U   FSCar: Universidade Federal e São Carlos CECH – Centro de Estudos em Ciências Humanas Curso de Biblioteconomia e Ciência da informação Disciplina: Introdução a pesquisa científica (Turma 2011) Metodologia do Trabalho Cientifico (Capitulo III) Por: Marilene da Silva Santos
Método Científico: elemento fundamental do processo do conhecimento realizado pela ciência para diferenciá-lo não só do senso comum, mas também das demais modalidades de  expressão da subjetividade humana, como a filosofia, a arte e a religião.
Onde: 1° atividade: Observação de fatos 2° atividade: Formular uma hipótese 3° atividade: Verificação experimental Assim:  tem- se a LEI.
Teoria da dedução : enquanto no momento matemático Teoria da Indução:  Processo de generalização
Constituição das Ciencias Naturais: A produção de conhecimentos científicos sobre o mundo natural, com aplicação do método experimental/matematico, - As verdades básicas são pressupostas e não precisam ser comprovadas conscientimente pelo cientista.
O pressuposto epistemológico refere – se a forma pela qual é concebida a relação sujeito/ objeto no processo de conhecimento. As ciências humanas, além de paradigma originário, constituíram-se paradigmas epistemológicos  alternativos, donde se fala hoje de PLURARISMO PARADIGMATICO.
Tem como pressuposto que o universo é um sistema completo de regularidades e que, por isso, os fenômenos se comportam sempre da mesma maneira, eles seguem as “LEIS”, de tal forma que as mesmas causa produzem os mesmos efeitos.
Ciências Humanas Positivista:  - Funcionalismo (instituição/função) - Estruturalismo (oposições/estrutura/interdependência) Subjetivista:  - Fenomenologia (origem/fato) - Hermenêutica (interpretação/símbolo) - Arqueogenealogia(economia do desejo)
O homem seria um ser natural como todos os demais ( naturalismo), submisso as mesmas leis de observação, de experimentação e mensuração ( experimentalismo e racionalismo).
Pluralismo epistemológico: várias possibilidades de entender a relação sujeito/ objeto quando da experiência do conhecimento, configurando várias perspectivas epistemológicas.
Estruturalismo:  outra correntes epistemológicas, onde todo sistema constitui um jogo de oposições, de presenças e ausências.
Fenomenologia: parte do pressuposto que todo conhecimento factual  funda – se num conhecimento originário de natureza intuitiva, viabilizado pela condição intencional de  nossa consciência subjetiva.
Destaca-se  a ARQUEOGENEALOGIA, tradição subjetivista derivada de duas grandes perspectivas epistemológicas contemporâneas:  arqueologia e genealogia.
Diretamente ligada à Fenomenologia, a HERMENEUTICA vai propor que todo conhecimento é necessariamente uma interpretação que o sujeito faz a partir de expressões simbólicas.
Dialética: (interação social) - Totalidade (indivíduo dentro da sociedade) - Historicidade (momento dentro da história abrangente) - Complexidade (múltiplas partes/transformações) - Dialeticidade(mudanças/lógica de contradição) - Praxidade(prática história e social/tempo/espaço) - Cientificidade(nexos causais/forças contraditórias) - Concreticidade (prática real/tempo/espaço/sociedade)
Modalidades e metodogias de pesquisa científica -  Pesquisa quantitativa e qualitativa: são variadas as metodologias de pesquisa que podem ter abordagem quantitativa (experimental matemática) e qualitativa (dados descritivos). -  Pesquisa etnográfica: com o método etnográfico, de abordagem qualitativa, trata-se de um incursão e análise do âmago da sociedade.
“  A ciência, como modalidade de conhecimento, só se processa como resultado de articulação do lógico com o real, do teórico com o empírico.”
Referencias: SEVERINO, Antônio Joaquim.  Metodologia do trabalho cientifico . São Paulo: Cortez.,2007. cap 3, p. 99 -119.

Apresentação - Severino

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    U FSCar: Universidade Federal e São Carlos CECH – Centro de Estudos em Ciências Humanas Curso de Biblioteconomia e Ciência da informação Disciplina: Introdução a pesquisa científica (Turma 2011) Metodologia do Trabalho Cientifico (Capitulo III) Por: Marilene da Silva Santos
  • 2.
    Método Científico: elementofundamental do processo do conhecimento realizado pela ciência para diferenciá-lo não só do senso comum, mas também das demais modalidades de expressão da subjetividade humana, como a filosofia, a arte e a religião.
  • 3.
    Onde: 1° atividade:Observação de fatos 2° atividade: Formular uma hipótese 3° atividade: Verificação experimental Assim: tem- se a LEI.
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    Teoria da dedução: enquanto no momento matemático Teoria da Indução: Processo de generalização
  • 5.
    Constituição das CienciasNaturais: A produção de conhecimentos científicos sobre o mundo natural, com aplicação do método experimental/matematico, - As verdades básicas são pressupostas e não precisam ser comprovadas conscientimente pelo cientista.
  • 6.
    O pressuposto epistemológicorefere – se a forma pela qual é concebida a relação sujeito/ objeto no processo de conhecimento. As ciências humanas, além de paradigma originário, constituíram-se paradigmas epistemológicos alternativos, donde se fala hoje de PLURARISMO PARADIGMATICO.
  • 7.
    Tem como pressupostoque o universo é um sistema completo de regularidades e que, por isso, os fenômenos se comportam sempre da mesma maneira, eles seguem as “LEIS”, de tal forma que as mesmas causa produzem os mesmos efeitos.
  • 8.
    Ciências Humanas Positivista: - Funcionalismo (instituição/função) - Estruturalismo (oposições/estrutura/interdependência) Subjetivista: - Fenomenologia (origem/fato) - Hermenêutica (interpretação/símbolo) - Arqueogenealogia(economia do desejo)
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    O homem seriaum ser natural como todos os demais ( naturalismo), submisso as mesmas leis de observação, de experimentação e mensuração ( experimentalismo e racionalismo).
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    Pluralismo epistemológico: váriaspossibilidades de entender a relação sujeito/ objeto quando da experiência do conhecimento, configurando várias perspectivas epistemológicas.
  • 11.
    Estruturalismo: outracorrentes epistemológicas, onde todo sistema constitui um jogo de oposições, de presenças e ausências.
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    Fenomenologia: parte dopressuposto que todo conhecimento factual funda – se num conhecimento originário de natureza intuitiva, viabilizado pela condição intencional de nossa consciência subjetiva.
  • 13.
    Destaca-se aARQUEOGENEALOGIA, tradição subjetivista derivada de duas grandes perspectivas epistemológicas contemporâneas: arqueologia e genealogia.
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    Diretamente ligada àFenomenologia, a HERMENEUTICA vai propor que todo conhecimento é necessariamente uma interpretação que o sujeito faz a partir de expressões simbólicas.
  • 15.
    Dialética: (interação social)- Totalidade (indivíduo dentro da sociedade) - Historicidade (momento dentro da história abrangente) - Complexidade (múltiplas partes/transformações) - Dialeticidade(mudanças/lógica de contradição) - Praxidade(prática história e social/tempo/espaço) - Cientificidade(nexos causais/forças contraditórias) - Concreticidade (prática real/tempo/espaço/sociedade)
  • 16.
    Modalidades e metodogiasde pesquisa científica - Pesquisa quantitativa e qualitativa: são variadas as metodologias de pesquisa que podem ter abordagem quantitativa (experimental matemática) e qualitativa (dados descritivos). - Pesquisa etnográfica: com o método etnográfico, de abordagem qualitativa, trata-se de um incursão e análise do âmago da sociedade.
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    “ Aciência, como modalidade de conhecimento, só se processa como resultado de articulação do lógico com o real, do teórico com o empírico.”
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    Referencias: SEVERINO, AntônioJoaquim. Metodologia do trabalho cientifico . São Paulo: Cortez.,2007. cap 3, p. 99 -119.