Este documento apresenta os resultados de pesquisas arqueológicas e históricas realizadas em Seropédica, RJ para um empreendimento imobiliário. As pesquisas identificaram vestígios arqueológicos e contribuíram para o conhecimento da história da região, desde os primeiros povos até a fazenda de Santa Cruz dos séculos 17-19. O documento explica conceitos como meio ambiente cultural, patrimônio cultural material e imaterial, e a importância da preservação do patrimônio históric

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ÍNDICE
Apresentação.................................................................................4
As pesquisas...................................................................................7
Conhecendo nossa história............................................................9
Modos de Vida e Ocupações......................................................11
PatrimônioCultural.......................................................................16
PatrimônioArqueológico..............................................................23
O trabalho do arqueólogo...........................................................28
Preservação dos Sítios Arqueológicos..........................................36
Preservação do Patrimônio Cultural..............................................37
Ficha Técnica ...............................................................................38

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Olá, concluímos mais um programa de pesquisa em Meio Ambiente Cultural no estado do
Rio de Janeiro. Estas pesquisas foram desenvolvidas pelo Grupo DOCUMENTO no terreno
da empresa GOLGI localizado na Estrada de Miguel Pereira (RJ 125) entre o entroncamento
do Arco Metropolitano com a Rodovia Presidente Dutra no munícipio de Seropédica – RJ.
Para entender melhor, a empresa GOLGI é uma incorporadora, proprietária de condomínios
logísticos de alta eficiência, criada para atuar nos principais mercados brasileiros, desde
a aquisição, a locação e gestão de centros de armazenagem e distribuição de produtos.
As pesquisas tiveram inicio em 2014 por meio do Programa de Gestão do Patrimônio
Histórico e Cultural (Etapas Resgate e Monitoramento) na fase de licenciamento ambiental
do empreendimento onde seriam construídos galpões e estruturas para um condomínio
logístico de armazenagem e distribuição de produtos.
APRESENTAÇÃO
O programa foi legalizado através da PORTARIA IPHAN1 N° 44, DE 22 DE AGOSTO DE
2014 do Processo n.º 01500.005757/2013-44 com o objetivo de produzir conhecimento
científico sobre a Arqueologia e a História da região de Seropédica, contribuir para a
ampliação do conhecimento regional e nacional; identificar e caracterizar as culturas que
ocuparam a região.
Imagem ilustrativa do Empreendimento - Fonte Site do Empreendedor
1 - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

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Esta cartilha apresenta à comunidade parte do resultado dos conhecimentos gerados sobre
a história local identificado nas etapas de pesquisa, visando contribuir à (re) valorização,
preservação e fruição do patrimônio cultural regional.
Colaborar para a prática da sustentabilidade e gestão do conhecimento através do diálogo
aberto com a comunidade é uma das propostas do Grupo DOCUMENTO e empresa GOLGI
neste programa de pesquisa.
Este projeto foi planejado para disponibilizar as mais atualizadas tecnologias de infraestrutura
e serviços para o centro de armazenagem e distribuição de produtos Golgi Seropédica,
com a construção de galpões de armazenagem, vestiários, restaurante e área de apoio ao
caminhoneiro.
O terreno objeto das pesquisas arqueológicas compreende uma área de 552.078 m²
especialmente denominada Lote C, onde ocorreram atividades de prospecção realizadas
pelo Instituto de Arqueologia Brasileira (IAB) que indicaram a presença positiva de vestígios
arqueológicos compostos por peças líticas lascadas. Na etapa Resgate as pesquisa do Grupo
Documento foram desenvolvidas por meio de levantamentos sistemáticos e intensivos
de superfície com detalhamentos de escavação arqueológicas - abertura de sondagens e
trincheiras.
ENTENDENDO O PROJETO

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LOCALIZAÇÃO REGIONAL DO EMPREENDIMENTO

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As pesquisas
Para entender um pouco mais sobre as pesquisas do Programa de Gestão do Patrimônio Histórico
e Cultural (Etapas Resgate e Monitoramento) do empreendimento da Golgi Seropédica, vamos
compreender o que se trata Meio Ambiente Cultural e os estudos como Arqueologia, Patrimônio
Cultural que envolve essa abordagem.
O Meio Ambiente Cultural constitui a soma do ambiente físico - a geológica, a fauna, a flora, e às
paisagens culturalmente construídas pelos diferentes grupos humanos que se desenvolveram na região,
ao longo do tempo. Deste ponto de vista, cultura e ambiente são indissociáveis e integram processos
sócios naturais formados pelo conjunto de manifestações físicas e culturais de uma paisagem. Remete,
por exemplo, a sítios arqueológicos, edificações históricas, conhecimentos e práticas tradicionais de
manejo do meio ambiente, entre outros tantos.
Imagem aérea de Seropédica, fonte: Google Earth.

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Saiba mais!!!
É a partir dessa abordagem que é possível elaborar projetos para Gestão do
Patrimônio Cultural que integrem Cultura e Meio Ambiente, otimizando iniciativas
que correspondam aos valores culturais das comunidades, dando possibilidade
para investigação de Paisagens Culturais.
De acordo com a Carta de Bagé, conhecida também por Carta da Paisagem Cultural (2007), Paisagem Cultural é o
meio natural ao qual o ser humano imprimiu as marcas de suas ações e formas de expressão, resultando em uma soma
de todos os testemunhos resultantes da interação do homem com a natureza e, reciprocamente, da natureza com
homem.
Exemplar de Cartografia histórica (Recorte de 1767 Planta)
Fonte: http://objdigital.bn.br/acervo_digital/div_cartografia/cart534307.jpg

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Conhecendo nossa história
Agora que vimos a definição sobre Meio Ambiente Cultural, Paisagens Culturais e os elementos
que possibilitam os estudos sobre o Patrimônio Cultural, vamos conhecer a história da região e das
comunidades onde foram desenvolvidas as pesquisas deste programa.
A história do município de Seropédica encontra-se intimamente ligada à história da antiga Fazenda de
Santa Cruz, cujas origens remontam à sesmaria2 doada a Cristóvão Monteiro em 30 de dezembro de
1566. Por meio de doações e trocas, em 1613, a sesmaria encontrava-se sob posse dos jesuítas do Rio
de Janeiro, iniciando a história daquela grande propriedade.
Vista parcial da Avenida Central de Seropédica em 2015.
2 - Sesmaria: Em resumo, era a concessão de terras no Brasil pelo governo de Portugal com objetivo de desenvolver a agricultura, a criação de gado e mais tarde o extrativismo
vegetal. O sistema de sesmarias do Brasil era um prolongamento do sistema jurídico português, estabelecido pela lei de 26 de maio de 1375 e baixada por D. Fernando.

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Conhecendo nossa história
Com a expulsão dos jesuítas do
Império Português em 1759,
a fazenda foi confiscada pela
Coroa e, ao longo do século XIX,
partes da propriedade passaram a
particulares.
Em finais dos anos 1830, foi criada
a Imperial Companhia Seropédica
Fluminense, que desenvolveu
importantes atividades até 1890.
Já no século XX, em 1938, iniciava-
se a história da atual Universidade
Federal Rural do Rio de Janeiro.
A crescente importância do
distrito de Seropédica levou à
sua emancipação do município
de Itaboraí, aprovada em 1995 e
efetivada em 1997.
Devido ao seu tamanho, diversos
fragmentos da fazenda Santa
Cruz foram arrendados3 a
terceiros. Ali eram desenvolvidas
atividades agrícolas, pecuárias e
manufatureiras, e sua produção
era essencial ao abastecimento da
região e do Rio de Janeiro.
Mapa da Fazenda de Santa Cruz (século XVIII)
Fonte: http://www.multirio.rj.gov.br/images/img_2013_05/SC%20mapa_fazenda_santa_cruz.jpg
3 - Arrendado: Nesse caso, significa um contrato de cessão de produção das terras da fazenda para que outras pessoas pudessem explorar.

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Modos de Vida e Ocupações
Como parte da antiga Fazenda de Santa Cruz, desde o século XVII, a área
do atual município de Seropédica esteve intimamente ligada à produção
agropastoril. Tal realidade estendeu-se ao longo de todo o século XIX, da qual
a sericultura (criação do bicho-da-seda) e a produção de café são destacados
exemplos. Contextualizando a Sericultura: É a criação do bicho-da-seda que
dá origem ao fio da seda, matéria prima apreciada no mundo inteiro.
Criação de bicho da seda - Colheita de folhas de amoreira
Fonte: http://www.discovernikkei.org/pt/nikkeialbum/items/788/

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Histórico e Desenvolvimento
Nas primeiras décadas do século XX, o território do município de Seropédica recebeu
importantes instalações. Em 1938, às margens da antiga rodovia Rio-São Paulo, iniciou-
se a construção do Centro Nacional de Estudos e Pesquisas Agronômicas. Em 1965, foi
criada a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFFRJ (IBGE, [s.d.], 1; UFFRJ,
História, online).
Universidade Rural (RJ)
Fonte: http://4.bp.blogspot.com/-fKt5nliepW4/TtAkbX9YTLI/AAAAAAAAQMk/FlVdwQthSo8/s1600/Universidade%2BFederal%2BRu-
ral%2B%2B-%2BRio%2Bde%2BJaneiro%2B-%2Bfotos%2Bantigas%2B-%2BBLOG%2BDO%2BIBA%2BMENDES...jpg

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...algumas imagens históricas...
Fazenda Piloto - Universidade Rural (RJ)
Fonte: http://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=deta-
lhes&id=418998
Criação de Porcos na Fazenda Piloto - Universidade Rural (RJ)
Fonte: http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/fotografias/GEBIS%20-%20RJ/RJ18449.
jpg

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...nossa linha do tempo...
Percebemos que a integração
do homem e natureza ocorre
constantemente.
Ao longo dos tempos as sociedades, os lugares e
regiões vão se desenvolvendo. O processo natural da
vida é nascer, crescer, reproduzir e morrer, e é nesse
processo de evolução que as identidades e tradições
culturais são construídas. Por exemplo, aprendemos
modos de vida com nossos pais que aprenderem
com os pais deles e que iremos repassar para nossos
filhos e netos - isso é a nossa herança cultural familiar.
Para entendemos melhor vamos à prática!?
Essa figura ao lado representa a árvore da sua vida,
preencha-a, indicando o nome dos seus familiares e
pensando em tudo que você aprendeu com eles.

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Atividade
Agora que você já montou a sua árvore, utilize as informações recolhidas e construa um texto sobre a sua
história e da sua família.
Agora é sua vez
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Patrimônio Cultural
Já falamos sobre Meio Ambiente Cultural e seus elementos de estudo.
Um pouco sobre a nossa História e agora vamos entender melhor sobre
Patrimônio Cultural. Você sabe o que é?
É constituído pelos bens
materiais e imateriais que se
referem à nossa identidade,
nossas ações, costumes,
crenças e memórias.

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Patrimônio Cultural
Integram o Patrimônio Cultural as formas de expressão; os modos de criar, fazer, viver; as
criações científicas, artísticas e tecnológicas; as obras, objetos, documentos, edificações
e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais; os conjuntos urbanos e
sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico
e científico.
Todos estes itens fazem parte de nossa herança cultural. A preservação deste Patrimônio
é de interesse geral, tanto do poder público como de toda a sociedade.
Exemplo de Patrimônio Imaterial:
Grupo de Maracatu
Exemplo de Patrimônio Imaterial:
Grupo de Maracatu

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Você sabia...
No Brasil, após ser identificado e reconhecido, o Patrimônio Histórico e Cultural é
fiscalizado, protegido, restaurado e preservado por diferentes órgãos na esfera da
Federação, do Estado e do Município. Para garantir a proteção e salvaguarda do
patrimônio cultural pode se aplicar medidas como TOMBAMENTO.
O que é o tombamento?
O tombamento é um ato administrativo realizado pelo Poder Público
(federal/estadual/municipal) com o objetivo de preservar bens de valor
histórico, cultural, arquitetônico, ambiental e também de valor afetivo
para a população, impedindo a destruição e/ou descaracterização de
tais bens.
FONTE: http://portal.iphan.gov.br/portal/
montarPaginaSecao.o?id=10852&retorno=paginaIphan
Exemplar de bem edificado Tombado - Centro Cultural Municipal Oduvaldo Vianna Filho
Castelinho do Flamengo
Fonte: http://www.jornalriocarioca.com/wp-content/uploads/2012/09/DSCN3657.jpg

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Patrimônio Cultural
Todos os tipos de Patrimônio Cultural correspondem àquilo que foi deixado para nós
pelos mais velhos e faz parte da nossa identidade. Portanto, deve ser cuidado, preservado
por todos, pois é um patrimônio individual e coletivo ao mesmo tempo.
O Patrimônio Material é composto pelos elementos
físicosquefazempartedocotidianodascomunidades
como prédios históricos, imagens religiosas, acervo
bibliográfico, estradas de ferro, sítios arqueológicos,
entre outros remanescentes físicos que compõem a
históriaeatradiçãodeumadeterminadacomunidade.
O Patrimônio Imaterial é composto por histórias,
expressões artísticas, técnicas artesanais tradicionais,
lendas, festas tradicionais que tenham importância e
representatividade para alguma comunidade. Este
tipo de patrimônio cultural é transmitido de geração
em geração.
O Patrimônio Cultural pode ser divido em duas categorias: O Patrimônio Material e o
Patrimônio Imaterial.

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Tipos de Patrimônio Cultural
Podemos citar como órgãos de defesa ao Patrimônio Cultural o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional – IPHAN, que é um órgão nacional, e a Organização das Nações Unidades para a Educação, a
Ciência e a Cultura - UNESCO, um órgão mundial.
Pesca ArtesanalFolia de Reis Capoeira
Conheça mais Patrimônios Culturais Cariocas em:
http://mapadecultura.rj.gov.br/home

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Atividade
Aqui seguem algumas dicas de como contribuir para a identificação do Patrimônio Material e Imaterial de
sua comunidade:
* Informar, divulgar e agir frente à proteção e conservação deste patrimônio;
* Preservar os bens tombados de seu município;
* Transmitir as manifestações, expressões e tradições culturais aos mais jovens;
* Fiscalizar a ação dos órgãos normativos e dos empreendimentos envolvidos no que diz respeito à proteção
patrimonial.
Agora que você já sabe o que é Patrimônio Cultural, contribua!
Escolha um patrimônio material ou imaterial do Rio de Janeiro e descreva aqui.
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Patrimônio Paisagístico
As paisagens também são um patrimônio, que podem estar em constante
transformação, sejam elas em decorrência de eventos naturais ou da ação do homem.
Então podemos pensar que o Patrimônio Paisagístico compreende lugares que de
alguma forma trazem marcas da interação entre o homem e meio natural, ou seja,
que de alguma forma tenha algum significado para uma população.
Vista aérea parcial da Cidade do Rio de Janeiro
Contextualizando!
A cidade do Rio de Janeiro foi considerada Patrimônio da Humanidade pela UNESCO
na categoria paisagem cultural urbana.

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Patrimônio Arqueológico
O Patrimônio Arqueológico compreende todos os objetos
de estudos do arqueólogo, ou seja, os vestígios matérias da
existência humana.
Para entender melhor sobre essa relação homem e
objetoaARQUEOLOGIAéaciênciaquebusca,por
meio de estudos rigorosos, reconstruir e interpretar
os objetos, aqui chamados de vestígios materiais,
deixados pelo homem ao longo do tempo, seja
em períodos Pré- históricos ou históricos.
Arqueologia vem do grego que significa: Arkhaios
(antigo) e logos (conhecimento, estudo). Portanto,
arqueologia é o estudo do que é antigo.

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Pesquisas arqueológicas
Desde tempos mais antigos o homem vem evoluindo e transformando o meio ambiente.
Nesse processo evolutivo a criação e transformação dos objetos estão ligados, pois a função
e usos dos objetos podem contar a história dos grupos humanos que os produziram desde
tempos mais remotos da humanidade - são como documentos que informam sobre os modos
de vida do homem num determinado espaço e tempo.
A arqueologia está dividida em duas áreas de pesquisa:
Arqueologia Pré-histórica e Histórica
A Arqueologia Pré-Histórica estuda as culturas anteriores ao aparecimento e
uso da escrita, o que abarca quase toda a existência humana sobre a Terra, desde
o início. No Brasil, corresponde ao período anterior à chegada dos colonizadores
europeus, compreendendo a história indígena.
A Arqueologia Histórica junta o trabalho do Arqueólogo (estudo do registro
arqueológico) com o trabalho do Historiador (estudo dos textos de época e
relatos orais). No Brasil a Arqueologia Histórica se volta ao estudo dos objetos
relacionados às ocupações humanas que ocorreram a partir da chegada do
colonizador europeu, no século XVI.

25. 25
Vestígios arqueológicos
Curiosidades:
Se procurarmos a palavra “vestígio” em um dicionário, você verá que significa:
sinal, pegada, marca ou rastro; sinal de uma coisa que aconteceu, de uma
pessoa que passou. E a palavra “material” se refere à matéria, ou seja, tudo
aquilo que conseguimos tocar, pegar.
Por exemplo: ferramentas em pedra lascada, uma antiga fogueira, fragmentos
de vasilhas em cerâmica, restos de construções, entre outras coisas. Todos
estes vestígios servem como pistas para os arqueólogos.

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Vestígios arqueológicos
Entre os objetos feitos pela mão do homem, encontramos instrumentos e ferramentas em pedras lascadas e
polidas, potes, panelas de cerâmica, fogueiras, cascas de moluscos, cachimbos, garrafas de vidro, ossos, antigas
habitações, abrigos com arte rupestre ( pinturas e gravuras nas rochas), louças e tantos outros encontrados no
solo, subsolo e na água.
Vestígios de Grupos Pré Históricos
Vestígios de Grupos Históricos
Exemplar de vestígio cerâmico
UHE Jirau, RO
Exemplar de vestígio lítico
AES Tietê, SP
Exemplar de vestígio lítico
Seropédica, RJ
Exemplar de vestígio Histórico (âncora)
Porto Maravilha, RJ
Exemplar de vestígios históricos
Porto Maravilha, RJ
Exemplar de vestígio Faiança
VLT Rio, RJ

27. 27
Atividade
Escreva “P.H.” para os materiais Pré-Históricos e “H” para os materiais Históricos:
Depois de tudo que aprendemos até aqui, vamos fazer uma atividade de arqueólogo? Tente reconhecer os objetos das
figuras e classificá-los em Pré- Históricos e Históricos.
1
2
3
4
5
6

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O trabalho do arqueólogo
Vamos entender como é o trabalho do Arqueólogo?A pesquisa arqueológica em campo é dividida em
quatro etapas:
• Diagnóstico
• Prospecção
• Resgate (Escavação)
• Monitoramento
Pesquisador realizando monitoramento em campo no interior de SãoPaulo
Estudando os objetos associados ao meio ambiente os arqueólogos (profissional que estuda arqueologia)
podem entender uma sucessão de informações sobre os grupos humanos que os produziram, como por
exemplo: as formas, os usos, as tecnologias e sua evolução, os costumes e hábitos de quem viveu em
um determinado território.

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As pesquisas arqueológicas
Diagnóstico: Durante essa etapa é realizado o reconhecimento da área em estudo, para isso
são desenvolvidos estudos bibliográficos, análises prévias em campo, análise de mapas e
objetos, entre outras coisas.
Prospecção: Essa etapa é quando o arqueólogo percorre a área analisando a superfície e
fazendo aberturas de sondagens, quando necessário, para encontrar vestígios que estejam
enterrados.
Resgate: Já nessa etapa, os sítios identificados e suas respectivas peças e vestígios são
recuperadas.
Monitoramento arqueológico: É o acompanhamento constante na fase de implantação
do empreendimento. O Arqueólogo deverá realizar o acompanhamento das ações do
empreendimento que inclui:
• Retirada de vegetação;
• Trabalho de terraplanagem;
• Implantação de canteiros de obras;
• Drenagem;
• Ainda qualquer outra atividade potencialmente causadora de danos ao patrimônio
arqueológico. O pesquisador deverá ter o registro fotográfico de cada trecho do
empreendimento e da ficha de monitoramento.

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As pesquisas arqueológicas deste programa
Analise de dados dos coordenadores de
campo
Atividade de peneiramento de sedimento Demarcação de trincheira
Escavação da trincheira Estratigrafia da sondagem P4 Limpeza da área onde foi realizada a
sondagem

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Os resultados da pesquisa
Os arqueólogos também necessitam de laboratórios para completar os estudos de suas
escavações. No caso da Arqueologia, o laboratório é o lugar para onde são enviados os
vestígios materiais coletados. Ali todos os materiais são separados, de acordo com o local
em que foram encontrados e recebem uma ficha de identificação, para facilitar a pesquisa.
Vista parcial da área pesquisada

32. 32
O laboratório de Arqueologia
Os materiais passam então por um processo de limpeza, identificação, catalogação e análise. A partir
de todo esse trabalho é possível fazer comparações e interpretações sobre as ocupações humanas que
estão sendo pesquisadas.
Processo de curadoria e inventário Lavagem e limpeza
Acondicionamento em caixas após lavagem e triagem Processo de triagem de materiais

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Atividade
Como na atividade anterior você já conseguiu identificar os vestígios em Pré- históricos e
históricos, vamos agora para etapa laboratório. Analise as peças por meio das figuras e
preencha a ficha de análise.
Qual o nome do Objeto? De que material era feito?
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Quais são suas funções?
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Está inteiro ou fragmentado?
_________________________________________________________________________________________
Qual a sua coloração?
_________________________________________________________________________________________
É uma material de origem pré-histórica ou histórica?
_________________________________________________________________________________________
Quais os cuidados que devemos ter com esse material?
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Atividade
Qual o nome do Objeto? De que material era feito?
_________________________________________________________________________________________
Quais são suas funções?
_________________________________________________________________________________________
Está inteiro ou fragmentado?
_________________________________________________________________________________________
Qual a sua coloração?
_________________________________________________________________________________________
É uma material de origem pré-histórica ou histórica?
_________________________________________________________________________________________
Quais os cuidados que devemos ter com esse material?
________________________________________________________________________________________
Qual o nome do Objeto? De que material era feito?
_________________________________________________________________________________________
Quais são suas funções?
_________________________________________________________________________________________
Está inteiro ou fragmentado?
_________________________________________________________________________________________
Qual a sua coloração?
_________________________________________________________________________________________
É uma material de origem pré-histórica ou histórica?
_________________________________________________________________________________________
Quais os cuidados que devemos ter com esse material?
________________________________________________________________________________________

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Atividade
Conseguiu analisar todas as peças? Parabéns. Agora descreva a sua análise em formato de texto, explicando cada vestígio
arqueológico. Você consegue!
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Preservação dos Sítios Arqueológicos
Todos os sítios arqueológicos são protegidos por lei e é proibido destruí-los
ou retirar seus objetos, o que é considerado um crime contra o Patrimônio
Nacional. Caso um dia você encontre um sítio arqueológico, pode, e muito,
ajudar na sua preservação.
Você pode ajudar!!!
• Em primeiro lugar, é muito importante não recolher e nem retirar os objetos,
pois para a pesquisa arqueológica é fundamental conhecer o local em que
eles foram encontrados;
• Em segundo lugar, não cave, remova a terra ou retire a vegetação, não
escreva ou desenhe sobre a arte rupestre e não jogue lixo na região;
• Por fim, conte a um adulto sobre sua descoberta, para que ele possa avisar
o órgão responsável pela preservação do sítio arqueológico. Existem órgãos
responsáveis na Prefeitura Municipal, no Estado e na Federação.

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Preservação do Patrimônio Cultural
Como vimos ao longo desta Cartilha, destruir ou perder o Patrimônio é apagar da memória
uma parte de nossa história e de nossas raízes. Todos estes testemunhos constituem a
herança cultural que nossos antepassados deixaram e que continua viva em nossas vidas.
Ajude na preservação do Patrimônio Cultural brasileiro, que é de cada um de nós.
Respostas da Atividade da Página 27:
1 - PH, 2 - PH, 3- PH, 4- H, , 5- H, 6 - H.
Seja um Cientista Cidadão e participe também
pelas Mídias Sociais do Programa:
Blog:
http://www.documentoculturalgolgiseropedica.com/
Museu Virtual:
http://documentocultural.net/golgiseropedica
Ou acesse lendo os QR Codes:

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Ficha Técnica
Coordenação Geral
L.D. Dra. Erika M. Robrahn-González – Arqueóloga, Antropóloga e Historiadora
Chief Culture Officer
Me. Gerson Levi Lazzaris, MA– Antropólogo e Arqueólogo
Gestor de Meio Ambiente Cultural
Me. Dagoberto Lopes
Coordenação de Educação Patrimonial
Ma. Marian Helen da S. G. Rodrigues - Arqueóloga, Literata e Psicopedagoga
Desenvolvimento de Conteúdo
Lucas Bernalli F. Rocha – Geografo / Arqueólogo Jr.
Jorlan S Oliveira - Arqueólogo e Pesquisador
Diagramação e Editoração
Eduardo Staudt de Oliveira - Gestor de Marketing, Especialista em Mídias Sociais e Arte
Educador.
Revisão Institucional
Pedro Diniz Coelho de Souza - MSc International Public Policy - UCL
A equipe de desenvolvimento do Programa está especificada nos relatórios encaminhados
ao IPHAN, de acordo com a Portaria de Pesquisa publicada no D.O.U.

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