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Estruturas políticas, sociais e econômicas dos
europeus na América Prof. Rafael Lucas da Silva
Conceito, riquezas e população na América Espanhola
*América Espanhola: engloba todos os países que falam o Espanhol como língua
oficial na América + o Brasil
- Do México ao sul da Argentina
*Séc. XVII: Espanha administrava seu território separados em vice-reinados e
capitanias- gerais
*Vice Reino do Peru: descoberta de minas de Prata (Potosí) sustentavam a
capitania
- a exploração das minas não beneficiou a população nativa
- Dinheiro na Europa ou na mão da minoria rica
Estrutura da sociedade colonial
*CHAPETONES: Espanhóis que possuíam os maiores cargos políticos e religiosos.
Enviados para ocupar funções religiosas na América
*CRIOLLOS: Descendentes de Espanhóis que se estabeleceram na América.
Dominava a maior parte das riquezas e dos recursos naturais
- Elite econômica, porém sem autonomia política
*MESTIÇOS E INDÍGENAS: Grande parcela da população. Dominados pela elite
branca. Fundamentais nas lutas pela independência
- Explorados nas minas de duas formas: Encomienda
(trabalho escravo) e Mita (trabalho forçado em troca de baixíssimos salários)
*Presença do negro foi marcante apenas nas Antilhas
- sistema de plantation
*Emancipação politica das Américas tem origem das contradições entre Criollos
e Chapetones
- Criollos desejavam autonomia política. Apenas Chapetones possuíam tal
privilégio
- População permanecia excluída
*Camadas mais pobres: utilização como força de guerra
Cotidiano da América Espanhola
*Chapetones e Criollos: Vestiam-se de maneira elegante, com adornos de ouro e
prata
- Fácil acesso a água (banho limitava-se a algumas vezes por semana)
- Comiam frutas, queijos e tortilhas de milho. Um criado indígena estava sempre
aposto
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*Em geral viviam de maneira bastante confortável, dedicando-se para o Lazer.
*Mestiços e Indígenas acordavam cedo para trabalhar nos campos e minas
- Vestiam-se simples (algodão cru, sandálias de couro e poncho)
- almoçavam composto de milho, batata e farinha de mandioca
- bebiam aguardente e mate para completar a alimentação
- trabalhavam de 12 a 14 horas por dia
- casas simples de palha e adobe
*Rebeliões frequentes cujo o objetivo era eliminar todos os dominadores
INDEPENDÊNCIA DOS EUA
Treze Colônias da América
*Séc.: XVI - França, Inglaterra e Espanha disputam o
território Americano
*1494: Tratado de Tordesilhas - território pertencia a Espanha
- como não ocupará, os outros Países se acharam no direito de fazer
*1584: O inglês Sir Walter Raleigh tenta fundar uma colônia
*1607: Uma companhia inglesa funda a feitoria de Virgínia
*Séc. XVIII: Havia 13 Colônias na Região Atlântica da América do Norte
- A Maioria dos colonos eram pequenos proprietários, refugiados políticos, e
perseguidos puritanos
Diferença entre as Colônias
*Colônias Centro – Norte: (Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island,
Connecticut, Pennsylvania, New York, New Jersey e Delaware)
- Média e Pequena propriedade, moradores preparavam terra para morar
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- Policultura de subsistência
- indústria caseira (produtos iguais ao da Inglaterra)
- Manufaturas e agricultura geraram excedente e abastecia as colônias do Sul
*Colônias do Sul: (Virgínia, Carolina do Norte, Carolina do Sul, Maryland e
Geórgia)
- Dependia das exportações inglesas
- Clima ameno favorecia o cultivo de produtos inexistentes na metrópole
(tabaco, anil e algodão)
- Grandes latifúndios- mão-de-obra escrava
Desenvolvimento das Treze Colônias e Triângulo Comercial
*Aos poucos as atividades comerciais do NORTE ultrapassavam fronteiras
- Triangulo Comercial: Antilhas x África x Colônias do Norte
Dominação Inglesa
*Filósofos iluministas viam a Inglaterra como a "pátria das novas ideias“
*Colônias do Sul:
- Mantinham o monopólio comercial
- Exigiam as práticas mercantilistas dos colonos
*Colônias Centro-Norte:
- Controle menos rigoroso
- Concorrente da metrópole
*Fator esse que culminou na independência das colônias
Guerra contra a França
*1756 a 1763: GUERRA DOS 7 ANOS - França x Inglaterra
*1754 - colonos ingleses povoaram os Montes Apalaches
- Território indígena povoado por Franceses
*Vitória dos Ingleses
- Entrega de território Frances na América e nas Antilhas para a Inglaterra
- A Guerra esgotou os recursos ingleses
- Pressão da Inglaterra nas Colônias
- Imposição do Pacto Colonial
Pressão Inglesa sobre as Colônias
*Buscando recuperar-se financeiramente a Inglaterra toma algumas medidas:
- Proibição do Comércio Colonial
- Fechamento das Fábricas de Tecido e fundição de ferro
- Estabelecimento de novos impostos
*1764 - Lei do Açúcar - Taxava todo o açúcar que vinham das Antilhas, forçando
os colonos a comprarem açúcar inglês
*1765 - Lei do Selo - Os colonos deveriam comprar Selos ingleses para que
fossem inseridos em todos os documentos oficiais, jornais, livros, anúncios e
cartas que circulassem na colônia
- Colonos de New York boicotaram a lei
- -1767: O governo suspendeu a Lei do Selo, no entanto aumentou as taxas sobre
Papel, Vidro, Tintas, Chumbos e Chá
*Manifestações foram pacificadas tiros
- Massacre de Boston (1770)
- Esse episódio desencadeou a propaganda pela independência
*1773 - Lei do Chá - Aquisição de chá somente da metrópole
*Revoltados, colonos jogaram 300 caixas de chá no Mar
- The Boston Tea Party
*1774: Leis Intoleráveis
- O parlamento inglês decidiu fechar o porto de Boston, alojamento de guardas
ingleses em Boston, maiores poderes ao governador de Massachusetts
*Colonos se armaram e exigiam a revogação das leis
*1775: George Washington reúne um exercito juntamente com os colonos para
lutar pela independência
Cotidiano da Luta pela independência
*A Independência dos EUA não foi pacífica
- Inglaterra: não queria perder sua maior colônia
- EUA: Pretendia a liberdade a qualquer preço
*Defensores da Independência: Exercito patriota formado por pequenos
fazendeiros e trabalhadores de grandes fazendas
*Outros personagens:
- Mulheres: Trabalho duplicado. Serviços domésticos, cuidar das plantações e
defender a terra de ladrões ou saqueadores. Muitas acabavam morrendo
- Legalistas: Colonos que defendiam a permanência junto com a Inglaterra.
Destruíam e saqueavam as fazendas de todos aqueles que não juravam
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antigas propriedades
- Operários: nas cidades o desemprego aumentava. Milhares de trabalhadores se
juntaram ao exercito em defesa a independência
- Comerciantes: neutros, forneciam alimentos para ambos os lados. Aumento do
lucro dos comerciantes. Contrabando intenso
*Podemos concluir que, a guerra da independência dos EUA foi sentida de
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História Geral: período colonial, América espanhola e EUA

  • 1. Estruturas políticas, sociais e econômicas dos europeus na América Prof. Rafael Lucas da Silva
  • 2. Conceito, riquezas e população na América Espanhola *América Espanhola: engloba todos os países que falam o Espanhol como língua oficial na América + o Brasil - Do México ao sul da Argentina *Séc. XVII: Espanha administrava seu território separados em vice-reinados e capitanias- gerais *Vice Reino do Peru: descoberta de minas de Prata (Potosí) sustentavam a capitania - a exploração das minas não beneficiou a população nativa - Dinheiro na Europa ou na mão da minoria rica
  • 3.
  • 4. Estrutura da sociedade colonial *CHAPETONES: Espanhóis que possuíam os maiores cargos políticos e religiosos. Enviados para ocupar funções religiosas na América *CRIOLLOS: Descendentes de Espanhóis que se estabeleceram na América. Dominava a maior parte das riquezas e dos recursos naturais - Elite econômica, porém sem autonomia política *MESTIÇOS E INDÍGENAS: Grande parcela da população. Dominados pela elite branca. Fundamentais nas lutas pela independência - Explorados nas minas de duas formas: Encomienda (trabalho escravo) e Mita (trabalho forçado em troca de baixíssimos salários)
  • 5.
  • 6. *Presença do negro foi marcante apenas nas Antilhas - sistema de plantation *Emancipação politica das Américas tem origem das contradições entre Criollos e Chapetones - Criollos desejavam autonomia política. Apenas Chapetones possuíam tal privilégio - População permanecia excluída *Camadas mais pobres: utilização como força de guerra
  • 7. Cotidiano da América Espanhola *Chapetones e Criollos: Vestiam-se de maneira elegante, com adornos de ouro e prata - Fácil acesso a água (banho limitava-se a algumas vezes por semana) - Comiam frutas, queijos e tortilhas de milho. Um criado indígena estava sempre aposto - Realizavam as tarefas administrativas *Em geral viviam de maneira bastante confortável, dedicando-se para o Lazer.
  • 8. *Mestiços e Indígenas acordavam cedo para trabalhar nos campos e minas - Vestiam-se simples (algodão cru, sandálias de couro e poncho) - almoçavam composto de milho, batata e farinha de mandioca - bebiam aguardente e mate para completar a alimentação - trabalhavam de 12 a 14 horas por dia - casas simples de palha e adobe *Rebeliões frequentes cujo o objetivo era eliminar todos os dominadores
  • 9. INDEPENDÊNCIA DOS EUA Treze Colônias da América *Séc.: XVI - França, Inglaterra e Espanha disputam o território Americano *1494: Tratado de Tordesilhas - território pertencia a Espanha - como não ocupará, os outros Países se acharam no direito de fazer *1584: O inglês Sir Walter Raleigh tenta fundar uma colônia *1607: Uma companhia inglesa funda a feitoria de Virgínia *Séc. XVIII: Havia 13 Colônias na Região Atlântica da América do Norte - A Maioria dos colonos eram pequenos proprietários, refugiados políticos, e perseguidos puritanos
  • 10.
  • 11. Diferença entre as Colônias *Colônias Centro – Norte: (Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, Connecticut, Pennsylvania, New York, New Jersey e Delaware) - Média e Pequena propriedade, moradores preparavam terra para morar - Trabalhadores livres - Policultura de subsistência - indústria caseira (produtos iguais ao da Inglaterra) - Manufaturas e agricultura geraram excedente e abastecia as colônias do Sul
  • 12. *Colônias do Sul: (Virgínia, Carolina do Norte, Carolina do Sul, Maryland e Geórgia) - Dependia das exportações inglesas - Clima ameno favorecia o cultivo de produtos inexistentes na metrópole (tabaco, anil e algodão) - Grandes latifúndios- mão-de-obra escrava
  • 13. Desenvolvimento das Treze Colônias e Triângulo Comercial *Aos poucos as atividades comerciais do NORTE ultrapassavam fronteiras - Triangulo Comercial: Antilhas x África x Colônias do Norte
  • 14. Dominação Inglesa *Filósofos iluministas viam a Inglaterra como a "pátria das novas ideias“ *Colônias do Sul: - Mantinham o monopólio comercial - Exigiam as práticas mercantilistas dos colonos *Colônias Centro-Norte: - Controle menos rigoroso - Concorrente da metrópole *Fator esse que culminou na independência das colônias
  • 15. Guerra contra a França *1756 a 1763: GUERRA DOS 7 ANOS - França x Inglaterra *1754 - colonos ingleses povoaram os Montes Apalaches - Território indígena povoado por Franceses *Vitória dos Ingleses - Entrega de território Frances na América e nas Antilhas para a Inglaterra - A Guerra esgotou os recursos ingleses - Pressão da Inglaterra nas Colônias - Imposição do Pacto Colonial
  • 16. Pressão Inglesa sobre as Colônias *Buscando recuperar-se financeiramente a Inglaterra toma algumas medidas: - Proibição do Comércio Colonial - Fechamento das Fábricas de Tecido e fundição de ferro - Estabelecimento de novos impostos *1764 - Lei do Açúcar - Taxava todo o açúcar que vinham das Antilhas, forçando os colonos a comprarem açúcar inglês *1765 - Lei do Selo - Os colonos deveriam comprar Selos ingleses para que fossem inseridos em todos os documentos oficiais, jornais, livros, anúncios e cartas que circulassem na colônia - Colonos de New York boicotaram a lei - -1767: O governo suspendeu a Lei do Selo, no entanto aumentou as taxas sobre Papel, Vidro, Tintas, Chumbos e Chá
  • 17. *Manifestações foram pacificadas tiros - Massacre de Boston (1770) - Esse episódio desencadeou a propaganda pela independência *1773 - Lei do Chá - Aquisição de chá somente da metrópole *Revoltados, colonos jogaram 300 caixas de chá no Mar - The Boston Tea Party
  • 18. *1774: Leis Intoleráveis - O parlamento inglês decidiu fechar o porto de Boston, alojamento de guardas ingleses em Boston, maiores poderes ao governador de Massachusetts *Colonos se armaram e exigiam a revogação das leis *1775: George Washington reúne um exercito juntamente com os colonos para lutar pela independência
  • 19. Cotidiano da Luta pela independência *A Independência dos EUA não foi pacífica - Inglaterra: não queria perder sua maior colônia - EUA: Pretendia a liberdade a qualquer preço *Defensores da Independência: Exercito patriota formado por pequenos fazendeiros e trabalhadores de grandes fazendas *Outros personagens: - Mulheres: Trabalho duplicado. Serviços domésticos, cuidar das plantações e defender a terra de ladrões ou saqueadores. Muitas acabavam morrendo - Legalistas: Colonos que defendiam a permanência junto com a Inglaterra. Destruíam e saqueavam as fazendas de todos aqueles que não juravam fidelidade a coroa
  • 20. - Indígenas: Saqueavam fazendas abandonadas que foram fixadas em suas antigas propriedades - Operários: nas cidades o desemprego aumentava. Milhares de trabalhadores se juntaram ao exercito em defesa a independência - Comerciantes: neutros, forneciam alimentos para ambos os lados. Aumento do lucro dos comerciantes. Contrabando intenso *Podemos concluir que, a guerra da independência dos EUA foi sentida de maneiras diferentes, por parte dos operários/moradores do campo x Comerciantes