O documento discute como identificar e prevenir bullying no ambiente escolar. Ele define bullying, diferencia-o de outras formas de violência, e descreve seus impactos negativos nos estudantes, escola e sociedade. O documento também apresenta estratégias para prevenir bullying, como o uso de animais de estimação e ações integradas entre a escola e família.
Projeto de Ação Social desenvolvido pelos educandos e educadores do CDI Comunidade Transformers, em Paulínia (SP), apresentado no 10º Encontro da Cidadania da Rede CDI Campinas, em 27 de Outubro de 2012 na cidade de Campinas. Este projeto contempla a metodologia e a proposta político pedagógica do CDI Campinas, cuja missão é incluir digitalmente e socialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, promovendo o exercício da cidadania.
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Daniela Moreira Ramos
Nesta apresentação vamos compreender que a prática do Bullying é a forma mais cruel de denegrir a imagem de uma pessoa e que existem várias maneiras de cometer este ato, mas não há várias maneiras de tratar suas consequências, que podem ser psicológicas, físicas e irreparáveis.
Projeto de Ação Social desenvolvido pelos educandos e educadores do CDI Comunidade Transformers, em Paulínia (SP), apresentado no 10º Encontro da Cidadania da Rede CDI Campinas, em 27 de Outubro de 2012 na cidade de Campinas. Este projeto contempla a metodologia e a proposta político pedagógica do CDI Campinas, cuja missão é incluir digitalmente e socialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, promovendo o exercício da cidadania.
Bullying não é brincadeira! Saiba o que é bullying, quais suas consequências,...Daniela Moreira Ramos
Nesta apresentação vamos compreender que a prática do Bullying é a forma mais cruel de denegrir a imagem de uma pessoa e que existem várias maneiras de cometer este ato, mas não há várias maneiras de tratar suas consequências, que podem ser psicológicas, físicas e irreparáveis.
Apresentação de slides referente à palestra ministrada ao corpo docente da Escola Estadual Esperança, município de São Gonçalo do Sapucaí - MG, como parte de módulo de formação continuada. Data: 03/04/19
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Neste trabalho vamos falar sobre os aspectos gerais do Bullying. É bom saber mais sobre este problema que está a afectar o nosso país como o mundo inteiro.
Esperemos que gostem!! :D
Apresentação de slides referente à palestra ministrada ao corpo docente da Escola Estadual Esperança, município de São Gonçalo do Sapucaí - MG, como parte de módulo de formação continuada. Data: 03/04/19
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
Neste trabalho vamos falar sobre os aspectos gerais do Bullying. É bom saber mais sobre este problema que está a afectar o nosso país como o mundo inteiro.
Esperemos que gostem!! :D
Escola que tem resiliência a equipe é feliz.
Alunos, professores e todos funcionários constroem a cultura da paz,
tornam-se amigos e a escola cumpre seu papel de ensinar e o aluno aprender.
Antônio Carlos Reali
As organizações sociais podem fazer uso do Twitter, construindo uma comunidade em torno de sua missão, programas e projetos e se beneficiar dessa forma prática e interativa de se comunicar.
Veja aqui alguns dos benefícios do uso do Twitter para gerar riqueza social e garantir a sustentabilidade de organizações sociais e seus projetos e ações.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. “Bullying no Ambiente Escolar”
Cléo Fante
Pesquisadora do Bullying Escolar
PROGRAMA ANTIBULLYING
EDUCAR PARA A PAZ - PROFA.
CLEO FANTE- DIREITOS
RESERVADOS 2
5. Para identificar o bullying é preciso:
1. Diferenciá-lo dos problemas cotidianos da escola
e de outras formas de violências que envolvem os
estudantes.
2. Compreender seu conceito e critérios de identificação.
3. Reconhecer que nem tudo o que acontece no ambiente
escolar ou virtual, deve ser considerado bullying.
4. Compreender que o bullying é uma forma de violência
grave, cujos impactos negativos afetam a todos.
6. Brincadeiras
As brincadeiras devem ser vistas como
naturais. No entanto, algumas podem ser
tendenciosas, inconvenientes ou
inconsequentes.
Imagens: www.google.com.br
7. Qual o limite entre brincadeira e bullying?
Brincadeira Bullying/Violência
Diversão Sofrimento
Descontração Tensão
Aproximação Distanciamento
Inclusão Exclusão
8. Conflitos
Os conflitos originam-se da diferença de interesses,
desejos, valores e aspirações evidenciados no convívio
com a diversidade social.(Chrispino & Chrispino, 2002)
Imagens: www.google.com.br
12. Definição
Imagem: www.google.com.br
“Bullying compreende todas as atitudes agressivas,
intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação
evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s),
causando dor e angústia, e executadas dentro de uma
relação desigual de poder, tornando possível a intimidação
da vítima” (Lopes Neto & Saavedra, 2003:17 )
13. Quando podemos dizer que uma ação é
- intencionalidade de causar danos;
Imagem www.google.com.br
- persistência e continuidade das agressões
contra o mesmo alvo;
- ausência de motivos que justifiquem os ataques;
- assimetria de força ou poder entre as partes;
- prejuízos causados às vítimas.
14. Ação consensual não é bullying
“Meninas se submetem a sessões de tapas para
entrar em grupo da escola, batizado de família”
Fonte: http://g1.globo.com/ma/maranhao/noticia/2012/04/meninas-se-submetem-sessoes-de-tapas-para-entrar-em-grupo-da-escola.html
15. Pessoas públicas são alvos de críticas, por má atuação, desempenho, falta
de capacidade.
Fãs de Luan Santana dizem que cantor sofre bullying
Alvo de piada de humoristas, sertanejo é defendido pelas fãs.
As fãs do cantor Luan Santana começaram uma campanha no Twitter
defendendo o cantor e acusando os humoristas de bullying.
Fonte: http://faclubeoficialluansantanadepedrogomes.blogspot.com/2011/12/fas-de-luan-santana-dizem-que-
cantor.html
17. Impactos na Instituição Escolar
Insegurança e medo
Níveis elevados de evasão escolar
Baixo desempenho acadêmico
Desperdício de material
Aumento de situações de desrespeito e agressividade contra os profissionais
Grande número de faltas por motivos menores
Porte de arma por parte dos estudantes visando proteção pessoal
Ações judiciais contra a escola ou outros responsáveis
18. Impactos na Sociedade
O bullying praticado nas escolas de hoje, projetado para o
futuro, significa:
◦ Violência doméstica
◦ Alcoolismo e drogadição
◦ Assédio moral no trabalho
◦ Criminalidade e altos investimentos na área da saúde, na construção de
presídios, na estrutura da justiça e da segurança
◦ Desemprego
20. Escolas escocesas terão bebês em sala para
combater bullying
Presença de crianças pequenas aumenta o nível de empatia entre os
alunos e reduz níveis de agressividade
Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/escolas-escocesas-terao-bebes-em-sala-para-combater-bullying/n1597353588461.html
21. Escolas dos EUA usam cachorros para
combater bullying
Um colégio em Kansas City, nos EUA, resolveu inovar para diminuir os
casos de bullying.
Alguns educadores estão utilizando cachorros para ensinar às crianças
que não é legal maltratar o coleguinha.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1001067-escolas-dos-eua-usam-cachorros-para-combater-bullying.shtml