O impacto das TICs na Educação e sua amplitude no que diz respeito seus aspecto mais importantes.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA – CCSST
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
PROF.: JANETH CARVALHO
ACADÊMICOS: ADRYELA, ALTAMIR, CLEONALDO, DAYANE,
FRANCISCA SOLENE, FRANCISCO, FRANKELLY, KEYLA E MARIA
EUNICE.
TECNOLOGIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO:
UMA ENCRUZILHADA DE INFLUÊNCIAS
Imperatriz
2014

2. As Forças da
Mudança

3. O impacto das TICs na
Educação é, na verdade,
um aspecto particular de
um fenômeno muito mais
amplo.

4. Dentro desse contexto, a
internet não é apenas uma
ferramenta de comunicação
e de busca, processamento e
transmissão de informações.

5.  A TIC( tecnologia a informação
e da comunicação) com sua
condição de causa e efeito
tem sido determinantes nessa
transformação.

6.  Alguns países tinham passado
diretamente de uma economia
centrada na agricultura para
outra baseada mas TIC.

7. Com o surgimento de novos
aplicativos que iram melhorar as
comunicações e com isso cresce
o números de usuários na
internet.

8. A evolução das TIC e das modalidades
educacionais associadas

9.  Há um consenso generalizado em 3
etapas-chave no desenvolvimento das
tecnologias da comunicação e seus efeitos na
educação
 Primeiro: linguagem natural (fala e
gestualidade)
◦ Caracteriza-se pela necessidade de adaptação do
homem primitivo a um meio adverso e hostil, no qual
o trabalho coletivo era crucial e a possibilidades de se
comunicar de maneira clara e eficiente se constituía
em um requisito indispensável.

10.  Segunda: hegemonia do ser humano
sobre o restante das espécies
◦ Não mais se trata apenas de
sobreviver, mas de adaptar a natureza
ás necessidades humanas por meio do
desenvolvimento de técnicas
alimentares, de contrução, vestimenta,
etc...

11.  Barreiras espaciais foram rompidas
definitivamente e a troca de informações em
nível planetário passou a ser uma realidade;
 Os novos meios audiovisuais entraram nos
centros educacionais;

12.  No fim da década de 1940 os primeiros
computadores digitais, fruto da nova
tecnologia, encontraram um terreno fértil
para a educação assistida;
 Graças a interligação entre diferentes
computadores digitais e à internet chegamos
à Sociedade da Informação;
 O desenvolvimento das redes sem fio e
internet móvel.

13.  A primeira segundo a
autora Ellerman
(2007), é a metáfora
da internet como
“estrada” (highway)
da informação e da
comunicação;

14.  Termos associados à ideia de tráfego e
circulação: acesso aberto, mapas, saídas,
buracos, calçada, rotas, rotatórias, atalhos,
engarrafamento, etc.

15. 2º Metáfora
Nasce em 1993.Trata-se da
internet identificada como
“ciberespaço”(cyberspace),cu
jo significado remete a
regulamentação ou controle
do espaço “virtual” da
internet.

16. 3º Metáfora
A terceira metáfora consiste na
utilização do adjetivo “virtual” para
refirir- se às organizações,comunidades,
atividades e práticas que operam e
ocorrem na internet.

17. A interação entre a mente dos agentes
educacionais e a internet, está
modificando de maneira significativa as
ferramentas, os cenários,e as
finalidades da educação neste começo
do século XXI.

19. • A complexidade, a interdependência e a
imprevisibilidade que presidem as
atividades e as relações dos indivíduos,
dos grupos, das instituições e dos países
são, junto com a globalização ou
mundialização da economia,
características frequentemente atribuídas
à SI.
• Informação, excesso de informação e
ruído. A informação é a matéria-prima da
SI.

20. A rapidez com que ocorrem as
mudanças e transformações,
aumentando com isso o impacto e
imprevisibilidade dos seus efeitos e
conseqüências, é outra das
características que distinguem a SI(
Cebrián,1998)

21. A escassez de espaços e de tempo
para a abstração e a reflexão. “A
velocidade é contrária a reflexão,
impede a duvida e dificulta o
aprendizado.Hoje,estamos obrigados a
pensar mais rápido, mais do que a
pensar melhor”.(Cebrián,1998,p.181)

22.  A preeminência da cultura da imagem e
espetáculo.
Essa cultura contribui para desenvolver
nas pessoas determinadas maneiras de
agir, de pensar e sentir.
 A transformação das coordenadas
espaciais e temporais da comunicação.
O ciberespaço é um espaço virtual “não
físico” para comunicação por meios
tecnológicos.

23.  A possibilidade de transmitir e ter acesso a
qualquer momento a grandes volumes de
informações modifica consideravelmente o
contexto das atividades e das práticas
sociais e econômicas.

 As expressões, valores e sistemas culturais
dos grupos que estão no poder e contam
com os meios e a capacidade para serem
difundidos, vão se impondo
progressivamente.

 O surgimento de novas classes sociais: os
“inforricos” e os “infopobres”.


24.  Antivírus - O software antivírus é um programa de computador que
detecta, evita e atua na neutralização ou remoção de programas
Mal-intencionados, como vírus e worms.
 Ciberespaço- Termo criado pelo escritor William Gibson em seu
romance Neuromancer e hoje usado para se referir ao "espaço"
abstrato construído pelas redes de computadores.
 e-business - é o termo que se utiliza para identificar os negócios
efetuados por meios eletrônicos, geralmente na Internet. Muitas
vezes é associado ao termo comércio eletrônico.
 e-work – é o trabalho na rede, empregado e auto-empregado, assim
como a própriadefinição de local de trabalho.
 e-governance - Várias dimensões e fatores que influenciam
a definição de e-governança ou governança eletrônica. A palavra
"eletrônico", no termo e-governançaimplica tecnologia
orientada governança.

25.  e-learning - O e-learning, ou ensino eletrónico,
corresponde a um modelo de ensino não
presencial suportado por tecnologia. Atualmente,
o modelo de ensino/aprendizagem assenta no
ambiente online, aproveitando as capacidades da
Internet para comunicação e distribuição de
conteúdos.
 Hardware- é a parte física do computador, ou
seja, é o conjunto de componentes eletrônicos,
circuitos integrados
 Software- são os programas: O próprio Sistema
Operacional, Antivírus, Jogos, Players, etc.

26.  Internet- É um sistema global de redes de
computadores interligadas que utilizam o
conjunto de protocolos padrão da internet
(TCP/IP) para servir vários bilhões de usuários no
mundo inteiro.
 Tecnologia móvel- É toda tecnologia que permite
seu uso durante a movimentação do usuário.
 Vírus- Vírus de computador são pequenos
programas intencionalmente desenvolvidos para
interferir no comportamento do computador; gravar,
corromper ou excluir dados; ou para se espalharem
de um computador para outros por toda a internet.