Neolítico e paleolítico
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O documento descreve os principais períodos da pré-história, desde o Paleolítico até o Neolítico, abordando as características dos humanos, tecnologias, sociedade e arte de cada período.
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História Geral: revolução inglesa
O documento descreve a ascensão da burguesia e as revoluções inglesas entre 1640-1689, quando a burguesia lutou para limitar o poder absoluto do monarca e ganhar mais direitos políticos e econômicos, culminando na Revolução Gloriosa de 1688 e no estabelecimento de uma monarquia constitucional parlamentarista.
Neolítico
Há cerca de 12 mil anos, o clima tornou-se mais ameno e o Homem descobriu a agricultura e a domesticação de animais, o que levou à revolução neolítica. O Homem passou de recolector para produtor e tornou-se sedentário, surgindo novas formas de organização social e monumentos megalíticos como forma de expressão religiosa.
Neolítico
O documento descreve as primeiras sociedades agrícolas e pastorícias que surgiram há cerca de 12 mil anos, quando o clima se tornou mais ameno. Os humanos descobriram a agricultura e começaram a domesticar animais como cães, ovelhas, cabras e bois. Isto levou à sedentarização e ao surgimento das primeiras aldeias, à diferenciação social e a novas atividades como a cerâmica e a tecelagem. Construíram também monumentos megalíticos como menires, alinhamentos, crome
Periodo Neolitico
Entre 10.000-8.500 a.C., os humanos se tornaram sedentários, criando as primeiras aldeias e começando a agricultura e criação de animais domesticados. Isso levou ao desenvolvimento da economia, divisão do trabalho e construção de grandes monumentos para cultos à natureza e aos mortos.
Paleolítico
1) Os primeiros humanos, como o Australopiteco, surgiram na África há mais de 4 milhões de anos e já eram bípedes e capazes de fabricar ferramentas.
2) Ao longo de séculos, os hominídeos evoluíram através do processo de hominização e passaram a viver na Pré-História, fabricando utensílios de pedra.
3) Estas primeiras sociedades humanas, como o Homo Erectus, desenvolveram atividades de caça e coleta, habitaram
Resumo neolítico
O documento descreve a sociedade neolítica, quando os humanos começaram a praticar a agricultura e a criação de animais, tornando-se sedentários. Eles construíram as primeiras aldeias e desenvolveram novas técnicas como cerâmica, tear e cestaria para apoiar seus meios de subsistência. Rituais e monumentos megalíticos também surgiram durante este período.
Vinda Da Familia Real Para O Brasil
Napoleão Bonaparte conquistou a maioria dos países europeus, mas não conseguiu vencer a Inglaterra. Ele decretou um bloqueio econômico contra os ingleses, mas Portugal continuou comercializando com eles. Quando Napoleão soube disso, ordenou a invasão de Portugal. O príncipe D. João VI fugiu para o Brasil escoltado pela marinha inglesa, iniciando a transferência da corte portuguesa para cá.
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Neolítico
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Periodo Neolitico
Entre 10.000-8.500 a.C., os humanos se tornaram sedentários, criando as primeiras aldeias e começando a agricultura e criação de animais domesticados. Isso levou ao desenvolvimento da economia, divisão do trabalho e construção de grandes monumentos para cultos à natureza e aos mortos.
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3) Estas primeiras sociedades humanas, como o Homo Erectus, desenvolveram atividades de caça e coleta, habitaram
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Revolta da Vacina T.82
A Revolta da Vacina ocorreu no Rio de Janeiro em 1904 contra a campanha de vacinação obrigatória contra a varíola imposta pelo governo sem esclarecimento. Os revoltosos desconfiavam da vacina e queriam escolha. Após vários dias de tumultos, o presidente revogou a lei de vacinação obrigatória e enviou tropas para restaurar a ordem, dando origem às favelas.
Neolítico revolução agrícola e as primeiras cidades
1) O documento discute as origens do ser humano a partir do período Neolítico, marcado pela Revolução Agrícola e surgimento das primeiras cidades. 2) Neste período surgiram monumentos megalíticos como Stonehenge e o cultivo sistemático de plantas deu início à agricultura. 3) A descoberta da múmia de Ötzi forneceu informações valiosas sobre a vida há 5300 anos atrás.
PRÉ-HISTÓRIA SLIDES COMPLETOS
O documento discute a pré-história e a evolução humana, abordando os seguintes pontos: 1) As principais teorias sobre a origem da humanidade; 2) A evolução dos hominídeos na África e sua dispersão pelo mundo; 3) As principais fases da pré-história e características das culturas paleolítica, mesolítica e neolítica.
Mineração na América Portuguesa
O documento discute a mineração no Brasil colonial, incluindo a descoberta de ouro que levou a guerras entre bandeirantes e forasteiros em busca de ouro, assim como os impostos e revoltas resultantes da exploração de minas e a descoberta subsequente de diamantes, além de detalhar a sociedade diversificada nas regiões mineradoras.
1º Reinado no Brasil
O documento descreve o Primeiro Reinado do Brasil Império sob D. Pedro I entre 1822-1831, marcado por instabilidade política e econômica. A primeira Constituição brasileira de 1824 foi outorgada por D. Pedro I após dissolver a Assembleia Constituinte eleita, estabelecendo um governo monárquico autoritário com o "Poder Moderador" nas mãos do imperador.
Periodo paleolitico e neolitico
Os dois personagens estão caçando com lanças e vestidos com peles de animais. Embora sejam representados como homens pré-históricos, eles usam óculos e um dos homens segura um tablet, indicando que a charge é sobre estereótipos modernos sobre a pré-história.
A vida humana no paleolítico
O documento descreve a vida dos primeiros humanos no Paleolítico, entre 2 milhões e 10 mil anos atrás. Os humanos eram caçadores-coletores nômades, vivendo da caça e coleta de alimentos. Eles usavam ferramentas de pedra, madeira e osso e desenvolveram a arte rupestre para registrar sua vida e crenças.
Quilombo dos Palmares
A capoeira surgiu no Quilombo dos Palmares como forma de luta e resistência dos escravos africanos trazidos ao Brasil. Posteriormente, alguns capoeiristas passaram a usar a capoeira de forma agressiva em festas, levando à sua proibição. Na década de 1930, uma versão mais dançante da capoeira foi apresentada a Getúlio Vargas, resultando na liberação desta prática cultural no Brasil.
Paleolítico
Durante o Paleolítico, os primeiros hominídeos adquiriram a capacidade de andar ereto e dominaram o fogo, o que lhes permitiu cozinhar alimentos e fabricar ferramentas. Viviam em grupos nómadas, recolhendo frutos e caçando, e gradualmente começaram a esculpir arte e a migrar para outros continentes. No final deste período, os humanos começaram a se estabelecer em locais fixos.
Economia açucareira na América Portuguesa.
1) A economia da América Portuguesa dependia principalmente da produção de açúcar usando mão de obra escrava.
2) Outras atividades econômicas incluíam pecuária, agricultura de subsistência e extração de produtos medicinais da floresta.
3) O comércio colonial era controlado pela metrópole portuguesa através de monopólios, mas havia contrabando.
A revolução neolítica
O documento descreve o período Neolítico, caracterizado pela descoberta da agricultura e da pecuária. As primeiras áreas agrícolas surgiram no Crescente Fértil no Oriente Médio, onde o homem começou a cultivar cereais selvagens e domesticar animais. Isso levou à sedentarização e ao surgimento das primeiras aldeias, com a economia passando a ser baseada na produção de alimentos.
O que é historia
O documento discute o que é história, como é estudada através de pesquisa em documentos, livros, internet e visitas a museus, e menciona os principais períodos da pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.
A família real no Brasil
A invasão de Napoleão em Portugal forçou a família real portuguesa a fugir para o Brasil em 1808, estabelecendo a corte no Rio de Janeiro. Isso levou ao crescimento econômico e cultural do Brasil à medida que novas instituições eram criadas, como bancos e academias. Em 1815, o Brasil foi elevado à condição de Reino Unido a Portugal e Algarve.
História 6º ano
O documento introduz o conceito de história e como ela é estudada. Explica que história é formada pelas ações humanas ao longo do tempo e que historiadores estudam o passado usando fontes históricas como textos, imagens, sons e objetos. Também discute como o tempo é medido e dividido em unidades como horas, dias e anos.
Pré História - Ensino Médio
1) O documento discute as teorias criacionistas e evolucionistas sobre a origem da humanidade e do mundo.
2) A teoria evolucionista foi desenvolvida por Charles Darwin e propõe que os seres vivos evoluíram de formas mais simples ao longo do tempo.
3) O documento fornece exemplos como o esqueleto de "Lucy" para apoiar a teoria evolucionista.
Independência do brasil
D. Pedro declarou a independência do Brasil em relação a Portugal em 7 de setembro de 1822, após receber decretos das cortes portuguesas que anulavam suas decisões como príncipe regente. Embora o Brasil tenha se tornado independente, manteve a escravidão e o modelo econômico agrário de quando era colônia, além de adotar um governo monárquico ao invés de republicano.
Revoltas Coloniais
O documento resume diversas revoltas ocorridas no Brasil colonial entre os séculos XVII e XIX, divididas em quatro categorias: 1) Revoltas nativistas contra aspectos pontuais do Pacto Colonial; 2) Revoltas emancipacionistas com objetivo de separação de Portugal; 3) Revoltas de índios contra a escravidão e perda de territórios; 4) Revoltas de negros contra a escravidão, principalmente o Quilombo de Palmares.
01 pré-história
O documento resume a pré-história humana, desde o Paleolítico, quando os humanos eram caçadores-coletores nômades, até a Idade dos Metais, passando pelo período Neolítico, quando houve o desenvolvimento da agricultura e da cerâmica, e as sociedades se tornaram sedentárias. Também aborda a invenção da escrita, que marca o fim do período pré-histórico.
America pre-colombiana
O documento resume as teorias sobre o povoamento das Américas, bem como as culturas Maia, Asteca e Inca. Os Maias desenvolveram cidades-estados e agricultura avançada, bem como uma sofisticada astronomia e calendário. Os Astecas tinham uma economia baseada na agricultura e guerras, além de uma sociedade hierárquica e religião com sacrifícios humanos. Já os Incas aperfeiçoaram técnicas agrícolas e comércio, com uma sociedade dividida em
8 aula slide confederaçao do equador
O documento descreve a Confederação do Equador, um movimento separatista que ocorreu no nordeste do Brasil em 1824. As causas incluíram a centralização do poder sob D. Pedro I, a influência portuguesa na política brasileira e a queda nos preços do açúcar. Seus objetivos eram instalar uma nova constituição, acabar com a escravidão e formar um governo independente para a região.
Da arte rupestre às sombras chinesas
O documento descreve as principais características dos períodos Paleolítico e Neolítico da Pré-História, incluindo as primeiras manifestações artísticas como a arte rupestre. Também discute a descoberta do hominídeo Australopithecus e como as sombras chinesas se originaram na China como uma forma antiga de entretenimento.
As primeiras comunidades
As primeiras comunidades humanas eram nômades que sobreviviam através da caça, pesca e coleta. Eles viviam em cavernas e usavam fogo para se aquecer, cozinhar e se proteger. Posteriormente, comunidades agro-pastoris se tornaram sedentárias devido à agricultura e criação de animais, desenvolvendo novas técnicas e ferramentas de cerâmica, cestaria e tecelagem. Estas comunidades construíam povoados protegidos e monumentos megalíticos como ant
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Mineração na América Portuguesa
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1º Reinado no Brasil
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A vida humana no paleolítico
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Quilombo dos Palmares
A capoeira surgiu no Quilombo dos Palmares como forma de luta e resistência dos escravos africanos trazidos ao Brasil. Posteriormente, alguns capoeiristas passaram a usar a capoeira de forma agressiva em festas, levando à sua proibição. Na década de 1930, uma versão mais dançante da capoeira foi apresentada a Getúlio Vargas, resultando na liberação desta prática cultural no Brasil.
Paleolítico
Durante o Paleolítico, os primeiros hominídeos adquiriram a capacidade de andar ereto e dominaram o fogo, o que lhes permitiu cozinhar alimentos e fabricar ferramentas. Viviam em grupos nómadas, recolhendo frutos e caçando, e gradualmente começaram a esculpir arte e a migrar para outros continentes. No final deste período, os humanos começaram a se estabelecer em locais fixos.
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1) A economia da América Portuguesa dependia principalmente da produção de açúcar usando mão de obra escrava.
2) Outras atividades econômicas incluíam pecuária, agricultura de subsistência e extração de produtos medicinais da floresta.
3) O comércio colonial era controlado pela metrópole portuguesa através de monopólios, mas havia contrabando.
A revolução neolítica
O documento descreve o período Neolítico, caracterizado pela descoberta da agricultura e da pecuária. As primeiras áreas agrícolas surgiram no Crescente Fértil no Oriente Médio, onde o homem começou a cultivar cereais selvagens e domesticar animais. Isso levou à sedentarização e ao surgimento das primeiras aldeias, com a economia passando a ser baseada na produção de alimentos.
O que é historia
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A invasão de Napoleão em Portugal forçou a família real portuguesa a fugir para o Brasil em 1808, estabelecendo a corte no Rio de Janeiro. Isso levou ao crescimento econômico e cultural do Brasil à medida que novas instituições eram criadas, como bancos e academias. Em 1815, o Brasil foi elevado à condição de Reino Unido a Portugal e Algarve.
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1) O documento discute as teorias criacionistas e evolucionistas sobre a origem da humanidade e do mundo.
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Revoltas Coloniais
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Neolítico revolução agrícola e as primeiras cidades
Neolítico revolução agrícola e as primeiras cidades
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Processo Hominização
1) A pré-história abrange o período entre 4 milhões de anos atrás até 4000 a.C., quando surgiu a escrita nas primeiras civilizações.
2) Os primeiros hominídeos, como o australopiteco, adaptaram-se da floresta para a savana há cerca de 3 milhões de anos, tornando-se mais verticais e inteligentes.
3) O Homo sapiens surgiu há cerca de 300 mil anos e era totalmente bípede, inteligente e fabricava ferramentas sofisticadas
A vida do homem no neolítico
1) O período Neolítico ocorreu entre 10.000 a.C. a 4.500 a.C e marcou a transição da sociedade de caçadores-coletores para agricultores sedentários.
2) Neste período, o homem descobriu a agricultura e a domesticação de animais no Crescente Fértil no Oriente Médio, dando início à revolução neolítica.
3) Isso levou ao surgimento das primeiras aldeias permanentes e à diferenciação social com base nas novas ativid
O Neolítico
O documento descreve o período Neolítico da Pré-História, quando os humanos começaram a praticar a agricultura e a criação de animais entre 10.000-8.500 a.C., tornando-se sedentários. Isso levou ao aumento da população e da diferenciação social, com a formação de aldeias que eventualmente evoluíram para cidades. Os humanos também construíram monumentos megalíticos nesse período.
Neolítico
A Revolução Neolítica trouxe novas técnicas como a agricultura e domesticação de animais, levando os povos a se fixarem em aldeias e desenvolverem uma economia produtora. Isso gerou diferenças sociais e o homem passou a prestar culto à natureza e aos mortos, construindo monumentos megalíticos como antas e dólmens.
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Trabalho de artes
O documento descreve o período Paleolítico e Neolítico da pré-história, quando os primeiros humanos eram caçadores-coletores nômades e desenvolveram ferramentas de pedra. O Paleolítico dividiu-se em Inferior, Médio e Superior, e no Neolítico surgiu a agricultura e a domesticação de animais, levando ao sedentarismo. Ambos os períodos tiveram manifestações religiosas baseadas no culto feminino.
Trabalho de artes
O documento descreve o período Paleolítico e Neolítico da pré-história, quando os primeiros humanos eram caçadores-coletores nômades e desenvolveram ferramentas de pedra. O Paleolítico durou de 2,5 milhões a 10 mil anos atrás e foi sucedido pelo período Neolítico com o surgimento da agricultura e assentamentos permanentes.
Artes
O documento descreve o período Paleolítico da pré-história, dividido em Paleolítico Inferior, Médio e Superior. Os humanos dessa época eram caçadores-coletores nômades que desenvolveram ferramentas de pedra e dominaram o uso do fogo.
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
O documento discute a pré-história, dividida em dois períodos principais: o Paleolítico e o Neolítico. O Paleolítico corresponde ao surgimento do gênero Homo há cerca de 2 milhões de anos e foi marcado pelo nomadismo e uso de ferramentas de pedra. O Neolítico trouxe avanços como a agricultura, domesticação de animais e sedentarismo, além da transição para assentamentos maiores e o surgimento das primeiras cidades e Estados.
H.S.T
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Pré histó..
O documento descreve as principais características do período Paleolítico e Neolítico da Pré-História. No Paleolítico, os humanos eram caçadores-coletores nômades que viviam em cavernas e construíam abrigos rudimentares. Já no Neolítico houve a revolução agrícola com o cultivo de plantas e a criação de animais, tornando os humanos sedentários.
Pré história Professora Maida Marciano
A Pré-História é o período mais antigo da humanidade, desde os primeiros hominídeos até a invenção da escrita. Durante esse período, os hominídeos se tornaram bípedes e aprenderam a dominar o fogo, o que permitiu melhorias como cozinhar alimentos. O período da Pré-História inclui o Paleolítico e o Neolítico, quando os humanos começaram a praticar agricultura e criação de animais e se tornaram sedentários.
Pré-História
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- A Pré-história é dividida em Paleolítico e Neolítico, períodos onde os seres humanos desenvolveram ferramentas de pedra, fogo e caça/pesca no Paleolítico, e agricultura, cerâmica e comércio no Neolítico.
- No Neolítico, os seres humanos começaram a viver em aldeias e desenvolveram hierarquias sociais lideradas por reis, dando origem aos
FORMAÇÃO DA HUMANIDADE, principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
Principais aspectos sobre Formação da Humanidade.
Dividindo a história
O documento divide a história da humanidade em pré-história e história, considerando a escrita como marco divisório. Hoje, entende-se que os povos pré-letrados também têm história, estudada por meio da cultura material. A pré-história é dividida em Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.
Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA Editora
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Pré-história
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Pre historia2
O documento descreve as principais características dos períodos Paleolítico e Neolítico da Pré-História, quando os humanos eram caçadores-coletores nômades e depois se tornaram agricultores sedentários. Também menciona a conquista do fogo e o surgimento da agricultura, cerâmica e assentamentos permanentes no Neolítico, além da substituição gradual da pedra por metais como cobre e bronze na Idade dos Metais.
Métodos de conservação de alimentos
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A pre historia_5aserie
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Pré.história 03
O documento descreve a pré-história, começando pelo Paleolítico, quando os humanos caçavam e coletavam alimentos e viviam em bandos nômades. No Neolítico, os humanos se tornaram sedentários com a agricultura e a criação de animais, e começaram a produzir cerâmica e moradias fixas. Posteriormente, passaram a usar metais como cobre e bronze, e mais tarde ferro, marcando a Idade dos Metais, até o desenvolvimento da escrita encerrar o período pré-hist
Arte na idade da pedra
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Pré história
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Pré história
A Pré-História corresponde ao período entre o surgimento do ser humano na África há 4 milhões de anos até o surgimento da escrita há 4 mil anos. Neste período, os humanos evoluíram de ancestrais como o australopiteco até o Homo sapiens atual por meio da fabricação gradual de ferramentas e do desenvolvimento do cérebro. As principais fases da Pré-História incluem o Paleolítico, Neolítico e a Idade dos Metais.
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Tarsila do Amaral foi uma importante artista modernista brasileira nascida no século XIX. Ela foi pioneira em usar cores e temas do cotidiano brasileiro em suas obras, influenciada pelo cubismo. Sua obra mais famosa, O Touro, representa o modernismo e a "brasilidade" através do uso de cores vibrantes.
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Este documento descreve uma atividade sobre a matemática no cotidiano para alunos. A atividade inclui assistir a um vídeo sobre matemática, discuti-lo em grupos, identificar formas geométricas no ambiente escolar, e escrever um texto sobre como a matemática é usada no dia a dia. O objetivo é mostrar aos alunos que conceitos matemáticos estão presentes em todas as atividades e como entender isso pode mudar a forma como veem o mundo.
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O documento discute a transposição das águas do rio São Francisco para o Semi-árido nordestino como uma solução para a crise hídrica da região. Pede que se pesquise sobre o que é a transposição, quais cidades e estados serão beneficiados, se as obras já terminaram, e argumentos contra e a favor do projeto.
Atividade 2.1 eproinfo - larréia
O documento discute a importância de uma alimentação equilibrada e variada de acordo com as necessidades do corpo. Ele levanta questões sobre a qualidade, quantidade, harmonia e variedade dos alimentos ingeridos e pede que os estudantes pesquisem mais sobre "Comer bem", verificando o valor nutricional dos alimentos em sites recomendados e comentando sobre a pesquisa.
Atividade 2.1 eproinfo - larréia
O documento discute a importância de uma alimentação equilibrada e variada de acordo com as necessidades do corpo. Ele levanta questões sobre a qualidade, quantidade, harmonia e variedade dos alimentos ingeridos e pede que os estudantes pesquisem sobre o valor nutricional dos alimentos em sites recomendados e comentem sobre o que aprenderam.
´Pl 6ºano a_b_geografia
Este documento descreve uma atividade de geografia sobre as águas continentais para alunos do 6o ano do ensino fundamental. A atividade inclui 4 aulas com discussões e exercícios sobre rios, uso da água, poluição hídrica e conservação dos recursos hídricos. Os alunos usarão blogs e redes sociais para compartilhar informações e responder perguntas sobre esses temas.
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
No dia 07 de março de 2015 os professores da Escola Municipal Polo do Saber reuniram na escola para o estudo da Escola Sustentável.
Edital n002 2014 composição apm
Este edital anuncia as inscrições para as chapas que irão concorrer à eleição da nova diretoria da Associação de Pais Mestre da Escola Estadual “José Alves Ribeiro” em Rochedo - MS. As inscrições devem ser feitas entre os dias 15 a 25 de julho de 2014 para chapas compostas por 4 pais e 3 professores e que irão ocupar cargos como Presidente, Vice-Presidente, Secretários e Tesoureiros. A eleição será realizada em 29 de julho.
Resolução 2873
Esta resolução estabelece as diretrizes para a organização curricular e o regime escolar do ensino fundamental e médio nas escolas estaduais de Mato Grosso do Sul, definindo os princípios, objetivos, currículo, carga horária e progressão dos estudantes.
Resolução 2804
Esta resolução estabelece o calendário escolar para as escolas estaduais dos municípios do interior de Mato Grosso do Sul para 2014, definindo o ano letivo em 200 dias e o ano escolar em 206 dias, além de regulamentar aspectos como dias de formação, reuniões do conselho de classe e reposição de aulas.
Escola estadual tipos de relevo
O documento descreve as principais formas do relevo terrestre, incluindo montanhas, planaltos, planícies, depressões. Explica que fatores como vulcões, terremotos, clima e ação humana moldam o relevo e dá exemplos de cada tipo de formação no Brasil.
Convocação ppp
A direção da escola convocou os membros das comissões para uma reunião importante no dia 11 de setembro às 18h30 para discutir a implementação da proposta pedagógica da escola. Sua presença é essencial. A citação de Machado de Assis enfatiza a importância de confiar em si mesmo, mas também considerar os outros.
Projetoleituranaeejar
1. O documento descreve um projeto de incentivo à leitura desenvolvido na Escola Estadual "José Alves Ribeiro" em Rochedo, MS. O projeto envolve todos os professores e tem como objetivo despertar o gosto pela leitura e desenvolver o senso crítico e a criatividade dos alunos.
2. Atividades como exposições de livros, leitura em sala de aula, contação de histórias e pesquisas online serão realizadas para promover a leitura. O progresso será registrado no blog
Projeto leitura na eejar
1) O documento é um projeto de incentivo à leitura na Escola Estadual 'José Alves Ribeiro' em Rochedo, MS.
2) O projeto visa despertar o interesse pelos alunos pela leitura através de exposições de livros e contação de histórias.
3) Serão utilizados diversos recursos como livros, revistas, gibis, blogs e redes sociais para divulgar as ações e resultados.
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Formação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
Formação Continuada - Escola Municipal Polo do Saber
Neolítico e paleolítico
- 1. Alunos: Elizama Braga Jamires Abad Giovanna Ferreira Gustavo Ferreira Ricardo França Victor Hugo Rezende