O documento discute cibercultura e teoria da ação comunicativa. Define cibercultura como uma subcultura que ocorre no ciberespaço e é estruturada pelo uso de tecnologias digitais e redes sociais. A teoria da ação comunicativa enfatiza o diálogo e a cooperação entre pessoas. Sua relação com a cibercultura é que, com o avanço da tecnologia e redes sociais, as pessoas estão mais conectadas e em constante comunicação.

1. CIBERCULTURA
E
TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA

2. Mas afinal, o que é cibercultura?
O que é Teoria da ação comunicativa?
Como pode ser relacionada a cibercultura e a
Teoria da ação comunicativa ?

3. Cibercultura é uma cultura de grupos que
atuam com a expansão das redes sociais
estruturada pelo uso das tecnologias digitais
em rede informacional, principalmente com a
internet. É uma sub-cultura que ocorre num
ciberespaço.

5. O ciberespaço é todo e qualquer espaço
informacional multidimensional que,
dependente da interação do usuário, permite a
este o acesso, a manipulação, a transformação
e o intercâmbio de seus fluxos codificados de
informação.

7. A teoria da ação comunicativa.
Destaca no agir pedagógico a ação
comunicativa, entendida como interação entre
sujeitos por meio do diálogo para se chegar a
um entendimento e cooperação entre as
pessoas nos seus vários contextos de
existência.

9. Constitui-se, assim, numa teoria da educação
assentada no diálogo e na participação,
visando a emancipação dos sujeitos.

10. A teoria da ação comunicativa e a cibercultuara
dar um casamento perfeito, hoje com o grande
avanço da tecnologia e expansão das redes
sociais o mundo está se tornado mais
informatizado, mais conectado e as pessoas
estão em constante comunicação.

12. A teoria da ação comunicativa enfatiza o agir
pedagógico, a ação comunicativa. A idéia e
relacionar o ensino de matemática com a
cibercultura e a teoria da ação comunicativa.

14. Criando redes sociais onde os alunos e
professores se interagem, dialogando, tirando
duvidas, e discutindo sobre o conteúdo, dessa
forma os alunos e professores teriam
oportunidade de se conhecerem melhor, assim
os docentes conheceriam seus alunos, suas
facilidades e dificuldades e planejaria suas
aulas visando o aprendizado de todos os
educando.

15. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
IME - Instituto de Matemática e Estatística
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias
de Ensino

16. NOME: DOUGLAS WADER LOPES DOS
SANTOS
PÓLO: CONFINS/ MG
GRUPO: 02