Este documento resume alguns dos principais pontos discutidos na Conferência e Exposição Anual da International Society for Technology in Education em 2012, incluindo: (1) 18 mil participantes debateram aprendizagem digital e o papel dos alunos como contribuidores; (2) as dez principais tecnologias para estudantes de inglês; e (3) uma discussão sobre o uso do Twitter em sala de aula.

1. Iste 2012
The International Society for Technology in Education
Conferência e exposição anual em San Diego, EUA, 24-27 de junho
18 mil inscritos (professores, educadores, administradores,
especialistas em mídias e desenvolvedores de políticas educativas)

2. Digital learning farm: students as contributors
Alan November (trabalha com Diigo: http://www.diigo.com/)
• Palestra sobre aprendizagem de matemática com exemplo de professora canadense;
• Kathy Cassidy mantém um website: http://staff.prairiesouth.ca/sites/kcassidy
• OBJETIVOS:
• Ensinar capacidades em vez de conteúdos;
• Documentar o processo de aprendizagem;
• Fazer os alunos trabalharem mais e os professores trabalharem menos (ensinando-os a produzir
tutoriais, a construir bibliotecas comunitárias, a registrar seu aprendizado no blog);
• Ensinar a usar a internet direito, com aspas nas citações etc.
• Ensinar a checar informações na internet;
• Ensinar os diversos pontos de vista sobre os fatos ensinados, ensinar a pensar globalmente, não
apenas regionalmente;
• Ensinar a ser um pesquisador que ajudará a formar a massa de informações que estará disponível
na web.

3. Conference hall

4. Top ten techs for English learners
Arturo Guajaro (http://goo.gl/fxpvo)
• 10. Digital cameras
• 9. Vídeo lesson creators (educreations, showme, explain everything)
• 8. Online sharing tools (Pinterest, Google plus, Evernote): é possível compartilhar arquivos
com os alunos se eles sabem qual arquivo acessar e para quê.
• 7. Online sharing tools (áudio)
• 6. Headphones and mics
• 5. Tablets
• 4. Social learning networks (Google plus, Edmodo)
• 3. Photo editors and note takers: sketsch works with Evernote, Penultimate
• 2. Brainpop (http://www.brainpop.com/)
• 1. Money…

5. Pátio externo

6. Tweet - in school we tweet
Roseanne Sessa @Afs8science (prof. de ciências)
• Criação de uma conta para a classe pela professora, com regras a seguir:
• Alunos não podem seguir outros alunos;
• Não podem seguir gente esquisita (weird);
• Devem seguir especialistas em Ciências que publicam artigos, com os quais eles podem aprender.
• A professora não usa os sobrenomes dos alunos;
• Ela pede permissão por escrito para os pais (há um documento nas escolas que os pais assinam
liberando o uso dessas ferramentas quando os alunos estão nas escolas);
• Ela não segue as contas pessoais dos alunos porque não daria conta.
• Alunos escolhem um tópico e devem se tornar especialistas nele, coletando informações que não
estejam na mídia (surgem muitas perspectivas para cada assunto).
• Professora, usando o twitter, tem relatórios de tudo o que foi feito em sala.
• Trabalho é realizado com celulares e computadores pessoais dos alunos (BYOD).

7. Na sombrinha…

8. Even more google geekiness
Chris Walsh
• Google drive: mesma coisa que google docs, mas o drive pode ser sincronizado com o seu
computador e pode ser usado offline (dá acesso para todos os arquivos de onde se estiver,
basta deixar o offline ligado).
• Arquivos podem ser visualizados com tudo o que está neles e há diferentes maneiras de
visualizá-los.
• Navegação entre os arquivos ficou mais fácil.
• É possível fazer download de arquivos zipados de até 2 GB por vez.
• É possível inserir links, imagens, citações, equações etc., que já vêm com nota de rodapé
automática com a referência de onde foram tirados.
• Tradução pode ser usada por esse novo drive do google diretamente no documento em que
se está trabalhando.

9. Even more google geekiness
Chris Walsh
• FORMULÁRIOS podem ser usados para várias atividades com os alunos:
• É possível customizá-los, organizando a pesquisa e indicando para onde o sujeito será levado a
partir de suas respostas.
• Crianças podem usar a ferramenta para construir suas próprias pesquisas.
• Flubaroo serve para que as notas já sejam dadas imediatamente a partir de um teste já preparado
para isso.
• GOOGLE DRIVE VÍDEO:
• Dá para fazer upload direto do computador e ele organiza os vídeos para você em sua pasta de
vídeos, não fica no Youtube. Funciona como um canal privado do Youtube em seu computador…
• É possível inseri-los-los em outros documentos.
• É possível compartilhar os vídeos com os alunos e com amigos diretamente do Google Drive.

10. Even more google geekiness
Chris Walsh
• TRANSPOSING DATA:
• Inverte a apresentação gráfica dos docs do google (é preciso congelar a primeira coluna que será a indicadora da
organização e, a partir daí, transpõe-se todo o questionário e pode-se visualizá-lo na vertical, por exemplo).
• TEMPLATES DO GOOGLE:
• É possível baixar templates da galeria do google e usá-los diretamente do menu do Google Drive.
• Escolhe-se e seleciona-se, fazendo-se o que se quer com o template em seu doc.
• GOOGLE SITES:
• Pode ser usado para fazer um site de grupos de pesquisa, de pais, de alunos etc.
• Navegação pelo menu na horizontal em cima da tela é automática.
• É preciso checar se é possível compartilhar arquivos mais pesados para download.

11. E a rua lá fora

12. Education for all
Latin American and the Caribbean
• Situação na América Latina:
• 30% das crianças fora da escola formal ainda. Em 2015, meta de 99% na
escola deveria ser alcançada (UNESCO).
• Situação no ensino médio é bem pior: de 42% na Guatemala a 74% estão fora
da escola. Jovens nem estudam nem trabalham.
• Adultos: 70 milhões de adultos alfabetizados funcionais.
• Qualidade na educação: não será alcançada até 2015 (como era esperado pela
UNESCO).
• Exemplo de diferença no uso de tecnologia: 40% a 60% dos trabalhos dos
alunos na Coreia do Sul precisa ser feito usando-se tecnologia, por lei...

13. Todo mundo plugado

14. A Tecnologia em Outros países
Diversos Pesquisadores
• CHILE: 12 mil escolas; 3,4 milhões de estudantes; 160 mil professores. Em
2012: há quase 10 alunos por computador e 3 mil e 500 escolas com internet.
• REPÚBLICA DOMINICANA: 2,3 milhões de estudantes de ensino básico; 5,8
mil escolas. Em 2012: há 750 + 800 escolas com digital kits e 264 classes com
áreas tecnológicas. Ministério da Educação trabalha com plano para dez anos:
2008 a 2018.
• JAPÃO: Há na grade curricular uma disciplina de tecnologia, como laboratório
de computação. Há uso de ppts pelos professores. Não há escrita de essays,
não trabalham opiniões, não há uso de tecnologia nas escolas, mas os alunos
usam celulares, laptops, tablets e computadores na vida pessoal. Vão bem no
PISA.

15. A Tecnologia em Outros países
Diversos Pesquisadores
• CANADÁ: não há currículo nacional
• Acesso a computadores aconteceu muito cedo, 1995/97. Em 2006: 1 computador para cada 5
alunos. Hoje: 98% das escolas com Internet.
• Apesar de não haver uso de tecnologia nas escolas documentado, há evidências de USO de
tecnologia por crianças em todo o país.
• Professores ganham bem, dão sua opinião, há forte senso de igualdade na sociedade.
• Províncias que têm notas mais altas no PISA praticam testes pacas...
• HONG KONG:
• 95% dos alunos têm computadores em casa.
• EFI: 15 alunos por sala; EM: 20 alunos por sala.
• Disciplinas importantes: moral e cívica, reading to learn, projects to learn.
• Professores que estavam fazendo um trabalho bom e tornaram-se tutores.

16. Olhando para a marina