Professor Guilherme Bueno

1. EXCEL E
ESTATÍSTICA
PARA RELAÇÕES
INTERNACIONAIS
PROFESSOR
GUILHERME BUENO
CURSO AVANÇADO

2. APRESENTAÇÃO
Organizador do Congresso de Relações Internacionais | CONRI.COM.BR
Fundador do Relações Internacionais | RELACOESINTERNACIONAIS.COM.BR
Bacharel em Relações Internacionais pela Universidade Federal de
Santa Catarina
Técnico em Informática pelo Centro Municipal de Ensino
Profissionalizante "Osmar Passarelli Silveira" – CEMEP

3. RELAÇÕES INTERNACIONAIS E
EXCEL/ESTATÍSTICA
O analista de relações internacionais é capaz de interpretar
os dados e tomar decisões políticas e econômicas. Por sua
ampla formação, com estudos de diferentes temas e
disciplinas, esse profissional é capacitado a tomar decisões
com base em relatórios e outros estudos combinando sua
sabedoria/conhecimento. E, para sua atuação dentro de
empresas, para consultorias ou para elaboração de artigos
científicos, se espera que seja capacitado a elaborar estudos
para auxiliar na tomada de decisões.

4. RELAÇÕES INTERNACIONAIS E
EXCEL/ESTATÍSTICA
Para o trabalho do internacionalista, o Excel pode
ser uma ótima ferramenta. Com o domínio pleno
desse software é possível trabalhar de forma
precisa, rápida e correta os dados. Essa habilidade
é muito útil e cada vez mais requisitada, pois
apenas 5% dos usuários de Excel possuem
conhecimento avançado.

5. RELAÇÕES INTERNACIONAIS E
EXCEL/ESTATÍSTICA
Para o trabalho do internacionalista, o Excel pode
ser uma ótima ferramenta. Com o domínio pleno
desse software é possível trabalhar de forma
precisa, rápida e correta os dados. Essa habilidade
é muito útil e cada vez mais requisitada, pois
apenas 5% dos usuários de Excel possuem
conhecimento avançado.

6. RELAÇÕES INTERNACIONAIS E
EXCEL/ESTATÍSTICA
No nosso curso vamos trabalhar com muitos
dados e vamos procurar sempre trabalhar com
conteúdo relevante para as Relações
Internacionais. Com isso, o objetivo do curso é
mostrar as diversas possibilidades de uso
associado com temas de interesse comum dos
profissionais de Relações Internacionais.

7. Dados
Os dados são uma representação dos fatos,
conceitos ou instruções de uma maneira
normalizada que se adapte à comunicação,
interpretação e processamento pelo ser humano
ou através de computadores. Os dados são
representados por símbolos como, por exemplo,
as letras do alfabeto: a, b, c, etc, mas não são em
si as informações desejadas.

8. INFORMAÇÃO
Informação é um produto, uma substância ou
matéria, pode ser também conhecimento inscrito sob
forma escrita, oral ou audiovisual. A informação ao
ser passada para o computador ou papel é reduzida
para forma de dados, por estes, não possuírem
discernimento para entender o significado contido na
mensagem, depende então de cada leitor para que a
mensagem volte a ser informação.

9. CONHECIMENTO
O conhecimento está sempre sendo produzido na
mente de indivíduos que usam seu potencial
intelectual em processos, tendo em vista produzir
algo de valor para os outros indivíduos. Através
do andamento da informação, seja no campo da
criatividade, do desenvolvimento ou da
socialização, estamos usando, criando e
disseminando conhecimento.

10. CONHECIMENTO
Polanyi (1966 apud SILVA 2004) e Nonaka &
Takeuchi, (1997 apud SILVA 2004) afirma que:
"Conhecimento é formado por informação, que
pode ser expressa, verbalizada, e é relativamente
estável ou estática, em completo relacionamento
com uma característica mais subjetiva e não
palpável, que está na mente das pessoas e é
relativamente instável ou dinâmica, e que envolve
experiência, contexto, interpretação e reflexão".

11. COMPETÊNCIA
Competência segundo Setzer (1999, p.6) "é uma
habilidade de produzir algo em certa área de
conhecimento".
Um indivíduo pode ter diferentes graus de
competência para cada habilidade que possui. O que
define o grau de capacidade é a identificação, a
facilidade, o conhecimento e agilidade que o
profissional dispõe para executar uma determinada
tarefa.

13. PRÁTICA