O documento descreve os principais papéis e responsabilidades de um coordenador pedagógico em uma escola, incluindo elaborar e implementar o projeto pedagógico da escola, coordenar a elaboração de planos de ensino dos professores, identificar alunos com dificuldades e oferecer apoio, e avaliar continuamente o processo pedagógico. O texto também ressalta que o coordenador não deve ser confundido com outras funções, mas sim ser um parceiro experiente dos professores.

1. Universidade Nove de Julho – Campus Santo Amaro
Aluno: Valdir Pereira de Almeida
RA: 2213114449
Disciplina: Gestão Escolar I
Professora: Niuza Barone Peres
Atividade 1: Qual deve ser o papel do Coordenador Pedagógico?
Manter a organização e a estruturação da ação pedagógica pressupõe
que o Coordenador Pedagógico elabore um plano de trabalho, para prever as
ações a serem levadas à frente, bem como o período em que cada uma delas
deverá se realizar, os recursos necessários para esta realização, e os
responsáveis por cada atividade. O plano de trabalho, no entanto, não é
definitivo, está aberto a mudanças, devendo ser um instrumento orientador de
suas ações. Vale salientar que a sua produção deve ser compartilhada,
discutida e vivenciada com todos os setores escolares. Cada vez que o
Coordenador partilha e experiência o seu trabalho, ele agrega informações e
comportamentos grupais que certamente poderão ser extrapolados em outras
situações educativas.
Sendo assim compete ao coordenador pedagógico uma série de
atribuições pertinentes ao ambiente escolar, no que se refere a:
 Coordenar a elaboração, implementação e avaliação do Projeto
Pedagógico da Unidade Educacional, tendo em vista os desafios do
cotidiano escolar, as modalidades e turnos em funcionamento, visando à
melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes
educacionais do município;
 Elaborar o plano de trabalho da Coordenação Pedagógica indicando
metas, estratégias de formação, acompanhamento e avaliação dos
impactos da formação continuada e cronograma de reuniões com a
Equipe Docente para Gestão Pedagógica da U.E.;
 Coordenar a elaboração e implementação dos Planos de Ensino dos
professores, garantindo a consonância com as diretrizes curriculares;
 Promover a análise dos resultados das avaliações internas e externas
da aprendizagem dos alunos estabelecendo conexões com a elaboração
do PP, Plano de Ensino e do Plano de trabalho da Coordenação
Pedagógica;
 Identificar, junto com a Equipe Escolar, casos de educandos que
apresentem dificuldades escolares e necessitem de atendimento
diferenciado, orientando decisões que proporcionem encaminhamentos
adequados, especialmente no que se refere a recuperação e reforço;

2.  Planejar ações para a garantia do trabalho coletivo docente e para a
promoção da integração dos profissionais que compõem a Equipe
Técnica da Unidade Educacional;
 Participar da elaboração de critérios de avaliação e acompanhamento
das atividades pedagógicas desenvolvidas na Unidade Educacional,
bem como na organização e remanejamento de educandos em turmas e
grupos;
 Acompanhar e avaliar junto com a equipe docente o processo contínuo
de avaliação, nas diferentes atividades e componentes curriculares, bem
como garantir os registros do processo pedagógico;
É claro que muitas vezes o papel do coordenador pedagógico é
confundindo dentro do ambiente escolar com outras funções como fiscal de
alunos e até mesmo de funcionários, psicólogo, síndico, relações públicas,
entre outras, que muitas vezes acabam prejudicando e ofuscando sua principal
tarefa que é de ser formador e analista das práticas pedagógicas, sendo um
parceiro mais experiente do corpo do docente.
Referências:
https://ava.uninove.br/seu/SEUEAD/EAD0001/SEU_EAD0006.php
http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/supervisao/Anonimo/EDITAL_ace
sso_pub_240709.pdf
http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/6-papeis-equivocados-coordenador-pedagogico-
634935.shtml