIC” seja
capaz de perceber o papel das tecnologias de
informação e comunicação nos setores da cultura
contemporânea e de situar sua importância para a
educação nos dias de hoje.

14. UNIDADES
• UNIDADE 1: TECNOLOGIA DE
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA
EDUCAÇÃO
• UNIDADE 2: INTERNET, HIPERTEXTO E
MULTIMÍDIA
• UNIDADE 3: CURRÍCULO, PROJETOS E
TECNOLOGIAS
• UNIDADE 4: PRÁTICA PEDAGÓGICA E
MÍDIAS DIGITAIS

15. AVALIAÇÃO
• FREQUENCIA NOS ENCONTROS PRESENCIAIS DE NO
MÍNIMO 75%.
• DESEMPENHO NAS ATIVIDADES REALIZADAS
ATENDE EM PARTE NÃO ATENDE
ATIVIDADES 30 15 0
AVALIAÇÃO 20 10 0