As guerras de independência na América espanhola foram as numerosas guerras contra o Império Espanhol na América espanhola, que ocorreram durante o início do século XIX, a partir de 1808 até 1829. O conflito começou em 1808, com juntas estabelecidas no México e Montevidéu, em reação aos acontecimentos da Guerra Peninsular. Os conflitos podem ser caracterizados tanto como uma guerra civil e uma guerra de libertação nacional como guerras internacionais (entre países), uma vez que a maioria dos combatentes de ambos os lados eram espanhóis e americanos, o objetivo do conflito por um lado foi a independência das colônias espanholas nas Américas. As guerras, em última instância, resultaram na criação de uma série de novos países independentes que se prolongam da Argentina e Chile, no sul, ao México, no norte. Apenas Cuba e Porto Rico permaneceram sob domínio espanhol, até à Guerra Hispano-Americana em 1898.
1808 a vinda da corte portuguesa para governar a partir da sua mais importante colônia, o Brasil. Ficaram até 1821, deixando o caminho político traçado para a 'independência' que, que ocorreria no ano seguinte.
As guerras de independência na América espanhola foram as numerosas guerras contra o Império Espanhol na América espanhola, que ocorreram durante o início do século XIX, a partir de 1808 até 1829. O conflito começou em 1808, com juntas estabelecidas no México e Montevidéu, em reação aos acontecimentos da Guerra Peninsular. Os conflitos podem ser caracterizados tanto como uma guerra civil e uma guerra de libertação nacional como guerras internacionais (entre países), uma vez que a maioria dos combatentes de ambos os lados eram espanhóis e americanos, o objetivo do conflito por um lado foi a independência das colônias espanholas nas Américas. As guerras, em última instância, resultaram na criação de uma série de novos países independentes que se prolongam da Argentina e Chile, no sul, ao México, no norte. Apenas Cuba e Porto Rico permaneceram sob domínio espanhol, até à Guerra Hispano-Americana em 1898.
1808 a vinda da corte portuguesa para governar a partir da sua mais importante colônia, o Brasil. Ficaram até 1821, deixando o caminho político traçado para a 'independência' que, que ocorreria no ano seguinte.
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
4. 1. A Guerra de Independência1. A Guerra de Independência
Algumas províncias, onde a presença lusa eraAlgumas províncias, onde a presença lusa era
significativa, resistiram à independência,significativa, resistiram à independência,
destacando-se a Bahia, o Grão-Pará, o Piauí, odestacando-se a Bahia, o Grão-Pará, o Piauí, o
Maranhão e a CisplatinaMaranhão e a Cisplatina
TropasTropas
imperiaisimperiais
vencem avencem a
resistência naresistência na
Bahia (2 deBahia (2 de
julho de 1823)julho de 1823)
5. Tropas enviadas doTropas enviadas do
Rio de Janeiro paraRio de Janeiro para
combater acombater a
resistência nasresistência nas
provínciasprovíncias
rebeladasrebeladas
Lord ThomasLord Thomas
CochraneCochrane
6. 2. O reconhecimento externo da2. O reconhecimento externo da
independênciaindependência
Com base naCom base na Doutrina MonroeDoutrina Monroe, os, os EUAEUA
reconheceram pioneiramente, emreconheceram pioneiramente, em 18231823..
O reconhecimento, por parte deO reconhecimento, por parte de PortugalPortugal,,
ocorreuocorreu mediante o pagamento de indenizaçãomediante o pagamento de indenização
intermediada pela Inglaterra, 1825.intermediada pela Inglaterra, 1825.
Presidente James MonroePresidente James Monroe
7. 3. A Assembléia Constituinte de 1823 e o
projeto de Constituição da “Mandioca”
Os deputados, representantes da aristocracia rural,
pretendiam elaborar uma constituição
antiabsolutista, anticolonialista e classista, entrando
em choque com as pretensões de D. Pedro;
Irmãos Andrada: Martim Francisco,
Antônio Carlos e José Bonifácio
8. O direito ao voto seria restrito aos que possuíssemO direito ao voto seria restrito aos que possuíssem
renda anual de 150 alqueires de farinha derenda anual de 150 alqueires de farinha de
mandioca;mandioca;
Disputas entre os partidos Português e Brasileiro.Disputas entre os partidos Português e Brasileiro.
1 alqueire = 13,8 litros1 alqueire = 13,8 litros
9. 4. Partidos políticos no Primeiro Reinado4. Partidos políticos no Primeiro Reinado
“Partido Português”
• Apoiavam o absolutismo de
D. Pedro;
• Institucionalmente eram
fortes no Senado;
• Socialmente eram os
grandes comerciantes da
Corte
“Partido Brasileiro”
• Liberais: eram contra o
absolutismo de D. Pedro;
• Institucionalmente eram
fortes na Câmara dos
Deputados;
• Socialmente eram os
médios e pequenos
comerciantes da Corte e os
grandes fazendeiros;
10. Indignado, D. Pedro I dissolveu a AssembléiaIndignado, D. Pedro I dissolveu a Assembléia
Constituinte, em 12 de novembro de 1823 (Noite daConstituinte, em 12 de novembro de 1823 (Noite da
Agonia).Agonia).
11. Alegoria do juramento da Constituição de 1824. D.
Pedro salva a índia (que representa o Brasil) da
ameaça do absolutismo.
12. 5. Constituição de 18245. Constituição de 1824
((principais característicasprincipais características))
OutorgadaOutorgada (imposta ao povo);(imposta ao povo);
PossuíaPossuía 4 poderes4 poderes (o Moderador, exclusivo do(o Moderador, exclusivo do
imperador e que lhe atribuía autoridade plena eimperador e que lhe atribuía autoridade plena e
quase ilimitada, era o diferencial);quase ilimitada, era o diferencial);
Voto censitárioVoto censitário ($), baseado numa($), baseado numa
renda mínima de 100 mil réis/ano;renda mínima de 100 mil réis/ano;
Senado vitalícioSenado vitalício;;
CatolicismoCatolicismo como religiãocomo religião
oficial (confessional), sendooficial (confessional), sendo
aa Igreja submissa ao EstadoIgreja submissa ao Estado..
13.
14. Percebe-se, portanto, o caráterPercebe-se, portanto, o caráter
autoritário da Constituição.autoritário da Constituição.
15. Voto censitário e indireto.
100 mil réis – mínimo.
Excluídos: escravos, ex
escravos (alforriados) e
mulheres
população: 3 596 132população: 3 596 132
escravos: 1 148 000escravos: 1 148 000
16. Os cofres do Banco do Brasil: praticamente vazios.
Dívida externa (Inglaterra e Portugal)
Manutenção da estrutura econômica colonial
Fornecimento de produtos tropicais:
- café
- açúcar
- algodão
- fumo
Desafio: tentar diversificar a economia interna.
Tráfico de escravos: nação escravista
6. Panorama econômico do Primeiro Reinado6. Panorama econômico do Primeiro Reinado
17. 7. Confederação do Equador (1824)7. Confederação do Equador (1824)
Resposta ao autoritarismo imposto pela Constituição deResposta ao autoritarismo imposto pela Constituição de
1824;1824;
Ideais liberais-iluministas, como a instalação de umaIdeais liberais-iluministas, como a instalação de uma
República Federativa e a Abolição do tráfico de EscravosRepública Federativa e a Abolição do tráfico de Escravos
Revolta separatista, urbana, republicana e popularRevolta separatista, urbana, republicana e popular
Províncias envolvidas: PE, CE, PB e RN;Províncias envolvidas: PE, CE, PB e RN;
Líderes eram grandes senhores-de-engenho comLíderes eram grandes senhores-de-engenho com
participação da classe-média intelectual de Olinda eparticipação da classe-média intelectual de Olinda e
Recife (clérigos, jornalistas, etc) e camadas populares.Recife (clérigos, jornalistas, etc) e camadas populares.
Nomeação de governador indesejado (Francisco de PaisNomeação de governador indesejado (Francisco de Pais
Barreto para a província de Pernambuco.Barreto para a província de Pernambuco.
““Prolongamento” da Revolução PernambucanaProlongamento” da Revolução Pernambucana
18. Jornais:
Tifis Pernambucano (Frei Caneca)
A Sentinela (Cipriano Barata)
Confederação do Equador
(02/07/1824):
# Pais de Andrade
# Cipriano Barata
# Frei Caneca
19.
20.
21. Objetivos: emancipação política do Nordeste eObjetivos: emancipação política do Nordeste e
proclamação de uma república;proclamação de uma república;
D. Pedro I fez um empréstimo àD. Pedro I fez um empréstimo à
Inglaterra, contratou mercenáriosInglaterra, contratou mercenários
e reprimiu com extrema violência oe reprimiu com extrema violência o
movimento.movimento.
22. A opressão somada ao endividamento externo foramA opressão somada ao endividamento externo foram
comprometendo a imagem política de D. Pedro I.comprometendo a imagem política de D. Pedro I.
Lord ThomasLord Thomas
CochraneCochrane
Lord JohnLord John
TaylorTaylor
BrigadeiroBrigadeiro
Francisco deFrancisco de
Lima e SilvaLima e Silva
Lideraram a repressão à Confederação do EquadorLideraram a repressão à Confederação do Equador
23. Os mártires do Ceará: Padres Mororó e
Ibiapina,Ten.Cel. Carapinima, Azevedo Bolão e
Tristão Gonçalves.
Passeio Público no início do
séc. XX. Destaque para a Rua
Caio Prado
Tronco do baobá onde foram
fuzilados os mártires cearenses da
Confederação do Equador
24. 5. Outros fatos que, somados aos anteriores,5. Outros fatos que, somados aos anteriores,
contribuíram para o desgaste político e acontribuíram para o desgaste político e a
conseqüente abdicação de D. Pedro I:conseqüente abdicação de D. Pedro I:
A crise econômica que culminou com a falência doA crise econômica que culminou com a falência do
Banco do Brasil, em 1829;Banco do Brasil, em 1829;
25. A Guerra da Cisplatina (1825-28). Apesar dos gastosA Guerra da Cisplatina (1825-28). Apesar dos gastos
e dos soldados sacrificados, fomos derrotadose dos soldados sacrificados, fomos derrotados
O caudilho uruguaio LavallejaO caudilho uruguaio Lavalleja
proclama a independência daproclama a independência da
Cisplatina, nascendo a RepúblicaCisplatina, nascendo a República
Oriental do UruguaiOriental do Uruguai
Batalha no Rio da PrataBatalha no Rio da Prata
26.
27.
28. 8. Guerra da Cisplatina (1825-1828)
Brasil e Argentina disputam o território que
iniciou uma guerra pela autonomia;
Guerra impopular que D. Pedro I insistiu em
lutar: milhares de mortos de brasileiros de
Santa Catarina e Rio Grande do Sul;
A região consegue sua independência e não
fica nem para o Brasil nem para a Argentina:
torna-se a República Oriental do Uruguai.
29. A questão da sucessão ao trono português, iniciadaA questão da sucessão ao trono português, iniciada
em 1826.em 1826.
D. Pedro ID. Pedro I D. Maria da GlóriaD. Maria da Glória
D. MiguelD. Miguel
30. Sucessão do Trono Português:Sucessão do Trono Português:
10/03/1826: Morte de D. João
VI
D. Pedro I – Abdica do Trono
Português em favor de sua
filha: D. Maria da Glória (07
anos)
D. Miguel – Rei de Portugal
D. Pedro I em guerra com o
irmão
(D. Miguel)
Gastos com a guerra
Críticas dos Jornais
Brasileiros
31. O assassinato do jornalista Líbero BadaróO assassinato do jornalista Líbero Badaró
(novembro, 1830)(novembro, 1830)
““Morre um liberal, mas não morre a liberdade.”Morre um liberal, mas não morre a liberdade.”
32. A “Noite das Garrafadas” (13 de março de 1831)A “Noite das Garrafadas” (13 de março de 1831)
Conflito entre simpatizantes dos partidos BrasileiroConflito entre simpatizantes dos partidos Brasileiro
e Português;e Português;
33. A nomeação do “Ministério dos Marqueses” 5 deA nomeação do “Ministério dos Marqueses” 5 de
abril de 1831) – A última cartada.abril de 1831) – A última cartada.
O Campo de Santana (da Aclamação) no centro do Rio de Janeiro, em 1817.O Campo de Santana (da Aclamação) no centro do Rio de Janeiro, em 1817.
Este era tradicional local de manifestações artísticas no Rio dos séculos XVIIIEste era tradicional local de manifestações artísticas no Rio dos séculos XVIII
e XIX. No centro, a Igreja de Sant'Ana e o Morro da Conceiçãoe XIX. No centro, a Igreja de Sant'Ana e o Morro da Conceição
34. 6. A abdicação (7 de abril de 1831)6. A abdicação (7 de abril de 1831)
Isolado politicamente, D. Pedro I redigiu uma carta-Isolado politicamente, D. Pedro I redigiu uma carta-
renúncia abrindo mão do trono brasileiro em nomerenúncia abrindo mão do trono brasileiro em nome
de seu filho Pedro de Alcântara, com cinco anos dede seu filho Pedro de Alcântara, com cinco anos de
idade na época, seguindo para Portugal, ondeidade na época, seguindo para Portugal, onde
assumiria o trono com o título de D. Pedro IV.assumiria o trono com o título de D. Pedro IV.
Pedro dePedro de
AlcântaraAlcântara
criança,criança,
futurofuturo
D. Pedro IID. Pedro II