1. Problemas Sociais
Racismo e Violência
Social Problems Racism
and Violence

2. Racismo / Racism
• O racismo é a tendência do pensamento, ou do modo de pensar em que
se dá grande importância à noção da existência de raças humanas distintas
e superiores umas às outras.
• Onde existe a convicção de que alguns indivíduos e sua relação entre
características físicas hereditárias, e determinados traços de carácter e
inteligência ou manifestações culturais, são superiores a outros.
• O racismo não é uma teoria científica, mas um conjunto de opiniões pré
concebidas onde a principal função é valorizar as diferenças biológicas
entre os seres humanos, em que alguns acreditam ser superiores aos
outros de acordo com sua matriz racial.

3. Consequências do Racismo
Consequences of Racism
• As consequências do racismo
podem levar à exclusão das
pessoas mais desfavorecidas
obrigando-as a fazerem coisas
desumanas são submetidas a
escravidão humilhando-as
diante das outras pessoas
causando perturbações
mentais que por vezes levam
as pessoas a cometer
suicídio, derivado ao impacto
dessas mesmas
consequências.

4. O que leva ao Racismo
Which leads to Racism
• A cor da pele;
• O tipo de cabelo;
• O tamanho dos lábios;
• Diferentes culturas;
• Diferentes religiões;
• Diferentes costumes.
Normalmente o racismo é o pensamento de
superioridade perante todas as outras Raças!

5. Racismo no emprego
Racism in Employment
• Seus resultados apontam que entre os trabalhadores negros está a maior
proporção de ocupados em funções não-qualificadas. Quanto ao acesso às
funções de direção e planejamento, que caracterizam as melhores
remunerações e condições de trabalho e mais alto índice de escolaridade,
os trabalhadores negros encontram-se em baixas proporções.
• São duas as principais questões relacionadas à discriminação no trabalho:
a discriminação no acesso ao trabalho o que faz com que os negros
ocupem prioritariamente as funções mais desqualificadas e insalubres e a
discriminação no acesso a “promoção” o que dificulta aos negros e negras
o acesso a cargos de direção e melhores salários. Por outro lado são
poucos ou quase inexistentes os dados referente à discriminação cotidiana
no local de trabalho. Pouco se verifica a utilização das diferenças sociais de
natureza étnico-racial na caracterização de formas de subordinação no
trabalho, como as fartamente utilizadas variáveis de gênero, geração ou
experiência migratória.

6. Racismo na escola
Racism in school
• As crianças não possuem sentimentos de racismo e preconceitos, elas
vêem os outros como iguais, mas com o tempo elas aprendem com os
adultos que existem pessoas superiores a outras, o que não é muito
verdade, mas infelizmente elas aprendem isso e a solução para parar esse
racismo irracional é que os pais e professores ensinem aos seus filhos e
alunos que todas as pessoas são iguais diante de Deus e da lei do nosso
país, que ninguém é melhor nem pior que o outro, que todos tem o direito
de serem iguais.

7. Como acabar com o Racismo ?
How to end Racism??
• Para o futuro não houver racismo devemos ensinar as crianças que todos
temos os mesmos direitos e deveres, não há superioridade nem
inferioridade entre as pessoas “todos nós somos iguais”.
• Para os adultos, eles devem ter respeito mútuo pelos outros que não sejam
da sua raça ou religião no emprego e em qualquer lugar.

8. Heróis que mudaram os pensamentos dos racistas
Heroes who changed the thoughts of racist
Martin Luther King (1929-1968)
15 Janeiro 1929
Martin Luther King Jr. era activista político norte-americano que morreu no ano de 1968. Membro
da Igreja Batista, tornou-se um dos mais importantes líderes do activismo pelos direitos civis (para
negros e mulheres, principalmente) nos Estados Unidos e no mundo, através de uma campanha
de não-violência e de amor para com o próximo. Tornou-se na pessoa mais jovem a receber o
Prémio Nobel da Paz em 1964, pouco antes de ser assassinado em Memphis por um branco que
foi condenado a 99 anos de prisão. O seu discurso mais famoso em Washington é lembrado como
"I have a dream" ("Eu tenho um sonho").

9. Nelson Mandela 1918
Nascido em Qunu, 18 de Julho de 1918, Nelson Mandela é advogado, ex-líder rebelde e ex-
presidente da África do Sul de 1994 a 1999.
Principal representante do movimento antiapartheid, Nelson Mandela é sim um guerreiro em luta
pela liberdade, bem ao contrário do que considerava o governo sul-africano, o qual temia suas
actuações por o classificar como um terrorista.
Como jovem estudante de Direito, Mandela se envolveu na oposição ao regime do apartheid, o qual
negava aos negros (maioria da população) direitos políticos, sociais e económicos.
Uniu-se ao Congresso Nacional Africano (conhecido no Brasil pela sigla portuguesa, CNA, e em
Portugal pela sigla inglesa, ANC) em 1942, e dois anos depois fundou com Walter Sisulu e Oliver
Tambo (entre outros) uma organização mais dinâmica, a Liga Jovem do ANC/CNA.
Em 1993, com de Klerk, recebeu o Prémio Nobel da Paz, pelos esforços desenvolvidos no sentido
de acabar com a segregação racial.

10. Frases celebres
Phrases celebrated
 “Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haverá guerra.” Bob
Marley
 “O racismo é a prova o quanto ainda somos primitivos.” César Jihad
 “A razão pela qual intolerância, racismo e a homofobia existem é o medo. As pessoas têm
medo de seus próprios sentimentos, medo do desconhecido.” Madonna
 “Talvez o racismo aconteça, não só pela cor da pele, mas pela nossa cultura que vem
crivada na selva de pedra.” André Tavares
 “Racismo é sinal de ignorância. Para conhecer a cultura de um outro país é preciso estar
desarmado de preconceitos raciais.” Stevie Wonder
 “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por
sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se podem aprender a
odiar, podem ser ensinadas a amar.” Nelson Mandela
 “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela
cor de sua pele.” Martin Luther King

12. Violência
Violence

13. Definição
Definition
• Violência é um comportamento que
causa dano a outra pessoa, ser vivo
ou objeto. Invade a
autonomia, integridade física ou
psicológica e mesmo a vida de
outro.

14. Tipos de Violência
Types of Violence

15. Violência Física
Physical Violence
• A violência física é o uso da força
com o objetivo de ferir, deixando
ou não marcas evidentes.

16. Violência Psicológica
Psychological violence
• A violência psicológica ou agressão
emocional, tão ou mais prejudicial
que a física, é caracterizada pela
rejeição, depreciação, discriminaçã
o, humilhação, desrespeito e
punições exageradas.

17. Violência Verbal
Verbal violence
A violência verbal não é uma forma
de violência psicológica. A violência
verbal normalmente é utilizada
para oportunar e
incomodar a
Vida das outras
pessoas.

18. Violência Sexual
Sexual Violence
• Violência na qual o agressor abusa
do poder que tem sobre a vítima
para obter gratificação sexual, sem
o seu consentimento, sendo induzida
ou obrigada a práticas sexuais com
ou sem violência física.

19. Violência nas Escola
Violence in School
• A maioria dos jovens que têm
comportamentos violentos e/ou
provocadores, normalmente são
rapazes, que têm entre 13 a 16 anos e
que em geral não se sentem
felizes, nem gostam muito da
escola.