Este documento fornece instruções em 3 etapas para analisar imagens: 1) interpretação dos detalhes e significado geral, 2) observação do todo e compreensão da harmonia dos elementos, 3) contextualização da obra dentro do estilo e época artísticos.
Quais são os procedimentos semióticos que nos auxiliam a realizar uma análise profundo de uma obra de arte.
Neste slide são apresentados estes elementos, porém sem a relação efetiva da análise, material reservado para um próximos slide.
Quais são os procedimentos semióticos que nos auxiliam a realizar uma análise profundo de uma obra de arte.
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
2. Como analisar uma imagem 1º passo: a interpretação Perante uma imagem (documento iconográfico), os elementos mais relevantes são: 1º - O título ou legenda da imagem. 2º - Se representa uma pintura ou escultura. 3º - O autor. 4º - A sua origem a e data em que foi produzida. 5º - Se for um monumento arquitectónico, quem foi o arquitecto e quem a mandou construir. 6º - Os materiais utilizadosna sua construção. 2 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe
3. Deves ter em atenção: 1º Observar com atenção todos os pormenores, elementos da paisagem, pessoas e animais, objectos, atitudes, actividades realizadas, vestuário, tipo de construções, etc. Madona no prado, Rafael (pintor do Renascimento) Como analisar uma imagem 3 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe
4. 2º Voltar a apreciar a imagem no seu todo. Compreende-se agora que todos os elementos que foram analisados, em separado, se harmonizam e produzem o efeito de conjunto. 3º Retirar o significado geral da imagem. Poder-se-á então descrevê-la, oralmente ou por escrito, primeiro tendo em conta o seu significado geral e depois os pormenores. Como analisar uma imagem 4 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe
5. 2º passo: a contextualização Se o documento iconográfico (imagem) representar uma obra de arte (monumento, pintura, escultura), é importante: Identificar o estilo ou corrente artística em que se insere; Identificar as características do respectivo estilo ou corrente artística; Caracterizar a época e o contexto em que foi encomendada e realizada (onde e quando, quem, por quê, para quê, para quem). Como analisar uma imagem 5 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe
6. Como analisar uma imagem Para praticar… Segue as orientações dadas e analisa um dos documentos iconográficos à tua escolha. Doc. 1- Madona no prado, Rafael 6 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe
7. Como analisar uma imagem Doc. 2- Igreja românica de Arões, Fafe 7 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe
8. Como analisar uma imagem Doc. 3- O Êxtase de Santa Teresa, escultura de Bernini (1598-1680) 8 Agrupamento de Escolas de Arões, Fafe