O documento discute comunicação suplementar e alternativa, incluindo públicos que utilizam, avaliação para uso, tipos de símbolos e tecnologias assistivas.

1. Comunicação
Suplementar e
Alternativa
Amanda de A. S. Barbosa

2. Comunicação Suplementar e/ou
Alternativa
"É uma área da prática clínica que
se destina a compensar
(temporária ou permanentemente)
os prejuízos ou incapacidades dos
indivíduos com severos distúrbios
da comunicação expressiva " -
ASHA, 1991.

3. Público que Utiliza
Pessoas com:
• Autismo
• Surdocegueira
• Disfasia
• Paralisia cerebral
• Deficiência intelectual (severa/profunda)
• Distúrbios graves da fala

4. Avaliação para uso
• Atitude comunicativa do usuário: motivação,
desejo e necessidade de estabelecer a
comunicação interativa.
• Nível de aceitação do uso de um sistema de
comunicação pelo usuário, pela família e por
outras pessoas significativas.
• Atenção aos estímulos do ambiente.
• Discrepância entre o nível de linguagem
compreensiva e expressiva, ou, reduzido repertório
linguístico.
• Habilidades cognitivas e perceptivas.
• Nível de acuidade visual e auditiva.

5. Culp e Carlisle (1988) consideram que:
• A prescrição deve contar com um programa de
intervenção que facilite a interação comunicativa.
• A intervenção deve incluir tanto o usuário como
os interlocutores significativos.
• A intervenção deve enfatizar as necessidades
Ao comunicativas e os contextos mais pertinentes.
selecionar • Os programas de intervenção devem ajustar as
os necessidades e habilidades de cada usuário às
técnicas.
símbolos • O objetivo principal da intervenção é de facilitar
ao máximo a possibilidade da comunicação
funcional.
• A intervenção inclui os aspectos emocionais
implicados na situação de comunicação, ou seja,
aspectos das relações inter-pessoais.

6. Tipos de símbolos

7. Os tipos de símbolos
• Símbolos pictográficos: que se
parecem com o que representam
• Símbolos ideográficos: tentam
expressar uma ideia
• Símbolos abstratos: não se parecem
com o que representam
• Símbolos internacionais: símbolos
de uso comum em grande parte dos
países.
• Símbolos de pontuação: utilizam o
significado da pontuação, em simbolos
visualmente diferentes destas.

8. PECS (sistema de comunicação por
troca de imagens)
• Utilizado para
comunicar com
pares ou em
grupo. São
símbolos de fácil
compreensão que
vêm
acompanhados
pela escrita.

9. BLISS
A classificação que os símbolos
podem assumir:
• Símbolos Simples: Quando seus
componentes não podem ser
decompostos.
• Símbolos Compostos: Dois ou
mais elementos simbólicos que,
unidos, transmitem outro
significado.

10. • Estão divididos em seis categorias
de palavra: social (rosa), pessoas
PCS (amarelo), ações (verde), diversos
(símbolos (branco), substantivos (laranja) e
de adjetivos (azul).
comunicação
pictória)

11. Compic
• COMPIC é um recurso
de comunicação criado e
desenvolvido na
Austrália, é uma
biblioteca de desenhos
claros e de fácil
compreensão, chamados
pictogramas.

12. PIC (Pictogram Ideogram Communication)
• Sistema desenvolvido por Maharaj
(1980) para indivíduos com
dificuldades de discriminação
figura-fundo. O sistema é
composto por 400 símbolos
(brancos em fundo preto).

13. Tecnologias Assistivas para a
Comunicação Alternativa

14. Vocalizadores
• Um recurso eletrônico de
gravação/reprodução que ajuda
a comunicação das pessoas em
seu dia-a-dia, pressionando uma
mensagem adequada que está
pré-gravada no aparelho. As
mensagens são acessadas por
teclas sobre as quais são
colocadas imagens (fotos,
símbolos, figuras) ou palavras,
que correspondem ao conteúdo
sonoro gravado.

15. Softwers
Adaptador de Tablet

16. Estratégias e atividades

17. Calendários

18. Pranchas Comunicativas

19. Pasta ou Livro da Comunicação

20. Passaporte para comunicação
O passaporte para a comunicação é um material
confeccionado e utilizado para atender às necessidades
de comunicação e interações sociais do indivíduo,
usuário da CA, de forma prática e sucinta. Este material
traz a apresentação dos temas que o usuário prefere,
informações sobre ele e suas atividades, de forma a
facilitar a comunicação com familiares e pessoas de
pouco convívio.

21. Sugestões de Atividades

22. “Eu só peço a Deus...
Que o futuro não me seja indiferente...
Que a morte não me encontre um dia,
Solitário sem ter feito o que eu queria...”
Mercedes Sosa
BOM
TRABALHO!