A Mesopotâmia foi o berço da civilização, onde surgiram as primeiras cidades da história. Localizada entre os rios Tigre e Eufrates, a região possuía clima quente e seco e agricultura baseada na irrigação dos rios. As principais cidades foram Ur, Uruk, Eridu e Lagash, e os povos que habitaram a região foram os sumérios, acadianos, babilônios, assírios e caldeus.
O documento resume as culturas e povos africanos Malineses, Bantos e Iorubás. Descreve a formação do Império do Mali e seu poder econômico e militar. Também descreve o Reino do Congo e sua estrutura política e econômica. Por fim, detalha a civilização urbana dos Iorubás e sua influência cultural no Brasil através da escravidão.
O documento descreve as civilizações Astecas, Maias e Incas da América pré-colombiana, abordando aspectos como:
1) População, localização geográfica e principais cidades de cada civilização;
2) Organização política, social e religiosa dos Astecas, Maias e Incas;
3) Conquista européia e queda demográfica após a chegada dos espanhóis.
Este documento discute a transformação dos indígenas após a chegada dos europeus. Os padres ensinavam os indígenas a obedecer os sinos e participar de cerimônias religiosas. Apesar de imitarem os costumes europeus, os indígenas mantiveram parte de sua cultura original de forma encoberta.
A pré-história abrange o período desde a evolução do homem há cerca de 4 milhões de anos até a invenção da escrita há cerca de 4.000 a.C. Neste período destacam-se a evolução da espécie humana, as fases Paleolítico, Neolítico e da Idade dos Metais, e o desenvolvimento da agricultura e das primeiras civilizações urbanas, culminando na invenção da escrita pelos sumérios por necessidade de registro contábil.
As primeiras civilizações surgiram no Oriente Próximo a partir do quarto milênio a.C., incluindo a Mesopotâmia, Egito, Palestina, Fenícia e Pérsia. Essas civilizações se desenvolveram na região fértil entre os rios Tigre, Eufrates e Nilo, onde fatores como a hidrografia auxiliaram o progresso da agricultura.
Este documento fornece instruções para uma atividade de história sobre o tempo, a história e o trabalho do historiador. Os alunos devem completar espaços em branco de um texto com palavras-chave, responder perguntas sobre fontes históricas, e criar linhas do tempo.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos às Américas há aproximadamente 50 mil anos através da ponte de gelo de Bering ou por meio de pequenos barcos vindos da Polinésia, segundo duas teorias. Também menciona as principais civilizações pré-colombianas como Maias, Incas e Astecas, com detalhes sobre suas sociedades, religiões e deuses.
A Mesopotâmia foi o berço da civilização, onde surgiram as primeiras cidades da história. Localizada entre os rios Tigre e Eufrates, a região possuía clima quente e seco e agricultura baseada na irrigação dos rios. As principais cidades foram Ur, Uruk, Eridu e Lagash, e os povos que habitaram a região foram os sumérios, acadianos, babilônios, assírios e caldeus.
O documento resume as culturas e povos africanos Malineses, Bantos e Iorubás. Descreve a formação do Império do Mali e seu poder econômico e militar. Também descreve o Reino do Congo e sua estrutura política e econômica. Por fim, detalha a civilização urbana dos Iorubás e sua influência cultural no Brasil através da escravidão.
O documento descreve as civilizações Astecas, Maias e Incas da América pré-colombiana, abordando aspectos como:
1) População, localização geográfica e principais cidades de cada civilização;
2) Organização política, social e religiosa dos Astecas, Maias e Incas;
3) Conquista européia e queda demográfica após a chegada dos espanhóis.
Este documento discute a transformação dos indígenas após a chegada dos europeus. Os padres ensinavam os indígenas a obedecer os sinos e participar de cerimônias religiosas. Apesar de imitarem os costumes europeus, os indígenas mantiveram parte de sua cultura original de forma encoberta.
A pré-história abrange o período desde a evolução do homem há cerca de 4 milhões de anos até a invenção da escrita há cerca de 4.000 a.C. Neste período destacam-se a evolução da espécie humana, as fases Paleolítico, Neolítico e da Idade dos Metais, e o desenvolvimento da agricultura e das primeiras civilizações urbanas, culminando na invenção da escrita pelos sumérios por necessidade de registro contábil.
As primeiras civilizações surgiram no Oriente Próximo a partir do quarto milênio a.C., incluindo a Mesopotâmia, Egito, Palestina, Fenícia e Pérsia. Essas civilizações se desenvolveram na região fértil entre os rios Tigre, Eufrates e Nilo, onde fatores como a hidrografia auxiliaram o progresso da agricultura.
Este documento fornece instruções para uma atividade de história sobre o tempo, a história e o trabalho do historiador. Os alunos devem completar espaços em branco de um texto com palavras-chave, responder perguntas sobre fontes históricas, e criar linhas do tempo.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos às Américas há aproximadamente 50 mil anos através da ponte de gelo de Bering ou por meio de pequenos barcos vindos da Polinésia, segundo duas teorias. Também menciona as principais civilizações pré-colombianas como Maias, Incas e Astecas, com detalhes sobre suas sociedades, religiões e deuses.
Os primeiros habitantes da América - 6° ano.pptxJamille Rosa
O documento discute a evolução humana e as origens dos primeiros habitantes das Américas. Resumidamente: (1) Hominídeos como o Australopithecus surgiram na África há cerca de 5,5 milhões de anos e o Homo há 2 milhões de anos; (2) Os primeiros humanos chegaram às Américas possivelmente através do Estreito de Bering ou navegando entre ilhas do Pacífico há aproximadamente 11,5 mil anos, como evidenciado pelo fóssil mais antigo, chamado de Luz
O documento descreve a história de três povos antigos: os hebreus, fenícios e persas. Os hebreus originaram-se na Mesopotâmia e migraram para a Palestina sob a liderança de Abraão e Moisés. Eles formaram reinos que mais tarde foram conquistados pelos assírios e babilônios. Os fenícios viviam no atual Líbano e desenvolveram uma sociedade marítima e comercial, além de terem criado um alfabeto. Já os persas construíram o maior impé
O documento fornece um conjunto de perguntas sobre aspectos do Egito Antigo, como o mar onde o Rio Nilo deságua, as classes sociais, as pirâmides de Gizé, os deuses egípcios e a escrita utilizada.
O documento descreve a pré-história, começando com o uso das primeiras ferramentas por humanos há 2,5 milhões de anos. Detalha o Paleolítico, incluindo a Idade da Pedra Lascada e a descoberta do fogo. Também discute a vida em sociedade nômade e o desenvolvimento do Neolítico, com a revolução agrícola e a formação das primeiras aldeias.
O documento discute a ocupação humana da América, propondo que os primeiros humanos chegaram há cerca de 14 mil anos através do Estreito de Bering ou navegando pela costa do Pacífico. Detalha as teorias sobre como grupos nômades caçadores-coletores viviam e como sociedades posteriores ao longo da costa e na Amazônia desenvolveram formas de vida mais sedentárias e organizadas.
O documento descreve como os seres humanos passaram a medir e organizar o tempo através da observação da natureza e dos astros, criando unidades como hora, dia e ano. Também apresenta a periodização tradicional da história em Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
O documento discute criacionismo e evolucionismo. O criacionismo se baseia na criação divina descrita na Bíblia, enquanto o evolucionismo se baseia em pesquisas científicas desde o experimento de Oparin-Haldane e a teoria da evolução de Darwin, que afirma que o homem evoluiu dos hominídeos.
O documento discute introdução à história, definindo-a como a ciência que estuda ações humanas e transformações sociais ao longo do tempo. Explica que a história serve para compreender sociedades e como conhecer o passado ajuda a entender o presente. Também define o que é sociedade e lista exemplos de grupos sociais.
O documento discute a história como ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem em sociedade ao longo do tempo. Apresenta os principais períodos históricos como Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea, além de detalhar os tempos da história brasileira desde o período colonial até a redemocratização.
A Mesopotâmia foi o berço da primeira civilização ocidental entre os rios Tigre e Eufrates. Vários povos habitaram esta região, incluindo os sumérios, babilônios, hititas, assírios e caldeus. Estes povos desenvolveram a agricultura, escrita, religião, leis e ciência que influenciaram o mundo antigo.
Os dois personagens estão caçando com lanças e vestidos com peles de animais. Embora sejam representados como homens pré-históricos, eles usam óculos e um dos homens segura um tablet, indicando que a charge é sobre estereótipos modernos sobre a pré-história.
Este documento fornece um guia turístico sobre as civilizações dos Maias, Astecas e Incas, descrevendo suas origens, localizações, realizações culturais e sugestões de locais para visitar, incluindo cidades, pirâmides e templos construídos por essas civilizações na América Central e América do Sul.
O documento trata da Revolução de 1930 no Brasil, que derrubou o governo de Washington Luís e impediu a posse de Júlio Prestes como presidente, sob a liderança de Getúlio Vargas e do tenente-coronel Pedro Aurélio de Góis Monteiro. Durante seu governo, Vargas priorizou a industrialização e criou direitos trabalhistas por meio da CLT de 1943.
O documento discute a evolução da percepção do tempo pelos seres humanos e a criação de unidades de medida e calendários. Explica que os primeiros povos observavam a natureza para perceber a passagem do tempo e criaram horas, dias e anos, e que cada cultura desenvolveu seu próprio calendário com base em seus costumes, como os calendários chinês, judaico, islâmico e cristão. Também apresenta a divisão da história em períodos como pré-história, idade antiga e idade média.
O documento discute as duas principais teorias sobre a origem do ser humano: a Teoria Criacionista, que baseia-se na Bíblia, e a Teoria Evolucionista, desenvolvida por Charles Darwin após observações em sua viagem ao redor do mundo e publicada em seu livro "A Origem das Espécies", introduzindo a ideia da evolução por seleção natural. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra de Darwin.
O documento descreve a história da pré-história na América, discutindo duas hipóteses para o povoamento inicial do continente: 1) grupos humanos atravessando o Estreito de Bering vindos da Ásia, e 2) grupos provenientes da Polinésia navegando pelo Oceano Pacífico até a América do Sul. Ele também detalha as principais civilizações pré-colombianas - Maias, Astecas e Incas - encontradas na América quando os europeus chegaram.
O documento descreve as civilizações do Egito Antigo e da Mesopotâmia, especificamente: (1) como o Nilo permitiu o desenvolvimento do Egito; (2) as principais dinastias egípcias como o Império Antigo, Médio e Novo; e (3) as civilizações mesopotâmicas como os sumérios, acádios, impérios assírio e babilônico.
O documento descreve as civilizações pré-colombianas da América, incluindo os astecas, maias e incas. Os astecas criaram um grande império no México central com a cidade de Tenochtitlan como seu centro. Os maias desenvolveram avançadas cidades, escrita e matemática nas terras baixas da América Central. Os incas construíram um império que se estendia do sul do Peru ao norte do Chile e noroeste da Argentina.
O Egito Antigo floresceu graças às cheias regulares do Nilo, que permitiam a agricultura e o desenvolvimento da civilização. Os egípcios construíram diques, canais e outras obras para controlar as águas e expandir a produção agrícola. Eles se organizaram em uma sociedade estratificada governada por um poderoso faraó, que liderou grandes projetos de construção e estabeleceu um Estado centralizado.
O documento descreve as principais características dos períodos da Pré-História, incluindo o Paleolítico, Mesolítico e Neolítico. Aborda as primeiras ferramentas de pedra, o desenvolvimento da agricultura e da cerâmica no Neolítico, e a introdução dos metais na Idade do Bronze e Idade do Ferro. Também menciona exemplos importantes de arte rupestre no Brasil e na Europa.
Os primeiros habitantes da América - 6° ano.pptxJamille Rosa
O documento discute a evolução humana e as origens dos primeiros habitantes das Américas. Resumidamente: (1) Hominídeos como o Australopithecus surgiram na África há cerca de 5,5 milhões de anos e o Homo há 2 milhões de anos; (2) Os primeiros humanos chegaram às Américas possivelmente através do Estreito de Bering ou navegando entre ilhas do Pacífico há aproximadamente 11,5 mil anos, como evidenciado pelo fóssil mais antigo, chamado de Luz
O documento descreve a história de três povos antigos: os hebreus, fenícios e persas. Os hebreus originaram-se na Mesopotâmia e migraram para a Palestina sob a liderança de Abraão e Moisés. Eles formaram reinos que mais tarde foram conquistados pelos assírios e babilônios. Os fenícios viviam no atual Líbano e desenvolveram uma sociedade marítima e comercial, além de terem criado um alfabeto. Já os persas construíram o maior impé
O documento fornece um conjunto de perguntas sobre aspectos do Egito Antigo, como o mar onde o Rio Nilo deságua, as classes sociais, as pirâmides de Gizé, os deuses egípcios e a escrita utilizada.
O documento descreve a pré-história, começando com o uso das primeiras ferramentas por humanos há 2,5 milhões de anos. Detalha o Paleolítico, incluindo a Idade da Pedra Lascada e a descoberta do fogo. Também discute a vida em sociedade nômade e o desenvolvimento do Neolítico, com a revolução agrícola e a formação das primeiras aldeias.
O documento discute a ocupação humana da América, propondo que os primeiros humanos chegaram há cerca de 14 mil anos através do Estreito de Bering ou navegando pela costa do Pacífico. Detalha as teorias sobre como grupos nômades caçadores-coletores viviam e como sociedades posteriores ao longo da costa e na Amazônia desenvolveram formas de vida mais sedentárias e organizadas.
O documento descreve como os seres humanos passaram a medir e organizar o tempo através da observação da natureza e dos astros, criando unidades como hora, dia e ano. Também apresenta a periodização tradicional da história em Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
O documento discute criacionismo e evolucionismo. O criacionismo se baseia na criação divina descrita na Bíblia, enquanto o evolucionismo se baseia em pesquisas científicas desde o experimento de Oparin-Haldane e a teoria da evolução de Darwin, que afirma que o homem evoluiu dos hominídeos.
O documento discute introdução à história, definindo-a como a ciência que estuda ações humanas e transformações sociais ao longo do tempo. Explica que a história serve para compreender sociedades e como conhecer o passado ajuda a entender o presente. Também define o que é sociedade e lista exemplos de grupos sociais.
O documento discute a história como ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem em sociedade ao longo do tempo. Apresenta os principais períodos históricos como Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea, além de detalhar os tempos da história brasileira desde o período colonial até a redemocratização.
A Mesopotâmia foi o berço da primeira civilização ocidental entre os rios Tigre e Eufrates. Vários povos habitaram esta região, incluindo os sumérios, babilônios, hititas, assírios e caldeus. Estes povos desenvolveram a agricultura, escrita, religião, leis e ciência que influenciaram o mundo antigo.
Os dois personagens estão caçando com lanças e vestidos com peles de animais. Embora sejam representados como homens pré-históricos, eles usam óculos e um dos homens segura um tablet, indicando que a charge é sobre estereótipos modernos sobre a pré-história.
Este documento fornece um guia turístico sobre as civilizações dos Maias, Astecas e Incas, descrevendo suas origens, localizações, realizações culturais e sugestões de locais para visitar, incluindo cidades, pirâmides e templos construídos por essas civilizações na América Central e América do Sul.
O documento trata da Revolução de 1930 no Brasil, que derrubou o governo de Washington Luís e impediu a posse de Júlio Prestes como presidente, sob a liderança de Getúlio Vargas e do tenente-coronel Pedro Aurélio de Góis Monteiro. Durante seu governo, Vargas priorizou a industrialização e criou direitos trabalhistas por meio da CLT de 1943.
O documento discute a evolução da percepção do tempo pelos seres humanos e a criação de unidades de medida e calendários. Explica que os primeiros povos observavam a natureza para perceber a passagem do tempo e criaram horas, dias e anos, e que cada cultura desenvolveu seu próprio calendário com base em seus costumes, como os calendários chinês, judaico, islâmico e cristão. Também apresenta a divisão da história em períodos como pré-história, idade antiga e idade média.
O documento discute as duas principais teorias sobre a origem do ser humano: a Teoria Criacionista, que baseia-se na Bíblia, e a Teoria Evolucionista, desenvolvida por Charles Darwin após observações em sua viagem ao redor do mundo e publicada em seu livro "A Origem das Espécies", introduzindo a ideia da evolução por seleção natural. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra de Darwin.
O documento descreve a história da pré-história na América, discutindo duas hipóteses para o povoamento inicial do continente: 1) grupos humanos atravessando o Estreito de Bering vindos da Ásia, e 2) grupos provenientes da Polinésia navegando pelo Oceano Pacífico até a América do Sul. Ele também detalha as principais civilizações pré-colombianas - Maias, Astecas e Incas - encontradas na América quando os europeus chegaram.
O documento descreve as civilizações do Egito Antigo e da Mesopotâmia, especificamente: (1) como o Nilo permitiu o desenvolvimento do Egito; (2) as principais dinastias egípcias como o Império Antigo, Médio e Novo; e (3) as civilizações mesopotâmicas como os sumérios, acádios, impérios assírio e babilônico.
O documento descreve as civilizações pré-colombianas da América, incluindo os astecas, maias e incas. Os astecas criaram um grande império no México central com a cidade de Tenochtitlan como seu centro. Os maias desenvolveram avançadas cidades, escrita e matemática nas terras baixas da América Central. Os incas construíram um império que se estendia do sul do Peru ao norte do Chile e noroeste da Argentina.
O Egito Antigo floresceu graças às cheias regulares do Nilo, que permitiam a agricultura e o desenvolvimento da civilização. Os egípcios construíram diques, canais e outras obras para controlar as águas e expandir a produção agrícola. Eles se organizaram em uma sociedade estratificada governada por um poderoso faraó, que liderou grandes projetos de construção e estabeleceu um Estado centralizado.
O documento descreve as principais características dos períodos da Pré-História, incluindo o Paleolítico, Mesolítico e Neolítico. Aborda as primeiras ferramentas de pedra, o desenvolvimento da agricultura e da cerâmica no Neolítico, e a introdução dos metais na Idade do Bronze e Idade do Ferro. Também menciona exemplos importantes de arte rupestre no Brasil e na Europa.
O documento descreve a pré-história, desde o aparecimento dos seres humanos até a invenção da escrita, abordando o Paleolítico, Neolítico e a Idade dos Metais. Durante o Paleolítico, os humanos eram caçadores-coletores nômades que viviam em cavernas e construíam abrigos rudimentares. No Neolítico houve a revolução agrícola com o desenvolvimento da agricultura e pastoril, tornando-se sedentários. A Idade dos Metais trouxe o uso inicial
O documento discute a pré-história, dividida em dois períodos principais: o Paleolítico e o Neolítico. O Paleolítico corresponde ao surgimento do gênero Homo há cerca de 2 milhões de anos e foi marcado pelo nomadismo e uso de ferramentas de pedra. O Neolítico trouxe avanços como a agricultura, domesticação de animais e sedentarismo, além da transição para assentamentos maiores e o surgimento das primeiras cidades e Estados.
O documento divide a história da humanidade em pré-história e história, considerando a escrita como marco divisório. Hoje, entende-se que os povos pré-letrados também têm história, estudada por meio da cultura material. A pré-história é dividida em Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.
O documento fornece um resumo da Pré-história em 3 frases:
- A Pré-história é dividida em Paleolítico e Neolítico, períodos onde os seres humanos desenvolveram ferramentas de pedra, fogo e caça/pesca no Paleolítico, e agricultura, cerâmica e comércio no Neolítico.
- No Neolítico, os seres humanos começaram a viver em aldeias e desenvolveram hierarquias sociais lideradas por reis, dando origem aos
O documento descreve os principais períodos da pré-história, desde o Paleolítico até o Neolítico, abordando as características dos humanos, tecnologias, sociedade e arte de cada período.
A Pré-História é o período mais antigo da humanidade, desde os primeiros hominídeos até a invenção da escrita. Durante esse período, os hominídeos se tornaram bípedes e aprenderam a dominar o fogo, o que permitiu melhorias como cozinhar alimentos. O período da Pré-História inclui o Paleolítico e o Neolítico, quando os humanos começaram a praticar agricultura e criação de animais e se tornaram sedentários.
A Pré-História abrange o período entre 2 milhões a.C. até 3 mil a.C., quando surgiram os primeiros hominídeos e a escrita foi inventada. Este período é dividido em Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais, durante os quais o homem evoluiu de caçador-coletor para agricultor sedentário e aprendeu a usar metais como o cobre e o bronze. A invenção da agricultura e da metalurgia permitiram o desenvolvimento das primeiras cidades e civilizações.
O documento descreve a Pré-História geral, dividida em Paleolítico e Neolítico. No Paleolítico, os grupos humanos viviam de forma nômade, caçando e coletando. No Neolítico houve sedentarização com o desenvolvimento da agricultura e da domesticação animal. A Idade dos Metais marcou o fim da Pré-História com o uso de cobre, bronze e ferro.
A Pré-História corresponde ao período entre o surgimento do ser humano na África há 4 milhões de anos até o surgimento da escrita há 4 mil anos. Neste período, os humanos evoluíram de ancestrais como o australopiteco até o Homo sapiens atual por meio da fabricação gradual de ferramentas e do desenvolvimento do cérebro. As principais fases da Pré-História incluem o Paleolítico, Neolítico e a Idade dos Metais.
O documento descreve as principais características do período Paleolítico e Neolítico da Pré-História. No Paleolítico, os humanos eram caçadores-coletores nômades que viviam em cavernas e construíam abrigos rudimentares. Já no Neolítico houve a revolução agrícola com o cultivo de plantas e a criação de animais, tornando os humanos sedentários.
O documento descreve os principais períodos da Pré-História, desde o Paleolítico até a Idade dos Metais. O Paleolítico foi marcado pela caça, coleta e uso de pedras lascadas. No Neolítico houve o desenvolvimento da agricultura e da pecuária. A Idade dos Metais trouxe o uso inicial do cobre, estanho e bronze, substituindo a pedra, e mais tarde do ferro. A escrita surgiu com a necessidade de registro comercial.
O documento descreve os principais períodos da pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. No Paleolítico Superior, os Cro-Magnons desenvolveram armas como arco e flecha e arte rupestre. No Neolítico, a agricultura se tornou comum e os assentamentos permanentes surgiram. A Idade dos Metais introduziu o uso de metais como cobre e bronze.
O documento discute a introdução aos estudos históricos, abordando conceitos como fontes históricas, períodos de tempo na história, periodização e a pré-história. A pré-história é dividida em Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais, períodos marcados pelo desenvolvimento de ferramentas e técnicas de produção. A arqueologia é fundamental para estudar os primeiros humanos.
O documento descreve o período pré-histórico, começando pelo Paleolítico, quando os humanos eram caçadores-coletores nômades que viviam em bandos e cavernas. No Neolítico houve a revolução agrícola com o desenvolvimento da agricultura e da cerâmica, levando os humanos a se tornarem sedentários. Posteriormente surgiram os metais como o cobre e o bronze, e mais tarde o ferro, marcando a Idade dos Metais. Finalmente, a invenção da escrita encerrou
O documento descreve as principais características do Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. No Paleolítico, os humanos viviam da caça e coleta e usavam ferramentas de pedra rudimentares. No Neolítico, houve o desenvolvimento da agricultura e da cerâmica. Já na Idade dos Metais, os humanos passaram a usar cobre, bronze e ferro, surgindo as primeiras cidades.
O documento descreve o período Paleolítico da Pré-história, que durou de 2,5 milhões a 14 mil anos atrás. Neste período, os humanos eram caçadores-coletores nômades que dependiam da caça e coleta para a subsistência. Eles viviam em moradias provisórias como cavernas devido à necessidade constante de se deslocar em busca de recursos. O clima da Terra passou por grandes mudanças neste período, fazendo com que os humanos se adaptassem
O documento descreve a pré-história, começando pelo Paleolítico, quando os humanos caçavam e coletavam alimentos e viviam em bandos nômades. No Neolítico, os humanos se tornaram sedentários com a agricultura e a criação de animais, e começaram a produzir cerâmica e moradias fixas. Posteriormente, passaram a usar metais como cobre e bronze, e mais tarde ferro, marcando a Idade dos Metais, até o desenvolvimento da escrita encerrar o período pré-hist
A Segunda Guerra Mundial iniciou-se após a invasão da Polônia pela Alemanha em 1939. A guerra se espalhou pela Europa e Ásia, com o Eixo formado por Alemanha, Itália e Japão enfrentando os Aliados como França, Reino Unido, União Soviética e Estados Unidos. Após anos de conflitos sangrentos, a Alemanha e o Japão foram derrotados em 1945 com a queda de Berlim e as bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki, encerrando a Segunda Guerra Mund
O documento descreve o período entre as guerras mundiais, com foco na ascensão dos Estados totalitários na Europa e na crise econômica de 1929. Detalha como a crise fortaleceu regimes como o nazismo na Alemanha e o fascismo na Itália, que consolidaram o poder através da repressão e controle totalitário sobre a sociedade.
O documento descreve o período da Belle Époque na Europa entre 1871-1914, caracterizado por otimismo e progresso técnico-científico. Aponta as causas desse período como a estabilidade política na França após a perda de territórios para a Alemanha e o êxodo rural impulsionado pela Segunda Revolução Industrial. Destaca Paris como centro cultural e artístico mundial, com criações como a Torre Eiffel. Aborda também o imperialismo europeu no século XIX através da exploração de Ásia e Á
O documento discute os ideais do Iluminismo, como a liberdade de expressão e o uso da razão para explicar problemas sociais e políticos. Os iluministas criticavam o absolutismo e a Igreja Católica e acreditavam que as pessoas poderiam se comunicar diretamente com Deus. Figuras como Voltaire, Rousseau e Montesquieu defenderam ideias iluministas e influenciaram revoluções contra o poder absoluto.
O documento descreve a ascensão da burguesia e as revoluções inglesas entre 1640-1689, quando a burguesia lutou para limitar o poder absoluto do monarca e ganhar mais direitos políticos e econômicos, culminando na Revolução Gloriosa de 1688 e no estabelecimento de uma monarquia constitucional parlamentarista.
O documento descreve a estrutura política, social e econômica da América Espanhola colonial, dividida em vice-reinados administrados por chapetones, com criollos dominando a riqueza. Mestiços e indígenas eram a maior parte da população e eram explorados no trabalho forçado. O documento também descreve a independência dos Estados Unidos, com as Treze Colônias se rebelando contra os impostos e leis opressivas da Grã-Bretanha após a Guerra dos Sete Anos.
1) O documento discute o mercantilismo e sua influência na expansão marítima portuguesa no século 15
2) Os portugueses foram pioneiros na expansão usando instrumentos de navegação como a bússola e o quadrante
3) Eles estabeleceram feitorias em locais como Ceuta e chegaram à Índia, enquanto os espanhóis chegaram às Américas liderados por Colombo
O documento descreve a história da Grécia desde os períodos pré-homérico até o helenístico, destacando aspectos como a formação do povo grego, as principais pólis como Atenas e Esparta, as guerras médicas e do Peloponeso, e a conquista macedônica de Alexandre, o Grande.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2. Periodização da Pré História
• É chamado também de Era Ágrafa, período que antecedeu à invenção da
escrita.
• Baseada numa visão evolucionista do processo
• Tudo o que sabemos da raça humana que viveu nesse tempo é o resultado da
pesquisa de antropólogos, historiadores e arqueólogos, que reconstituíram as
evoluções dessa época.
• Para facilitar os estudos, dividimos em:
- Paleolítico Inferior (500 mil a.C.)
- Paleolítico Superior (30 mil a.C.)
- Neolítico (10 mil a.C.)
- Idade dos Metais (6 mil a 4 mil a.C.)
3. • PALEOLÍTICO ou IDADE DA PEDRA LASCADA (30 mil a 10 mil a.C.)
• Eram nômades, deslocavam-se de um lugar para outro em busca de alimentos,
ou seja, procuravam tudo o que era necessário para sustentar a vida por meio
da caça, da pesca, da coleta de frutos, sementes e raízes.
• Os indivíduos confeccionavam e utilizavam objetos de pedra lascada, ossos e
dentes de animais.
• Aparecem primeiro macarrões – pintados ludicamente sobre barro mole –
impressões de mãos e pés, e mais tarde o desenho.
4. • Por viver da caça e da coleta o homem era nômade de vivia coletivamente.
• Outras características:
-regime de comunidade primitiva
- atividades econômicas: caça, pesca e coleta de frutos, raízes e ovos.
- instrumentos rudimentares feitos de ossos, madeiras ou lascas de pedra (sílex):
raspadores, furadores.
- habitação: cavernas, copa de árvores ou choças feitas de galhos.
- pintura rupestre.
- sepultamento dos corpos.
- nomadismo. - domesticação (controle) do fogo.
5. MESOLÍTICO ou IDADE MÉDIA DA PEDRA (9 mil a 5 mil a.C.)
• Existiu em algumas regiões do mundo onde não houve transição direta entre
os períodos Paleolítico e Neolítico
• Período em que as populações se tornaram mais sedentárias e descobriram
novas fontes de alimentos
• *Fim da Glaciação
• Os hábitos das culturas do Mesolítico estavam pautados em assentamentos
estacionais de inverno e acampamentos de verão (semi-sedentarismo)
• As armas mais abundantes eram os arcos, feitos de madeira e tendões de
animais, com flechas que incorporavam na sua ponta variadas formas
geométricas.
6. • Durante esse período apareceram grupos de caçador-coletores especializados
em escassos tipos de recursos abundantes e seguros, que podiam ser
armazenados durante boa parte do ano, o que lhes permitiu aumentar a
demografia e tornarem-se sedentários.
• A acumulação de bens teria provocado as primeiras desigualdades sociais e a
aparição das hierarquias.
7. NEOLÍTICO ou IDADE DA PEDRA POLIDA (10 mil a 5 mil a.C.)
• Armas e os instrumentos de pedra passaram a ser feitos então pelo método
de polimento mediante atrito, ao invés da fratura e separação de lascas.
• A fixação do homem do Neolítico foi garantida pelo cultivo da terra e pela
manutenção de manadas.
• Desenvolvimento das primeiras instituições, como família e a divisão do
trabalho
• Desenvolveu a técnica de tecer panos, de fabricar cerâmicas e construiu as
primeiras moradias, constituindo-se os primeiros arquitetos do mundo.
• Passou a ser sedentário, fixando-se a terra, criando as primeiras aldeias e
cidades.
8. • Os próprios temas da arte mudaram, começaram as representações da vida
coletiva.
• Surge a cerâmica
• Outras características:
-Revolução Neolítica ou Agrícola
-Agricultura: cultivo de plantas.
-Pecuária: criação (domesticação) de animais.
- importância da mulher.
- aldeias. - sedentarização.
- aumento da população.
9. IDADE DOS METAIS (6 mil a 4 mil a.C)
• Descoberta da técnica de metalurgia, fabricando diversos utensílios com
metais, como ferramentas, armas e utensílios para a comunidade.
• O primeiro metal utilizado foi o cobre
• De início martelado a frio, depois fundido no fogo e moldado em formas de
barro ou pedra. Mais tarde, o homem descobriu a liga do cobre com o
estanho, obtendo o bronze, que é um metal mais resistente
• O bronze foi muito utilizado na fabricação de espadas, armaduras,
ferramentas e objetos de adorno
• Com o uso de forjas e foles, a metalurgia melhorou e o homem aprendeu a
lidar com ferro.
10. • Nesse período, o homem inventou a roda, o arado de bois e aparecem os
primeiros registros da escrita.
• Durante esse período, as pequenas aldeias de agricultores transformaram-se
em núcleos urbanos, submetidas à autoridade política de um chefe.
• Outras características:
- ferro.
- produção de excedente.
- aumento da população.
- armas.
- aparecimento das classes sociais e da produção destinada a troca
- desigualdade social.
- propriedade privada.
- escrita.
- Sociedades baseadas no regime de servidão coletiva, de Estado absoluto
(Mesopotâmia e Egito) e sociedades escravistas (Grécia e Roma)