O documento apresenta vários produtos destinados a crianças com Perturbações do Espectro do Autismo, incluindo brinquedos musicais, de comunicação, estimulação sensorial e resolução de conflitos. Fornece também links para outros produtos focados em áreas como criatividade, atenção, matemática e linguagem.
1) O documento discute como a percepção humana influencia a produção de conteúdo audiovisual e como elementos como som, imagem, tempo e composição podem ser manipulados para transmitir mensagens de forma eficaz.
2) É explicado que a televisão não reproduz a realidade, mas sim a representa através de recursos visuais e sonoros que estimulam os sentidos humanos.
3) A percepção do público pode ser influenciada pela manipulação destes recursos audiovisuais de acordo com princípios como a teoria das cores
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre estudantes que causam angústia ou humilhação. O bullying pode ter sérias consequências como queda na autoestima e até suicídio. Em Portugal, 22% dos alunos entre 6-16 anos já foram vítimas de bullying, principalmente nos pátios de recreio e corredores das escolas.
O documento discute a violência escolar, incluindo suas principais causas como traumas familiares e abandono. Ele também cobre modos de prevenção e espera educar outros sobre como lidar com situações de violência.
Este documento descreve um projeto para prevenir a violência nas escolas do concelho de Coimbra em Portugal. Os objetivos do projeto são promover a cidadania, estimular discussões sobre violência, sensibilizar a comunidade, reforçar a importância do trabalho em rede, sinalizar e intervir em casos de violência, e reduzir o impacto da violência. O projeto envolve profissionais de educação, saúde e apoio social de várias instituições trabalhando juntos.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre estudantes que causam angústia ou humilhação. O bullying pode ter sérias consequências como queda na autoestima e até suicídio. Em Portugal, 22% dos alunos entre 6-16 anos já foram vítimas de bullying principalmente nos pátios de recreio.
Este documento apresenta uma WebGincana sobre autismo com 15 desafios e perguntas sobre o tema. Os participantes são divididos em trios e precisam responder às perguntas utilizando recursos online para obter mais informações. Ao final, a equipe com maior pontuação após as respostas é considerada vencedora. O objetivo é estudar sobre autismo e explorar possibilidades de inclusão escolar de alunos com essa condição.
O documento discute a violência entre alunos na escola, apresentando estudos sobre o tema e objetivando diagnosticar as causas da violência, apresentar estratégias para amenizá-la e constatar a problemática nas salas de aula.
Este documento discute a violência escolar no Portugal, incluindo suas causas principais, vítimas, e formas de prevenção. Um estudo de 6903 alunos mostrou que a violência afeta cerca de um quarto dos estudantes, e as vítimas são maioritariamente do sexo masculino. Famílias disfuncionais, consumo de drogas, e falta de comunicação com os pais estão associados com atos violentos.
1) O documento discute como a percepção humana influencia a produção de conteúdo audiovisual e como elementos como som, imagem, tempo e composição podem ser manipulados para transmitir mensagens de forma eficaz.
2) É explicado que a televisão não reproduz a realidade, mas sim a representa através de recursos visuais e sonoros que estimulam os sentidos humanos.
3) A percepção do público pode ser influenciada pela manipulação destes recursos audiovisuais de acordo com princípios como a teoria das cores
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre estudantes que causam angústia ou humilhação. O bullying pode ter sérias consequências como queda na autoestima e até suicídio. Em Portugal, 22% dos alunos entre 6-16 anos já foram vítimas de bullying, principalmente nos pátios de recreio e corredores das escolas.
O documento discute a violência escolar, incluindo suas principais causas como traumas familiares e abandono. Ele também cobre modos de prevenção e espera educar outros sobre como lidar com situações de violência.
Este documento descreve um projeto para prevenir a violência nas escolas do concelho de Coimbra em Portugal. Os objetivos do projeto são promover a cidadania, estimular discussões sobre violência, sensibilizar a comunidade, reforçar a importância do trabalho em rede, sinalizar e intervir em casos de violência, e reduzir o impacto da violência. O projeto envolve profissionais de educação, saúde e apoio social de várias instituições trabalhando juntos.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre estudantes que causam angústia ou humilhação. O bullying pode ter sérias consequências como queda na autoestima e até suicídio. Em Portugal, 22% dos alunos entre 6-16 anos já foram vítimas de bullying principalmente nos pátios de recreio.
Este documento apresenta uma WebGincana sobre autismo com 15 desafios e perguntas sobre o tema. Os participantes são divididos em trios e precisam responder às perguntas utilizando recursos online para obter mais informações. Ao final, a equipe com maior pontuação após as respostas é considerada vencedora. O objetivo é estudar sobre autismo e explorar possibilidades de inclusão escolar de alunos com essa condição.
O documento discute a violência entre alunos na escola, apresentando estudos sobre o tema e objetivando diagnosticar as causas da violência, apresentar estratégias para amenizá-la e constatar a problemática nas salas de aula.
Este documento discute a violência escolar no Portugal, incluindo suas causas principais, vítimas, e formas de prevenção. Um estudo de 6903 alunos mostrou que a violência afeta cerca de um quarto dos estudantes, e as vítimas são maioritariamente do sexo masculino. Famílias disfuncionais, consumo de drogas, e falta de comunicação com os pais estão associados com atos violentos.
O documento é um e-book gratuito sobre estimulação cognitiva que contém 9 atividades para impressão. O e-book faz parte de uma coleção maior de exercícios de estimulação cognitiva desenvolvidos para profissionais e familiares trabalharem habilidades como memória, linguagem e percepção.
1) O documento discute atividades e práticas para o desenvolvimento infantil, incluindo teatro para bebês, sombras, percepção sensorial, e exercícios psicomotores.
2) É descrito um dia cheio de atividades, começando com apresentações e discussões sobre percepção, seguido por exercícios em grupo e almoço.
3) As atividades da tarde incluem discussões sobre canais sensoriais, vídeos demonstrativos, exercícios em grupo, e uma caixa de perguntas.
O documento apresenta o planejamento de uma campanha de marketing para a marca Clássicos Elma Chips, com o objetivo de estimular as vendas dos produtos e agregar valor à marca a longo prazo. O plano inclui o desenvolvimento de um site interativo, promoções online e offline, monitoramento das redes sociais, ações em mídias digitais e parcerias com influenciadores.
Este documento fornece uma lista de diferentes tipos de brinquedos que podem ser usados para estimular várias habilidades em crianças com autismo, incluindo imaginação, comunicação, habilidades motoras e integração sensorial. Ele discute como brinquedos como bonecas, instrumentos musicais, massinhas e jogos eletrônicos podem ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.
Este documento fornece sugestões de jogos, brincadeiras e atividades para desenvolver a consciência fonológica em crianças. A consciência fonológica é a habilidade de refletir sobre os sons da fala e é importante para a alfabetização. O documento descreve atividades para estimular a consciência de palavras, sílabas, rimas e sons iniciais. As atividades usam materiais simples e tornam o processo de aprendizagem divertido e lúdico para as crianças.
Este documento apresenta um planejamento de aula sobre os órgãos dos sentidos para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. A aula será dividida em sete partes utilizando atividades práticas e digitais para ensinar sobre os cinco sentidos humanos. O objetivo é que os alunos conheçam e diferenciem os sentidos além de compreenderem a importância dos órgãos internos. A avaliação verificará o entendimento dos alunos sobre cada sentido.
O documento fornece planos de trabalho para atividades com crianças e jovens sobre temas como amizade, proteção, sentimentos e inteligências múltiplas. As atividades incluem discussões, dramatizações, exercícios corporais e quebra-cabeças para explorar esses tópicos de maneira lúdica e interativa.
Este documento fornece dicas de brincadeiras simples que podem ser feitas em casa com crianças autistas. Ele descreve atividades como "serrador", bolhas de sabão, um dado com atividades físicas, montar rostos com partes móveis e um caderno tátil. O documento enfatiza a importância de brincar com crianças autistas e fornece recomendações para fazê-lo de uma maneira sensível e envolvente.
A aula trata dos jogos alternativos utilizando os sentidos e o corpo. As atividades incluem jogos populares infantis, resolução de problemas corporalmente ou em grupo, e um jogo online sobre os sentidos. O objetivo é compreender como o corpo se movimenta e o papel do cérebro no comando das funções corporais e sentidos.
O documento discute a importância das experiências sensoriais no desenvolvimento infantil e fornece diversas sugestões de brincadeiras que estimulam os sentidos da visão, audição, tato, paladar e olfato em crianças de 0 a 3 anos, como explorar texturas, sons, cores, cheiros e sabores. Também aborda a importância do brincar livre para o aprendizado e crescimento das crianças.
Este documento fornece 7 dicas para melhorar a motricidade orofacial em crianças e adultos, incluindo exercícios de sopro nasal, sucção, beijinhos, caretas, uso de escovas de dentes, exploração sensorial de objetos, e um jogo de adivinhas usando sons. O texto também discute a importância do desenvolvimento da motricidade orofacial para a fala, respiração, deglutição e crescimento facial.
O documento discute conceitos e características fundamentais da linguagem humana, como um sistema organizado de símbolos que permite a comunicação e transmissão de informações de forma social e racional. Aborda também como a linguagem se desenvolve nas crianças e a importância do ambiente para a aquisição da linguagem.
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma de educação infantil com as atividades planejadas de segunda a sexta-feira. As atividades abordam temas como família, corpo e sons, e incluem músicas, vídeos, contação de histórias, brincadeiras e desenhos.
Aula 8 de origem e natureza dos espíritos e perispíritoFatoze
Este documento fornece um plano de aula sobre espíritos. O objetivo é ajudar os alunos a entenderem que somos espíritos eternos criados por Deus para evoluir através das leis divinas, e que a vida verdadeira é a espiritual. A aula discute a natureza dos espíritos, a aura, e o perispírito, e fornece vários recursos práticos e jogos para ensinar esses conceitos.
O documento discute adaptações para alunos com visão subnormal, incluindo diagnóstico da condição do aluno, adaptações físicas da sala de aula e da escola, softwares de ampliação de tela, lupas, ampliadores eletrônicos de imagem, papéis e cadernos com pauta larga, computadores adaptados com teclado e programas de leitura de tela.
O documento discute adaptações para alunos com visão subnormal, incluindo diagnóstico da condição do aluno, softwares de ampliação de tela, lupas, salas e materiais adaptados, e computadores com teclado e programas de leitura de tela.
Um guia de sugestões de rotinas para crianças
e adolescentes, com atividades físicas e projetos
conectados com o momento que estamos vivendo. Uma cortesia da International School.
O documento discute a importância do brincar na educação infantil e como organizar o ambiente e atividades para estimular o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos. Ele fornece diretrizes sobre como projetar espaços internos e externos, escolher brinquedos, organizar atividades e propor momentos de descanso.
Skoog 2.0 | instrumento musical inclusivo | Música para todospimpumplay
O Skoog 2.0 é um instrumento musical inclusivo e acessível a todos, independentemente das suas habilidades, que permite criar, interpretar e produzir música de forma revolucionária. É um cubo tátil com sensores que reconhecem o toque e permitem produzir sons musicais. O Skoog 2.0 tem melhorias como conexão Bluetooth e personalização para cada utilizador.
A escrita é, sem dúvida, uma das mais importantes atividades humanas, essencial para o processo de aprendizagem e muitíssimo relevante do ponto de vista do desenvolvimento psicomotor do indivíduo. Na verdade, sabemos que a maioria das pessoas, quando pensa em escrita, pensa sobretudo nas palavras e nas frases (a ortografia, a semântica, a morfossintaxe...) e pouco (ou nada) na importância do gesto, da ação de escrever. Para promover a consciencalização desta dimensão, a pimpumplay lançou a campanha "Escrever com prazer", uma campanha em que os nossos técnicos procuram chamar a atenção dos pais e agentes educativos para a importância de observar a forma como miúdos (e graúdos) escrevem... para que o gesto da escrita seja natural, fluente e não "atrapalhe" as mentes dos pequenos/ grandes exploradores, que estão a aprender e a expressar-se sobre o seu mundo!
Sugerimos-lhe pois que que observe os seus miúdos a escrever; se pegam persistentemente no lápis/ caneta de forma incorreta fale com um dos nossos técnicos através da página pimpumplay no facebook (www.facebook.com/pimpumplay) ou do formulário de contacto disponível em www.pimpumplay.pt!
O documento é um e-book gratuito sobre estimulação cognitiva que contém 9 atividades para impressão. O e-book faz parte de uma coleção maior de exercícios de estimulação cognitiva desenvolvidos para profissionais e familiares trabalharem habilidades como memória, linguagem e percepção.
1) O documento discute atividades e práticas para o desenvolvimento infantil, incluindo teatro para bebês, sombras, percepção sensorial, e exercícios psicomotores.
2) É descrito um dia cheio de atividades, começando com apresentações e discussões sobre percepção, seguido por exercícios em grupo e almoço.
3) As atividades da tarde incluem discussões sobre canais sensoriais, vídeos demonstrativos, exercícios em grupo, e uma caixa de perguntas.
O documento apresenta o planejamento de uma campanha de marketing para a marca Clássicos Elma Chips, com o objetivo de estimular as vendas dos produtos e agregar valor à marca a longo prazo. O plano inclui o desenvolvimento de um site interativo, promoções online e offline, monitoramento das redes sociais, ações em mídias digitais e parcerias com influenciadores.
Este documento fornece uma lista de diferentes tipos de brinquedos que podem ser usados para estimular várias habilidades em crianças com autismo, incluindo imaginação, comunicação, habilidades motoras e integração sensorial. Ele discute como brinquedos como bonecas, instrumentos musicais, massinhas e jogos eletrônicos podem ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.
Este documento fornece sugestões de jogos, brincadeiras e atividades para desenvolver a consciência fonológica em crianças. A consciência fonológica é a habilidade de refletir sobre os sons da fala e é importante para a alfabetização. O documento descreve atividades para estimular a consciência de palavras, sílabas, rimas e sons iniciais. As atividades usam materiais simples e tornam o processo de aprendizagem divertido e lúdico para as crianças.
Este documento apresenta um planejamento de aula sobre os órgãos dos sentidos para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. A aula será dividida em sete partes utilizando atividades práticas e digitais para ensinar sobre os cinco sentidos humanos. O objetivo é que os alunos conheçam e diferenciem os sentidos além de compreenderem a importância dos órgãos internos. A avaliação verificará o entendimento dos alunos sobre cada sentido.
O documento fornece planos de trabalho para atividades com crianças e jovens sobre temas como amizade, proteção, sentimentos e inteligências múltiplas. As atividades incluem discussões, dramatizações, exercícios corporais e quebra-cabeças para explorar esses tópicos de maneira lúdica e interativa.
Este documento fornece dicas de brincadeiras simples que podem ser feitas em casa com crianças autistas. Ele descreve atividades como "serrador", bolhas de sabão, um dado com atividades físicas, montar rostos com partes móveis e um caderno tátil. O documento enfatiza a importância de brincar com crianças autistas e fornece recomendações para fazê-lo de uma maneira sensível e envolvente.
A aula trata dos jogos alternativos utilizando os sentidos e o corpo. As atividades incluem jogos populares infantis, resolução de problemas corporalmente ou em grupo, e um jogo online sobre os sentidos. O objetivo é compreender como o corpo se movimenta e o papel do cérebro no comando das funções corporais e sentidos.
O documento discute a importância das experiências sensoriais no desenvolvimento infantil e fornece diversas sugestões de brincadeiras que estimulam os sentidos da visão, audição, tato, paladar e olfato em crianças de 0 a 3 anos, como explorar texturas, sons, cores, cheiros e sabores. Também aborda a importância do brincar livre para o aprendizado e crescimento das crianças.
Este documento fornece 7 dicas para melhorar a motricidade orofacial em crianças e adultos, incluindo exercícios de sopro nasal, sucção, beijinhos, caretas, uso de escovas de dentes, exploração sensorial de objetos, e um jogo de adivinhas usando sons. O texto também discute a importância do desenvolvimento da motricidade orofacial para a fala, respiração, deglutição e crescimento facial.
O documento discute conceitos e características fundamentais da linguagem humana, como um sistema organizado de símbolos que permite a comunicação e transmissão de informações de forma social e racional. Aborda também como a linguagem se desenvolve nas crianças e a importância do ambiente para a aquisição da linguagem.
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma de educação infantil com as atividades planejadas de segunda a sexta-feira. As atividades abordam temas como família, corpo e sons, e incluem músicas, vídeos, contação de histórias, brincadeiras e desenhos.
Aula 8 de origem e natureza dos espíritos e perispíritoFatoze
Este documento fornece um plano de aula sobre espíritos. O objetivo é ajudar os alunos a entenderem que somos espíritos eternos criados por Deus para evoluir através das leis divinas, e que a vida verdadeira é a espiritual. A aula discute a natureza dos espíritos, a aura, e o perispírito, e fornece vários recursos práticos e jogos para ensinar esses conceitos.
O documento discute adaptações para alunos com visão subnormal, incluindo diagnóstico da condição do aluno, adaptações físicas da sala de aula e da escola, softwares de ampliação de tela, lupas, ampliadores eletrônicos de imagem, papéis e cadernos com pauta larga, computadores adaptados com teclado e programas de leitura de tela.
O documento discute adaptações para alunos com visão subnormal, incluindo diagnóstico da condição do aluno, softwares de ampliação de tela, lupas, salas e materiais adaptados, e computadores com teclado e programas de leitura de tela.
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e adolescentes, com atividades físicas e projetos
conectados com o momento que estamos vivendo. Uma cortesia da International School.
O documento discute a importância do brincar na educação infantil e como organizar o ambiente e atividades para estimular o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos. Ele fornece diretrizes sobre como projetar espaços internos e externos, escolher brinquedos, organizar atividades e propor momentos de descanso.
Skoog 2.0 | instrumento musical inclusivo | Música para todospimpumplay
O Skoog 2.0 é um instrumento musical inclusivo e acessível a todos, independentemente das suas habilidades, que permite criar, interpretar e produzir música de forma revolucionária. É um cubo tátil com sensores que reconhecem o toque e permitem produzir sons musicais. O Skoog 2.0 tem melhorias como conexão Bluetooth e personalização para cada utilizador.
A escrita é, sem dúvida, uma das mais importantes atividades humanas, essencial para o processo de aprendizagem e muitíssimo relevante do ponto de vista do desenvolvimento psicomotor do indivíduo. Na verdade, sabemos que a maioria das pessoas, quando pensa em escrita, pensa sobretudo nas palavras e nas frases (a ortografia, a semântica, a morfossintaxe...) e pouco (ou nada) na importância do gesto, da ação de escrever. Para promover a consciencalização desta dimensão, a pimpumplay lançou a campanha "Escrever com prazer", uma campanha em que os nossos técnicos procuram chamar a atenção dos pais e agentes educativos para a importância de observar a forma como miúdos (e graúdos) escrevem... para que o gesto da escrita seja natural, fluente e não "atrapalhe" as mentes dos pequenos/ grandes exploradores, que estão a aprender e a expressar-se sobre o seu mundo!
Sugerimos-lhe pois que que observe os seus miúdos a escrever; se pegam persistentemente no lápis/ caneta de forma incorreta fale com um dos nossos técnicos através da página pimpumplay no facebook (www.facebook.com/pimpumplay) ou do formulário de contacto disponível em www.pimpumplay.pt!
Este documento apresenta o material "Baralhações", desenvolvido para promover a saúde mental através do desenvolvimento de competências socioemocionais. O material consiste em cartas com imagens de emoções e sugestões de jogos para experimentar e refletir sobre diferentes emoções e relacionamentos. O objetivo é promover a autoconsciência, empatia e resolução de problemas através de dinâmicas lúdicas em grupo.
"Brincar, brincar, brincar. O psicólogo Eduardo Sá não se cansa de frisar a importância de se dedicar mais tempo às brincadeiras e menos aos trabalhos da escola. No domingo, assinala-se o Dia Mundial da Criança, um dia que devia ser lembrado todos os dias.". Artigo do Jornal de Leiria, 29 de Maio de 2014
PLAYtalk divórcio, família e crianças | intervenção com crianças e jovens de ...pimpumplay
Em Maio falámos de divórcio e sobre o papel que o jogo e o brincar podem assumir na expressão do mundo interior de crianças e jovens cujas famílias passaram por este processo. Resumimos a sessão com algumas das palavras que resultaram de um dos jogos que fizemos: oportunidade, crise... e acrescentamos expressão e adaptação.
Ficam os nossos agradecimentos à Nelly Almeida e ao CEFIPSI pela partilha... e a todos os que marcaram presença em mais esta conferência em jeito de conversa e workshop. O manual de "intervenção em grupo com crianças e jovens de pais divorciados" pode ser adquirido na loja online pimpumplay através da ligação seguinte: http://www.pimpumplay.pt/products/details/lcl01-os-meus-pais-ja-nao-vivem-juntos
Tem uma ideia sobre o papel do jogo e do brincar nas nossas vidas? Envie-nos a sua sugestão... Na próxima PLAYtalk quem sabe se não estarmos e ouvi-l@ e a debater as suas ideias?
Brincadeiras 4 d dislexia disortografia disgrafia discalculiapimpumplay
PLAYtalks é uma iniciativa da pimpumplay, com o objetivo de refletir e discutir sobre os papéis que o jogo e o brincar podem assumir nas nossas vidas. Tem uma ideia partilhar? Envie-nos uma proposta: dianacionaldobrincar@pimpumplay.pt
Playtalk - Educar com (e na) música | o papel da música no desenvolvimento co...pimpumplay
O documento discute o desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget e as teorias de Jerome Bruner sobre aprendizagem. Também aborda os estágios de desenvolvimento musical segundo Swanwick e Tillman, compreensão musical, orientações para música com crianças pequenas e bibliografia sobre o tema.
PLAYtalk - Educar com (e na) música | A influência da música no desenvolvimen...pimpumplay
A conferência irá discutir como a música pode influenciar positivamente o desenvolvimento cognitivo das crianças, ocorrendo no dia 1 de março de 2014 na loja pimpumplay Leiria às 15h30 ministrada por Rafael Araújo.
PLAYtalk - Crescer, viver e brincar com Hiperatividade – Apresentação de "Jun...pimpumplay
Pode consultar a página manual Juntos no Desafio na pimpumplay: http://www.pimpumplay.pt/pt/produto/socializacao/tv001-juntos-no-desafio-guia-para-a-promocao#.Uu-J-rTz6Ja
Mais uma tarde bem passada na pimpumplay Leiria. A conferência/ conversa PLAYtalk do mês de Fevereiro trouxe à pimpumplay a equipa Juntos no Desafio: Carla Pinhal, Paulo Costa e Susana Heleno! Ora espreite.
PLAYtalks: A brincar e a rir o bullying vamos prevenir - apresentação do jogopimpumplay
A pimpumplay recebeu em Leiria Cátia Vaz, criadora do único jogo português com o objetivo de abordar a prevenção do bullying em contexto escolar. Descubra a apresentação aqui e conheça melhor o jogo em http://www.pimpumplay.pt/pt/procurar/?q=bullying.
Boas brincadeiras... divertidas e construtivas!
circuito de Jogos de rua playcity - recortes de imprensapimpumplay
Arrancou o primeiro circuito de jogos de rua, playcity Leiria. A notícia publicada no Jornal de Leiria. Saiba mais sobre o projeto em http://www.pimpumplay.pt/pt/playcity ou escreva-nos para playcity@pimpumplay.pt
Playcity apresentado no Diário de Leiria, 12 de Julho de 2013pimpumplay
Levantamos o véu sobre o circuito playcity! Agora é só vir experimentar este projeto inovador com a família e os maigos :-) Notícia publicada no Diário de Leiria de 2013
reflexões e dicas sobre como criar jogos educativos para a sua comunidade esc...pimpumplay
A convite da ADAPECIL e CMLourinhã (parceiros do projeto Escola Saudável) fomos convidados a partilhar as nossas ideias sobre o papel do brincar e do jog educativo no desenvolvimento das comunidades escolares. Eis a apresentação. Quaisquer dúvidas, por favor conacte o formaçdor, Francisco Lontro, frncisco.lontro@pimpumplay.pt.
boas brincadeiras... divertidas e construtivas!
O documento apresenta uma loja online de jogos e brinquedos educativos focados em temas ambientais e ecológicos. A loja destaca produtos feitos de materiais sustentáveis como madeira e cartão reciclado, e produtos que ensinam crianças sobre reciclagem, poupança de água e energia. A loja está comprometida com práticas ambientais responsáveis.
Pimpumplay: parte do Ambiente, parte de Nóspimpumplay
Ecologia não pode ser simplesmente um tema de conversa; deve ser uma forma de estar e um objeto de constante reflexão, desde as mais tenras idades. A convite da organização das XX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambientas da ASPEA (www.aspea.org), a pimpumplay pimpumplay irá apresentar-se e mostrar alguns dos produtos específicos de educação ambiental. Deixamos-lhe aqui uma pequena amostra. Saiba tudo em www.pimpumplay.pt ou em www.facebook.com/pimpumplay.
Quinto Imperio jogo de tabuleiro onde se comprapimpumplay
Disponível em www.pimpumplay.pt ou pelos telefones (00351) 244 845 531 ou (00351) 913 045 401.
E se descobrir a história e a cultura de Portugal fosse uma verdadeira aventura, divertida, cativante e emocionante? Aceitaria o desafio?
Apresentamos-lhe o Quinto Império, o jogo de tabuleiro pensado e integralmente produzido em Portugal e que retrata a história do nosso país desde que os primeiros povos passaram pelo território que hoje nos define.
Cada jogador encarna uma personagem icónica da nossa cultura e parte numa viagem pelos locais por onde os portugueses andaram, por todo o mundo, até aos nossos dias. Nesta viagem, cada jogador vai por à prova o seu conhecimento sobre a história, geografia e cultura portuguesas e negociar diferentes mercadorias, a Oriente e Ocidente, para no final adquirir alguns dos 28 monumentos nacionais ilustrados no jogo.
Todos os conteúdos do jogo resultaram duma pesquisa exaustiva, liderada pelo autor, David Mendes, professor de história.
Da pimpumplay saiu o contributo para criar uma base de jogo que fosse capaz de entusiasmar todos aqueles que se orgulham da história e da cultura portuguesa, juntando miúdos (a partir dos 11 anos) e adultos em torno da preservação do nosso maior bem: a nossa identidade!
Bem-vindos a bordo!
1º seminário Brincar em Portugal - Perigo escondido com risco de forapimpumplay
O texto descreve a história de um garoto que foi protegido demais pelos pais e nunca foi exposto a riscos ou atividades físicas. Um dia, os pais não puderam levá-lo à escola e ele teve que caminhar sozinho, ocasião em que caiu e sofreu um grave acidente por falta de equilíbrio e agilidade.
Ementa NIB para o seminário Brincar em Portugal pimpumplay
Este documento discute a importância da relação entre pais e bebês para o desenvolvimento saudável das crianças. Aponta que o amor e o cuidado dos pais prepara o feto e o bebê para novas relações, e que o contato pele a pele e a voz dos pais trazem conforto e alegria para os recém-nascidos. Também destaca que bebês com dificuldades na relação precisam de criatividade e estilos diferentes de interação para se sentirem compreendidos e felizes.
E se descobrir a história e a cultura de Portugal fosse uma verdadeira aventura, divertida, cativante e emocionante? Aceitaria o desafio?
Apresentamos-lhe o Quinto Império, o jogo de tabuleiro pensado e integralmente produzido em Portugal e que retrata a história do nosso país desde que os primeiros povos passaram pelo território que hoje nos define.
Cada jogador encarna uma personagem icónica da nossa cultura e parte numa viagem pelos locais por onde os portugueses andaram, por todo o mundo, até aos nossos dias. Nesta viagem, cada jogador vai por à prova o seu conhecimento sobre a história, geografia e cultura portuguesas e negociar diferentes mercadorias, a Oriente e Ocidente, para no final adquirir alguns dos 28 monumentos nacionais ilustrados no jogo.
Todos os conteúdos do jogo resultaram duma pesquisa exaustiva, liderada pelo autor, David Mendes, professor de história.
Da pimpumplay saiu o contributo para criar uma base de jogo que fosse capaz de entusiasmar todos aqueles que se orgulham da história e da cultura portuguesa, juntando miúdos (a partir dos 11 anos) e adultos em torno da preservação do nosso maior bem: a nossa identidade!
Bem-vindos a bordo!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. Apresentação de produtos com indicação para
intervenção com crianças com Perturbações do
Espectro do Autismo
As imagens e descrições dos produtos apresentados
têm ligação para o nosso sítio; basta clicar para
aceder à página do produto.
Caso tenha alguma dúvida sobre algum dos
produtos não hesite em contactar-nos:
244 845 531, 913 045 401 ou Francisco Lontro
francisco.lontro@pimpumplay.pt
cliente@pimpumplay.pt
www.pimpumplay.pt
3. Skoog
Embora pareça, o Skoog não é um brinquedo. É o instrumento
musical que torna a música acessível a todos. Desde músicos
experimentados, até pessoas com deficiência, que poderão ter
dificuldades em tocar um instrumento “tradicional”. O Skoog
está artilhado com os mais avançados sensores que fazem
com que o Skoog reaja a diferentes tipos de toque, em
qualquer zona da sua superfície. O seu software permite-lhe
ajustar o sistema de forma simples a cada utilizador: ajustar a
sensibilidade da plataforma; selecionar um dos doze
instrumentos musicais disponíveis, com som absolutamente
realista (instrumentos de corda, sopro e percursão); e ainda
gravar perfis de utilizadores e as próprias sessões musicais...
tudo isto duma forma simples e muito intuitiva! Tocar também
é simples: a cada face corresponde uma nota musical, mas a
estrutura dos sensores permite-lhe também tocar diferentes
acordes. ESTE PRODTO TEM VÍDEO DISPONÍVEL.
www.pimpumplay.pt
4. T-shirt Falante
A t-shirt falante é um aparelho de comunicação prático e divertido.
A camisola tem um dispositivo portátil de gravação de voz que se
coloca num bolso escondido. Pressionando na imagem, a criança vai
aceder a um conjunto importante de informações disponíveis
incluída numa mensagem áudio programável de dez segundos. Na
escola ou em casa, a mensagem pode ser alterada duma forma
muito simples e rápida. Este dispositivo é ideal para crianças com
dificuldades no plano da comunicação verbal, ajudando-as a
contactar com a oralidade duma forma mais intencional. A sua
utilização é muito fácil. Só existem dois botões: um para definir o
modo de utilização (gravação ou reprodução) e outro para ativar a
reprodução/ gravação. Para gravar basta selecionar o modo de
gravação, clicar no botão grande (amarelo) e falar na direção do
microfone. Para reproduzir uma mensagem basta selecionar o modo
reprodução e clicar no botão amarelo (o aparelho reproduz a
mensagem gravada). O aparelho grava uma mensagem com um
máximo de dez segundos. A gravação duma nova mensagem
sobrepõe-se à mensagem anterior. ESTE PRODTO TEM VÍDEO
DISPONÍVEL.
www.pimpumplay.pt
5. Tangle Luminoso
O Tangle é um brinquedo de estimulação fantástico que se
adapta facilmente à estrutura dos membros superiores,
convidando à exploração e consequentemente ajudando a
organizar os seus movimentos. Neste caso particular, o Tangle
Luminoso privilegia a experiência táctil e visual, enriquecida
quer com a forma do brinquedo, quer com a iluminação
fantástica dos seus diferentes segmentos. A iluminação activa-
se com um interruptor e cria efeitos de luz fantásticos quando
o brinquedo é mobilizado. As luzes activam-se em três modos
distintos: modo sequencial - as luzes acendem uma a uma
seguindo o perímetro do Tangle; modo aleatório - as luzes
acendem uma a uma numa ordem aleatória; som - as luzes
acendem todas ao mesmo tempo activadas pelo som do
ambiente. ESTE PRODTO TEM VÍDEO DISPONÍVEL.
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6. Body sox
O Body Sox é um fantástico mediador pedagógico-
terapêutico, que possibilita às crianças uma viagem a
um lugar tranquilo, confortável e contentor… Pode
não só servir: para uma utilização individual em que a
criança explora livremente as possibilidades de
movimento do corpo (reforçando a noção de si e
potenciando a organização dos movimentos
especialmente ), ou para criar uma rotina de retorno
à calma (para as crianças mais agitadas); ou como um
mediador em actividades de grupo ou interacções
entre terapeuta e paciente (especialmente com
crianças que ainda não lidam bem com o toque).
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7. Cuddle Loop
O CuddleLoop foi desenvolvido por um terapeuta
com o objectivo de criar um mediador que
possibilitasse aceder a crianças com alterações dos
processos de integração sensorial de uma forma
íntegra e coerente, mas que fosse capaz de respeitar
as reticências que muitas destas crianças têm
inicialmente em relação ao toque corpo a corpo.
Assim criou uma estrutura em forma de cobertor,
fabricada numa lycra muito resistente, que se adapta
ao corpo das crianças, envolvendo-as e criando um
ambiente de exploração das sensações do corpo, que
é ao mesmo tempo contentor e relaxante.
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8. PeaPod
Muitas crianças com perturbações dos mecanismos
de auto-regulação necessitam muitas vezes de
recorrer a objectos externos que as ajudem a
controlar a sua agitação interna (e regular o seu
comportamento). O Pea Pod é o aliado ideal para
estas crianças. Trata-se de uma estrutura insuflável,
fabricada num vinyl muito resistente e suave ao
toque, que permite que a criança mergulhe no seu
interior, numa experiência de pressão sobre o seu
corpo, que reforçando o feedback propriocetivo, a vai
ajudar a centrar-se sobre si, a consciencializar o seu
estado e a recuperar o controlo sobre o seu próprio
corpo.
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9. Pyramido
Pyramido é uma estrutura fantástica que vai criar
possibilidades imensas de actividades. A base do seu
sucesso reside no facto de permitir uma estimulação
vestibular única, acessível a um conjunto
variadíssimo de actividades/ tarefas, que ajuda a
estruturar competências psiconeurológicas essenciais
para o desenvolvimento das crianças e jovens.
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10. Aventura sensorial | Piscina de Bolas
Um mergulho nesta piscina promete revitalizar os
sentidos de miúdos e graúdos. Um centro de alegrias
e sensações táteis e visuais positivas, possibilitam a
cada utilizador tomar consciência do seu corpo,
experimentá-lo e movê-lo de forma muito
confortável e, sobretudo, absolutamente segura. O
conjunto inclui um saco com 600 bolas, mas a
capacidade total pode chegar até às 1000 bolas.
Planeie as suas encomendas com antecedência pois
este produto está apenas disponível sob encomenda
(prazo de entrega de 21 dias). Necessita de uma
medida específica? Entre em contacto connosco, pois
realizamos qualquer piscina com medidas ajustadas
ao seu espaço!
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11. Túnel de atividades
O Túnel de Atividades é um mediador fantástico que convida à
experiência sensório-motora. Um túnel acolhedor com duas áreas
distintas, uma fabricada num material opaco, que protege e dá
intimidade; outra num material perfurado, que permite ver e ser visto,
com toda a segurança. Para além disso, no túnel podem ser aplicados
ganchos que servem para suportar outros brinquedos de estimulação
(12 ganchos incluídos). O Túnel de Atividades pode assim converter-se
numa espécie de ginásio de atividades onde se podem adaptar os
brinquedos que as crianças mais gostam. O Túnel de Atividades pode
ser também utilizado como centro de atividades para crianças
pequenas com perturbações do desenvolvimento, uma vez que a
versatilidade do espaço permite aos terapeutas e educadores o
planeamento de sessões de atividades de estimulação e promoção de
áreas específicas do desenvolvimento, num ambiente tranquilo e
contentor.
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12. Fantoches | emoções com duas faces
Nesta caixa mágica encontra-se um conjunto de seis
fantoches (quatro são reversíveis com duas caras
diferentes) com um CD áudio (mp3) contendo a
gravação de dois contos com música e diálogos. A
representação das histórias com os fantoches
permite às crianças descobrir as emoções, facilitando
o seu posterior reconhecimento. Contém o guião das
histórias, um guia pedagógico e ainda um conjunto
de fichas de atividades fotocopiáveis para trabalhar
as emoções. A duração aproximada de cada história é
de dez minutos. O CD inclui várias línguas para
facilitar a aprendizagem de outras línguas.
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13. Resolução de Conflitos | na escola
Este material pedagógico é composto por sete
histórias simples que apresentam duas maneiras de
resolver diversos conflitos e mostrar as
consequências de se ter uma boa ou má decisão.
Cada história é contada através de quatro cartões, os
dois últimos são reversíveis para mostrar os dois
finais possíveis. Conjunto composto por CD áudio
(mp3) com a narração das sete histórias com dois
finais diferentes e trinta cartões com ilustrações de
grandes dimensões.
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14. Resolução de Conflitos | em casa
Este material pedagógico é composto por sete
histórias simples que apresentam duas maneiras de
resolver diversos conflitos e mostrar as
consequências de se ter uma boa ou má decisão.
Cada história é contada através de quatro cartões, os
dois últimos são reversíveis para mostrar os dois
finais possíveis. Conjunto composto por CD áudio
(mp3) com a narração das sete histórias com dois
finais diferentes e trinta cartões com ilustrações de
grandes dimensões.
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15. Resolução de Conflitos | as mentiras
Este material pedagógico é composto por sete
histórias simples que apresentam duas maneiras de
resolver diversos conflitos e mostrar as
consequências de se ter uma boa ou má decisão.
Cada história é contada através de quatro cartões, os
dois últimos são reversíveis para mostrar os dois
finais possíveis. Conjunto composto por CD áudio
(mp3) com a narração das sete histórias com dois
finais diferentes e trinta cartões com ilustrações de
grandes dimensões.
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16. Atitudes Positivas | tolerância e cooperação
Observa as quatro imagens de cada tabuleiro e
seleciona, com uma cruz vermelha, a titude
incorreta. A partir deste e dos outros cartões poderás
discutir com os teus colegas, professores, pais ou
outros adultos de referância, se já vivenciaste ou
observaste algumas das atitudes incorretas e como é
que agiste. Um mediador adequado para trabalhar
com as crianças as noções de valores como a
tolerância e a cooperação. Sistema de autocorreção
no verso de cada cartão.
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17. Atitudes Positivas | afetos, saúde e segurança
Observa as quatro imagens de cada tabuleiro e
seleciona, com uma cruz vermelha, a titude
incorreta. A partir deste e dos outros cartões poderás
discutir com os teus colegas, professores, pais ou
outros adultos de referância, se já vivenciaste ou
observaste algumas das atitudes incorretas e como é
que agiste. Um mediador adequado para trabalhar
com as crianças as noções de valores como o afeto, a
saúde e a segurança. Sistema de autocorreção no
verso de cada cartão.
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18. Semáforo de atividades
Esta é a ferramenta que vai mudar a forma como as crianças se
organizam para realizar as suas actividades, especialmente
aquelas que exigem maior concentração. Um engenhoso sistema
de semáforo mostra de uma forma simples à criança, o tempo
que tem disponível para realizar uma tarefa. Os tempos são
digitalmente manipuláveis pelo adulto, que tem total controlo
sobre o “semáforo”. Assim, pode controlar o tempo total de
tarefa e os tempos intercalares para cada símbolo luminoso:
verde, amarelo e vermelho. Para além do sistema de luzes, há um
indicador LCD que mostra o tempo real de tarefa e um alarme
sonoro, que chama a atenção dos utilizadores para o início da
tarefa, para a mudança de cor do semáforo e para o fim do
tempo de tarefa. O sistema tem ainda um relógio digital
incorporado. Esta é uma ferramenta fácil de utilizar e que facilita
a vida das crianças e dos adultos, aliviando ansiedades e
promovendo o sucesso na realização de tarefas. ESTE PRODUTO
TEM VÍDEO DISPONÍVEL.
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19. Kwid | relógio para crianças
Conhecer e organizar o tempo nunca foi tão fácil! Este
relógio foi criado para ajudar os mais pequenos a aprender
a dizer "as horas" e a controlar o tempo de realização das
suas tarefas. O botão "Kid" permite ainda personalizar o
relógio com imagens e animações que vão tornar o relógio
ainda mais divertido e apetecível. Depois é só clicar para
saber as horas e os minutos ou então iniciar uma contagem
decrescente de tempo com a "ampulheta digital"!
Acabaram-se as chatices com as horas! ESTE PRODUTO TEM
VÍDEO DISPONÍVEL.
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20. Para além destes produtos, poderá encontrar outras soluções de brincar e aprender,
dirigidas a áreas específicas do desenvolvimento/ aprendizagem, que são igualmente
importantes para crianças com perturbações do espetro do autismo.
•Criatividade/ construção: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/jogos-de-construcao/1
•Aprender com os sentidos: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/aprender-com-os-sentidos/1
•Atenção e memória: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/atencao-e-memoria
•Matemática e lógica: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/matematica-e-logica
•Leitura e escrita: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/leitura-e-escrita
•Linguagem e comunicação: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/linguagem-comunicacao/1
•Socialização: http://www.pimpumplay.pt/pt/produtos/socializacao/1
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