Este documento descreve um curso de 40 horas sobre elaboração de projetos com integração de tecnologias. O curso é estruturado em três eixos conceituais e visa desenvolver a capacidade dos professores de identificar como as TIC podem contribuir para projetos de sala de aula, analisar concepções de currículo e planejar o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo.

1. Curso Elaboração de Projetos (40h ) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL Formadora / Multiplicadora : Iara Santos [email_address] [email_address] :

2. Concepção pedagógica do curso: O curso fundamenta-se na articulação entre a prática pedagógica com o uso de tecnologias, a realidade da escola, o contexto da sala de aula e a reflexão sobre a prática com a integração das TIC no currículo das distintas áreas de conhecimento.

3. Apresentação do Curso: Com foco no desenvolvimento de projetos com a integração de tecnologias, o curso propicia aos gestores e professores das escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.

4. Apresentação do Curso: O caminho escolhido para o desenvolvimento do curso é o diálogo que se estabelece entre as pessoas no contexto do trabalho que integra educação e tecnologia, formação e ação, prática e teoria, currículo, projetos e as mudanças referentes à concepção e ao desenvolvimento de projetos que emergem desse diálogo.

5. Estrutura curricular Está estruturado em torno de três eixos conceituais, que se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas: Concepções Educacionais de Ensino e Aprendizagem Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo Tecnologia Currículo Projeto

6. Objetivo do Curso: Desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que professores e gestores escolares possam: Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula; Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico; Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC; Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).

7. registro, organização de informações, produção dos cursistas, interação, compartilhamentos de reflexões e de experiências. Metodologia Contextualizada no espaço escolar e prática pedagógica ; Ambiente virtual e-Proinfo – modalidade semi-presencial; Formação na ação

8. O foco desse eixo é o conceito de projeto. Eixo 1 – Projeto Projeto: visão histórica dos princípios constituintes do trabalho por projeto; Projetos e o uso de Tecnologias; Distintas instâncias de projeto na escola; Pedagogia de Projetos e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem; Exemplos de projetos; Elaboração do Projeto.

9. O foco desse eixo é a realização concreta do PITEC em sala de aula, que deve ocorrer de forma articulada com estudos teóricos para melhor compreender as concepções de currículo . Eixo 2 – Currículo Currículo (concepções e tendências); Integração de tecnologias ao currículo; Currículo por projetos; Projetos desenvolvidos em outros contextos educativos; O desenvolvimento do projeto na sala de aula.

10. O foco desse eixo é análise do currículo (conceitos, procedimentos e atitudes) construído no desenvolvimento do projeto e o papel das tecnologias utilizadas. Eixo 3 – Tecnologias Projetos e tecnologias: abrindo as fronteiras do currículo; Currículo na ação; Cartografia cognitiva e mapas conceituais.

11. Cronograma do curso: Duração: oito semanas – Carga horária: 40h 3 encontros presenciais de 4h = 12h + 28h distância Eixo 1: Presencial 4h – 30/03 + três semanas EAD; (04 a 08 ;11 a 15;18 a 22/04) = 12h. Eixo 2: Presencial 4h - 21/04 + três semanas EAD; (25 a 29/04; 02 a 06 ;09 a 13/05) = 12 Eixo 3: Presencial 4h – 12/05 + duas semanas EAD. (12 e 13; 16 a 20/05) = 04 TÉRMINO: 20/05 Local: NTE Número de cursista por turma: aproximadamente 20 professores e gestores de uma ou mais escolas

12. Multiplicadores, professores, gestores escolares (diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos). Responsável pela turma: Formador (professor-tutor Acompanha os cursitas e faz a mediação pedagógica nos momentos presenciais e a distância. Participantes do curso:

13. Materiais do curso Conteúdos e atividades – ambiente e-Proinfo; Materiais de leitura: Web e/ou disponibilizado no e-Proinfo ; CD/DVD e impresso; Guia do cursista.

14. Avaliação e certificação Serão consideradas, para fins de certificação, a frequência nos encontros presenciais e atividades produzidas pelo cursista ao longo do curso. Constituem critérios para a obtenção do certificado: 80% na frequência . Avaliação Autêntica: Participação e produções individuais e grupais considerando os objetivos e critérios de aprendizagem.

15. Processo Avaliativo: Frequência no mínimo de 80% nos presenciais; 2. Participação de no mínimo 03 contribuições significativas nos fóruns; 3. Envio das atividades no prazo determinado.

16. Dicas para o aluno On-line: A Educação à Distância dá AUTONOMIA na organização dos horários, mas é preciso DISCIPLINA para realizar as tarefas; Visitar o AVA todos os dias e ficar atento aos avisos e ao e-mail pessoal; Realizar as atividades em tempo hábil; Qualquer dúvida, COMUNIQUE-SE pelo ambiente ou e-mail.