Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar no primeiro período letivo de 2012-2013, focando-se no domínio C - Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade. Inclui dados sobre empréstimos, utilizadores, taxas de ocupação e divulgação de informação. Detalha várias atividades com alunos e parcerias com outros departamentos e instituições da comunidade.

1. Instituto Nun’Alvres
Biblioteca Geral
Evidências 1º período – 2012-13

2. Modelo de auto-avaliação da BE
– biblioteca escolar
 Domínio a avaliar em 2012-13
C – Projetos, parcerias e atividades livres
de abertura à comunidade
(aprovado no Conselho Pedagógico de 22 de junho, 2012)
“ …a avaliação não constitui um fim, devendo ser entendida
como um processo que deverá conduzir à reflexão e deverá
originar mudanças concretas na prática”. In Modelo de auto-
avaliação da BE

3. Domínios em que se desenvolve
o trabalho da BE
A – Apoio ao desenvolvimento curricular;
B – Leitura e literacia;
C – Projetos, parcerias e atividades livres e
de abertura à comunidade;
D – Gestão da biblioteca escolar.

4. Evidências - 1º período
Neste 1º período serão apresentados:
Atividades específicas desenvolvidas;
Valores de requisições domiciliárias;
Dados quantitativos referentes ao
funcionamento da BE:
Taxas de utilização;
Divulgação da informação;
Frequência com que são realizadas
atividades com recurso à BE.

5. Atividades específicas
desenvolvidas:
dados quantitativos

6. Destinatários: 1º, 5º, 7º e 10ºanos,
Outubro Novembro
12 2
342
50
À descoberta da Biblioteca Geral
14 turmas - 392 alunos
nº de turmas nº de alunos

7. Destinatários: Infantil, 1º e 2º ciclos
Outubro Novembro
3 4
73
75
Hora do Conto
7 turmas = 159 alunos
Nº de turmas Nº de alunos

8. Destinatários: Educação Especial
Novembro Dezembro
3
1
14
6
Oficina de Histórias
4 sessões = 20 alunos
Nº de sessões Nº de alunos

9. Serviço de empréstimo
Valores de
requisições domiciliárias

10. Setembro Outubro Novembro Dezembro
239
596
522
165
87
262
154
69
Requisição domiciliária - empréstimos
total de documentos: 1994
Livros Audiovisuais

11. Jorge Miguel
Mansilhas 6ºF
Diogo Faria 6ºF Rui Paredes 6ºA Daniel Faria 5ºF Nuno Rato 5ºF
45 44
35 33
25
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
2º ciclo
nº de requisições

12. Regina Paredes
2ºano
Margarida
Fonseca 4ºano
Mónica Coutinho
4ºano
Maria Maia 2ºano Gonçalo Ferreira
4ºano
12
8 8 7
6
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
1º ciclo
Nº de requisições

13. Rafael Dias 7ºG Luís Novais 7ºC Luís André Oliveira
7ºC
João Pedro Mendes
7ºD
Gonçalo Peixoto 7ºD Sara Patrícia 9ºD
20
13
10
9
8 8
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
3ºciclo
Nº de requisições

14. Lassie Spy kids 2: a ilha dos
sonhos perdidos
Harry Potter e a pedra
filosofal
A coisa maligna Alice no país das
maravilhas
18
16
13
12 12
TOP 5 - Empréstimos audiovisuais nº de requisições

15. Astérix gladiador A volta à Gália de
Astérix
Astérix e o caldeirão O diário de um banana:
a última gota
A foice de ouro
13 13
12
11
10
TOP 5 - Empréstimos livros
nº de requisições

16. Funcionamento da BE
Taxas de utilização

17. Taxa de utilização da BE
• Valor de visitas, não
programadas, à biblioteca
calculado por extrapolação;
• Evidências:
• A quase totalidade da
ocupação dá-se nos intervalos
– manhã e almoço;
• Só existe outro tipo de
ocupação quando estão
marcadas atividades dirigidas;
• Não há utilização da BE a
partir da sala de aula, por
iniciativa do professor, o que
conduz à necessidade de
repensar “que biblioteca
queremos e precisamos?”
taxa de ocupação diária: 7,30%

18. Taxa de utilização de equipamentos
• Taxa de utilização dos
computadores
• Evidências:
• A quase totalidade da
ocupação dá-se no
intervalo de almoço;
• Há um residual
encaminhamento de
alunos, a partir da sala
de aula para pesquisa.
Taxa de utilização: 27,5%

19. Difusão da informação:
• Rede interna;
• Comunicação social;
• Redes sociais:
– Blogue;
– Facebook;
– Twitter.

20. Rede interna Boletim da
Educação
CMVNF
Diário do
Minho
Cidade Hoje Jornal de
Santo Thyrso
Blogue
Biblioteca
Blogue
RBSTirso
Página
Facebook
Twitter
37
6
2 2 3
58
6
55
58
Difusão da informação

22.  Frequência com que são realizadas
outras atividades com recurso à BE;
Atividades autónomas ou em parceria;
Atividades, essencialmente, dirigidas a
toda a comunidade escolar;
 Com valores/evidências não
transformáveis em gráficos.

23. TOP 5_1º, 2º e 3º Ciclos
alunos com mais requisições para leitura domiciliária
Evidências:
Uma pequena “festa” nas aulas de Português
para apresentar a cada turma os “eleitos”;
Adesão dos alunos à atividade;
Aumento de requisições (que podem não
significar leituras reais).

24. TOP 5_1ºciclo
1º período
• Re
Maria; Regina; Mónica; Margarida; Gonçalo
Evidências:
 1º - Regina Paredes
2ºano
2º - Margarida Fonseca
4ºano
3º - Mónica Coutinho
4ºano
4º -Maria Maia 2ºano
5º -Gonçalo Ferreira
4ºano

25. TOP 5_2ºciclo
1º período
Jorge; Diogo; Rui; Daniel; Nuno
Evidências:
 1º - Jorge Mansilhas
6ºF
2º - Diogo Faria – 6ºF
3º - Rui Paredes – 6ºA
4º - Daniel Faria – 5ºF
5º - Nuno Rato – 5ºF

26. TOP 5_3ºciclo
1º período
Rafael; Luís; Gonçalo; Luís André; João; Sara
Evidências:
 1º - Rafael Dias – 7ºG
2º - Luís Novais– 7ºC
3º - Luís André – 7ºC
4º - João Mendes – 7ºD
5º - Gonçalo Peixoto – 7ºD
Sara Silva – 9ºD

27. “Amigos da Biblioteca”
continuação do clube
Destinatários:
 Alunos do 2º e 3º Ciclos.
Evidências:
 33 alunos:
 17 – 5ºano
 11 – 6ºano
 5 – 7ºano
 Apenas 1 desistências desde o
início do ano;
 Os membros participam em
tarefas concretas, todos os dias;
durante o intervalo de almoço.

28. “Espaço de Troca”
na 1ª. sexta-feira de cada mês
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 3 sessões dinamizadas;
 Apoio dos membros do “Clube
do Livro”;
 23 livros trocados.

29. “Feira/semana do livro usado”
19 a 23 de novembro
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 Muitas ofertas de livros;
 5ª.feira realizada e a que
apresentou livros de melhor
qualidade;
 112 livros vendidos. Menos de 50%
em relação ao ano passado;
 O valor da venda foi convertido em
7 livros novos.

30. “Assinalar efemérides”
salientar datas e acontecimentos
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 2 datas assinaladas.Mo Yan – Nobel da Literatura

31. “Escritor do mês”
mensalmente, salientar a obra de um escritor
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 2 autores apresentados;
 Requisição domiciliária das
obras salientadas.
Filipe Faria
Robin Hobb

32. “O meu livro”
apresentação de experiências de leitura
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 1 participações já apresentada;
 Entrada de 1 novo livro por
oferta na biblioteca;
 Já asseguradas mais 2
participações;
 Atividade a terminar devido à falta
de participações

33. “Como Fazer”
Formação de utilizadores
Destinatários:
 Todos os ciclos.
Evidências:
 7 sessões dinamizadas:
 Como Fazer: um trabalho escrito
(4);
 Como Fazer uma biografia (1);
 Como Fazer um relatório (3).

34. “PNL na Biblioteca”
Incentivo da leitura autónoma; apresentação de autores e livros
Destinatários:
 Todos os ciclos/turmas com
PNL.
Evidências:
 Participação de 4 turmas.

35. C – Projetos, parcerias e atividades
livres de abertura à comunidade
…desenvolvimento no 1º período

36. “Abertura à Comunidade do
Museu Padre José Carvalhaes”
19 de setembro
Destinatários:
 Comunidade Educativa
Evidências:
 Parceria com o Museu Padre José
Carvalhaes ;
 Parceria com a OFICINA;
 Presença de representantes de todas as
escolas do Colégio das Caldinhas;
 Presença de representantes das Câmaras
Municipais, Junta de Freguesia e
Arcipreste;
 Realização, pela OFICINA, de vídeo de
divulgação;
 Início da dinamização pedagógica do
museu.

37. “Semana da Alimentação”
15 a 19 de outubro
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 Parceria com o Departamento de
Ciências Naturais;
 Atividades concretas por ano/ciclo;
 Todos os intervenientes
desenvolveram tarefas;
 Exposição na biblioteca;
 Mais visitas à biblioteca;
 Integrou o início do projeto “papel
por alimentos”;
 Participação da Escola Infantil.

38. “Papel por Alimentos”
Destinatários:
 Escolas e Serviços do Colégio das
Caldinhas.
Evidências:
 Parceria com a Eco-Escola e Gabinete
Social;
 Participação dos alunos na recolha de
papel através do “clube papel por
alimentos”, que conta com 47 alunos
inscritos;
 18 pontos de recolha de papel;
 2 recolhas semanais;
 Grande adesão de todos;
 2 toneladas entregues = 200€ de
alimentos.

39. “English Projects”
Destinatários:
 11ºano
Evidências:
 Parceria com o Grupo Disciplinar
de Inglês/Secundário;
 Grande participação e
envolvimento dos alunos;
 Dinâmica e extrema qualidade
dos projetos;
 Os projetos circularam onde os
alunos estão: nas redes sociais.

40. “Uma turma no Museu”
Destinatários:
 12ºano – INA, OFICINA e
ARTAVE
Evidências:
 Parceria com o Museu Padre
José Carvalhaes;
 Participação de 4 turmas;
 Sentimento de agrado
manifestado pelos alunos
durante as visitas.

41. “Informática em ação”
Apoio dos alunos de Informática a
tarefas concretas na biblioteca
Evidências:
 Parceria com os Cursos
Profissionais;
 Participação “muito
profissional” dos alunos.

42. “Exposição”
Semana da Alimentação
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 Parceria com o Departamento de
Ciências Naturais;
 Variadas exposições construídas
com os trabalhos dos alunos;
 Corredores e biblioteca ganharam
um colorido especial;
 Mais visitas/entradas/utilizadores
na biblioteca.

43. “Exposição”
Presépios
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 Parceria com o Departamento
de Artes;
 Assinalar uma época festiva
com o trabalho os alunos.

44. “Concerto de Natal”
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 Parceria com o Departamento
de Artes;
 Música e alegria na biblioteca.

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INA, Conselho Pedagógico, 22 de Janeiro de 2013
Maria José Carvalho