O documento discute os desafios e oportunidades da aprendizagem móvel, incluindo o aumento do uso de smartphones e a capacidade de aprender em qualquer lugar. Também aborda como as tecnologias móveis podem ser usadas dentro e fora da sala de aula para atividades como explorar, investigar, gravar dados e compartilhar.

1. Marcos Barros
www.marcosbarros.com.br

2.  Extremo isolamento
 Intensa sobrecarga cognitiva
 Empobrecimento nas relações pessoais
 Infomania ou vício do e-mail
 Redução do tempo livre
 Cyberespiões

4.  Dificuldade de concentração, análise e
raciocínio
 Ansiedade e nervosismo
 Cansaço e incapacidade de tomar decisões
Muitas vezes o excesso de informação funciona da
mesma forma que a ignorância, levando a paralisia.

5.  Slow life
 Clube da Preguiça ( Japão)
 Desaceleração do Tempo ( Áustria)
 Slow Food ( Itália)
 Slow Cities

8. Revista Veja ( 2010)

9. Revista Veja ( 2010)

10.  O professor = animador da inteligência
coletiva
 Atividade centrada no acompanhamento e na
gestão de aprendizagem
 Incentivar e motivar a troca de saberes, a
mediação racional e simbólica entre sujeitos.
(LÉVY, 1999)

11.  Pesquisa constante
 Leitura sistemática
 Desconstruir e reconstruir práticas
 Elaboração própria
 Autoridade da argumentação
 Espírito crítico
 Comunicação desimpedida e bem educada
(DEMO, 2009)

13.  Produção textual
 Aproveitamento das Transparências
 O aluno como construtor das suas transparências
 Estimular a verbalização nos alunos
 Trabalho com escalas (matemática, geografia, etc)
 Recurso de iluminação nas apresentações culturais

14.  Ensinar a ouvir
 Estimular a gravação
 Criar banco de Músicas para o Ensino.
 Elaborar de Paródias com temas didáticos
 Estimular o uso do microfone desde as séries
iniciais
 Usar dos comercias das emissoras de rádio

15.  Exercício de Observação
 Propagandas / Comerciais
 Cursos à Distância

16.  Produção de vídeos nas escolas
 Utilização dos vídeos não didáticos
 Utilização de trechos de filmes
 Criação de uma videoteca

17.  Fotografia como Troféu
 Fascinação pela fotografia
 Leitura da realidade
 Registros do cotidiano

18.  Construção de Ambientes Virtuais
 Produção de Livros Virtuais
 Programas Educacionais (softwares)
 Comunicação Virtual

19.  Encartes
 Jornais e revistas
 “Post Cards”
 Catálogos
 Rótulos

20. Inovação e Criatividade

21.  Sala de Aula Invertida, Games e Gamificação,
Aplicativos Móveis e Aprendizado Online

 Análise da Aprendizagem, Aprendizado
Móvel, Conteúdo Aberto e Laboratórios
Remotos e Virtuais
 Realidade Aumentada, Internet das Coisas,
Inteligência de Localização e Assistentes
Virtuais

22.  Ambientes Colaborativos, Aprendizado
Online, Conteúdo Aberto e Redes Sociais
 Realidade Aumentada, Análise da
Aprendizagem, Aprendizado Móvel e
Aprendizagem Personalizada
 Impressão 3D,Internet das Coisas,
Aprendizado de Máquina e Laboratórios
Remotos e Virtuais

23.  BYOD , Sala de Aula Invertida, Análise da
Aprendizagem e MOOC .
 Impressão 3D, Games e Gamificação, Internet
das Coisas e Tecnologia Vestível.
 Computação Afetiva, Telas Flexíveis,
Quantified Self e Assistentes Virtuais.

24. Mobile Learning
Mobile Education

25. Aprendizagem Móvel envolve o uso de
tecnologias móveis para possibilitar
aprendizagem anytime e anywhere (UNESCO,
2013).

26. http://www.eportfolios.ac.uk/mobile

27. De acordo com a Ericsson (2014), no
ano de 2020 90% da população
mundial terá celular, sendo 6,1
bilhões de assinaturas de
smartphone. Como a população
mundial já ultrapassa os 7,2 bilhões
de pessoas (CONTRYMETERS, 2014)
em novembro de 2014, é um fato
que a mobilidade é uma realidade na
sociedade.

28. Fonte: Ericsson, 2014.

29. Fonte: Ericsson, 2014b.

53.  Ouvir
 Ver
 Falar
 Escrever
 Ler
Dentro e for a da sala de aula.

54.  Explorando
 Investigando
 Discutindo
 Gravando, capturando dados
 Construindo, fazendo, modelando
 Compartilhando
 Testando
 Adaptando
 Refletindo
Kaleidoscope Convergence Collaborative Learning, 2006

55. Camera (capturando video e imagens, realidade
aumentada, Quick Response (QR) e leitor de QR)
Leitor de Documentos (eBook,
PDF)
Geolocalização(GPS, geo-fencing, mapa)
 Sensores (acelerometro, barometro, compasso,
gyroscopio, proximity)
Media viewer / playback
(imagem, video, audio, podcast)
Microfone(gravador de audio, podcast)

56.  Notificação (alerta, som, vibrar)
 Pesquisa (descobertas, quick-reference, search engine)
 Short-range communication (Bluetooth, Near Field
Communication (NFC), Radio Frequency Identification
(RFID), WFi)
 Mensagem de texto (Short Message Service (SMS),
Multimedia Message Service (MMS)
 Interação viaTouchscreen
 Voz / Comunicação via telefone

57. http://audioboo.fm
http://www.mobl21.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/raise_hands.jpg

58. http://qrcode.kaywa.com

60. Obrigado!