O documento discute questões de ética em ambientes de e-learning, regras de netiqueta para comunicação online, e situações em que é possível utilizar uma obra protegida sem autorização. Aborda a importância do respeito pela propriedade intelectual, prevenção de plágio, e o uso adequado de softwares e conteúdo online de acordo com direitos autorais.

1. E-learning, ética, regras Netiquetta e direitos de autor
Grupo 3 :
Deise Costa
Natália Santos
Raquel Duarte
Suéli d'Avó

2. Objetivos
● Identificar as questões de ética em ambientes e-learning;
● Aplicar as regras de netiquetta em comunicação na internet;
● Reconhecer situações em que é possivel utilizar uma obra sem
autorização;

3. Ética em e-learning
Os comportamentos não éticos são mais exequíveis on-line do que cara-
a-cara.
Comportamentos não éticos no e-learning estão
relacionados principalmente com:
● propriedade intelectual;
● plágio;
● violações de direitos de copyright.

4. Ética em e-learning
Como minimizar os comportamentos não éticos na formação em e-learning???
● discutir os assuntos de natureza ética com os formandos;
● primar por um ambiente organizacional que dê prioridade à ética;
● demonstrar as consequências em termos éticos e financeiros;
● estimular o trabalho colaborativo.
Conceito de propriedade intelectual e privacidade

5. Ética em e-learning
Open-source vs open-standards
● Código aberto; ● Formato aberto;
● software de distribuição gratuita ou ● armazenam dados em softwares
de custo nominal; livres e pagos;
● software de código fonte aberto; ● gera competição;
● todos podem contribuir para o seu ● exemplo: World Wide Web (www)
desenvolvimento e correção;
● exemplo: Mozilla Firefox

6. Ética em e-learning
● Comportamentos éticos dos utilizadores face à utilização
do conhecimento disponível na web uso
racional, adequado e ético da informação e softwares.
Maior confiança por parte das
organizações

7. Regras de netiquette
Netiquette - Conjunto de regras sobre comportamentos que se devem ter ou
evitar na internet, para que a utilização desta seja agradável e segura, nos vários
serviços disponibilizados pela mesma.

8. Regras de netiquette
Regras Base
● Escrever de forma correta
● Não escrever sempre em maiusculas
● Evitar conflitos
● Respeitar os outros utilizadores
● Considerar a hipótese de equivoco
● Não efetuar spam
● Não partilhar informação pessoal ou privada
● Não expôr informação sensivel
● Ser cauteloso com ficheiros recebidos
● Aprender a melhorar o nosso comportamento online

9. Regras de netiquette
Regras para e-mail
● Não utilizar contas de e-mail profissionais para assuntos pessoais
● Preencher adequadamente o campo "assunto"
● Reencaminhar e-mails com ponderaçao
● Perguntar antes de enviar anexos
● Não divulgar publicamente mensagens
de e-mail
● Cuidado na utilização de CC e BCC
● Manter assinatura curta
● Atenção especial á tentativa de fraude

10. Regras de netiquette
Regras para chats
● Utilizar abreviaturas com moderação
● Não repetir mensagens
● Não utilizar cores nas mensagens
● Evitar cumprimentos individuais em chats rooms
● Respeitar o silêncio do interlocutor
● Não pedir informação pessoal

11. Regras de netiquette
Regras para fóruns
● Não utilizar abreviaturas
● Ler as regras antes de deixar a 1ª mensagem
● Colocar mensagens em locais relevantes
● Evitar cross-posting
● Utilizar a pesquisa
● Pensar antes de deixar uma mensagem
● Colocar titulos apropriados nos tópicos
● Ponderar os conteúdos em avatares ou assinaturas
● Ter ponderação com a colocação de imagens
● Não criar tópicos com conteúdo ilegal

12. Regras de netiquette
Regras para redes sociais
● Manter o perfil privado
● Adicionar amigos/contatos de forma criteriosa
● Não colocar fotos de terceiros sem autorização
● Cuidado com a informação divulgada publicamente
● Não recorrer a comentários para trocar mensagens

13. Algumas das utilizações que pode fazer de uma obra
● Exibir excertos de uma obra cinematográfica na sala de aula;
● Colocar excertos de uma ou várias composições musicais a tocar,
por exemplo, durante uma apresentação em PowerPoint na sala
de aula;
● Disponibilizar excertos de um programa de rádio ou de televisão
numa plataforma LMS desde que reserve o acesso àqueles a quem
se dirige o ensino e educação no estabelecimento de ensino.

14. Requisitos das Utilizações
● Indicar, sempre que possível, o nome do autor e do editor, o título da obra
protegida e demais circunstâncias que os identifiquem;
● Nunca atingir a exploração normal da obra protegida;
● Nunca causar prejuízo injustificado dos interesses do autor;
● Não fazer uma utilização tão extensa que prejudique o interesse pela obra
protegida;
● Evitar a confusão com a obra protegida;
● Não ter um fim comercial ou lucrativo ou visar obter uma vantagem
económica ou comercial;
● Remunerar equitativamente o autor e o editor.

15. Direitos de autor e Direitos conexos
Os direitos de autor e conexos referem-se :
Difusão
Divulgação
Modificação
São os chamados Copyright das obras imateriais

16. Direito de autor vs Direito de Propriedade

17. Obras e prestações protegidas

18. O que está protegido pelos direitos conexos

19. Autoria e titularidade
» Quem é o autor?
Criador da obras - titular da obra
» A quem é atribuído originalmente os direitos de autor?
Autor - Autores
Casos especiais:
Obra criada individualmente ou em colaboração;
Encomendas;
Contrato de trabalho;
Obra subsidiada;
Obra Coletiva.

20. Direitos e duração

21. Violação dos direitos de autor
O corre quando:
// um dos direitos exclusivos do titular do direito é exercido sem autorização
do mesmo, exceto nos casos em
que a lei permita essa utilização sem autorização.
Gera:
// Repsonsabilidade Civil e Criminal.

22. Utilizações livres
Situações permitidas:
// Exibir excertos de uma obra cinematográfica na sala de aula;
//Colocar excertos de uma ou várias composições musicais a tocar;
// Disponibilizar excertos de um programa de rádio ou de televisão numa
plataforma LMS desde que reserve o acesso àqueles a quem se dirige o
ensino e educação no
estabelecimento de ensino.

23. Requisitos de utilização
> Indicar, sempre que possível, o nome do autor e do editor, o título da obra
protegida e demais circunstâncias que os identifiquem;
> Nunca atingir a exploração normal da obra protegida;
> Nunca causar prejuízo injustificado dos interesses do autor;
> Não fazer uma utilização tão extensa que prejudique o interesse pela obra
protegida;
> Evitar a confusão com a obra protegida;
> Não ter um fim comercial ou lucrativo ou visar obter uma vantagem
económica ou comercial;
> Remunerar equitativamente o autor e o editor.

24. Educação aberta e e creative Commons

25. Creative Commons

26. Em que situações é possível utilizar uma obra sem
autorização?
Lei tipifica as situações em que a utilização da obra protegida pode ser feita sem a
autorização do titular do direito de autor.
ESTABELECE OS REQUISITOS

27. Síntese
Questões de ética a ter em conta em ambientes e-learning:
● utilização de softwares;
● propriedade intelectual;
● plágio;
● violações de direitos de copyright.
Respeitar as regras de netiquette contribui para:
● o sucesso da comunicação em internet;
● para uma utilização mais agradável e segura;
● para aumentar o nosso respeito e reputação entre os utilizadores.

28. Síntese
O Direito de Autor e os Direitos Conexos regulam a atribuição de direitos
exclusivos sobre:
● criações intelectuais por qualquer modo exteriorizadas, tais como textos,
imagens,
● vídeos e sons (direito de autor); prestações de artistas, de produtores de
fonogramas, de videogramas e de primeiras, fixações de filmes, e de
organismos de radiodifusão (direitos conexos).
Em Portugal, a proteção conferida pelo direito de autor resulta da mera
exteriorização da criação intelectual.

29. Bibliografia
● COELHO, Maria Manuela, COSTA, Gonçalo Jorge - Ética em e-learning - Um custo
negligênciável para a gestão?, pp. 2886-2889;
● http://pt.wikipedia.org/wiki/Código_aberto, disponível na web a 29 de Dezembro de
2012;
● AMARO, Pedro - Manual de netiquette. 2009. [Consult. 28 de dezembro 2012].
Disponível na web http/www.pedroamaro.com/manual_netiquette.pdf.
● Lab universidade de lisboa - direito de autor e direitos conexos [Consult. 30 de
dezembro 2012]. Disponível na web
http://elearninglab.ul.pt/sites/default/files/conteudo/direitos/Orientacoes_TeN_V3.
pdf