O documento discute como a educação precisa se adaptar às novas tecnologias. A escola deve ser menos focada em aulas e mais em organizar e articular conhecimento de diferentes fontes. Isso requer que os professores mudem suas práticas para acompanhar como os alunos usam a tecnologia fora da escola e disseminam informações de forma desorganizada. A escola deve planejar novas estratégias para ajudar os alunos a navegar no mar de informações tecnológicas e ampliar o conhecimento técnico

1. Educação e Tecnologia
Assistindo o vídeo do Professor Dr. Ladislau Dowber sobre Educação e
Tecnologia analisei o trecho mais especifico quando se refere que “É necessário
repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos
lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos
espaços do conhecimento.” Vejo que nosso professor precisa mudar a sua prática
pedagógica dentro da escola em função do aluno, porque acredito no mundo globalizado
e nas grandes transformações tecnologias que o aluno pode alcançar a tecnologia esta
presente em todos os lugares mesmo nos bairros mais periféricos de cada cidade mundo
a fora, é ilimitado, e com isso a cabeça de todos fica abarrotada de informações
desorganizadas, mas a escola é capaz e precisa repensar uma nova estratégia para que o
aluno adquira meio dentro deste emaranhado tecnológico, articulando, disseminando e
aprimorando o saber e o conhecimento.
Não vejo outra saída para melhorar os diversos espaços de conhecimento
a não ser o planejamento adequado para o alcance de metas estabelecidas coletivamente
dento da escola, metas e ações que priorizem os objetivos, proposto pelo grupo de
professores dentro da escola. Ampliar o conhecimento técnico de cada criança,
adolescente, jovem ou adulto da terceira idade que esteja disposto a inserir-se no mundo
de informação tecnológica. Ou seja, a educação, e os sistemas de gestão do
conhecimento que se desenvolvem em torno dela, têm de aprender a utilizar as novas
tecnologias para transformar a educação, na mesma proporção em que estas tecnologias
estão transformando o mundo que nos cerca. A transformação da qual me refiro é a
forma de conteúdo ministrado dentro e fora da sala de aula, para a vida cotidiana.