Ter um ideal de vida, é lutar por aqu...
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O documento discute como o uso de tecnologias na educação pode melhorar a interação entre professores e alunos e preparar os estudantes para um mundo globalizado, argumentando que as tecnologias devem ser usadas na educação para promover o crescimento intelectual mútuo e o domínio dos recursos tecnológicos disponíveis.
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O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizagem nas escolas. Ele argumenta que o computador permite que os alunos sejam ativos em sua própria aprendizagem através da manipulação e construção do conhecimento de forma mais significativa e prazerosa. Também enfatiza a importância de professores capacitados para usar esses recursos tecnológicos de forma eficaz no currículo escolar.
Fotos tics na educação
O curso visa ensinar professores a utilizar tecnologias da informação e comunicação (TIC) em suas estratégias de ensino para promover a aprendizagem dos alunos de forma colaborativa e criativa. O curso fornece subsídios teóricos para planejamento de aulas integradas com recursos tecnológicos que levem os alunos à construção de conhecimento.
Educação e tecnologia
O documento discute como a educação precisa se adaptar às novas tecnologias. A escola deve ser menos focada em aulas e mais em organizar e articular conhecimento de diferentes fontes. Isso requer que os professores mudem suas práticas para acompanhar como os alunos usam a tecnologia fora da escola e disseminam informações de forma desorganizada. A escola deve planejar novas estratégias para ajudar os alunos a navegar no mar de informações tecnológicas e ampliar o conhecimento técnico
Informática na educação
O documento discute como a informática na educação pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem ao torná-lo mais ágil, concreto e agradável para os alunos. Ele ressalta que é essencial capacitar os professores no uso de tecnologias, para que possam integrá-las de forma adequada às suas propostas de ensino. Além disso, destaca que a presença da tecnologia na sociedade contemporânea requer seu uso na escola para estimular a interação dos alunos com esses recursos.
Evolução das tecnologias
O documento discute a evolução das ferramentas tecnológicas na educação ao longo da história e como elas revolucionaram a transmissão de informações, tornando o aprendizado mais fácil. Também enfatiza a importância dos professores dominarem o uso pedagógico dessas ferramentas para facilitar a aprendizagem dos estudantes.
Princípios conceitos e contribuição das tic na educação
O documento discute os desafios da educação na sociedade contemporânea e o papel das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nesse contexto. Muitas formas tradicionais de ensinar não são mais adequadas e é necessário repensar como ensinar e aprender em uma sociedade mais interconectada. As TIC trouxeram transformações na maneira como nos relacionamos e precisamos preparar os alunos para novas formas de alfabetização. Os professores precisam lidar não só com conhecimentos, mas também com tecnologia
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O documento discute a introdução da educação digital no estado da Paraíba, Brasil. Ele descreve o objetivo geral de mostrar a influência do poder da comunicação no meio educacional e objetivos específicos como promover novas práticas pedagógicas com o uso de computadores. Ele também fornece detalhes sobre a metodologia, cronograma e considerações finais do curso.
O poder da comunicação
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Introdução a educação digital
Este documento discute o papel dos professores perante as novas tecnologias. Ele destaca a importância de os professores incorporarem as novas mídias em suas práticas de ensino para trazer aos alunos diferentes formas de aprendizado e incentivar a pesquisa e a criatividade. Também enfatiza que a tecnologia pode ajudar os alunos, desde que usada como ferramenta de apoio ao processo de aprendizagem.
Introdução a educação digital
Este documento discute o papel dos professores perante as novas tecnologias. Ele destaca a importância de os professores incorporarem as novas mídias em suas práticas de ensino para trazer aos alunos diferentes formas de aprendizado e fazer com que evoluam. Também enfatiza que a informática educacional deve fazer parte do projeto pedagógico da escola.
As tic no processo de ensino–aprendizagem
O documento discute o papel das tecnologias da informação e comunicação (TICs) no processo de ensino-aprendizagem das gerações atuais. Ele argumenta que as TICs são indispensáveis na educação das crianças e adolescentes e que os professores devem usar seu potencial ao invés de permanecer com métodos tradicionais. Também descreve como os educadores modernos devem estimular o prazer pelo conhecimento e ensinar habilidades ao invés de apenas transmitir informações.
Tecnologia
O documento discute como as novas tecnologias estão cada vez mais presentes na educação. A tecnologia é definida como um processo que melhora a qualidade de vida por meio da ciência e técnicas. Os recursos tecnológicos estão sendo incorporados nas práticas pedagógicas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. A tecnologia também está presente na educação como ferramenta para construir conhecimento.
Marlete minha escola
As novas tecnologias da informação e comunicação trazem novas perspectivas para a educação e sociedade, transformando o acesso ao conhecimento. As escolas são onde a tecnologia e o ensino se encontram, exigindo dos educadores planejamento e criatividade. As tecnologias promovem maior interação e aprendizagem cooperativa, apoiando os objetivos educacionais.
Tecnologia aplicada a educação
O documento discute o uso da tecnologia na educação, afirmando ser imprescindível e uma ferramenta de aprendizagem. No entanto, é necessário capacitar professores para utilizá-la de forma pedagógica. Programas como o Proinfo buscam promover o acesso de escolas públicas e comunidades carentes à tecnologia.
Tecnologia e educação
O documento discute como as novas tecnologias impactaram a educação superior no Brasil, trazendo mais flexibilidade de tempo e espaço para os alunos através do ensino a distância. Também enfatiza a importância do papel do professor em integrar tecnologias de forma equilibrada e fundamentada para proporcionar um ensino de qualidade e atualizado.
O uso das tecnologias na escola deve ...
O documento discute como as tecnologias podem ser usadas na educação para promover o crescimento intelectual de professores e alunos, permitindo que eles se mantenham informados no contexto globalizado e interajam de forma rápida e informatizada, dentro e fora da escola.
O Computador como aliado
O documento discute a importância da implementação de computadores na educação brasileira para preparar cidadãos para uma sociedade informatizada. Ele argumenta que as escolas devem usar computadores como ferramentas pedagógicas para estimular o aprendizado de forma inovadora e que tanto professores quanto alunos devem explorar os recursos tecnológicos para tornar a aprendizagem mais fácil e prazerosa.
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O documento discute os benefícios pedagógicos do uso de computadores na educação, afirmando que seu uso pode acelerar o desenvolvimento cognitivo e intelectual de crianças. Também menciona que o papel do professor deve mudar de transmissor de conhecimento para facilitador da aprendizagem, e que a tecnologia pode ser usada para tornar o aprendizado mais fácil e prazeroso.
Atividade3 kellynatalina
O documento discute como as novas tecnologias podem ser usadas para motivar estudantes e tornar as aulas mais dinâmicas e interativas. Ele argumenta que computadores e internet têm influência positiva no desenvolvimento de habilidades de leitura digital e navegação, e que escolas devem incorporar mais tecnologia para preparar estudantes para o mundo digital. Também cita autores que defendem o uso de computadores como recursos pedagógicos versáteis se usados com inteligência e competência pelos professores.
As novas tecnologias
O documento discute como as novas tecnologias estão cada vez mais presentes no cotidiano dos professores e como eles devem estar preparados para usar essas ferramentas de forma a auxiliar a educação, sem esquecer de usar outras ferramentas, e é necessário saber usá-las para mudar e qualificar as práticas pedagógicas.
As novas tecnologias na escola
O documento discute como as novas tecnologias estão influenciando a aprendizagem e como os professores devem incorporá-las em suas práticas pedagógicas de forma a engajar os alunos. Primeiramente, os professores devem refletir sobre como inserir as tecnologias de forma a atender à diversidade de questões envolvidas. Em seguida, eles devem usar essas ferramentas para alcançar a realidade dos alunos e fugir da linguagem tradicional da escola. Dessa forma, os alunos serão estimul
Tecnologias e praticas educativas
O documento discute o papel da tecnologia na educação. Ele argumenta que as escolas devem preparar os alunos para viverem em uma sociedade informatizada e usar tecnologias como ferramentas de aprendizagem. Também discute como o computador pode ser usado para instrução programada, simulações e autoaprendizagem, mas não substitui o professor. A informática educativa pode trazer benefícios como engajamento dos alunos e desenvolvimento do raciocínio.
Slide share marlúcia
Este documento discute um projeto de pesquisa que visa qualificar o ensino e a aprendizagem por meio de recursos multimídia nas aulas de Língua Portuguesa. O projeto inclui apresentar recursos tecnológicos aos alunos e aplicar um jogo online de ortografia para motivá-los no aprendizado. A avaliação será processual com foco no engajamento dos alunos.
ENSINO PONTO COM
É praticamente impossível imaginar a vida sem o uso dos computadores.
Esta ferramenta é capaz de tornar o ambiente escolar mais atrativo e prazeroso.
As escolas precisam se atualizar, fazer parte do processo evolutivo. Esse é um grande passo em direção a inclusão digital, mas para que realmente aconteça, todos precisam utilizar o computador, promovendo assim a interação e o acesso ao conhecimento.
Avanços Tecnologicos na Educação
O documento discute a evolução das ferramentas tecnológicas na educação ao longo da história e sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem. Também aborda o papel do professor em dominar essas ferramentas de forma pedagógica e como elas podem facilitar a construção do conhecimento quando usadas adequadamente.
Tecnófilo
O documento discute o uso do computador na educação. Ele explica que a informática na escola envolve o uso do computador como suporte para o professor, permitindo simulações e aprendizagem ativa. Além disso, destaca que é necessário ter computadores, softwares educativos, professores capacitados e alunos envolvidos para uma implementação eficaz da tecnologia na educação. Por fim, ressalta que o papel do professor está mudando de transmissor para facilitador do aprendizado dos alunos.
BANNER 2014
O documento discute o uso de tecnologias educacionais na escola para melhorar o ensino e a aprendizagem dos alunos. Ele fornece exemplos como o uso do programa Prezi para apresentar a vida e obras da artista Tarsila do Amaral, a produção de um vídeo sobre um experimento científico, e o desenvolvimento de objetos de aprendizagem sobre as regiões do Brasil no Laboratório de Tecnologia Educacional.
Nos dias atuais a tecnologia
O documento discute como a tecnologia entrou nas nossas vidas e na educação, mas requer cuidado em sua interação com alunos. Se usada corretamente, a tecnologia pode gerar aprendizagem criativa, aproximando a educação do conceito de pedagogia onde o professor guia e o aluno escolhe seus caminhos. O novo professor deve estar preparado para orientar em vez de apenas fornecer informações.
Como deve ser o uso das tecnologias nas escolas e o papel das mes
O documento defende que as tecnologias deveriam ser usadas com mais frequência nas escolas pelos professores, de forma a trazer mais dinâmica às aulas e tornar o conteúdo menos enfadonho para os alunos, animando-os e tornando as aulas menos entediantes.
Reflaxão: Como de ve ser o uso
O documento discute o papel das novas tecnologias na educação, argumentando que elas não devem substituir os professores, mas sim ser usadas com cuidado para tornar o ensino mais criativo e colaborativo, desenvolvendo habilidades úteis para os alunos. O professor continua sendo essencial para guiar a análise crítica da informação e assegurar que a tecnologia promova a aprendizagem e não apenas o acúmulo de dados.
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