O documento discute como os alunos modernos aprendem e se comunicam no contexto das tecnologias digitais, destacando o impacto das redes sociais e da internet na educação. Há uma ênfase na importância de integrar essas ferramentas de aprendizado para inspirar e engajar os estudantes. Sugere-se que, ao incorporar tecnologias que os alunos já utilizam, as salas de aula podem se transformar em ambientes de aprendizagem mais eficazes.

1. Você estáprestando atenção?Baseado no vídeo “Pay attention” (http://www.youtube.com/watch?v=aEFKfXiCbLw )Adaptação de Rafael Parente (@rafael_parente)

2. Como seus alunosaprendem ?

3. Eles são...ou intrapessoais?interpessoaisSIM!(Teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner)musicaisespaciaiscinestésicoslinguísticoslógico-matemáticos

4. Além disso,eles também são alunosDIGITAIS :>)

5. Eles interagem...Facebooknas comunidadesMessengerSkype...nos shoppingspelo OrkutTwittercom celularesna escolajogando gamesBlognas lanhouses

6. Já somos mais de 80.000.000de usuários de computadore internet no Brasil

7. Seus alunos representama maior partedesses usuários

8. Onde eles acessam a internet?75% dos alunos do Rio de Janeiro têm computadores em suascasas

9. Todas as escolas já têm internet

10. A posse de computadores com internet em casas brasileirasestádobrandoa cada 4 anos

11. O brasileiro élíder mundialABSOLUTOna utilização de redes sociais

12. Somos também campeõesde tempo(número de horas)gasto na internet

13. Os brasileiros gastam82 horaspor semana interagindo com diversos tipos de mídia,incluindo o celular

14. A utilização de internet,celulares e games temaumentadoenquanto a utilização deTV e rádio temdiminuído

15. Por quê?Abundância!(Bill Gates, descrevendo produtos da Microsoft)

16. Quantaabundânciahá na sua escola?E nas suas aulas?

17. Seus alunos...compreendeme criam?aplicamavaliamapreendemanalisam

18. O que os seus alunos criam?Esses jovens nasceram em um mundo digital, onde eles esperampoder criar,consumir, misturar e compartilharcom os outros (Lee Rainie, diretor de um projeto americano)

19. Os seus alunos se sentemmotivados?Nós sabemos “brincar de escola”. Nós estudamos na noite antes da prova para poder tirar uma nota satisfatória para passar de ano(fala de um aluno)

20. Não tem nada dedéficit de atenção eu só NÃO estouinteressado(frase em uma camiseta)

21. Você consegueinspirá-los?Quando vou para a escola,eu tenho de desacelerar o meu ritmo(fala de um aluno)

22. Você acha que seus alunos conseguem resolver maisdúvidas com você, ou com oGoogle?

23. Há mais de30.000.000.000de buscas no Google a cada mês. Há 3 anos, esse número era10 vezesmenor

24. A quem as pessoas recorriam A.G.?(antes do Google)

25. Por que não utilizar as tecnologiasque os alunos amam paradescobrir ecriarcoletivamente?

26. Que tal utilizar a internet na educação, com:GPSwikiscâmerasleitura, escrita epodcastsreflexão?webquesttours virtuaisaprendizagem onlinetestes onlinee-portfoliosblogscolaboração online

27. Por que proibir os celulares?Quase2.000.000.000de pessoas no mundo têm mini-computadores em seus bolsos“Perder o celular é como perderparte do cérebro” (fala de aluno)

28. Já há maiscelularesdo quepessoasno Brasil hoje

29. Já que seus alunos jáconhecem eutilizam essa tecnologia,por que não utilizá-la em suaeducação?

30. Que tal utilizar celulares na educação, para:matemáticaescritapura e simplessocialização?contar históriaspoesiadesafiosgeografiatutoria, oufalar em públicohistóriafórunsleituraliteratura

31. Quantos dos seus alunos acreditaque tudo o que aprendem é, de fato,relevante?Você acredita?

32. Talvez os alunos estivessem maisengajadosse pudessem usar, em sala de aula,seus mp3 players Você deixaria?

33. mp3 player +podcast=aprenderqualquer coisaem qualquer lugara qualquer hora

34. Uma pesquisa concluiu que alunos que ouviram aulas em podcast tiraram notasmaioresdo que colegas que assistiram a aula presencialmente

35. Você sabia que várias das melhores universidades do mundo já disponibilizam cursos inteiros em vídeos gratuitos?http://www.youtube.com/eduhttp://itunes.stanford.edu/http://academicearth.org/http://www.uopeople.org/

36. Como podemos transformar nossas salas de aula em máquinas de aprender?Prestando atençãonas experiências ricas e intensasde nossas crianças e jovens com a informação.

37. Juntos,podemos começar novas práticas de investigação,criação ecolaboração

38. Juntos,podemos ser protagonistas de umapedagogia em rede

39. Adaptação do vídeo Are you paying attention? – por Rafael Parentewww.twitter.com/rafael_parentewww.facebook.com/rafaelparentehttp://www.rafaelparente.blogspot.com/Fontes:http://www.youtube.com/watch?v=_M_336pDWoMhttp://www.youtube.com/watch?v=xKps5DBJEJ4http://www.cetic.br/indicadores.htmhttp://www.cartamaior.com.br/templates/colunaMostrar.cfm?coluna_id=4350http://info.abril.com.br/noticias/internet/brasil-e-campeao-de-tempo-gasto-na-internet-06052009-18.shlMúsica: Stories from Emona 1. Download gratuito e legal em: http://www.jamendo.com