1) O documento descreve conceitos fundamentais sobre forças de acordo com as Leis de Newton, incluindo definições de força, classificação de forças em vetoriais e escalares, tipos de forças de contato e campo.
2) São apresentados exemplos ilustrativos sobre sistemas de forças e cálculo de forças resultantes.
3) Condições de equilíbrio estático e dinâmico são explicadas, assim como atividades propostas para fixação dos conceitos.
1) A Primeira Lei de Newton estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força resultante atue sobre ele.
2) A Segunda Lei de Newton estabelece que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante sobre ele e inversamente proporcional à sua massa.
3) A Terceira Lei de Newton estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta.
1) As forças podem colocar um corpo em movimento, deformar corpos e alterar o estado de movimento dos corpos.
2) Forças são causas capazes de alterar o estado de repouso ou movimento de um corpo ou deformá-lo, e podem ser de natureza gravítica, elétrica ou magnética.
3) A força resultante de várias forças que atuam em um corpo é determinada pela adição vetorial das forças componentes e depende da direção e intensidade de cada força.
Colégio São Paschoall - Prof Jaderson - Força parte Ijadin
O documento resume os principais conceitos de dinâmica e as três leis de Newton, incluindo definições de força, movimento, inércia e a explicação das leis da inércia, ação e reação.
Aula 05 mecância - dinâmica - leis de newtonBruno San
1) O documento apresenta as três leis de Newton e conceitos fundamentais da dinâmica como força, equilíbrio, inércia, massa e aceleração.
2) A primeira lei de Newton estabelece que um corpo mantém seu estado de movimento a menos que uma força externa atue sobre ele.
3) A segunda lei relaciona a força resultante aplicada a um corpo com sua aceleração, sendo diretamente proporcional à massa do corpo.
A 2a Lei de Newton estabelece que a força aplicada sobre um objeto é igual à massa do objeto multiplicada pela sua aceleração. O documento explica a lei com exemplos e descreve um experimento em que se aplica uma força constante em carros de diferentes massas para ilustrar que a aceleração depende da massa.
1) O documento discute a evolução histórica da compreensão do movimento, desde Aristóteles até Galileu e Newton.
2) Galileu realizou experimentos que mostraram que um objeto em movimento permanece em movimento uniforme sem força contínua, contrariando a visão de Aristóteles.
3) Newton formulou as leis do movimento, estabelecendo a relação entre força e aceleração.
1) O documento descreve as Leis de Newton sobre força e movimento, incluindo a inércia, a força resultante e a aceleração.
2) A primeira lei de Newton estabelece que um corpo manterá seu estado de repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele.
3) A segunda lei relaciona a força aplicada a um corpo com sua aceleração através da fórmula F=ma.
O documento discute os conceitos fundamentais da dinâmica, incluindo forças, tipos de forças e as três leis de Newton. Apresenta exemplos para ilustrar esses conceitos e discute a importância da força e do equilíbrio no estudo do movimento.
1) A Primeira Lei de Newton estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força resultante atue sobre ele.
2) A Segunda Lei de Newton estabelece que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante sobre ele e inversamente proporcional à sua massa.
3) A Terceira Lei de Newton estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta.
1) As forças podem colocar um corpo em movimento, deformar corpos e alterar o estado de movimento dos corpos.
2) Forças são causas capazes de alterar o estado de repouso ou movimento de um corpo ou deformá-lo, e podem ser de natureza gravítica, elétrica ou magnética.
3) A força resultante de várias forças que atuam em um corpo é determinada pela adição vetorial das forças componentes e depende da direção e intensidade de cada força.
Colégio São Paschoall - Prof Jaderson - Força parte Ijadin
O documento resume os principais conceitos de dinâmica e as três leis de Newton, incluindo definições de força, movimento, inércia e a explicação das leis da inércia, ação e reação.
Aula 05 mecância - dinâmica - leis de newtonBruno San
1) O documento apresenta as três leis de Newton e conceitos fundamentais da dinâmica como força, equilíbrio, inércia, massa e aceleração.
2) A primeira lei de Newton estabelece que um corpo mantém seu estado de movimento a menos que uma força externa atue sobre ele.
3) A segunda lei relaciona a força resultante aplicada a um corpo com sua aceleração, sendo diretamente proporcional à massa do corpo.
A 2a Lei de Newton estabelece que a força aplicada sobre um objeto é igual à massa do objeto multiplicada pela sua aceleração. O documento explica a lei com exemplos e descreve um experimento em que se aplica uma força constante em carros de diferentes massas para ilustrar que a aceleração depende da massa.
1) O documento discute a evolução histórica da compreensão do movimento, desde Aristóteles até Galileu e Newton.
2) Galileu realizou experimentos que mostraram que um objeto em movimento permanece em movimento uniforme sem força contínua, contrariando a visão de Aristóteles.
3) Newton formulou as leis do movimento, estabelecendo a relação entre força e aceleração.
1) O documento descreve as Leis de Newton sobre força e movimento, incluindo a inércia, a força resultante e a aceleração.
2) A primeira lei de Newton estabelece que um corpo manterá seu estado de repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele.
3) A segunda lei relaciona a força aplicada a um corpo com sua aceleração através da fórmula F=ma.
O documento discute os conceitos fundamentais da dinâmica, incluindo forças, tipos de forças e as três leis de Newton. Apresenta exemplos para ilustrar esses conceitos e discute a importância da força e do equilíbrio no estudo do movimento.
O documento discute a Terceira Lei de Newton sobre ação e reação. A lei estabelece que quando um corpo A exerce uma força sobre um corpo B, o corpo B exerce uma força igual e oposta sobre o corpo A. O documento fornece exemplos para ilustrar a lei e discute perguntas comuns sobre suas implicações.
O documento discute as leis de Newton e os conceitos fundamentais de força. Em três frases:
1) Força é o resultado da interação entre dois corpos e pode ser classificada em força de contato ou de campo.
2) A segunda lei de Newton estabelece que a resultante das forças sobre um corpo é igual à massa desse corpo multiplicada por sua aceleração.
3) Exemplos de forças de campo incluem a força gravitacional, magnética e elétrica, enquanto a força de atrito e força elást
O documento resume as três leis de Newton da dinâmica: 1) a lei da inércia, que afirma que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele; 2) a segunda lei, que relaciona a força resultante aplicada a um corpo com sua massa e aceleração; e 3) a terceira lei, que afirma que toda ação gera uma reação igual e oposta. Exemplos ilustram cada lei.
1) O documento discute as três leis de Newton sobre força e movimento, formuladas por Isaac Newton há cerca de três séculos.
2) Essas leis permitiram responder perguntas sobre as causas do movimento, a necessidade de força para manter um corpo em movimento e o que pode alterar a velocidade de um movimento.
3) O documento explica as três leis de Newton em detalhe, incluindo exemplos.
1) Força é a capacidade de um corpo alterar seu estado de movimento ou repouso, criando aceleração ou deformação. Existem forças de contato e forças de campo.
2) A primeira lei de Newton estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme na ausência de forças. A segunda lei relaciona força, massa e aceleração. A terceira lei estabelece que as forças de ação e reação são iguais em magnitude e opostas em direção.
3) Exemplos de for
Isaac Newton descobriu as três leis fundamentais do movimento, conhecidas como as leis de Newton. A primeira lei estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. A segunda lei relaciona a força aplicada a um corpo com sua aceleração. A terceira lei estabelece que toda ação tem uma reação igual e oposta.
1) As leis de Newton descrevem o movimento e as forças que atuam sobre os objetos, incluindo a inércia, a segunda lei do movimento e a ação e reação.
2) A primeira lei estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele.
3) A segunda lei relaciona a força aplicada a um objeto com sua aceleração, sendo diretamente proporcional à força e inversamente proporcional à massa.
O documento descreve vários tipos de forças e suas aplicações, incluindo: (1) a força peso que atrai objetos para a Terra, variando em diferentes planetas; (2) a força normal que surge quando objetos se pressionam; (3) a força elástica em molas e elásticos; e (4) as forças de atrito estático e cinético que atuam quando objetos se movem sobre superfícies.
O documento discute as três leis de Newton sobre mecânica clássica. A primeira lei trata da inércia e afirma que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. A segunda lei estabelece que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante aplicada e inversamente proporcional à sua massa. A terceira lei afirma que para toda ação existe uma reação igual em intensidade e oposta em sentido.
O documento descreve as três leis de Newton sobre movimento. A primeira lei fala sobre a inércia dos corpos e como Newton observou uma maçã caindo da árvore e isso o levou a refletir sobre forças. A segunda lei estabelece que a força sobre um corpo é diretamente proporcional à massa e aceleração. A terceira lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta.
O documento apresenta os conceitos fundamentais das Leis de Newton: a 1a lei trata da inércia e equilíbrio, a 2a lei relaciona força e aceleração, e a 3a lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta. Exemplos como o elevador e o plano inclinado são usados para ilustrar a aplicação destas leis na dinâmica de corpos.
Colégio São Paschoall - Prof Jaderson - Força parte IIjadin
O documento explica a Segunda Lei de Newton, também conhecida como Princípio Fundamental da Dinâmica. A lei estabelece que quando uma força resultante atua sobre um corpo, esse corpo sofre uma aceleração diretamente proporcional à força resultante e inversamente proporcional à sua massa. O documento fornece exemplos de aplicação da lei, incluindo a queda de uma maçã devido à força da gravidade.
Este documento apresenta os conceitos básicos de dinâmica e as três leis de Newton, incluindo exemplos e exercícios sobre força, massa e aceleração. Aborda também o conceito de peso, força resultante e sistemas de forças.
Isaac Newton foi um cientista inglês reconhecido principalmente como físico e matemático. Sua obra Principia Mathematica, publicada em 1687, descreveu a lei da gravitação universal e as três leis de Newton, que fundamentam a mecânica clássica. Suas leis revolucionaram a compreensão do movimento e permitiram prever com precisão o comportamento dos corpos.
O documento discute o conceito de força na física. Define força como o resultado da interação entre dois corpos e explica que é uma grandeza vetorial com intensidade, direção e sentido. Também descreve os efeitos das forças, como deformação, alteração da velocidade e equilíbrio. Por fim, lista exemplos de diferentes tipos de forças e unidades de medida.
Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de NewtonCarlos Priante
O documento apresenta conceitos básicos de física como força, peso, força normal, trabalho e potência. Explica o funcionamento de máquinas simples como alavancas e polias e como elas podem ser usadas para reduzir o esforço necessário para realizar tarefas. Por fim, aborda grandezas físicas fundamentais e derivadas e o Sistema Internacional de Unidades.
A 1a Lei de Newton estabelece que um corpo permanece no estado de repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. Isso significa que um corpo em repouso permanecerá em repouso a menos que uma força o mova, e um corpo em movimento retilíneo uniforme continuará com a mesma velocidade e direção a menos que uma força altere isso. A inércia de um corpo está relacionada à sua massa, de modo que quanto maior a massa, maior a resistência a mud
O documento discute as principais forças da mecânica. Ele explica que forças causam mudanças no movimento de objetos e permitem prever seu movimento subsequente. As principais forças discutidas incluem força peso, força normal, força elástica, força de atrito e força resultante.
Forca e movimento_-_prof._wagner_roberto_batistaFernando Lucas
As forças que agem na mesa são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
As forças que agem na Terra são:
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
Os pares ação-reação são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
I. O documento apresenta uma série de questões sobre as Leis de Newton referentes a diferentes tipos de movimento e as forças envolvidas. II. São abordados conceitos como aceleração tangencial, centrípeta, forças de atrito, peso, força centrípeta em movimentos circulares e parabólicos. III. As questões examinam situações como a indicação de uma balança em um elevador em movimento e as forças envolvidas em movimentos retilíneos uniformes e uniformemente variados.
Este documento resume conceitos fundamentais de energia e movimento. Explica que um sistema mecânico pode ser representado pelo modelo da partícula material, concentrando toda a massa no centro de massa. Define as grandezas físicas e unidades do SI relacionadas com trabalho, força e energia. Explora a representação de forças aplicadas a um sistema e o cálculo do trabalho realizado por forças constantes. Por fim, aborda a representação da força de reação normal de uma superfície.
O documento discute a Terceira Lei de Newton sobre ação e reação. A lei estabelece que quando um corpo A exerce uma força sobre um corpo B, o corpo B exerce uma força igual e oposta sobre o corpo A. O documento fornece exemplos para ilustrar a lei e discute perguntas comuns sobre suas implicações.
O documento discute as leis de Newton e os conceitos fundamentais de força. Em três frases:
1) Força é o resultado da interação entre dois corpos e pode ser classificada em força de contato ou de campo.
2) A segunda lei de Newton estabelece que a resultante das forças sobre um corpo é igual à massa desse corpo multiplicada por sua aceleração.
3) Exemplos de forças de campo incluem a força gravitacional, magnética e elétrica, enquanto a força de atrito e força elást
O documento resume as três leis de Newton da dinâmica: 1) a lei da inércia, que afirma que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele; 2) a segunda lei, que relaciona a força resultante aplicada a um corpo com sua massa e aceleração; e 3) a terceira lei, que afirma que toda ação gera uma reação igual e oposta. Exemplos ilustram cada lei.
1) O documento discute as três leis de Newton sobre força e movimento, formuladas por Isaac Newton há cerca de três séculos.
2) Essas leis permitiram responder perguntas sobre as causas do movimento, a necessidade de força para manter um corpo em movimento e o que pode alterar a velocidade de um movimento.
3) O documento explica as três leis de Newton em detalhe, incluindo exemplos.
1) Força é a capacidade de um corpo alterar seu estado de movimento ou repouso, criando aceleração ou deformação. Existem forças de contato e forças de campo.
2) A primeira lei de Newton estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme na ausência de forças. A segunda lei relaciona força, massa e aceleração. A terceira lei estabelece que as forças de ação e reação são iguais em magnitude e opostas em direção.
3) Exemplos de for
Isaac Newton descobriu as três leis fundamentais do movimento, conhecidas como as leis de Newton. A primeira lei estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. A segunda lei relaciona a força aplicada a um corpo com sua aceleração. A terceira lei estabelece que toda ação tem uma reação igual e oposta.
1) As leis de Newton descrevem o movimento e as forças que atuam sobre os objetos, incluindo a inércia, a segunda lei do movimento e a ação e reação.
2) A primeira lei estabelece que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele.
3) A segunda lei relaciona a força aplicada a um objeto com sua aceleração, sendo diretamente proporcional à força e inversamente proporcional à massa.
O documento descreve vários tipos de forças e suas aplicações, incluindo: (1) a força peso que atrai objetos para a Terra, variando em diferentes planetas; (2) a força normal que surge quando objetos se pressionam; (3) a força elástica em molas e elásticos; e (4) as forças de atrito estático e cinético que atuam quando objetos se movem sobre superfícies.
O documento discute as três leis de Newton sobre mecânica clássica. A primeira lei trata da inércia e afirma que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. A segunda lei estabelece que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante aplicada e inversamente proporcional à sua massa. A terceira lei afirma que para toda ação existe uma reação igual em intensidade e oposta em sentido.
O documento descreve as três leis de Newton sobre movimento. A primeira lei fala sobre a inércia dos corpos e como Newton observou uma maçã caindo da árvore e isso o levou a refletir sobre forças. A segunda lei estabelece que a força sobre um corpo é diretamente proporcional à massa e aceleração. A terceira lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta.
O documento apresenta os conceitos fundamentais das Leis de Newton: a 1a lei trata da inércia e equilíbrio, a 2a lei relaciona força e aceleração, e a 3a lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta. Exemplos como o elevador e o plano inclinado são usados para ilustrar a aplicação destas leis na dinâmica de corpos.
Colégio São Paschoall - Prof Jaderson - Força parte IIjadin
O documento explica a Segunda Lei de Newton, também conhecida como Princípio Fundamental da Dinâmica. A lei estabelece que quando uma força resultante atua sobre um corpo, esse corpo sofre uma aceleração diretamente proporcional à força resultante e inversamente proporcional à sua massa. O documento fornece exemplos de aplicação da lei, incluindo a queda de uma maçã devido à força da gravidade.
Este documento apresenta os conceitos básicos de dinâmica e as três leis de Newton, incluindo exemplos e exercícios sobre força, massa e aceleração. Aborda também o conceito de peso, força resultante e sistemas de forças.
Isaac Newton foi um cientista inglês reconhecido principalmente como físico e matemático. Sua obra Principia Mathematica, publicada em 1687, descreveu a lei da gravitação universal e as três leis de Newton, que fundamentam a mecânica clássica. Suas leis revolucionaram a compreensão do movimento e permitiram prever com precisão o comportamento dos corpos.
O documento discute o conceito de força na física. Define força como o resultado da interação entre dois corpos e explica que é uma grandeza vetorial com intensidade, direção e sentido. Também descreve os efeitos das forças, como deformação, alteração da velocidade e equilíbrio. Por fim, lista exemplos de diferentes tipos de forças e unidades de medida.
Aula de Física: Conceitos, Grandezas, Força, Cinemática, Leis de NewtonCarlos Priante
O documento apresenta conceitos básicos de física como força, peso, força normal, trabalho e potência. Explica o funcionamento de máquinas simples como alavancas e polias e como elas podem ser usadas para reduzir o esforço necessário para realizar tarefas. Por fim, aborda grandezas físicas fundamentais e derivadas e o Sistema Internacional de Unidades.
A 1a Lei de Newton estabelece que um corpo permanece no estado de repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. Isso significa que um corpo em repouso permanecerá em repouso a menos que uma força o mova, e um corpo em movimento retilíneo uniforme continuará com a mesma velocidade e direção a menos que uma força altere isso. A inércia de um corpo está relacionada à sua massa, de modo que quanto maior a massa, maior a resistência a mud
O documento discute as principais forças da mecânica. Ele explica que forças causam mudanças no movimento de objetos e permitem prever seu movimento subsequente. As principais forças discutidas incluem força peso, força normal, força elástica, força de atrito e força resultante.
Forca e movimento_-_prof._wagner_roberto_batistaFernando Lucas
As forças que agem na mesa são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
As forças que agem na Terra são:
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
Os pares ação-reação são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
I. O documento apresenta uma série de questões sobre as Leis de Newton referentes a diferentes tipos de movimento e as forças envolvidas. II. São abordados conceitos como aceleração tangencial, centrípeta, forças de atrito, peso, força centrípeta em movimentos circulares e parabólicos. III. As questões examinam situações como a indicação de uma balança em um elevador em movimento e as forças envolvidas em movimentos retilíneos uniformes e uniformemente variados.
Este documento resume conceitos fundamentais de energia e movimento. Explica que um sistema mecânico pode ser representado pelo modelo da partícula material, concentrando toda a massa no centro de massa. Define as grandezas físicas e unidades do SI relacionadas com trabalho, força e energia. Explora a representação de forças aplicadas a um sistema e o cálculo do trabalho realizado por forças constantes. Por fim, aborda a representação da força de reação normal de uma superfície.
10ºano unidade 2 fisica para 11ºano revisãoadelinoqueiroz
Este documento resume conceitos fundamentais de energia e movimento. Explica que um sistema mecânico pode ser representado pelo modelo da partícula material, concentrando toda a massa no centro de massa. Descreve como representar graficamente as forças aplicadas a um corpo e calcular a força resultante. Também define o conceito de trabalho realizado por uma força constante e mostra como calculá-lo.
Este documento apresenta o plano de aula do 1° bimestre do 2° ano do ensino médio, ministrado pela professora Karine Felix. Os principais conteúdos programados são revisão de cinemática, dinâmica, trabalho/energia e conservação de energia. Há também atividades de pesquisa sobre esses temas e exercícios propostos.
O documento discute os conceitos de energia mecânica, incluindo energia cinética, potencial gravitacional e elástica. Explica como calcular cada tipo de energia e a relação entre elas, concluindo que a energia mecânica total é conservada em sistemas sem dissipação.
Este documento apresenta o plano de aula do 1° bimestre do 2° ano do ensino médio, ministrado pela professora Karine Felix. Os principais conteúdos programados são revisão de cinemática, dinâmica, trabalho/energia e conservação de energia. Há também atividades de pesquisa sobre esses temas e exercícios para avaliação.
Este documento apresenta o plano de aula para o 1o bimestre do 3o ano do ensino médio. Os principais tópicos a serem abordados incluem revisão de cinemática, dinâmica, trabalho/energia e conservação de energia. Além disso, há atividades de pesquisa e exercícios sobre esses assuntos.
Este documento apresenta os conteúdos programados para o 1° bimestre do 2° ano do ensino médio, ministrado pela professora Karine Felix. Os tópicos incluem revisão de cinemática, dinâmica, trabalho/energia e conservação de energia, com exercícios em diferentes níveis de complexidade. Também inclui atividades de pesquisa sobre essas unidades e um trabalho sobre quantização de energia, radioatividade e máquinas térmicas a ser realizado individualmente.
O documento fornece exercícios sobre dinâmica e cinemática, incluindo forças, movimento retilíneo uniforme e não uniforme, movimento circular, plano inclinado e forças centrípetas. Os exercícios abordam conceitos como força, massa, aceleração, velocidade e decomposição de forças.
1) As forças F1, F2 e F3 no sistema 1 têm a mesma direção, o mesmo ponto de aplicação e intensidades diferentes.
2) Nas forças F1 e F2 no sistema 2 têm a mesma direção, sentidos contrários e intensidades diferentes.
3) A resultante da força total aplicada no problema 2 é de 200 Newtons. Isto não altera o estado de repouso do corpo, pois as forças se anulam.
1) O documento discute equilíbrio de sólidos e fluidos, incluindo equilíbrio de pontos materiais e corpos extensos.
2) Para equilíbrio de pontos materiais, aplica-se a primeira lei de Newton.
3) Para corpos extensos, duas condições devem ser satisfeitas: resultado das forças deve ser nulo e soma dos momentos em relação a um ponto deve ser nula.
Este documento fornece notas de aula sobre trabalho e energia cinética. Aborda tópicos como trabalho realizado por forças constantes e variáveis, trabalho realizado por uma mola, uma partícula em queda livre, energia cinética, potência média e instantânea e soluções de problemas relacionados a esses tópicos.
O documento descreve os conceitos básicos de estática, incluindo: (1) estática é a parte da mecânica que estuda o equilíbrio de corpos; (2) força é um agente capaz de provocar variação de velocidade ou deformação em um corpo; (3) existem forças de ação a distância e de contato.
O documento discute os conceitos fundamentais de estática, incluindo: (1) Para um corpo estar em equilíbrio, a soma das forças aplicadas deve ser nula; (2) Para um corpo rígido estar em equilíbrio, a soma dos momentos em torno de qualquer ponto deve ser nula; (3) Exemplos e exercícios ilustram como aplicar esses princípios para determinar forças desconhecidas.
O documento apresenta um resumo sobre a dinâmica newtoniana, abordando as três leis de Newton e exemplos de sua aplicação, como o peso aparente em elevadores e a aceleração em pêndulos em movimento. Inclui também exercícios sobre cálculos envolvendo forças, massas e acelerações.
O documento discute o conceito de inércia e como ele está relacionado à massa de um corpo. Quanto maior a massa de um corpo, maior será sua inércia e maior dificuldade em alterar seu estado de repouso ou movimento. O documento também explica que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante aplicada, de acordo com a segunda lei de Newton.
O documento apresenta 12 questões sobre as Leis de Newton, abordando conceitos como
resultante de forças, equilíbrio, aceleração, força normal, força de atrito e a Lei da Ação e
Reação. As questões envolvem cálculos e análises de situações como blocos em equilíbrio ou
em movimento, forças exercidas entre objetos em contato e transporte de cargas por meio de
forças aplicadas.
1) Cálculos vetoriais e decomposição de forças para aplicações em estática.
2) Conceitos de força resultante, equilíbrio e momento de força.
3) Condições de equilíbrio estático para corpos extensos sob a ação de forças.
O documento discute os conceitos de energia mecânica e suas modalidades, incluindo energia cinética, potencial gravitacional, potencial elástica e mecânica total. Exemplos e exercícios ilustram como calcular cada tipo de energia para diferentes sistemas e situações.
[1] O documento discute as leis de Newton da dinâmica, incluindo as leis da inércia, da aceleração e da ação e reação. [2] É explicado o conceito de forças como peso, normal, tensão e elástica. [3] Os conceitos de trabalho, potência, energia cinética e potencial são introduzidos em relação ao movimento retilíneo uniforme e variado.
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º períodoRenan Silva
This document contains an mathematics exercise with 5 questions testing skills in algebraic expressions, polynomials, and polynomial long division. The questions involve finding the value of algebraic expressions given values for variables, writing expressions for the perimeter and area of a shape, simplifying polynomials, calculating expressions involving variables, and performing long division of a polynomial by a monomial.
Este documento contém 6 testes de matemática do 7o ano com várias questões cada um. As questões envolvem cálculos com proporções, porcentagens, velocidades médias e outras operações matemáticas.
O documento contém 10 perguntas sobre conceitos de física relacionados a magnetismo e eletromagnetismo. As perguntas abordam tópicos como o funcionamento de uma bússola, propriedades de ímãs, indução magnética e campo magnético da Terra.
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodoRenan Silva
Este documento contém 10 questões de matemática sobre problemas envolvendo operações como adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver cada questão demonstrando os cálculos necessários para encontrar a resposta correta.
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º períodoRenan Silva
Este documento contém 10 exercícios de matemática envolvendo a resolução de equações e sistemas de equações. Os exercícios incluem determinar números cuja soma ou diferença atende a certas condições, calcular idades com base em diferenças de idade, e determinar quantidades de veículos e animais com base no total de rodas/patas e cabeças.
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreRenan Silva
Este documento contém 10 questões sobre cálculos geométricos relacionados a cilindros retos. As questões envolvem calcular área total, área lateral e volume de cilindros dados seus raios e alturas.
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestreRenan Silva
Este documento é um teste de matemática com 10 questões sobre ângulos, triângulos e trigonometria aplicados a situações como escadas, aviões, foguetes, navios, alvos e árvores. Os alunos devem calcular medidas como alturas, distâncias e ângulos usando fórmulas trigonométricas.
O documento contém 20 questões de matemática sobre áreas, volumes, progressões aritméticas e geométricas e sistemas de equações lineares. As questões envolvem cálculos e conceitos geométricos como triângulos retângulos, círculos, esferas, pirâmides, cones e cubos.
Este documento contém 20 problemas de geometria envolvendo áreas e volumes de figuras planas e sólidas como triângulos, quadrados, círculos, esferas, cones, cilindros e pirâmides. As respostas incluem cálculos para determinar medidas como perímetro, área, altura, raio e volumes utilizando fórmulas geométricas apropriadas.
Recuperação de física 9º ano 2º períodoRenan Silva
Este documento contém 8 questões sobre conceitos de física como inércia, forças e movimento. As questões abordam tópicos como a definição de inércia, a terceira lei de Newton, cálculo de força aplicada em desaceleração constante, tensão em cordas esticadas, dependência da massa, força resultante em corpos em movimento e exemplos de pares de ação e reação.
O documento contém dois testes de matemática sobre sistemas de equações lineares. O primeiro teste contém 5 questões de múltipla escolha sobre a relação entre os valores de x e y nos sistemas. O segundo teste pede para resolver 3 sistemas de equações e identificar a solução correta entre as opções fornecidas.
O documento discute as diferenças entre massa e peso, apresentando a fórmula matemática que relaciona os dois conceitos. Também explica como a aceleração da gravidade na Terra e na Lua pode ser calculada usando essa fórmula e valores do campo gravitacional nesses corpos celestes. Por fim, exemplifica cálculos de peso em diferentes planetas variando a massa ou o campo gravitacional.
Avaliação de física 9º ano 07 e 08 1º periodoRenan Silva
O documento fornece uma tabela com as posições e tempos de um automóvel em movimento. Contém 10 perguntas relacionadas à análise do movimento do veículo com base nos dados fornecidos, incluindo cálculo de velocidades médias, acelerações e variação de velocidade.
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º períodoRenan Silva
Este documento contém 8 perguntas sobre geografia física do Brasil. As perguntas cobrem tópicos como relevo terrestre, formas de relevo submarino, rios brasileiros, picos mais altos, litoral nordestino e representações gráficas de relevo como perfis topográficos e blocos-diagramas.
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodoRenan Silva
O documento contém 7 perguntas sobre geografia do Brasil. As perguntas cobrem tópicos como a localização do território brasileiro em relação aos hemisférios e principais paralelos, coordenadas geográficas, latitude, longitude e altitude. A última pergunta lista os 4 estados brasileiros atravessados pela linha do Equador.
Avaliação de matematica 8 ano 05 1ºperiodoRenan Silva
I. O texto apresenta 8 questões sobre matemática do 8o ano, incluindo conjuntos, frações, porcentagens e operações.
II. As questões abordam tópicos como números naturais, irracionais, racionais, porcentagem de alunos em relação a sabores de sorvete e valor numérico de expressões com frações.
III. O objetivo é avaliar o conhecimento do estudante sobre esses conceitos matemáticos fundamentais.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. FORÇA: UMA GRANDEZA
VETORIAL
Direçã
o
Sentid
o
F
• Um agente físico capaz de produzir
ou alterar movimentos e deformar
corpos;
• As ações de uma força são
determinadas por suas
características;
Módulo
ou
Intensida
de
Orientaç
ão
3. Exemplo 1
criança
s
puxam
u
m
No esquema abaixo, duas
brinquedo em repouso.
Considere
que a força
Foaplicada pelo meninoe a força
Fa
aplicada
pel
a
menina têm a mesma direção
horizontal.
Determine
o
sentid
odo movimento
descrito pelo
brinquedo se a
intensidade de:
4. Exemplo 1
a) Fo for maior que a de
Fa. Fo> Fa, o brinquedo se movimentarápara a
esquerda, alterando o seu estado de movimento.
b) Fo for menor que a de Fa.
Fo < Fa, o brinquedo se movimentará para a
direita,
alterando o seu estado de movimento.
c) Fo e Fa forem iguais.
Fo = Fa, o brinquedo permanecerá em repouso.
5. 01-Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso
sobre as afirmações do diagrama:
ATIVIDADES 01
a)( ) as forças a e b tem o mesmo
sentido que a força c.
b)( ) as forças a e b tem a mesma
direção que a força c.
c)( ) as forças a e b tem a mesma
intensidade que a força c.
d)( ) as forças i e j tem o mesmo
sentido.
e)( ) as forças i e j tem a mesma
direção.
f)( ) as forças i e j tem a mesma
intensidade.
g)( ) as forças a e j tem a mesma
direção e mesmo sentido.
h)( ) as forças b e i tem a mesma
direção e o mesmo sentido.
6. a)( F ) as forças a e b tem o mesmo sentido que a
força c.
b)( F ) as forças a e b tem a mesma direção que a
força c.
c)( F ) as forças a e b tem a mesma intensidade que
a força c.
d)( F ) as forças i e j tem o mesmo sentido.
e)( F ) as forças i e j tem a mesma direção.
f)( V ) as forças i e j tem a mesma intensidade.
g)( V ) as forças a e j tem a mesma direção e
mesmo sentido.
h)( V ) as forças b e i tem a mesma direção e o
mesmo sentido.
GABARITO 01
7. Efeitos da força
• Alteração de
velocidade;
• Equilíbrio
;
• Deformaçã
o;
8. Medidas de força
Dinamômet
ro
Unidade no SI: Newton (N)
Unidades
Unidade prática: quilograma-força (kgf)
1 kgf = 9,8
N
10. Valor Numérico: Medida de cada grandeza.
+
Unidade de Medida: Sistema Internacional de
Medidas(SI).
Exemplos: Temperatura (K=Kelvin),
Tempo(s=segundos), Comprimento(m=metro),
Massa(Kg=Quilograma) e Energia(J=Joule).
GRANDEZAS ESCALARES
11. GRANDEZAS ESCALARES
Aquelas que são definidas por um valor
numérico e
por uma unidade.
Tempo
Temperatura
Energia
Massa
12. Orientação: Direção e Sentido
Direção (Horizontal, Vertical ou Diagonal)
Sentido (Esquerda, Direita, De cima para baixo
ou De baixo para cima)
Intensidade ou Módulo: Valor Numérico
Comprimento Medido em Newtons (N)
Ex: 3N ou 5N
GRANDEZAS VETORIAIS
13. GRANDEZAS VETORIAIS
São aquelas que envolvem os conceitos de
direção
e sentido para uma completa caracterização.
Força
Velocidade
14. 01-Classifique as grandezas físicas colocando
(V) para vetorial e (E) para escalar:
a) ( ) Força
b) ( ) Velocidade
c) ( ) Aceleração
d) ( ) Massa
e) ( ) Tempo
f) ( ) Deslocamento
g) ( ) Peso
h) ( ) Comprimento
i) ( ) Temperatura
j) ( ) Potência
ATIVIDADES 02
15. a) ( V ) Força
b) ( V ) Velocidade
c) ( V ) Aceleração
d) ( E ) Massa
e) ( E ) Tempo
f) ( E ) Deslocamento
g) ( V ) Peso
h) ( E ) Comprimento
i) ( E ) Temperatura
j) ( V ) Potência
GABARITO 02
16. CLASSIFICAÇÃO DAS
FORÇAS
Força de Contato: Ocorre quando
as superfícies dos corpos que
interagem estão em contato.
Força de Campo: São aquelas
derivadas de ações entre corpo
distantes um do outro, ou seja
ocorrem sem contato direto
entre eles.
17. CLASSIFICAÇÃO DAS
FORÇAS
Os Três Tipos de Forças de Contato são:
Tração, Normal e Atrito.
Os Três Tipos de Forças de Campo são:
Gravitacional ou Peso, Magnética e Elétrica.
18. Força de Contato
Força Tração
(T) É a que se transmite
por meio de cordas,
fios ou hastes.
19. Força de Tração
A força de tração (T) é definida como
sendo a força
transmitida através da corda.
Tem sempre a mesma direção da corda.
Aplicando a 1ª lei,
percebemos que o
corpo está em
repouso (T = P).
20. Força Normal
A força normal (N) é
definida como a reação
da superfície aplicada sobre o bloco.
É sempre perpendicular à superfície e
saindo dela.
Aplicando a 1ª lei,
percebemos que o
corpo está em
repouso (N = P).
21. Força Normal
(N)
Força de Contato
É a que ocorre em
oposição à
penetração em uma
superfície de apoio.
22. Força de atrito
É uma força que surge toda vez que um corpo
apoiado sobre uma superfície é forçado a se
movimentar, ou quando um corpo se arrasta sobre
uma superfície.
A força de atrito possui propriedades diferentes
quando está atuando sobre um corpo em repouso
ou movimento.
23. Fat
Força de Atrito
(Fat)
Força de Contato
É a que ocorre em
oposição ao
escorregamento em
uma superfície de
apoio áspera.
25. Força de Campo
Força Peso
(P)
Resulta da interação
entre massas dos
corpos.
26. Força Peso
Denomina-se
força
gravitacional
que
a
peso (P) a força de
campo
Terra exerce sobre
qualquer
objeto colocadopróximo à sua superfície. Ela
tem
direção vertical e sentido para baixo.
𝑷 = 𝒎.g
𝑔 = 9,8𝑚/𝑠2 ≅ 10𝑚/𝑠2
27. Força de Campo
Força Magnética
(Fm)
É fruto da
interação entre
corpos
magnetizados.
28. Força de Campo
É o resultado da
interação entre
corpos
eletrizados.
Força Elétrica
(Fel)
29. 01-Classifique as forças colocando (CP) para de campo e
(CT) para de contato:
a) ( ) Força Gravitacional
b) ( ) Força de Tração
c) ( ) Força de Tensão
d) ( ) Força de Atrito
e) ( ) Força Eletromagnética
f) ( ) Força Normal
g) ( ) Força Peso
h) ( ) Força Nuclear
i) ( ) Força Magnética
j) ( ) Força Elétrica
ATIVIDADES 03
31. RESULTANTES DE FORÇAS(R)
É uma força imaginária que substitui
um sistema de várias forças e que
causa o mesmo efeito dinâmico delas.
32. Vetor
É um segmento de reta que representa em
intensidade (módulo), direção e sentido de
uma grandeza vetorial, como uma força F.
a = 4 unidades
Módulo:
Sentido: para direita
Direção: horizontal
4 unidades
33. Sistemas de forças
1º Caso: vetores com a mesma direção e o
mesmo
sentido.
a
b a
b
R = a + b
R
R = a + b
34. 2º Caso: vetores com a mesma direção e
sentidos
opostos.
a
b
a b
R = a + b
R
R = a - b
Sistemas de forças
35. 3º Caso: vetores que fazem um ângulo de 90º
entre si ( direções opostas).
a
b
a
b
R
R = a + b
R2 = a2 + b2
Sistemas de forças
39. Exemplo 2 - Gabarito
os
sentido
s
de F3 e F4
opostos,
Considerand
o
temos:
R = F4 – F3
R = 100 – 80 R = 20 N
40. Calcule a força resultante das forças a=6N e
b=8N com direções diferentes:
Exemplo 3
R= 𝒂 𝟐 + 𝒃 𝟐
R= 𝟔 𝟐 + 𝟖 𝟐
R= 𝟑𝟔 + 𝟔𝟒
R= 𝟏𝟎𝟎
R=10 N
41. 01-Calcule a força resultante em cada caso:
ATIVIDADES 04
42. a) R= F1 + F2 =2N+3N= 7N
b) R = F2 – F1 =3N – 2N= 1N
c)
R= 𝒂 𝟐 + 𝒃 𝟐
R= 𝟒 𝟐 + 𝟑 𝟐
R= 𝟏𝟔 + 𝟗
R= 𝟐𝟓
R=5 N
GABARITO 04
43. Equilíbrio
Um corpo está em equilíbrio quando
está sob a condição de ausência de
resultante de forças.
Um corpo em equilíbrio, estático ou
dinâmico, permanecerá em repouso
ou MRU se nenhuma resultante de
forças atuar sobre ele.
45. Condição de Equilíbrio
O equilíbrio de um corpo pode ser
estável, instável ou indiferente.
Quando um corpo está em equilíbrio
estável, ele pode sofrer um pequeno
deslocamento em relação à sua
posição de equilíbrio, mas volta a ela
em seguida.
46. Condição de Equilíbrio
Se o corpo estiver em equilíbrio
instável, qualquer pequeno
deslocamento vai retirá-lo da posição
de equilíbrio.
No equilíbrio indiferente, por outro
lado, os deslocamentos não mudam a
estabilidade do corpo.
47. 01-Classifique os equilíbrios colocando (E) para estático ou (D)
para dinâmico:
a) ( ) O motorista de um ônibus em movimento em relação aos
passageiros sentados nos bancos do ônibus.
b) ( ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
aos passageiros sentados nos bancos do ponto de ônibus.
c) ( ) O motorista de um ônibus em movimento em relação ao
planeta terra.
d) ( ) O motorista de um ônibus em movimento em relação ao
próprio ônibus.
e) ( ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
aos passageiros que estão saindo do ônibus.
ATIVIDADES 05
48. a) ( E ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
aos passageiros sentados nos bancos do ônibus.
b) ( D ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
aos passageiros sentados nos bancos do ponto de ônibus.
c) ( E ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
ao planeta terra.
d) ( E ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
ao próprio ônibus.
e) ( D ) O motorista de um ônibus em movimento em relação
aos passageiros que estão saindo do ônibus.
GABARITO 05
49. 1ª Lei de Newton ou Lei da Inércia
Ônibus
arrancando
Ônibus
freando
51. Concluindo...
A um corpo em repouso ou em MRU
atribuímos o estado de equilíbrio.
Apesar de serem diferentes, do ponto de
vista da força resultante, são equivalentes
52. Concluindo...
A 1ª lei mostra que a massa é uma
grandeza característica do corpo.
Não varia com a posição, velocidade, temperatura,
etc.
É uma grandeza escalar.
53. 2ª Lei de Newton ou Princípio
Fundamental da Dinâmica
a
𝐅 𝐑 = 𝐦.𝐚
54. 1º
Caso
FR tem o mesmo sentido da velocidade V.
Neste caso a aceleração a também tem o mesmo sentido de V e
o movimento é acelerado, isto é, o módulo de V aumenta com o
tempo.
2º
Caso
FR tem sentido contrário da
velocidade V.
Neste caso, a aceleração a tem sentido oposto ao de V e o movimento
é retardado, isto é, o
módulo de V diminui com o tempo.
55. Unidade de medida SI
unidade de massa m = kg
unidade de aceleração a =
m/s2
unidade de força F = N =
kg.m/s2
56. 01-Qual é a intensidade da força resultante que
age sobre um corpo de 40Kg de massa, sabendo-
se que ele possui aceleração de 10m/𝒔 𝟐?
02-Calcule a aceleração do movimento de um
corpo de 50Kg que está sob a ação de duas
forças, F1 e F2 ,de intensidade respectivamente
iguais a 250N e 150N, de mesma direção e
sentidos contrários.
03-Partindo do repouso, um corpo de 3 Kg de
massa move-se graças à ação de uma resultante
de 18N. Calcule a velocidade do corpo após 5s
de ação da resultante.
ATIVIDADES 06
58. 3ª Lei de Newton ou Lei da Ação e
Reação
𝑭 𝑨𝑩 = −𝑭 𝑩
𝑨
59. Toda vez que um corpo A exerce num corpo B
uma força , este também exerce em A outra
força tal que essas forças:
a) têm a mesma intensidade;
b) têm a mesma direção;
c) têm sentidos opostos;
d) têm mesma natureza, sendo ambas de campo
ou ambas de contato.
Características
60. O helicóptero é um aparelho capaz de
levantar voo na vertical por possuir uma
hélice na parte superior, que funciona como
propulsor. Quando o motor é ligado, a hélice
principal gira, impulsionando o ar para baixo.
Pelo princípio da ação e reação, o ar aplica
na hélice uma força de reação para cima;
61. Aplica-se a 3ª Lei de Newton, cujo enunciado
é: se um corpo exerce uma força sobre
outro corpo, este reage sobre aquele com
uma força de mesma intensidade, mesma
direção e sentido oposto, como no caso
abaixo o atrito se opôe ao escorregamento e
não ao movimento.
62. As forças de ação e reação entre os corpos
são denominadas forças de interação. A
toda ação corresponde uma reação. aplica-
se a 3ª Lei de Newton.
63. Aplica-se a 3ª Lei de Newton, cujo enunciado
é: se um corpo exerce uma força sobre
outro corpo, este reage sobre aquele com
uma força de mesma intensidade, mesma
direção e sentido oposto.
64. UBESCO, João. Companhia das
Ciências 9º ano. -4ª ed.- São
Paulo: Saraiva, 2015.
Referencias