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Bullying no ambiente escolar
         Cléo Fante
“Bullying no Ambiente Escolar”



                       Cléo Fante
                  Pesquisadora do Bullying Escolar




                            PROGRAMA ANTIBULLYING
                            EDUCAR PARA A PAZ - PROFA.
                            CLEO FANTE- DIREITOS
                            RESERVADOS                   2
Abordagem I
Como Identificar o Bullying
Pesquisa

Ano: 2011

Matérias analisadas:1.028 alerta Google,

Resultado: 60% apresentaram equívocos na
interpretação




Dados: Cleo Fante
Para identificar o bullying é preciso:

1. Diferenciá-lo dos problemas cotidianos da escola
   e de outras formas de violências que envolvem os
   estudantes.

2. Compreender seu conceito e critérios de identificação.

3. Reconhecer que nem tudo o que acontece no ambiente
   escolar ou virtual, deve ser considerado bullying.

4. Compreender que o bullying é uma forma de violência
   grave, cujos impactos negativos afetam a todos.
Brincadeiras
As brincadeiras devem ser vistas como
naturais. No entanto, algumas podem ser
tendenciosas, inconvenientes ou
inconsequentes.




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Qual o limite entre brincadeira e bullying?
  Brincadeira             Bullying/Violência


    Diversão                    Sofrimento



  Descontração                   Tensão



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Conflitos

Os conflitos originam-se da diferença de interesses,
desejos, valores e aspirações evidenciados no convívio
com a diversidade social.(Chrispino & Chrispino, 2002)




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Indisciplina

A indisciplina é contrária à ordem, às regras,
à própria disciplina.




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Trote Estudantil




                            É considerado um rito de passagem,
                            podendo ser divertido ou violento.



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Incivilidades/microviolências
As incivilidades caracterizam-se pelas microviolências,
humilhações, falta de respeito. São pequenas violências que
ocorrem no cotidiano da escola, como xingamentos, brigas,
discussões.




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Definição




                                       Imagem: www.google.com.br



“Bullying compreende todas as atitudes agressivas,
intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação
evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s),
causando dor e angústia, e executadas dentro de uma
relação desigual de poder, tornando possível a intimidação
da vítima” (Lopes Neto & Saavedra, 2003:17 )
Quando podemos dizer que uma ação é


 - intencionalidade de causar danos;
                                                    Imagem www.google.com.br
 - persistência e continuidade das agressões
 contra o mesmo alvo;

 - ausência de motivos que justifiquem os ataques;

 - assimetria de força ou poder entre as partes;

 - prejuízos causados às vítimas.
Ação consensual não é bullying




                “Meninas se submetem a sessões de tapas para
                entrar em grupo da escola, batizado de família”


Fonte: http://g1.globo.com/ma/maranhao/noticia/2012/04/meninas-se-submetem-sessoes-de-tapas-para-entrar-em-grupo-da-escola.html
Pessoas públicas são alvos de críticas, por má atuação, desempenho, falta
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             Fãs de Luan Santana dizem que cantor sofre bullying

Alvo de piada de humoristas, sertanejo é defendido pelas fãs.
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defendendo o cantor e acusando os humoristas de bullying.


Fonte: http://faclubeoficialluansantanadepedrogomes.blogspot.com/2011/12/fas-de-luan-santana-dizem-que-
cantor.html
Impactos do Bullying




          Vítimas



Autores        Espectadores
Impactos na Instituição Escolar
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Impactos na Sociedade
O bullying praticado nas escolas de hoje, projetado para o
futuro, significa:

◦ Violência doméstica

◦ Alcoolismo e drogadição

◦ Assédio moral no trabalho

◦ Criminalidade e altos investimentos na área da saúde, na construção de
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Abordagem II
Como Prevenir o Bullying
Escolas escocesas terão bebês em sala para
                         combater bullying
Presença de crianças pequenas aumenta o nível de empatia entre os
alunos e reduz níveis de agressividade




Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/escolas-escocesas-terao-bebes-em-sala-para-combater-bullying/n1597353588461.html
Escolas dos EUA usam cachorros para
                     combater bullying




Um colégio em Kansas City, nos EUA, resolveu inovar para diminuir os
casos de bullying.

Alguns educadores estão utilizando cachorros para ensinar às crianças
que não é legal maltratar o coleguinha.

 Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1001067-escolas-dos-eua-usam-cachorros-para-combater-bullying.shtml
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Bullying no ambiente escolar

  • 1. Bullying no ambiente escolar Cléo Fante
  • 2. “Bullying no Ambiente Escolar” Cléo Fante Pesquisadora do Bullying Escolar PROGRAMA ANTIBULLYING EDUCAR PARA A PAZ - PROFA. CLEO FANTE- DIREITOS RESERVADOS 2
  • 4. Pesquisa Ano: 2011 Matérias analisadas:1.028 alerta Google, Resultado: 60% apresentaram equívocos na interpretação Dados: Cleo Fante
  • 5. Para identificar o bullying é preciso: 1. Diferenciá-lo dos problemas cotidianos da escola e de outras formas de violências que envolvem os estudantes. 2. Compreender seu conceito e critérios de identificação. 3. Reconhecer que nem tudo o que acontece no ambiente escolar ou virtual, deve ser considerado bullying. 4. Compreender que o bullying é uma forma de violência grave, cujos impactos negativos afetam a todos.
  • 6. Brincadeiras As brincadeiras devem ser vistas como naturais. No entanto, algumas podem ser tendenciosas, inconvenientes ou inconsequentes. Imagens: www.google.com.br
  • 7. Qual o limite entre brincadeira e bullying? Brincadeira Bullying/Violência Diversão Sofrimento Descontração Tensão Aproximação Distanciamento Inclusão Exclusão
  • 8. Conflitos Os conflitos originam-se da diferença de interesses, desejos, valores e aspirações evidenciados no convívio com a diversidade social.(Chrispino & Chrispino, 2002) Imagens: www.google.com.br
  • 9. Indisciplina A indisciplina é contrária à ordem, às regras, à própria disciplina. Imagens: www.google.com.br
  • 10. Trote Estudantil É considerado um rito de passagem, podendo ser divertido ou violento. Imagem: www.google.com.br
  • 11. Incivilidades/microviolências As incivilidades caracterizam-se pelas microviolências, humilhações, falta de respeito. São pequenas violências que ocorrem no cotidiano da escola, como xingamentos, brigas, discussões. Imagens: www.google.com.br
  • 12. Definição Imagem: www.google.com.br “Bullying compreende todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder, tornando possível a intimidação da vítima” (Lopes Neto & Saavedra, 2003:17 )
  • 13. Quando podemos dizer que uma ação é  - intencionalidade de causar danos; Imagem www.google.com.br  - persistência e continuidade das agressões  contra o mesmo alvo;  - ausência de motivos que justifiquem os ataques;  - assimetria de força ou poder entre as partes;   - prejuízos causados às vítimas.
  • 14. Ação consensual não é bullying “Meninas se submetem a sessões de tapas para entrar em grupo da escola, batizado de família” Fonte: http://g1.globo.com/ma/maranhao/noticia/2012/04/meninas-se-submetem-sessoes-de-tapas-para-entrar-em-grupo-da-escola.html
  • 15. Pessoas públicas são alvos de críticas, por má atuação, desempenho, falta de capacidade. Fãs de Luan Santana dizem que cantor sofre bullying Alvo de piada de humoristas, sertanejo é defendido pelas fãs. As fãs do cantor Luan Santana começaram uma campanha no Twitter defendendo o cantor e acusando os humoristas de bullying. Fonte: http://faclubeoficialluansantanadepedrogomes.blogspot.com/2011/12/fas-de-luan-santana-dizem-que- cantor.html
  • 16. Impactos do Bullying Vítimas Autores Espectadores
  • 17. Impactos na Instituição Escolar Insegurança e medo Níveis elevados de evasão escolar Baixo desempenho acadêmico Desperdício de material Aumento de situações de desrespeito e agressividade contra os profissionais Grande número de faltas por motivos menores Porte de arma por parte dos estudantes visando proteção pessoal Ações judiciais contra a escola ou outros responsáveis
  • 18. Impactos na Sociedade O bullying praticado nas escolas de hoje, projetado para o futuro, significa: ◦ Violência doméstica ◦ Alcoolismo e drogadição ◦ Assédio moral no trabalho ◦ Criminalidade e altos investimentos na área da saúde, na construção de presídios, na estrutura da justiça e da segurança ◦ Desemprego
  • 20. Escolas escocesas terão bebês em sala para combater bullying Presença de crianças pequenas aumenta o nível de empatia entre os alunos e reduz níveis de agressividade Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/escolas-escocesas-terao-bebes-em-sala-para-combater-bullying/n1597353588461.html
  • 21. Escolas dos EUA usam cachorros para combater bullying Um colégio em Kansas City, nos EUA, resolveu inovar para diminuir os casos de bullying. Alguns educadores estão utilizando cachorros para ensinar às crianças que não é legal maltratar o coleguinha. Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1001067-escolas-dos-eua-usam-cachorros-para-combater-bullying.shtml
  • 22. Ações Integradas Imagens: www.google.com.br