O documento apresenta a rotina semanal de uma turma de educação infantil com as atividades planejadas de segunda a sexta-feira. As atividades abordam temas como família, corpo e sons, e incluem músicas, vídeos, contação de histórias, brincadeiras e desenhos.

1. ROTINA SEMANAL
DE 15/05 a 19/05 - 2023 PROFESSORA: _________________________________ TURMA: INF II
ETAPAS: EDUCAÇÃO INFANTIL - FAIXA ETÁRIA: CRIANÇAS BEM PEQUENAS – UNIDADES TRABALHADAS: 11 INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO: OBSERVAÇÃO E
REGISTRO
CAMPOS EXPERIÊNCIA – C.E. 1 - EU, O OUTRO E O NÓS
EI02EO
2 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
EI02CG
3 - TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
EI02TS
4 - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO
E IMAGINAÇÃO - EI02EF
5 - ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES,
RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - EI02ET
DATA C. E. OBJETIVOS de
APRENDIZAGEM
CONTEÚDO ESTRATÉGIAS
S
E
G
U
N
D
A
1505
1- EI02EO
2- EI02CG
3- EI02TS
5- EI03ET
EI02EO
EI02CG
01 03
EI02TS
01 02 03
EI02ET
05 06
- Autonomia
- Partilha
- Regras de convivio
- Situaçao problema
- Expressividade
- Movimento
- Sons
- Jogos Musicais
- Conceitos
Matemáticos
Acolhida das crianças com músicas e gestos
Chamadinha com crachá, letra inicial na mãozinha, calendário
Roda de conversa sobre o dia internacional da família que será o tema da nossa semana
Assistir ao vídeo “A família de cada um” e aproveitar a abordagem para mais uma conversa sobre as diferentes famílias
https://www.youtube.com/watch?v=Trs6JSiCAxA
Atividade impressa: fazer um desenho das pessoas que moram com você.
Parque
Organização do espaço e seus pertences
Saída
T
E
R
Ç
A
1605
1- EI02EO
2- EI02CG
3- EI02TS
5- EI03ET
4 -EI02EF
EI02EO
02 03 06 07
EI02CG
01 02 03
EI02TS
01 03
EI02ET
04
EI02EF01
- Autonomia
- Partilha
- Regras de convivio
- Situaçao problema
- Expressividade
- Movimento
- Coordenaçao
motora ampla
Acolhida das crianças com músicas e gestos
Chamadinha com crachá, letra inicial na mãozinha, calendário
Assistir ao vídeo: Tipos de moradia – educação infantil
https://www.youtube.com/watch?v=l4kf-KOCpUI
Atividade impressa: pinte a casa que mais se parece com a sua. Outra sugestão: pinte o que mais gosta de fazer com sua família
(desenho peppa pig)
Parque
Organização do espaço e seus pertences
Saída

2. Q
U
A
R
T
A
1705
1- EI02EO
2- EI02CG
3- EI02TS
5- EI03ET
EI02EO
02 03 06 07
EI02CG
01 02 03
EI02TS
01 03
EI02ET
04
- Autonomia
- Partilha
- Regras de convivio
- Situaçao problema
- Expressividade
- Movimento
- Coordenaçao
motora ampla
- Conceitos
Matemáticos
Acolhida das crianças com músicas e gestos
Chamadinha com crachá, letra inicial na mãozinha, calendário
Roda de Conversa: “O nosso corpo tem som!” Vamos explorar os sons que nosso corpo produz! Nesta atividade iremos
conhecer diferentes maneiras
de produção dos sons corporais que podem proporcionar ideias musicais. Os sons que ouvimos tem diferentes origens,
inclusive pela nossa ação corporal, assim, podemos utilizaro nosso corpo como recurso sonoro, musical e meio de
comunicação
Assistir ao vídeo e identificar os sons do nosso corpo (assovio, espirro, palmas, beijos, estalar os dedos). Agora explorara a
curiosidade das crianças e imitar, produzindo vários sons.
Parque
Organização do espaço e seus pertences
Saída
Q
U
I
N
T
A
1805
1- EI02EO
2- EI02CG
3- EI02TS
5- EI03ET
EI02EO
02 03 06 07
EI02CG
01 02 03
EI02TS
01 03
EI02ET
04
- Autonomia
- Partilha
- Regras de convivio
- Situaçao problema
- Expressividade
- Movimento
- Coordenaçao
motora ampla
- Sons
- Jogos Musicais
- Conceitos
Matemáticos
Acolhida das crianças com músicas e gestos
Chamadinha com crachá, letra inicial na mãozinha, calendário
Os sons do nosso corpo. “Brincando de eco”: em uma roda, uma criança faz um som com o corpo (deixar a imaginação) e outra
criança tem que imitar e assim por diante, cada vez um emite um som com o corpinho e o outro colega repete, fazendo um eco.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SuiNwgeH1w0 “Os sons do corpo”
Atividade impressa: vimos que nosso corpinho produz sons, agora vamos contornar nosso corpinho e pintar com muito capricho
Parque
Organização do espaço e seus pertences
Saída
S
E
X
T
A
1905
1- EI02EO
2- EI02CG
3- EI02TS
5- EI03ET
EI02EO
02 03 06 07
EI02CG
01 02 03
EI02TS
01 03
EI02ET
04
- Autonomia
- Partilha
- Regras de convivio
- Situaçao problema
- Expressividade
- Movimento
- Coordenaçao
motora ampla
.
Acolhida das crianças com músicas e gestos
Chamadinha com crachá, letra inicial na mãozinha, calendário.
“Os sons dos animais”: propor a criança que junto com a música do sítio do seu lobato imitem os sons dos animais. deixe as
crianças cantarem a música e imitarem os sons dos animais, depois pare o vídeo ou música, e deixe que as crianças experimentem
imitar os sons que fazem os animais sem ajuda da música..
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3r4cadv1Cmw
Atividade impressa: pinte os animais do sitio do seu lobato
Parque
Organização do espaço e seus pertences
Saída

3. .