Ciencia em linha

Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado
Biblioteca escolar A Casa de Camilo

Projeto selecionado pela Candidatura Ideias com
Mérito, 2012 promovida pela Rede de Bibliotecas
Escolares, que visa selecionar e apoiar as experiências
mais consistentes e divulgar as boas práticas daí
resultantes.

Como nasceu a ideia?
Em dezembro de 2011 terminou a ação de formação,
coordenada pela biblioteca escolar, na modalidade de
projeto, Interrogar a Ciência, na qual participaram 7
professores de diferentes disciplinas.

Objetivo principal da ação
Ler textos científicos é o nosso desiderato e levar os
alunos a fazê-lo é o nosso objetivo fundamental.

Janeiro de 2012
Aproveitando a experiência adquirida na formação, a
equipa da biblioteca A Casa de Camilo decidiu
apresentar uma candidatura ao concurso Ideias com
Mérito 2012 promovido pela RBE, alicerçada no projeto
Interrogar a Ciência e com o consentimento do Centro
de Formação de Associação de Escolas de Vila Nova
de Famalicão.

mas
direcionando-o no sentido de desvendar a densidade e
a riqueza de textos de natureza científica através da
leitura, que se pretende compreensiva e crítica
utilizando as novas tecnologias da informação, através
do recurso a tablets, e-books e assinaturas de revistas
científicas digitais disponibilizados pela biblioteca
escolar.

Com este projeto pretendemos desenvolver
competências ao nível da literacia informativa,
tecnológica e digital, através da leitura de livros/
textos/ artigos de natureza científica em suporte
digital.
Junho de 2012 A ideia Ciência em Linha é premiada
pela Rede de Bibliotecas Escolares

Trabalho desenvolvido até julho 2012
Português []
. 5 biografias de jovens cientistas portugueses – alunos;
. entrevista ao cientista António Damásio e Hanna – 10º ano;
. 5 textos de opinião (revista Super Interessente) – 8º ano.

Matemática []
. Estudo comparativo com os resultados dos Censos
2011 – Condições de vida das famílias dos alunos da
ESPBS – 12º ano;
. Filme que retrata o trabalho realizado durante uma
aula.

História []
. 16 Narrativas sobre a Vida Quotidiana em Roma –
feitas a partir de documentos e imagens – 7º ano
(trabalho realizado em articulação com a disciplina de Ciências Físico-
Químicas).

Biologia []
. Relatório/ experiência – Condicionantes da atividade
enzimática;
. 3 Panfletos – alunos 12º ano.

Ciências Físico-Químicas []
. Experiências sobre perfumes e plantas de infusão
relacionadas com o plano curricular (trabalho realizado em
articulação com a disciplina de História).

Setembro de 2012
A equipa da biblioteca traça o plano de trabalho para
concretizar o projeto:
. criar o blogue Ciência em Linha [] - arquivo do
trabalho desenvolvido;
. aquisição de 6 iPad;
. assinatura das revistas:
Visão e Visão Júnior (em linha)
Quero Saber e Super Interessante (em suporte papel)

. assinatura do jornal Público (em linha);
. aquisição de 113 e-books: romance, literatura juvenil,
didáticos; outros: 35
Fevereiro de 2013
. formação no iPad para professores envolvidos no projeto.

saladeaula bibliotecaescolar
Dezembro de 2013 aquisição de mais 7 iPad

Janeiro de 2014
Utilização dos iPad na biblioteca e na sala de aula
. Envolvimento dos professores e alunos na utilização
dos iPad na sala de aula ou na biblioteca.
. Utilização dos recursos já disponibilizados.
. Publicação de um e-book [] com todos os
trabalhos realizados pelos professores e alunos.

. Utilização dos iPad nos 2º e 3º períodos – 2014
. 67 foi o número de vezes que os iPad foram
requisitados para a sala de aula.

. Utilização dos iPad nos 2º e 3º períodos – 2014
. 162 foi o número de vezes que os iPad foram
requisitados na biblioteca.

Consequências da aplicação do projeto
. Os utilizadores da biblioteca ganharam mais um
recurso – o iPad.
. Criámos 9 e-books []:
. Ciência em Linha
. Poemas de Nós [antologia poética]
. Poemas de Nós [antologia poética II]
. Memórias ESPBS (1994-2012) – 5 Eb
. Tratamento com Plantas

. Biblioteca Digital Português - 216 ebooks []
Consequências da aplicação do projeto
. Criámos 3 bibliotecas digitais, acessíveis a partir do
blogue da biblioteca escolar.

. Biblioteca Digital Francês –43 ebooks []
. Biblioteca Digital Inglês –34 ebooks []

. Os iPad permitem:
. a leitura de 319 ebooks;
. pesquisa de informação;
. ouvir música;
. ver um filme.
. Professores e alunos, envolvidos no projeto, ficaram
mais sensíveis para a leitura e, mais concretamente,
para a leitura científica.

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