Lecture realize during the first Violence Prevention State Forum promoted by the State Government of Pernambuco. We discussed the relation between education and violence dissuasion.

1. Dissuasão da Violência Escolaridade, Oportunidade, Demandas de Crescimento e Educação a distância

4. Migração Populacional para a RMR O impacto, no Litoral Norte, das dinâmicas populacional, urbana e urbano-industrial decorre da inserção de quase 30% desse segmento litorâneo na Região Metropolitana do Recife e de sua contigüidade com o Núcleo Metropolitano, o que o torna receptor de parte do excedente demográfico do referido Núcleo e ponto terminal da migração que, proveniente da zona rural e dos municípios e estados vizinhos, se dirige para a RMR . Desses processos resulta a ocorrência, nas áreas urbanas do Litoral Norte, de dois tipos de problemas: a proliferação de bolsões de pobreza associada à ocupação desordenada do solo (ocupação das áreas de uso público dos loteamentos e construção de moradias em encostas com alta declividade, em áreas de mangues e alagados) e a degradação do solo, da água e da cobertura vegetal, nessas áreas. Fonte : Diagnóstico socioambiental - Litoral Norte, CPRH / MMA - PNMA11.

5. Migração de Pacientes A descentralização do sistema público de saúde de Pernambuco também é outra meta para a gestão do novo secretário, que já deu início ao plano de construir três novos hospitais na RMR. Já em fase de negociação, o primeiro deles deverá ser erguido entre Paulista e Abreu e Lima. A construção das três unidades deverá evitar a migração de pacientes da Mata Norte e Interior para os hospitais da RMR, reduzindo a superlotação na capital . Fonte : http://www.saude.pe.gov.br/, 08/01/2007.

6. Informações Sobre Jovens de 15 a 24 anos-2001 Dados Gerais da RMR : População Jovem de 15 a 24 anos 687.457 (20,3% da pop. Total) Estimativa dos jovens de 15 a 24 anos com 230.298 (33,5% dos jovens) renda familiar per capita de até 1/2 salário mínimo Estimativa dos jovens de 15 a 24 anos com 404.912 (58,9% dos jovens) renda familiar per capita de até 1 salário mínimo Jovens de 15 a 24 anos fora da escola 330.509 (48,1% dos jovens) Jovens no Mercado de trabalho: (Voltados para o mercado de trabalho = ocupados ou procurando emprego) Jovens na população economicamente ativa 357.063 Ocupados 260.962 Procurando emprego 96.101 Resultando: Taxa de desemprego jovens de 15 a 24 anos 26,9% Fonte : Fonte dos Dados Básicos: IBGE - Pnad, 2001/Condepe/Fidem.

7. Atuação do BNDES no território de Suape

8. Educação e Dissuasão da Violência Dissuasão sustentável de médio e longo prazo

9. (Fora da ordem) Para o antropólogo Otávio Velho, elite brasileira quis ser "mais moderna que os inventores da modernidade" , um recurso de distinção social; agora, ele afirma, as coisas começam a mudar RAFAEL CARIELLO DA REPORTAGEM LOCAL "Por que pretendemos ser mais modernos que os supostos modernos, aqueles que inventaram a modernidade?” A questão, proposta pelo antropólogo Otávio Velho, 65, professor emérito do Museu Nacional, da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), pode servir para amarrar boa parte dos artigos reunidos em seu novo livro, "Mais Realistas do que o Rei - Ocidentalismo, Religião e Modernidades Alternativas. Parte da resposta é que no Brasil, como em vizinhos latino-americanos, foram construídas "modernidades de redoma", ele diz, que serviam ao final para distinguir e estabelecer hierarquias sociais . Resultado de resto oposto ao objetivo manifesto da modernidade, que seria o do estabelecimento da igualdade entre os indivíduos e da impessoalidade da lei. Uns, os que foram à universidade, os brancos, os que não misturam política e religião, os que defendem a "pureza" quase imutável das instituições, estariam, esses modernos, dentro da redoma. Do lado de fora, os outros de sempre. A novidade, para o antropólogo, é que por toda parte essa "modernidade de redoma" parece apresentar sinais de crise, e as distinções já não são tão seguras . Algo que se manifesta na proliferação de universidades particulares -mesmo que de má qualidade- e na discussão sobre as cotas, por exemplo. Fonte: Folha de São Paulo, 07/04/2007

10. Educação é investimento Primeiramente, porque apresenta elevadas taxas de retorno social. Estudos mostram que os investimentos realizados em educação apresentam uma taxa de retorno para a sociedade três a quatro vezes superiores às taxas de retorno individuais. Segundo os estudos econométricos, as taxas de retorno social rondam os 30%. De maneira similar, são muito elevados os custos sociais de cada ano a menos de educação para um indivíduo, tanto em termos de impostos que o Estado deixa de arrecadar devido à menor produtividade de seus cidadãos, como em termos de gastos com seguridade social.

11. Saúde Pública e Dissuasão da Violência Punições progressivas aos jovens não trazem respostas duradouras à violência juvenil. O cuidado com a Saúde Pública, como complemento da lei, mostra-se uma abordagem muito mais sustentável. Primary prevention e Secondaryprevention B. C. Welsh. Public Health and the Prevention of Juvenile Criminal Violence. Youth Violence & Juvenile Justice , 2005 (3) 23.

12. Programas Escolares de dissuasão With one exception, these programs were school-based prevention programs intended to influence attitudes and increase student’s knowledge of dating violence and some of its consequences. As a result (…) the programs expect to influence behavior. Laura J. Hickman, Lisa H. Jaycox and Jessica Aronoff. Effectiveness Dating Violence among Adolescents: Prevalence, Gender Distribution, and Prevention Program . Trauma Violence Abuse . 2004 (5) 123.

13. Efetividade de Programas de dissuasão Findings add to a growing number of promising science-based prevention efforts that seek to reduce aggression and increase social competence; they provide encouraging evidence that relatively low cost, schoolwide efforts have the potential to save society millions in victim, adjudication, and incarceration costs. A. T. Vazsonyi, L. M. Belliston and D. J. Flannery. Evaluation of a School-Based, Universal Violence Prevention Program: Low-, Medium-, and High-Risk. Youth Violence and Juvenile Justice . 2004 (2) 185.

14. Variável de maior sensibilidade The most salient behavioral predictor of later violence and delinquency is early aggression between ages 8 and 10 years . (…) Findings indicated that the program was most beneficial when it was administered during the early school years and where it was supported by a 2-year follow-up intervention. A. T. Vazsonyi, L. M. Belliston and D. J. Flannery. Evaluation of a School-Based, Universal Violence Prevention Program: Low-, Medium-, and High-Risk. Youth Violence and Juvenile Justice . 2004 (2) 185.

15. Ofertas de oportunidades Presença do Estado

21. Tecnologias da Informação para Educação a Distância Sistema de Gestão da Aprendizagem de Segunda Geração

22. Necessitamos de Tecnologia da Informação de Fácil Uso para educação a distância: LMS Interface simples

23. E podemos alçar mão de Novas Mídias

25. Que permite resolver problemas em grupo... MicroMundos Estimula o aprendizado de estruturas matemáticas

26. Ensinar tecnologia a distância... Realizando Experimentos Físicos pela Internet

27. Utilizar JOGOS com os jovens Mantém as relações sociais existentes durante um jogo mesmo quando os integrantes não estão face a face

28. Promover a reflexão sobre o comportamento discutindo vídeos pela Internet... Comente os vídeos na mesma hora que outros alunos estão assistindo

29. Mesmo com limitações de banda passante...

30. E manter as pessoas conscientes e engajadas com gotas de informação M-Learning

31. Educação a Distância Presença do Estado

34. Disponibiliza-se conteúdo pela Internet

35. Promove a colaboração entre pares e atendimento Eventos Presenciais Plataforma

36. Utiliza diversas mídias e métodos

37. Elementos bem orquestrados = presença do estado Presencial TV Internet Telefonia

38. Custo per capta a distância e valor total presencial

39. Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento

41. Quem Apóia

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