Este documento contém 30 questões sobre acentuação gráfica em palavras do português. O objetivo é identificar quais palavras devem ou não receber acento em cada questão, de acordo com as regras de acentuação da língua portuguesa.
O documento discute a diferença entre denotação e conotação na linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal e objetivo das palavras, enquanto a conotação permite interpretações subjetivas e figuradas dependendo do contexto. Textos informativos geralmente usam a denotação, ao passo que textos literários exploram também a conotação para transmitir significados implícitos.
O documento é uma lista de exercícios sobre gêneros e tipologias textuais contendo 11 questões. As questões pedem para identificar características de textos narrativos, descritivos e dissertativos e analisar funções comunicativas de textos verbais e não verbais.
1. O documento discute os processos de formação de palavras em português, como justaposição, aglutinação, prefixação e derivação.
2. São apresentados exemplos de palavras formadas por esses processos e questões para identificar qual processo foi utilizado em cada caso.
3. O objetivo é avaliar o conhecimento sobre os diferentes mecanismos linguísticos de formação de novas palavras a partir de raízes ou afins existentes.
Este documento discute o conceito de coerência textual e os fatores que contribuem para a coerência ou incoerência de um texto. A coerência se refere à articulação lógica das ideias em um texto, enquanto a incoerência ocorre quando há falta de lógica ou desrespeito ao conhecimento prévio do leitor. O documento explora 11 fatores que influenciam a coerência, como o conhecimento de mundo do leitor, informações novas, situação comunicativa e intenção do autor.
Este documento discute as classes gramaticais e os níveis de análise linguística. Apresenta os substantivos e adjetivos, explicando suas subclasses e flexões de gênero, número e grau.
O documento explica as regras básicas da acentuação gráfica em português, incluindo os três tipos de acentos (agudo, circunflexo e grave), como identificar as sílabas tônicas e classificar palavras quanto ao número de sílabas e tonicidade, e as regras para acentuar monossílabos, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
1. O documento contém uma série de questões sobre ortografia e uso correto de palavras em contexto. As questões abrangem temas como preenchimento de lacunas, identificação de erros gramaticais e seleção de pares de palavras com grafia ou significado corretos.
2. O resumo fornece as informações essenciais sobre o tipo de conteúdo presente no documento de forma concisa em três frases.
O documento discute a diferença entre conotação e denotação. A conotação refere-se ao significado subjetivo e simbólico de uma palavra, enquanto a denotação é o sentido objetivo e real registrado nos dicionários. Palavras podem ter diferentes conotações dependendo do contexto, enquanto a denotação permanece a mesma.
O documento discute a diferença entre denotação e conotação na linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal e objetivo das palavras, enquanto a conotação permite interpretações subjetivas e figuradas dependendo do contexto. Textos informativos geralmente usam a denotação, ao passo que textos literários exploram também a conotação para transmitir significados implícitos.
O documento é uma lista de exercícios sobre gêneros e tipologias textuais contendo 11 questões. As questões pedem para identificar características de textos narrativos, descritivos e dissertativos e analisar funções comunicativas de textos verbais e não verbais.
1. O documento discute os processos de formação de palavras em português, como justaposição, aglutinação, prefixação e derivação.
2. São apresentados exemplos de palavras formadas por esses processos e questões para identificar qual processo foi utilizado em cada caso.
3. O objetivo é avaliar o conhecimento sobre os diferentes mecanismos linguísticos de formação de novas palavras a partir de raízes ou afins existentes.
Este documento discute o conceito de coerência textual e os fatores que contribuem para a coerência ou incoerência de um texto. A coerência se refere à articulação lógica das ideias em um texto, enquanto a incoerência ocorre quando há falta de lógica ou desrespeito ao conhecimento prévio do leitor. O documento explora 11 fatores que influenciam a coerência, como o conhecimento de mundo do leitor, informações novas, situação comunicativa e intenção do autor.
Este documento discute as classes gramaticais e os níveis de análise linguística. Apresenta os substantivos e adjetivos, explicando suas subclasses e flexões de gênero, número e grau.
O documento explica as regras básicas da acentuação gráfica em português, incluindo os três tipos de acentos (agudo, circunflexo e grave), como identificar as sílabas tônicas e classificar palavras quanto ao número de sílabas e tonicidade, e as regras para acentuar monossílabos, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
1. O documento contém uma série de questões sobre ortografia e uso correto de palavras em contexto. As questões abrangem temas como preenchimento de lacunas, identificação de erros gramaticais e seleção de pares de palavras com grafia ou significado corretos.
2. O resumo fornece as informações essenciais sobre o tipo de conteúdo presente no documento de forma concisa em três frases.
O documento discute a diferença entre conotação e denotação. A conotação refere-se ao significado subjetivo e simbólico de uma palavra, enquanto a denotação é o sentido objetivo e real registrado nos dicionários. Palavras podem ter diferentes conotações dependendo do contexto, enquanto a denotação permanece a mesma.
Coesão é a ligação harmoniosa entre os parágrafos de um texto através de elementos linguísticos como conjunções e pronomes para evitar repetições. Coerência é a relação lógica entre as partes de um texto que garante uma unidade de sentido.
1. O documento discute as principais mudanças e permanências na acentuação gráfica após o Novo Acordo Ortográfico, incluindo o fim do trema em palavras como "aguentar" e a não acentuação de ditongos abertos em palavras paroxítonas como "ideia".
2. Passa a ser opcional o uso do acento diferencial em pares como "para" e "polo" para conferir clareza à frase.
3. O hífen passa a ser usado antes de h e quando o prefixo termina
O documento discute os conceitos de coesão e coerência na textualidade. A coesão refere-se à organização superficial do texto através de elementos gramaticais que conectam frases. A coerência é o fator mais importante e se refere à ausência de contradições na estrutura profunda do texto, ligada à lógica das ideias. Ambos são necessários para que uma sequência linguística seja considerada um texto.
Orações subordinadas adjetivas exercícios 2º ano médioblogdoalunocefa
Este documento é um teste de Português sobre orações subordinadas adjetivas. Contém 11 questões com exercícios de identificação, classificação e transformação de orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas. O gabarito fornece as respostas detalhadas para cada questão.
O documento discute as variações linguísticas, que ocorrem em todas as línguas devido a fatores históricos, geográficos e sociais. Isso inclui diferenças de vocabulário, pronúncia, morfologia e sintaxe. Exemplos de variação histórica, geográfica e social são dados, ilustrando como a língua muda ao longo do tempo e de acordo com regiões e grupos sociais.
O documento discute ortoépia e prosódia, tratando da pronúncia correta das palavras em português. Apresenta exemplos de pronúncias errôneas versus corretas e discute regras como a entonação de vogais, a articulação de consoantes e a acentuação tônica. Também fornece listas de palavras para exercitar a aplicação dessas normas de pronúncia.
O documento discute vários recursos ortográficos que podem ser usados para expressar sentidos além do óbvio durante a produção textual, como duplo sentido, ambiguidade, ironia e humor. Exemplos ilustram cada um desses recursos.
O documento discute regras de acentuação gráfica em português, incluindo:
1) A definição de sílaba tônica e os tipos de palavras (oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas);
2) As regras de acentuação para cada tipo de palavra e casos especiais como ditongos, hiatos e formas verbais;
3) A distinção entre acento gráfico, tônico e ortoepia.
Este documento apresenta um quadro dos pronomes pessoais em português, indicando sua forma para a 1a, 2a e 3a pessoa do singular e plural. Também descreve os pronomes demonstrativos, relativos, preposições e conjunções, explicando suas funções gramaticais.
Estrutura e formação da palavra 6 e 7 anoNivea Neves
O documento fornece informações sobre um teste de Língua Portuguesa para alunos do 7o ano sobre estrutura de palavras e formação de palavras. Apresenta os cinco elementos morfológicos que compõem a estrutura das palavras - radical, vogal temática, tema, desinência e afixos - e os três processos de formação de palavras - derivação, composição e hibridismo.
O documento discute regências verbais e nominais. Apresenta exemplos de verbos que requerem ou não preposições e como a mudança na regência pode alterar o significado do verbo. Também mostra casos de dupla construção e verbos com regência fixa. Por fim, define regência verbal como a relação entre um verbo e seus complementos e regência nominal como a dependência entre substantivos, adjetivos, advérbios e seus complementos.
Este documento apresenta exercícios de língua portuguesa para o 8o ano sobre identificação de predicativos, predicados e ambiguidades em orações. Os exercícios abordam temas como predicativos do sujeito e objeto, classificação de predicados verbais e nominais, função sintática de palavras em orações e reescrita de orações ambíguas.
Este documento resume as flexões de substantivos no português brasileiro. Ele discute gênero (masculino e feminino), número (singular e plural), grau (normal, diminutivo e aumentativo) e formas de substantivos compostos. O documento fornece muitos exemplos para ilustrar essas categorias gramaticais.
Este documento apresenta exercícios sobre identificação de sujeitos, objetos diretos e indiretos em orações. Nos exercícios, são classificados os sujeitos como simples, composto ou oculto e os verbos como transitivos ou intransitivos. Também são identificados objetos diretos e indiretos em frases e anúncios classificados.
Atividades de português sobre variação linguísticaNivea Neves
O documento apresenta atividades sobre variação linguística com questões sobre linguagem coloquial e culta em postagens nas redes sociais, gênero textual de uma notícia e variedade linguística em uma música e situações sociais.
O documento discute os conceitos de linguagem verbal e não verbal. A linguagem é definida como a forma de expressão e comunicação entre as pessoas através da língua, gestos e imagens. Exemplos de linguagem não verbal incluem semáforos e placas, enquanto exemplos de linguagem verbal incluem textos e conversas. A linguagem pode ser tanto verbal quanto não verbal ao mesmo tempo, como em charges e anúncios.
1) O documento descreve a estrutura interna das palavras em português, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2) São apresentados os principais elementos morfológicos como radicais, afixos, vogais temáticas e desinências.
3) Exemplos ilustram como esses elementos se combinam para formar novas palavras a partir de raízes comuns.
O documento descreve quatro tipos de locuções verbais em português: 1) de tempo, formadas com verbos auxiliares como "ter" e "ir" para indicar tempo e aspecto; 2) modais, com verbos como "querer" e "poder" que emprestam irrealidade; 3) aspectuais, com verbos como "continuar" e "acabar" que indicam duração e conclusão; 4) lexias verbais compostas, onde o processo verbal é expresso por uma expressão como "dar um beijo". As locuções verbais combinam
O documento discute a importância de distinguir fatos de opiniões. Fatos podem ser comprovados com evidências, enquanto opiniões variam de acordo com perspectivas individuais. É importante saber a diferença entre os dois quando se debate um tópico polêmico ou se escreve um texto dissertativo, que pode ser expositivo, argumentativo ou misto.
Este documento fornece um modelo para analisar uma obra literária, incluindo informações sobre o autor, título da obra, gênero literário, tema, análise da linguagem, parte mais interessante da obra, palavras desconhecidas e marcantes, e reflexões finais do leitor.
O documento contém 15 questões sobre fonemas, ditongos, hiatos e separação silábica de palavras em português. As questões abordam identificar a palavra com o mesmo número de fonemas e letras, palavras que contêm ditongos ou hiatos em determinadas posições, e qual alternativa possui a separação silábica correta para cada palavra listada.
1. O documento contém 42 questões sobre regras de acentuação gráfica em português, como divisão silábica, ditongos, hiatos, acentuação de paroxítonas e proparoxítonas.
2. As questões abordam casos como acentuação de palavras terminadas em ditongo crescente ou decrescente, acentuação de monossílabos tônicos, acentuação de oxítonas e paroxítonas e separação silábica correta.
3. A resposta correta
Coesão é a ligação harmoniosa entre os parágrafos de um texto através de elementos linguísticos como conjunções e pronomes para evitar repetições. Coerência é a relação lógica entre as partes de um texto que garante uma unidade de sentido.
1. O documento discute as principais mudanças e permanências na acentuação gráfica após o Novo Acordo Ortográfico, incluindo o fim do trema em palavras como "aguentar" e a não acentuação de ditongos abertos em palavras paroxítonas como "ideia".
2. Passa a ser opcional o uso do acento diferencial em pares como "para" e "polo" para conferir clareza à frase.
3. O hífen passa a ser usado antes de h e quando o prefixo termina
O documento discute os conceitos de coesão e coerência na textualidade. A coesão refere-se à organização superficial do texto através de elementos gramaticais que conectam frases. A coerência é o fator mais importante e se refere à ausência de contradições na estrutura profunda do texto, ligada à lógica das ideias. Ambos são necessários para que uma sequência linguística seja considerada um texto.
Orações subordinadas adjetivas exercícios 2º ano médioblogdoalunocefa
Este documento é um teste de Português sobre orações subordinadas adjetivas. Contém 11 questões com exercícios de identificação, classificação e transformação de orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas. O gabarito fornece as respostas detalhadas para cada questão.
O documento discute as variações linguísticas, que ocorrem em todas as línguas devido a fatores históricos, geográficos e sociais. Isso inclui diferenças de vocabulário, pronúncia, morfologia e sintaxe. Exemplos de variação histórica, geográfica e social são dados, ilustrando como a língua muda ao longo do tempo e de acordo com regiões e grupos sociais.
O documento discute ortoépia e prosódia, tratando da pronúncia correta das palavras em português. Apresenta exemplos de pronúncias errôneas versus corretas e discute regras como a entonação de vogais, a articulação de consoantes e a acentuação tônica. Também fornece listas de palavras para exercitar a aplicação dessas normas de pronúncia.
O documento discute vários recursos ortográficos que podem ser usados para expressar sentidos além do óbvio durante a produção textual, como duplo sentido, ambiguidade, ironia e humor. Exemplos ilustram cada um desses recursos.
O documento discute regras de acentuação gráfica em português, incluindo:
1) A definição de sílaba tônica e os tipos de palavras (oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas);
2) As regras de acentuação para cada tipo de palavra e casos especiais como ditongos, hiatos e formas verbais;
3) A distinção entre acento gráfico, tônico e ortoepia.
Este documento apresenta um quadro dos pronomes pessoais em português, indicando sua forma para a 1a, 2a e 3a pessoa do singular e plural. Também descreve os pronomes demonstrativos, relativos, preposições e conjunções, explicando suas funções gramaticais.
Estrutura e formação da palavra 6 e 7 anoNivea Neves
O documento fornece informações sobre um teste de Língua Portuguesa para alunos do 7o ano sobre estrutura de palavras e formação de palavras. Apresenta os cinco elementos morfológicos que compõem a estrutura das palavras - radical, vogal temática, tema, desinência e afixos - e os três processos de formação de palavras - derivação, composição e hibridismo.
O documento discute regências verbais e nominais. Apresenta exemplos de verbos que requerem ou não preposições e como a mudança na regência pode alterar o significado do verbo. Também mostra casos de dupla construção e verbos com regência fixa. Por fim, define regência verbal como a relação entre um verbo e seus complementos e regência nominal como a dependência entre substantivos, adjetivos, advérbios e seus complementos.
Este documento apresenta exercícios de língua portuguesa para o 8o ano sobre identificação de predicativos, predicados e ambiguidades em orações. Os exercícios abordam temas como predicativos do sujeito e objeto, classificação de predicados verbais e nominais, função sintática de palavras em orações e reescrita de orações ambíguas.
Este documento resume as flexões de substantivos no português brasileiro. Ele discute gênero (masculino e feminino), número (singular e plural), grau (normal, diminutivo e aumentativo) e formas de substantivos compostos. O documento fornece muitos exemplos para ilustrar essas categorias gramaticais.
Este documento apresenta exercícios sobre identificação de sujeitos, objetos diretos e indiretos em orações. Nos exercícios, são classificados os sujeitos como simples, composto ou oculto e os verbos como transitivos ou intransitivos. Também são identificados objetos diretos e indiretos em frases e anúncios classificados.
Atividades de português sobre variação linguísticaNivea Neves
O documento apresenta atividades sobre variação linguística com questões sobre linguagem coloquial e culta em postagens nas redes sociais, gênero textual de uma notícia e variedade linguística em uma música e situações sociais.
O documento discute os conceitos de linguagem verbal e não verbal. A linguagem é definida como a forma de expressão e comunicação entre as pessoas através da língua, gestos e imagens. Exemplos de linguagem não verbal incluem semáforos e placas, enquanto exemplos de linguagem verbal incluem textos e conversas. A linguagem pode ser tanto verbal quanto não verbal ao mesmo tempo, como em charges e anúncios.
1) O documento descreve a estrutura interna das palavras em português, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2) São apresentados os principais elementos morfológicos como radicais, afixos, vogais temáticas e desinências.
3) Exemplos ilustram como esses elementos se combinam para formar novas palavras a partir de raízes comuns.
O documento descreve quatro tipos de locuções verbais em português: 1) de tempo, formadas com verbos auxiliares como "ter" e "ir" para indicar tempo e aspecto; 2) modais, com verbos como "querer" e "poder" que emprestam irrealidade; 3) aspectuais, com verbos como "continuar" e "acabar" que indicam duração e conclusão; 4) lexias verbais compostas, onde o processo verbal é expresso por uma expressão como "dar um beijo". As locuções verbais combinam
O documento discute a importância de distinguir fatos de opiniões. Fatos podem ser comprovados com evidências, enquanto opiniões variam de acordo com perspectivas individuais. É importante saber a diferença entre os dois quando se debate um tópico polêmico ou se escreve um texto dissertativo, que pode ser expositivo, argumentativo ou misto.
Este documento fornece um modelo para analisar uma obra literária, incluindo informações sobre o autor, título da obra, gênero literário, tema, análise da linguagem, parte mais interessante da obra, palavras desconhecidas e marcantes, e reflexões finais do leitor.
O documento contém 15 questões sobre fonemas, ditongos, hiatos e separação silábica de palavras em português. As questões abordam identificar a palavra com o mesmo número de fonemas e letras, palavras que contêm ditongos ou hiatos em determinadas posições, e qual alternativa possui a separação silábica correta para cada palavra listada.
1. O documento contém 42 questões sobre regras de acentuação gráfica em português, como divisão silábica, ditongos, hiatos, acentuação de paroxítonas e proparoxítonas.
2. As questões abordam casos como acentuação de palavras terminadas em ditongo crescente ou decrescente, acentuação de monossílabos tônicos, acentuação de oxítonas e paroxítonas e separação silábica correta.
3. A resposta correta
O documento apresenta 20 questões sobre acentuação gráfica em português, com alternativas de resposta para cada uma. As questões abordam temas como palavras agudas, graves e esdrúxulas, ditongos e hiatos, separação silábica, entre outros aspectos da acentuação.
Este documento explica os diferentes sinais de pontuação e suas funções, incluindo vírgula, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, travessão, aspas e parêntesis. O documento também contém uma canção que ensina sobre os sinais de pontuação de uma maneira divertida.
O documento resume as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa em 3 frases ou menos:
1) Monossílabos tônicos terminados em "a", "e" e "o" levam acento, assim como oxítonos terminados nessas vogais e em "em" e "ens".
2) Proparoxítonos e muitos paroxítonos terminados em consoantes específicas como "R", "N", "X" também levam acento.
3) Ditongos abertos como "éi
O documento resume as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, distinguindo entre palavras proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e monossílabos tônicos. Apresenta exemplos para cada caso e informa que as regras continuam as mesmas da ortografia anterior, com exceção de novas regras para paroxítonas e oxítonas com ditongos.
1) O documento discute conceitos importantes de acentuação como vogais, consoantes, semivogais e sílabas.
2) Ele classifica as palavras de acordo com o número de sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas) e tipo de acento (tônico ou átono).
3) Regras de acentuação são apresentadas de acordo com o tipo da palavra (proparoxítona, paroxítona, oxítona) e situações especiais como ditongos, h
1) O documento descreve as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa.
2) Geralmente, as palavras paroxítonas não são acentuadas, enquanto as proparoxítonas sempre são acentuadas por serem menos numerosas.
3) Existem exceções para a acentuação de algumas palavras paroxítonas e oxítonas terminadas em determinadas letras ou sílabas.
1) O documento contém 20 questões sobre regras de acentuação gráfica da língua portuguesa.
2) As questões abordam tópicos como acentuação de palavras paroxítonas, oxítonas e proparoxítonas e uso de acento diferencial.
3) A correta aplicação das regras de acentuação é necessária para identificar qual das alternativas de resposta está correta em cada questão.
1. O documento contém 20 exercícios de português sobre ortografia, incluindo questões sobre emprego de letras, acentos, concordância verbal e nominal.
2. Os exercícios abordam tópicos como emprego de iniciais maiúsculas, homônimos, sinônimos, antônimos e correção ortográfica de frases.
3. Há também uma seção de gabarito no final com as respostas corretas para os exercícios.
O documento apresenta palavras para serem completadas com as letras entre parênteses ou para identificar qual delas está incorretamente grafada. Aborda temas como ortografia, uso de acentos e hífenes.
1. O documento apresenta uma lista de exercícios sobre fonética, ortografia e acentuação gráfica da língua portuguesa, com 37 questões objetivas.
2. As questões abordam tópicos como acentuação de palavras agudas, graves e esdrúxulas; divisão silábica correta; ditongos e hiatos; e exceções ortográficas.
3. A resolução dos exercícios requer conhecimento aprofundado sobre as regras de acentuação grá
O documento apresenta 27 exercícios de fonetica sobre divisão silábica, ditongos, hiatos e dígrafos para que os alunos testem seus conhecimentos no assunto. As respostas corretas para cada exercício são fornecidas no final.
1. O documento contém 27 questões sobre fonemas, ditongos, hiatos e divisão silábica de palavras.
2. As questões abordam conceitos como dígrafos, tritongos, oxítonas e paroxítonas.
3. Deve-se assinalar a alternativa correta para cada questão identificando erros ou acertos na representação dos sons das palavras.
O primeiro texto descreve uma floresta que cresceu no lugar de uma antiga cidade poluída, como uma vingança da natureza. O segundo fala sobre a construção de um prédio que destrói um parque com goiabeiras e roseiras para dar lugar a terraços tristes e pássaros presos.
Revisão I - Acentuação - Ortografia - Fonologia (com gabarito)jasonrplima
Este documento contém um conjunto de exercícios de revisão de língua portuguesa com 34 questões na Parte I e 3 questões na Parte II. As questões abordam tópicos como divisão silábica, ditongos, acentuação gráfica, classes de palavras e valor fonético de letras. O objetivo é avaliar a compreensão dos estudantes sobre regras ortográficas e fonéticas da língua portuguesa.
Reviso acentuao-ortografia-fonologia-150228203757-conversion-gate01Ale Ssander Gra Bptist
Este documento contém um conjunto de exercícios de revisão de língua portuguesa com questões sobre acentuação, divisão silábica, ditongos e outros aspectos fonéticos e ortográficos. As questões abrangem desde a classificação de grupos vocálicos até a identificação de erros de grafia ou acentuação em palavras ou frases. O documento é dividido em duas partes e fornece o gabarito das respostas para a primeira parte no final.
Trabalho de português acentuação gráficaCleoAlves8
O documento apresenta um trabalho de português sobre exercícios de acentuação gráfica. Ele contém as regras básicas de acentuação, exercícios com alternativas para assinalar quais palavras devem ou não receber acento, e explicações sobre sílabas tônicas e átonas. O objetivo é ajudar os alunos a aprenderem as regras de acentuação e exercitarem sua aplicação.
1. O documento apresenta 15 questões sobre ortografia e acentuação gráfica com alternativas de resposta.
2. As questões abordam temas como emprego de maiúsculas, acentuação, homônimos, antônimos e sinônimos.
3. Ao final, há gabaritos com as respostas corretas para cada questão.
O documento apresenta 20 questões de língua portuguesa, 6 questões de matemática, 20 questões de geografia e história de Mato Grosso do Sul para uma prova. As questões abordam tópicos como gramática, interpretação de texto e conhecimentos sobre o estado de Mato Grosso do Sul.
O documento apresenta 14 questões sobre acentuação gráfica em português. As questões abordam temas como acentuação de palavras agudas, graves e esdrúxulas, acentuação em plural, mudança de sentido com ausência de acento e identificação de erros de acentuação. Uma chave de respostas é fornecida no final.
Este documento contém 55 questões sobre ortografia, acentuação e emprego de palavras em português. As questões abordam tópicos como uso de consoantes, hífen, acentuação gráfica, numerais e formas verbais.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre classes de palavras variáveis.
2) Os exercícios incluem identificar a classe gramatical de palavras, flexionar verbos corretamente, reconhecer erros de flexão e analisar estruturas morfológicas e sintáticas de orações.
3) As respostas são fornecidas no final para que o leitor possa checar seu desempenho nos exercícios propostos.
Este documento apresenta 25 questões de português sobre fonemas, ditongos, hiatos e separação silábica de palavras. As questões abordam identificar erros, assinalar alternativas corretas e verificar a presença de encontros vocálicos em diferentes vocábulos. No final há um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
Tales - substantivos e adjetivos - professor Jason Limajasonrplima
1) O documento apresenta 17 exercícios sobre substantivos e adjetivos em português, incluindo questões sobre formação de plural, gênero e uso de artigos.
2) Os exercícios abordam tópicos como plural de substantivos compostos, diminutivos, gênero gramatical e flexão de número de diferentes palavras.
3) A resolução dos exercícios tem como objetivo avaliar a compreensão dos conceitos gramaticais envolvidos na variação de gênero e número de substantivos e adjetivos.
Questões de Língua Portuguesa de Vestibulares - Módulo 2Evaí Oliveira
1) O documento contém 36 questões de português sobre classes gramaticais, numerais e verbos. 2) As questões abordam tópicos como substantivos, adjetivos, artigos, pronomes e conjugação verbal. 3) O texto serve como material de estudo para vestibulares e contém exercícios sobre estrutura morfossintática da língua portuguesa.
1) O documento apresenta 14 questões sobre pronomes indefinidos, pessoais, oblíquos e possessivos em português.
2) As questões abordam o uso correto desses pronomes em diferentes contextos gramaticais.
3) A identificação do emprego adequado desses pronomes é necessária para responder às questões.
O documento discute vários tópicos relacionados a erros de ortografia e gramática comuns, incluindo uma professora sugerindo lanchar, um remédio caseiro para problemas, uma placa de cabelereiro com erro e a importância da propaganda para os negócios.
O documento discute as regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos em relação ao verbo no português. Existem três posições possíveis: próclise (antes do verbo), mesóclise (no meio do verbo) e ênclise (depois do verbo). O texto detalha os casos em que cada uma dessas colocações é utilizada.
O documento lista 10 "pecados mortais" que devem ser evitados em narrativas, incluindo a repetição excessiva de palavras, o uso de clichês, falta de coerência interna na história, ausência de caracterização de personagens e locais, uso excessivo de adjetivos, escrita circular, não seguir a estrutura de começo-meio-fim, esquecer personagens ou ações importantes pedidas no enunciado.
Este documento contém 10 exercícios sobre o uso correto dos termos "porque", "por quê", "por que" e "porquê" em frases. Os exercícios pedem para identificar qual das opções completas corretamente as frases dados os padrões cultos da língua portuguesa.
O documento apresenta 20 questões sobre a colocação pronominal no português. As questões abordam temas como o emprego correto dos pronomes oblíquos átonos, a próclise e a ênclise, de acordo com as normas gramaticais da língua portuguesa.
O documento discute o uso de celulares enquanto dirige. Ele afirma que tal prática põe em risco a segurança de motoristas e pedestres, já que o condutor precisa redobrar a atenção principalmente em áreas urbanas.
Este documento discute o conceito de ambiguidade e fornece exemplos de frases ambíguas. A ambiguidade ocorre quando uma frase ou texto pode ter mais de uma interpretação. Isso é causado por problemas de pontuação, construção sintática ou uso de palavras polissêmicas. O texto lista casos comuns de ambiguidade, como o uso impróprio de pronomes possessivos e relativos.
O documento discute os objetivos e funções da linguagem. Apresenta as principais funções da linguagem como a função emotiva, referencial, apelativa, fática, poética e metalinguística. Explica que cada texto possui uma função dominante de acordo com seu objetivo, embora as funções possam se entrecruzar.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos de fonologia no português, incluindo: 1) Fonemas são unidades sonoras capazes de distinguir significados; 2) Vogais, semivogais e consoantes são classificados e exemplos são fornecidos; 3) Dígrafos representam um único fonema com duas letras.
O documento fornece instruções para questões de um teste sobre redação e compreensão de texto. Inclui períodos para análise e escolha da melhor redação, seguidos de questões sobre os trechos fornecidos.
O documento fornece dicas para interpretação de textos, incluindo ler o texto completamente para ter uma visão geral, não interromper a leitura ao encontrar palavras desconhecidas, ler o texto pelo menos três vezes, analisar entre linhas, e considerar adjuntos adverbiais e predicativos do sujeito para compreender plenamente.
O documento define os artigos definidos e indefinidos em português e discute seu emprego. Os artigos definidos são usados para indicar seres determinados e os indefinidos seres de modo vago. Regras de emprego incluem o uso obrigatório após "ambos", facultativo em nomes próprios e depois de pronomes possessivos.
O documento discute a importância do domínio da Língua Portuguesa para candidatos a concursos públicos. Explica que as provas de Língua Portuguesa têm peso significativo na classificação e que dominar a língua materna demonstra conhecimento estrutural e capacidade de leitura e interpretação, fundamentais para o sucesso nos concursos.
Lima Barreto foi um jornalista e escritor brasileiro nascido no Rio de Janeiro em 1881. Ele foi um dos mais importantes escritores libertários brasileiros e criticou ferozmente a República Velha e seus preconceitos de raça. Sua literatura tinha como objetivo criticar a sociedade de seu tempo e promover mudanças sociais.
Este documento descreve a segunda geração do Modernismo brasileiro entre as décadas de 1930 e 1940. Apresenta as principais características e autores desta fase tanto na poesia quanto na prosa, com ênfase na denúncia social e no engajamento político em resposta aos desafios históricos da época como a Grande Depressão e o Estado Novo.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
2. Assinale, em cada questão, a única
palavra que deve ser acentuada:
01)
04)
a) ananas
a) polens
b) sutil
b) latex
c) siri
c) maquinaria
02)
05)
a) vez
a) cagado
b) trem
b) misantropo
c) res
c) gratuito
03)
a) nobel
b) transistor
c) necropsia
3. Assinale, em cada questão, a única
palavra que deve ser acentuada:
06)
09)
a) trofeus
a) para
b) apoio
b) pode (pretérito)
c) heroizinho
c) veem
07)
10)
a) faisca
a) Judeia
b) xiita
b) mausoleu
c) distribuindo
c) asteroide
08)
a) zoo
b) contem
c) peras
4. 11.Assinale a alternativa em que todos os
vocábulos foram acentuados pelo mesmo
motivo:
a) atrás, haverá, também, após
b) insônia, nível, pólen, película
c) pés, lá, já, troféu
d) dói, táxi, fácil, tirá-lo
6. 13. Assinale a alternativa em que nenhuma
palavra deve ser acentuada:
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens
b) ruim, sozinho, aquele, traiu
c) saudade, onix, grau, orquidea
d) voo, legua, assim, tenis
7. 14. Assinale a alternativa com erro:
a)Um pensamento que nos ilumine a
existência, eis o melhor presente que os céus
podem dar
b)No esquema cósmico, tudo têm um propósito a
preencher.
c) “Acaso é, talvez, o pseudônimo que Deus
usa, quando não quer assinar suas obras
d)A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê
8. 15. Erro de acentuação:
a) destituído, diluído, conteúdo
b) anágua, árduo, bênção
c) francês, camponês, pequenêz
d) benefício, benemérito, bíblico
9. 16. Nenhuma palavra deve ser acentuada
graficamente:
a) preto, orgão, seres
b) atras, medo, garoa
c) item, nuvem, erro
d) juri, biquini, himens
10. 17. Indique a alternativa com erro de
acentuação gráfica:
a) Quem conhece seus defeitos está muito próximo de
corrigí- los
b) A virtude é comunicável, porém o vício é contagioso
c) Saúde e inteligência, eis duas recompensas da vida
d) A História glorifica os heróis, a vida santifica os
mártires
11. 18. Assinale a alternativa com apenas um
erro de acentuação:
a) tênis, núcleo, lápis, perua
b) éter, fôlego, côres, álbum
c) vírgula, tôda, tonico, capítulo
d) fêmea, íbero, faróis, anéizinhos
12. 19. Assinale a alternativa em que os vocábulos
estão errados, quanto à acentuação gráfica:
a) saída, tórax, avô, vezes
b) filatélia, ventoínha, lagôa
c) carência, amigável, única, super
d) abençoo, austero, ímã, abdômen
13. 20. Assinale onde houver erro:
a) Este plano de pagamento não nos convém
b) Poucas pessoas, nesta cidade, detêm o poder
c) Esta caixa contém alguns doces
d) Os professores revêem as provas
14. 21. Assinale a única alternativa em que o verbo
está acentuado corretamente:
a) Ela vém à reunião
b) Eles relêem a obra
c) Seu depoimento convém a todos
d) Esta festa provêm do folclore
15. 22. Em qual das alternativas todas as palavras
devem ser acentuadas:
a)
b)
c)
d)
hifen, cafezinho, acrobata, siri
voo, corvo, America, chapeu
mantem, compos, caiste, reporter
torax, bufalo, portuguesa, moça
16. 23. Assinale a alternativa em que todos os
vocábulos são acentuados por serem oxítonos:
a) paletó, avô, pajé, café, jiló
b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) vovô, capilé, Paraná, lápis, caí
d) amém, amável, filó, porém, além
17. 24. Assinale a alternativa que preenche
corretamente os espaços:
1) Nem todos ____ isto com bondade
2) Prêmios para os que ____ bem
3) Os que ____ na justiça
4) quero que me _____ motivos claros
a) vêem, lêem, crêem dêem
b) vêm, lêem, creem, dêem
c) veem, leem, creem, deem
d) vêm, lêm, crêem, dêem
18. 25. Acentuadas por serem paroxítonas:
a)
b)
c)
d)
psicólogo, indício, ingênuo, ímã
espécie, básico, Esaú, equilíbrio
variável, otário, órgão, ímã
sótão, ímpar, adotável, período
20. 27. Nenhuma oxítona deve ser
acentuada:
a)
b)
c)
d)
Bauru, juriti, tatu Jundiai
aqui, chuchu, Embu, Jau
caju, Iguaçu,, caqui, saci
Itu, Tramandai, colibri, angu
21. 28. Todas corretamente acentuada:
a) máximo, álbum, vôlei, enjôo
b) níquel, revólver elétron, vírus
c) vintém, cipó freguês, biquini
d) água, ingênuo, medium, hífens
22. 29. Erro de acentuação gráfica:
a) O delegado mantém o preso incomunicável
b) Eles mantêm os reféns amarrados
c) Os que detém o poder, responderão por seus atos
d) Os reféns, transidos de medo, veem os soldados
como verdugos
23. 30. Acentuados pela mesma regra:
a) biquíni, álbum, céu, glória
b) também, chaminé, temíveis, rádio
c) uísque, cafeína, saúde, balaústre
d) lágrima, remói, inajá, faróis