O documento apresenta os serviços de comunicação oferecidos pela empresa Ágatacom, incluindo assessoria de imprensa, treinamento de porta-vozes, gerenciamento de crises, conteúdo para mídias sociais e publicações, com foco em potencializar o desenvolvimento de negócios de seus clientes.
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!Grupo Tellus
O documento descreve o projeto VaiLab!, uma iniciativa do Instituto Tellus para criar um laboratório de criatividade e empreendedorismo para jovens em situação de vulnerabilidade social. O VaiLab! oferecerá cursos profissionais, equipamentos e software para aproximar os jovens das profissões do futuro e incentivar o empreendedorismo. O projeto pretende atender 320 jovens ao longo de 2016.
O documento descreve a comemoração dos 100 anos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Relata como as escolas da rede evoluíram de instituições assistencialistas para trabalhadores para importantes centros de ensino e pesquisa no país. Também apresenta o caso de sucesso de um ex-aluno que se formou na rede e hoje ocupa cargo de destaque no governo federal.
Educação profissional, formação docente e a interface com a EJAMAIKON.biz
Processo histórico da Profissionalização docente. Desafios dos saberes docentes do século XXI. Interfaces da educação profissional com a Educação de Jovens e Adultos. “Processo histórico da profissionalização docente. Desafios dos saberes docentes do século XXI”
PALESTRANTE: Prof. Dr. Rafael Almada
Este é um projeto elaborado pelos Discentes do curso de Comunicação Social com ênfase nas áreas de Rádio e Televisão, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas.
E será apresentado aos Docentes da Instituição FPAC- Faculdade Paulista de de Comunicação como exigência parcial de obtenção de pontos na média.
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...MAIKON.biz
O documento discute a experiência do Instituto Federal do Amapá (IFAP) no combate à evasão e retenção de estudantes. Apresenta dados sobre os indicadores de evasão, retenção e conclusão no período de 2011 a 2014, identificando as taxas por curso. Também descreve a metodologia utilizada para a elaboração do Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do IFAP, incluindo diagnóstico, objetivos, estratégias e monitoramento.
Programa de Incentivo à inovação na UFMGInovabrazil
O documento descreve o Programa de Incentivo à Inovação (PII) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que seleciona projetos de pesquisa com potencial para se tornarem inovações tecnológicas por meio da criação de novas empresas ou transferência de tecnologia para empresas. O PII avalia 20 projetos iniciais e 10 são aprovados para desenvolvimento de protótipos e planos de negócios para comercialização das tecnologias. O objetivo é estimular a inovação e a interação entre universidade e merc
[Lnf] Case Campanha Online Jovens EdulivreLNF-Publi-2019
O documento descreve um projeto chamado EduLivre, que oferece capacitação profissional e emocional gratuita para jovens de 15 a 29 anos em situação de vulnerabilidade social através de uma plataforma digital. Uma campanha de marketing online foi lançada para promover a plataforma e gerar novos cadastros, com foco em argumentos como gratuidade, acessibilidade e oportunidades de emprego.
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!Grupo Tellus
O documento descreve o projeto VaiLab!, uma iniciativa do Instituto Tellus para criar um laboratório de criatividade e empreendedorismo para jovens em situação de vulnerabilidade social. O VaiLab! oferecerá cursos profissionais, equipamentos e software para aproximar os jovens das profissões do futuro e incentivar o empreendedorismo. O projeto pretende atender 320 jovens ao longo de 2016.
O documento descreve a comemoração dos 100 anos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Relata como as escolas da rede evoluíram de instituições assistencialistas para trabalhadores para importantes centros de ensino e pesquisa no país. Também apresenta o caso de sucesso de um ex-aluno que se formou na rede e hoje ocupa cargo de destaque no governo federal.
Educação profissional, formação docente e a interface com a EJAMAIKON.biz
Processo histórico da Profissionalização docente. Desafios dos saberes docentes do século XXI. Interfaces da educação profissional com a Educação de Jovens e Adultos. “Processo histórico da profissionalização docente. Desafios dos saberes docentes do século XXI”
PALESTRANTE: Prof. Dr. Rafael Almada
Este é um projeto elaborado pelos Discentes do curso de Comunicação Social com ênfase nas áreas de Rádio e Televisão, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas.
E será apresentado aos Docentes da Instituição FPAC- Faculdade Paulista de de Comunicação como exigência parcial de obtenção de pontos na média.
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...MAIKON.biz
O documento discute a experiência do Instituto Federal do Amapá (IFAP) no combate à evasão e retenção de estudantes. Apresenta dados sobre os indicadores de evasão, retenção e conclusão no período de 2011 a 2014, identificando as taxas por curso. Também descreve a metodologia utilizada para a elaboração do Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do IFAP, incluindo diagnóstico, objetivos, estratégias e monitoramento.
Programa de Incentivo à inovação na UFMGInovabrazil
O documento descreve o Programa de Incentivo à Inovação (PII) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que seleciona projetos de pesquisa com potencial para se tornarem inovações tecnológicas por meio da criação de novas empresas ou transferência de tecnologia para empresas. O PII avalia 20 projetos iniciais e 10 são aprovados para desenvolvimento de protótipos e planos de negócios para comercialização das tecnologias. O objetivo é estimular a inovação e a interação entre universidade e merc
[Lnf] Case Campanha Online Jovens EdulivreLNF-Publi-2019
O documento descreve um projeto chamado EduLivre, que oferece capacitação profissional e emocional gratuita para jovens de 15 a 29 anos em situação de vulnerabilidade social através de uma plataforma digital. Uma campanha de marketing online foi lançada para promover a plataforma e gerar novos cadastros, com foco em argumentos como gratuidade, acessibilidade e oportunidades de emprego.
O documento discute a introdução de computadores no ensino brasileiro para melhorar os resultados educacionais. Ele argumenta que computadores podem ajudar a reduzir a evasão escolar e a repetência, e preparar estudantes para o século 21. Além disso, discute experiências positivas com computadores na alfabetização e o potencial de computadores para desenvolvimento cognitivo.
O Projeto Empresa Simulada consistiu desde a concepção de um Plano de Negócios até a exposição das empresas criadas pelos alunos. Foi um trabalho final da disciplina Gestão em Informática III, os alunos organizaram-se em equipes para elaboração de um plano de neócios para a criação de uma empresa. A empresa deveria ter um produto definido, com viabilidade técnica e de mercado, ser inovadora e apoiada na Gestão da Informática.
SIIES 2017 Serviços web e aplicações para a era da aprendizagem ubíqua e comu...Gorka J Palacio Arko
Prof. Gorka J. Palazio analisa as novas tendências da aprendizagem ubíqua e comunicação instantânea, incluindo o uso de MOOCs, plataformas LMS, xAPI e mensagens instantâneas como o Telegram. Ele também discute o papel crescente da economia colaborativa e do financiamento coletivo na inovação educacional.
Este módulo discute as transformações na educação devido às tecnologias de informação e comunicação e a educação a distância. Os professores devem se aventurar pelas novas tecnologias para não ensinar cabeças que não existem mais. A netiqueta é importante para ter civilidade nas comunicações virtuais, que são para pessoas. A Secretaria de Educação do Paraná investe em formação docente e suporte técnico às escolas utilizando recursos como a TV Paulo Freire e o Portal Dia a Dia Educação.
Este projeto visa estruturar um sistema de atendimento aos jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social na cidade de São Paulo, promovendo proteção social, qualificação profissional e inserção no mercado de trabalho por meio da articulação entre secretarias municipais como SMADS, SME e SEMDET. O projeto será implementado em regiões com alto índice de vulnerabilidade social e contará com a participação de cerca de 61.520 jovens entre 15 e 24 anos.
O Projeto Empresa Simulada consistiu desde a concepção de um Plano de Negócios até a exposição das empresas criadas pelos alunos. Foi um trabalho final da disciplina Gestão em Informática III, os alunos organizaram-se em equipes para elaboração de um plano de neócios para a criação de uma empresa. A empresa deveria ter um produto definido, com viabilidade técnica e de mercado, ser inovadora e apoiada na Gestão da Informática.
Las Olimpiadas de 2012 se llevaron a cabo en Londres. Dos personas discuten sobre si asistirán o competirán, con una persona expresando tristeza por no poder asistir mientras otra persona planea competir y ganar una medalla de oro.
El documento describe la estructura de un bloque académico para un programa de e-learning. El bloque académico está dividido en cuatro secciones: exposición, donde se presenta la información y contenidos; rebote, para la autocrítica y discusión; construcción, para construir conocimiento a través del análisis; y comprobación, para evaluar el logro de los objetivos. El bloque busca proveer información de manera interactiva que permita al estudiante desarrollar su conocimiento a través de procesos evaluativos sistem
“A Evolução Darwinista Aplicada à Aprendizagem e Interação Social de Programa...Yucca Studios
Este documento descreve uma proposta de pesquisa para desenvolver um algoritmo que aprenda a interagir socialmente através da simulação da evolução darwinista. O objetivo é reproduzir a evolução de um ecossistema simples e depois paralelizar com a evolução social em ambientes como redes sociais. Se a hipótese for confirmada, o algoritmo evolutivo pode ser aplicado a vários domínios além da genética e redes sociais.
¿No sabes cómo poner a tu PYME en internet? ¿Necesitas ayuda en los pasos a seguir para una estrategia exitosa en Internet? Sigue las recomendaciones en esta presentación.
Don't know how to put your small business on the web?, need help taking the steps towards a successful internet strategy? Follow the recommendations in this presentation. (Spanish).
El documento describe los detalles de una capacitación de e-learning que incluye una duración de 40 horas divididas en cursos de 84 horas cada uno subdivididos en módulos semanales. Los instructores deberán tener certificación en e-learning y dominio de recursos multimedia y Web 2.0. La capacitación se llevará a cabo de manera virtual con apoyo a través de foros, chat y videoconferencia, y la evaluación constará de componentes cuantitativos y cualitativos.
El documento habla sobre la amistad. Fue escrito por Andrea Mejia, una estudiante del 5to curso de turismo en el año lectivo 2009-2010 como parte de la materia de computación. Incluye varios enlaces a imágenes relacionadas con la amistad.
The document discusses using the renormalization group to build a "tower" of connected field theories across dimensions, starting from known 2-dimensional conformal field theories. It focuses on analyzing the O(N) x O(m) Landau-Ginzburg-Wilson model in 6 dimensions, which is connected to the 4D theory through a Wilson-Fisher fixed point. Perturbative calculations and the large N expansion are used to calculate critical exponents and check that the theories are in the same universality class. Studying higher dimensional theories could provide insight into physics beyond the Standard Model.
Este documento contiene una serie de refranes y dichos sobre la vida y la naturaleza humana. Algunos de los temas que aborda son la bondad, la paciencia, el miedo, la mentira, la crueldad, el amor y la comunicación. En general, ofrece consejos sobre cómo comportarse con los demás y enfrentar los desafíos de la vida.
El documento clasifica las energías renovables en no contaminantes como la solar, eólica, hidráulica, geotérmica, undimotriz y mareomotriz. Proporciona información sobre la energía solar, eólica, hidráulica y geotérmica, incluyendo estadísticas de capacidad instalada de energía eólica en varios países entre 2004 y 2006.
Este documento presenta una actividad didáctica para practicar el presente de indicativo y vocabulario relacionado con el trabajo. La actividad involucra presentar tarjetas con datos de empleados de una empresa y describir sus días de trabajo usando tarjetas con verbos. El objetivo es que los estudiantes practiquen hablar sobre datos personales y acciones laborales típicas.
1) O documento analisa o Acordo entre Brasil e EUA sobre salvaguardas tecnológicas relacionadas ao lançamento de veículos espaciais a partir do Centro de Lançamento de Alcântara.
2) O autor argumenta que o acordo cria obrigações excessivamente assimétricas para o Brasil, sem justificativa, dado o compromisso brasileiro com o controle de tecnologia.
3) Também critica a desconfiança implícita nos EUA em relação ao cumprimento brasileiro de seus compromissos internacion
Spanish project 4th quarter conner roberts argentina montero 2nd periodjmonteroalarcon
La bandera de Argentina fue creada por Manuel Belgrano en 1812 y consiste en tres franjas horizontales de colores sin representación conocida. El país está ubicado en América del Sur entre Chile, Uruguay, Paraguay y Bolivia. La historia de Argentina incluye el período precolombino, la colonización española, la construcción de la nación y la Argentina moderna.
Este documento trata sobre la toma de decisiones. Explica que las decisiones pueden ser programadas o no programadas, y emocionales o racionales. El proceso de toma de decisiones generalmente tiene 5 etapas: definir el problema y los límites, generar alternativas, seleccionar entre las alternativas evaluando los criterios, implantar la decisión seleccionada, y evaluar los resultados. Finalmente, el documento menciona algunas herramientas y técnicas para apoyar la toma de decisiones en grupo como el brainstorming.
El punto es la unidad mínima de la forma visual y puede adoptar diferentes tamaños y formas. Aunque aparentemente simple, cumple funciones complejas en el diseño como crear patrones, dirigir la mirada, actuar como foco visual y sugerir movimiento. El punto también puede ser implícito a través de centros geométricos, puntos de fuga o áreas de atención que atraen la vista.
El campamento pedagógico es un agente generador de cambios y modificador de conductas. La vida en campamento requiere conocimientos de organización, administración, seguridad, primeros auxilios y otras especialidades. Debe responder a un proyecto pedagógico orientado a la vida en la naturaleza, con objetivos graduados a cumplir a través del tiempo en el campamento. El campamento pedagógico permite compartir experiencias y disfrutar de exposiciones en armonía.
Este documento trata sobre la postcosecha hortofrutícola y los productos mínimamente procesados en fresco (MPF). Describe las diferentes gamas de productos, desde los frescos hasta los procesados, y analiza factores como el crecimiento del consumo de frutas y verduras, los cambios en los hábitos alimenticios y los modelos familiares, así como las expectativas para el mercado de productos de IV y V gama. Finalmente, analiza aspectos como las zonas de producción de IV gama en España y el perfil del
O documento discute a introdução de computadores no ensino brasileiro para melhorar os resultados educacionais. Ele argumenta que computadores podem ajudar a reduzir a evasão escolar e a repetência, e preparar estudantes para o século 21. Além disso, discute experiências positivas com computadores na alfabetização e o potencial de computadores para desenvolvimento cognitivo.
O Projeto Empresa Simulada consistiu desde a concepção de um Plano de Negócios até a exposição das empresas criadas pelos alunos. Foi um trabalho final da disciplina Gestão em Informática III, os alunos organizaram-se em equipes para elaboração de um plano de neócios para a criação de uma empresa. A empresa deveria ter um produto definido, com viabilidade técnica e de mercado, ser inovadora e apoiada na Gestão da Informática.
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Prof. Gorka J. Palazio analisa as novas tendências da aprendizagem ubíqua e comunicação instantânea, incluindo o uso de MOOCs, plataformas LMS, xAPI e mensagens instantâneas como o Telegram. Ele também discute o papel crescente da economia colaborativa e do financiamento coletivo na inovação educacional.
Este módulo discute as transformações na educação devido às tecnologias de informação e comunicação e a educação a distância. Os professores devem se aventurar pelas novas tecnologias para não ensinar cabeças que não existem mais. A netiqueta é importante para ter civilidade nas comunicações virtuais, que são para pessoas. A Secretaria de Educação do Paraná investe em formação docente e suporte técnico às escolas utilizando recursos como a TV Paulo Freire e o Portal Dia a Dia Educação.
Este projeto visa estruturar um sistema de atendimento aos jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social na cidade de São Paulo, promovendo proteção social, qualificação profissional e inserção no mercado de trabalho por meio da articulação entre secretarias municipais como SMADS, SME e SEMDET. O projeto será implementado em regiões com alto índice de vulnerabilidade social e contará com a participação de cerca de 61.520 jovens entre 15 e 24 anos.
O Projeto Empresa Simulada consistiu desde a concepção de um Plano de Negócios até a exposição das empresas criadas pelos alunos. Foi um trabalho final da disciplina Gestão em Informática III, os alunos organizaram-se em equipes para elaboração de um plano de neócios para a criação de uma empresa. A empresa deveria ter um produto definido, com viabilidade técnica e de mercado, ser inovadora e apoiada na Gestão da Informática.
Las Olimpiadas de 2012 se llevaron a cabo en Londres. Dos personas discuten sobre si asistirán o competirán, con una persona expresando tristeza por no poder asistir mientras otra persona planea competir y ganar una medalla de oro.
El documento describe la estructura de un bloque académico para un programa de e-learning. El bloque académico está dividido en cuatro secciones: exposición, donde se presenta la información y contenidos; rebote, para la autocrítica y discusión; construcción, para construir conocimiento a través del análisis; y comprobación, para evaluar el logro de los objetivos. El bloque busca proveer información de manera interactiva que permita al estudiante desarrollar su conocimiento a través de procesos evaluativos sistem
“A Evolução Darwinista Aplicada à Aprendizagem e Interação Social de Programa...Yucca Studios
Este documento descreve uma proposta de pesquisa para desenvolver um algoritmo que aprenda a interagir socialmente através da simulação da evolução darwinista. O objetivo é reproduzir a evolução de um ecossistema simples e depois paralelizar com a evolução social em ambientes como redes sociais. Se a hipótese for confirmada, o algoritmo evolutivo pode ser aplicado a vários domínios além da genética e redes sociais.
¿No sabes cómo poner a tu PYME en internet? ¿Necesitas ayuda en los pasos a seguir para una estrategia exitosa en Internet? Sigue las recomendaciones en esta presentación.
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El documento describe los detalles de una capacitación de e-learning que incluye una duración de 40 horas divididas en cursos de 84 horas cada uno subdivididos en módulos semanales. Los instructores deberán tener certificación en e-learning y dominio de recursos multimedia y Web 2.0. La capacitación se llevará a cabo de manera virtual con apoyo a través de foros, chat y videoconferencia, y la evaluación constará de componentes cuantitativos y cualitativos.
El documento habla sobre la amistad. Fue escrito por Andrea Mejia, una estudiante del 5to curso de turismo en el año lectivo 2009-2010 como parte de la materia de computación. Incluye varios enlaces a imágenes relacionadas con la amistad.
The document discusses using the renormalization group to build a "tower" of connected field theories across dimensions, starting from known 2-dimensional conformal field theories. It focuses on analyzing the O(N) x O(m) Landau-Ginzburg-Wilson model in 6 dimensions, which is connected to the 4D theory through a Wilson-Fisher fixed point. Perturbative calculations and the large N expansion are used to calculate critical exponents and check that the theories are in the same universality class. Studying higher dimensional theories could provide insight into physics beyond the Standard Model.
Este documento contiene una serie de refranes y dichos sobre la vida y la naturaleza humana. Algunos de los temas que aborda son la bondad, la paciencia, el miedo, la mentira, la crueldad, el amor y la comunicación. En general, ofrece consejos sobre cómo comportarse con los demás y enfrentar los desafíos de la vida.
El documento clasifica las energías renovables en no contaminantes como la solar, eólica, hidráulica, geotérmica, undimotriz y mareomotriz. Proporciona información sobre la energía solar, eólica, hidráulica y geotérmica, incluyendo estadísticas de capacidad instalada de energía eólica en varios países entre 2004 y 2006.
Este documento presenta una actividad didáctica para practicar el presente de indicativo y vocabulario relacionado con el trabajo. La actividad involucra presentar tarjetas con datos de empleados de una empresa y describir sus días de trabajo usando tarjetas con verbos. El objetivo es que los estudiantes practiquen hablar sobre datos personales y acciones laborales típicas.
1) O documento analisa o Acordo entre Brasil e EUA sobre salvaguardas tecnológicas relacionadas ao lançamento de veículos espaciais a partir do Centro de Lançamento de Alcântara.
2) O autor argumenta que o acordo cria obrigações excessivamente assimétricas para o Brasil, sem justificativa, dado o compromisso brasileiro com o controle de tecnologia.
3) Também critica a desconfiança implícita nos EUA em relação ao cumprimento brasileiro de seus compromissos internacion
Spanish project 4th quarter conner roberts argentina montero 2nd periodjmonteroalarcon
La bandera de Argentina fue creada por Manuel Belgrano en 1812 y consiste en tres franjas horizontales de colores sin representación conocida. El país está ubicado en América del Sur entre Chile, Uruguay, Paraguay y Bolivia. La historia de Argentina incluye el período precolombino, la colonización española, la construcción de la nación y la Argentina moderna.
Este documento trata sobre la toma de decisiones. Explica que las decisiones pueden ser programadas o no programadas, y emocionales o racionales. El proceso de toma de decisiones generalmente tiene 5 etapas: definir el problema y los límites, generar alternativas, seleccionar entre las alternativas evaluando los criterios, implantar la decisión seleccionada, y evaluar los resultados. Finalmente, el documento menciona algunas herramientas y técnicas para apoyar la toma de decisiones en grupo como el brainstorming.
El punto es la unidad mínima de la forma visual y puede adoptar diferentes tamaños y formas. Aunque aparentemente simple, cumple funciones complejas en el diseño como crear patrones, dirigir la mirada, actuar como foco visual y sugerir movimiento. El punto también puede ser implícito a través de centros geométricos, puntos de fuga o áreas de atención que atraen la vista.
El campamento pedagógico es un agente generador de cambios y modificador de conductas. La vida en campamento requiere conocimientos de organización, administración, seguridad, primeros auxilios y otras especialidades. Debe responder a un proyecto pedagógico orientado a la vida en la naturaleza, con objetivos graduados a cumplir a través del tiempo en el campamento. El campamento pedagógico permite compartir experiencias y disfrutar de exposiciones en armonía.
Este documento trata sobre la postcosecha hortofrutícola y los productos mínimamente procesados en fresco (MPF). Describe las diferentes gamas de productos, desde los frescos hasta los procesados, y analiza factores como el crecimiento del consumo de frutas y verduras, los cambios en los hábitos alimenticios y los modelos familiares, así como las expectativas para el mercado de productos de IV y V gama. Finalmente, analiza aspectos como las zonas de producción de IV gama en España y el perfil del
Un niño visita una tienda departamental con su tía para comprarle una muñeca a su hermana fallecida. El niño no tiene suficiente dinero para la muñeca, pero una mujer desconocida le da dinero para comprarla. Más tarde, la mujer descubre que la madre del niño murió en un accidente automovilístico causado por un conductor ebrio, y encuentra la muñeca y una foto del niño junto al cuerpo de la madre.
Este documento describe las tres secciones del Bloque Cero de un curso en un entorno virtual de aprendizaje: la Sección de Información, la Sección de Comunicación y la Sección de Interacción. La Sección de Información proporciona una guía para usar el aula virtual, información sobre el curso y la rúbrica de evaluación. La Sección de Comunicación incluye una cartelera en línea y foros como la cafetería virtual y el taller. La Sección de Interacción permite a los estudiantes interactuar con el tutor y entre sí.
Este documento proporciona una introducción al comercio electrónico, incluyendo conceptos clave, elementos tecnológicos, infraestructura requerida, seguridad, aplicaciones web, tiendas virtuales, medios de pago y opciones de software. Explica los diferentes tipos de comercio electrónico, componentes tecnológicos necesarios como servidores, seguridad, bases de datos, y consideraciones al seleccionar una solución de software para tiendas virtuales.
ARTIGO 2A TECNOLOGIA DIGITAL E EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS MÓVEIS NA INCLUSÃO ESCOL...SimoneHelenDrumond
O documento discute o potencial das tecnologias móveis para promover a inclusão escolar, destacando aplicativos que facilitam a comunicação entre surdos e ouvintes e como dispositivos como tablets podem estender os sentidos de alunos com deficiência. Também aborda como as tecnologias, quando bem usadas, podem agilizar processos escolares sem substituir o papel do professor.
Cobertura do V Encontro Brasileiro de Educomunicação, Educação midiática e po...Jenny De la Rosa
O grupo Imagemnação formado por Carlos Lima, Jenny De la Rosa, e Vania Correia sob a direção da professora Luci Ferraz da disciplina Práticas em Educomunicação em rede, apresemtam o trabalho de cobertura das mesas: 4 / Educomunicação midiática no ensino infantil, 7/ Produção midiática na educomunicação socioambiental e 20/ Recursos Digitais e Educomunicação.
O Instituto Unibanco é responsável por investimentos sociais do Itaú Unibanco focados em educação, com o objetivo de melhorar o desempenho e diminuir o abandono no Ensino Médio público. Sua principal tecnologia social é o programa Jovem de Futuro, que oferece apoio técnico e financeiro para escolas públicas melhorarem os resultados dos alunos. O Instituto atua em 101 escolas em 5 estados brasileiros validando essa metodologia.
O documento descreve as atividades de comunicação realizadas pelo Projeto Amamentar (Proama) entre 1999-2011 para promover o aleitamento materno, incluindo a produção de materiais impressos e educativos, entrevistas em rádio e TV, exposições fotográficas, pesquisas, palestras e participação em grupos de discussão online. A análise mostrou que as linguagens usadas eram acessíveis a todos os níveis de escolaridade e idades.
Fabiana Vieira Bento tem experiência em gestão de projetos de desenvolvimento, sustentabilidade e engajamento comunitário. Ela possui formação acadêmica em Relações Internacionais e Gestão de Projetos, além de fluência em inglês, espanhol e francês avançado. Sua experiência profissional inclui cargos de coordenação em empresas e organizações não governamentais.
1) O documento descreve o projeto "Clicando eu aprendo com o Projeto UCA" desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Leodgard Gausepohl.
2) O objetivo do projeto é possibilitar que os alunos desenvolvam habilidades com os laptops educacionais recebidos pelo projeto UCA e utilizem a tecnologia como ferramenta de aprendizagem.
3) As atividades incluem apresentar os laptops aos alunos, ensinar o manuseio básico e util
O documento descreve um projeto para criar um programa de rádio na Escola Marcos Konder em parceria com uma rádio comunitária local. O programa, chamado "MK nas Ondas do Rádio", será produzido e apresentado por alunos para compartilhar notícias da escola e da comunidade. O objetivo é desenvolver habilidades comunicativas dos estudantes e usar o rádio como ferramenta pedagógica.
2. a experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município d...christianceapcursos
O documento discute a experiência do PROINFO nas escolas estaduais e municipais no município de Porto Calvo, Alagoas, entre 2005-2010. Aborda a implantação e funcionalidade dos laboratórios do PROINFO nesse período, questionando como ocorreu a implantação e funcionalidade.
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...christianceapcursos
O documento discute a experiência do PROINFO nas escolas estaduais e municipais no município de Porto Calvo, Alagoas, entre 2005-2010. Aborda a implantação e funcionalidade dos laboratórios do PROINFO nesse período, questionando como ocorreu a implantação e funcionalidade.
O Relatório de Atividades do Instituto Unibanco traz as informações sobre as conquistas de 2009, os projetos que promove e também dados educacionais sobre essas iniciativas.
Este documento discute um projeto para ensinar estudantes a usar tecnologias de comunicação, como redes sociais e celulares, de forma educativa e responsável. O projeto visa melhorar a leitura e escrita dos alunos ao mesmo tempo em que os sensibiliza sobre os benefícios e riscos do uso dessas ferramentas. O projeto será implementado em disciplinas como língua portuguesa e inglesa para engajar os alunos através de atividades dinâmicas e lúdicas que utilizam a tecnologia.
1) O documento discute um projeto para ensinar estudantes a usar tecnologias de comunicação como ferramentas de aprendizagem, focando em melhorar a leitura e escrita dos alunos.
2) A escola está localizada em uma área rural com poucas atividades culturais, levando os alunos a fazerem uso excessivo de celulares de forma inadequada.
3) O projeto visa ensinar os alunos a usar redes sociais de forma correta para promover o crescimento intelectual e perspectivas de futuro.
Este documento discute um projeto para ensinar estudantes a usar tecnologias de comunicação, como redes sociais e celulares, de forma educativa e responsável. O projeto visa melhorar a leitura e escrita dos alunos ao mesmo tempo em que os sensibiliza sobre os benefícios e riscos do uso dessas ferramentas. O projeto será implementado nas aulas de língua portuguesa, inglesa, arte e química com foco em desenvolver cidadania entre os estudantes.
O documento descreve o programa BrazilLAB, que conecta empreendedores com soluções inovadoras aos desafios do setor público. O programa oferece treinamentos, mentorias e conexões com governos municipais para apoiar o desenvolvimento de startups. Várias startups participaram do programa e desenvolveram soluções para educação, saúde e meio ambiente.
Um professor de matemática no Brasil está usando um aplicativo de tradução para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para melhorar a comunicação com alunos surdos. O aplicativo traduz conteúdo falado e escrito em português para LIBRAS em tempo real. O uso do aplicativo aumentou o envolvimento e desempenho dos alunos surdos e também despertou o interesse dos alunos ouvintes em aprender LIBRAS.
O documento descreve um programa de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Santo André, Brasil. O programa ofereceu formação a 66 educadores, desenvolveu atividades colaborativas no ambiente virtual Moodle, e levou a melhorias na participação dos alunos e em suas competências de leitura, escrita e uso das TIC.
Este documento descreve uma iniciativa pedagógica de um professor de Língua Portuguesa que criou um aplicativo para smartphone para complementar o ensino de sua disciplina. O aplicativo permitia que alunos e pais acessassem conteúdos, vídeos, atividades e tarefas. Isso melhorou o engajamento dos estudantes e seus desempenhos, com mais alunos entregando as tarefas no prazo e os pais se tornando mais parceiros no processo de aprendizagem.
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL
PLAC 2
ATIVIDADE 1: AMPLIANDO NOSSO REPERTÓRIOS SOBRE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM REDE
Grupo de Formação: Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE/RR
CURSISTAS:
Abigail Pascoal dos Santos
Josiel Silva Matos
Jucilene Aquino da Silva
Lori Zambonin
Mara Jeanne Medeiros Santos
Sília Alexandre da Costa
PROFESSORA: MIRIAM BECKER
TUTORES: KRISTIANE ALVES
PAULO CÉSAR
O documento fornece informações sobre os cursos e atividades realizadas na Escola Estadual de Educação Profissional Aderson Borges de Carvalho em Juazeiro do Norte, Ceará. Apresenta dados sobre empregabilidade e ingresso dos alunos no ensino superior, projetos desenvolvidos, eventos realizados nos cursos de Informática e Enfermagem, estágio supervisionado e apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso.
Educomunicação uma proposta de convergência das mídias na sala de aulaSilvanete Gomes
1) A apresentação descreve a experiência da autora como professora de História e sua atuação no campo da educomunicação;
2) Ela propõe o uso das mídias na sala de aula como forma de melhorar o rendimento escolar dos alunos, mesmo com recursos limitados;
3) A educomunicação é apresentada como uma área que usa a linguagem midiática para despertar o interesse dos alunos e já é reconhecida pelo MEC.
Semelhante a Apresentação ágatacomcompleta jun.13 (20)
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Andrea Vargas
Jornalista, formada pela PUC Campinas e especialista em marketing organizacional pela UNICAMP, tem oito
anos de experiência, seis deles em comunicação empresarial. Dentre os clientes atendidos, pode-se destacar:
Anhanguera Educacional, AMCHAM/Campinas, INVISTA®, Intervet/Schering-Ploug Animal Health, FMC
Agricultural Products, LYCRA®, Marisol, Pakalolo, Babysol, HidroAll e Rede Covabra.
Talita Carvalho
Administradora de empresas, formada pela Faculdades Integradas Hoyler e pós-graduada em gestão
estratégica de pessoas pela Fundação Getúlio Vargas. Com mais de quinze anos de experiência, atuou em
instituições como: Universidade Estadual de Campinas, Elektro Distribuidora de Energia, a multinacional
Convergys e a Alfapress Comunicações.
A equipe é formada por profissionais qualificados e experientes, mas acima de tudo
está o talento de inovar e promover mudanças.
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Case: Assessoria de Imprensa
Cliente:
iES2 - Inovação, Educação e Soluções Tecnológicas. Empresa especializada em
aplicativos educacionais para web e equipamentos de comunicação móvel, inaugurada
em 2010.
Histórico:
A Ágatacom foi contratada para lançamento de um aplicativo de ensino religioso e no
mesmo momento propôs o desafio de cuidar de toda a comunicação institucional da
empresa.
Com uma mudança estratégica nos objetivos de negócio, o foco passou a ser o PALMA
– Programa de Alfabetização na Língua Materna, direcionado a complementar a
educação formal de jovens e adultos analfabetos, por meio de smartphones. Em fase
piloto em escolas municipais do interior de São Paulo, o desafio de comunicação foi
posicionar a iES2 como principal responsável pelo projeto e desenvolvedora do
programa.
Antes da assessoria, o foco das matérias eram as prefeituras e o papel da empresa não
estava bem determinado. Apenas um mês depois do início do trabalho da Ágatacom,
os resultados já começaram a aparecer e foram ascendentes.
Veja do que estamos falando...
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Sexta-feira e fim de semana, 25, 26 e 27 de novembro de 2011
AS EDITOR // MARCIO BECK
Smartphone para
alfabetizar adultos
Em abril de 2011, um projeto-piloto que utiliza o
smartphone para a alfabetização de adultos começou a
ser implantado em escolas municipais de algumas
cidades do interior de São Paulo.
O Programa de Alfabetização na Língua Materna (Pal-
ma) foi idealizado pelo matemático José Luis Poli e de-
senvolvido com a cooperação de doutores em Educação
e Tecnologia, seus parceiros na iES2, uma empresa que
usa a tecnologia para inovar métodos de educação.
O professor Poli é Mestre em Matemática e foi um dos
fundadores da Anhanguera Educacional, instituição de
ensino superior da qual se desligou em 2009. Desde en-
tão, ele vem se dedicando a combater o analfabetismo
que, na faixa dos maiores de 15 anos, ainda assombra
mais de 14 milhões de brasileiros.
Atualmente, há mais de 230 milhões de celulares no
Brasil e mesmo os adultos analfabetos sabem usar os
aparelhos com facilidade. Foi a partir dessa constatação
que o professor Poli concebeu o Palma.
PROJETO ÚNICO E INOVADOR
O Palma é o primeiro programa exclusivamente cria-
do para todo o processo de alfabetização através do
celular. A versão para smartphone foi desenvolvida em
2010, devido à necessidade de memória e processamen-
to adequados para suportar sons, imagens, símbolos e
interatividade.
Para tanto, a iES2 entregou smartphones gratuita-
mente aos jovens e adultos participantes do projeto-pi-
loto. Hoje, são 160 alunos em diferentes estágios do Pal-
ma que acessam o programa diariamente. Eles eram
analfabetos plenos quando iniciaram o programa, que
tem duração de dois anos.
As lições sonorizadas contemplam o aprendizado de
Português (alfabeto, sílabas simples, sílabas complexas,
ampliação do vocabulário, interpretação de texto e
gramática básica); Matemática (números e operações,
grandezas e medidas, espaços e formas); e Ciências Nat-
urais (meio ambiente, saúde e qualidade de vida), de
acordo com o programa oficial de Educação de Jovens e
Adultos (EJA) das séries iniciais.
O desempenho é medido individualmente ao final de
cada atividade, através de um sistema de monitoramen-
to instantâneo, via mensagem SMS. Após o envio das
mensagens, o professor tem o mapa individualizado da
aprendizagem do aluno. Os mesmos dados também são
acessados pelo diretor da escola e pelo secretário da Ed-
ucação do município participante do projeto.
O Palma complementa e dá continuidade ao apren-
dizado fora do ambiente escolar. As lições podem ser
acessadas pelo smartphone a qualquer hora e em qual-
quer lugar. Além da combinação de sons, números e
palavras, o aluno ainda dispõe de uma série de exercí-
cios, sob a forma de jogos, que ajudam na fixação da
aprendizagem.
Aos professores, a iES2 dá suporte durante todo o pro-
grama. Isso inclui treinamento presencial, fundamentação
metodológica, utilização do software no celular e utiliza-
ção do sistema de controle da aprendizagem via web.
RESULTADOS ANIMADORES
Ao final do primeiro semestre do projeto-piloto, a re-
dução da taxa de evasão foi de cerca de 80%, em com-
paração à média nacional de alfabetização de adultos. A
média de aproveitamento das atividades diárias na fase
em que os alunos aprenderam o alfabeto e as sílabas
simples foi de 90,47%.
Na prova final do semestre, realizada em formato de
ditado para que os alunos digitassem as respostas no
próprio celular, o índice de acertos foi de 70%, compro-
vando o aprendizado do nível 1 do programa.
Os alunos que tiverem bom desempenho na prova de
conclusão do Palma ficarão com os smartphones. Além
de uma motivação para que eles continuem a estudar, a
entrega dos aparelhos visa a retenção de conteúdo, pois
todos terão créditos para praticar através de mensagens
SMS.
A iES2 levou o Palma à Unesco que, agora, acompanha
o desenvolvimento e as avaliações técnico-pedagógicas
do programa. No futuro, a inovação brasileira pode auxil-
iar outros países em seus processos de alfabetização.
Antes disso, "o Palma tem condições de ampliar a
oferta de alfabetização para todas as regiões do País",
afirma o professor Poli.
SSOOCCIIAALL ee ÉÉTTIICCAA
lcano@terra.com.brLUCILA CANO
RESPONSABILIDADEa
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Nome (empresa ou fonte) + de 94%
Aspas / entrevista + de 88%
Foto + de 39%
Capa + de 20%
Traduzindo em números!
R$2.076.511,72
Valor equivalente
a compra do mesmo
espaço em publicidade
Mais de
80 vezes o
valor investido
Além
das
caracterís>cas
das
citações,
a
Ágatacom
define
métricas
qualita>vas,
como
veículos
almejados,
>po
de
reportagem,
mensagem
transmi>da
etc.
Conforme
a
necessidade
de
cada
cliente,
o
relatório
de
clipping
é
uma
ferramenta
para
o
plano
estratégico
e
não
apenas
uma
mensuração
de
resultados
quan>ta>vos.
54 matérias em 9 mesesPublicações
Qualidade das citações
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Case: Conteúdo para site
Cliente:
Consult-Info – Gestão e Tecnologia. Oferece serviços de consultoria e sistemas de gestão.
Histórico:
A Ágatacom foi contratada para reescrever os textos e propor melhorias de linguagem que tornassem o site mais
atrativo aos usuários.
Site: Antes
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Site: Depois
Traduzindo em números!
Aumento de 40% de palavras-chave
Redução de 60% de caracteres
Melhoria na
objetividade do site
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Case: Publicações Institucionais
Cliente:
Grupo Dpaschoal
Histórico:
Formado pelas empresas DPaschoal, DPK, AutoZ,
DaTerra, Ateliê do Café e pela Fundação Educar, o
grupo DPaschoal passa a contar com uma publicação
desenvolvida especialmente para seu público
interno.
Com objetivo de aumentar o sentimento de
pertencimento ao Grupo, a revista é composta de
informações importantes das empresas não só para
os funcionários, mas também para as suas famílias.
Idealizada pelo departamento de Desenvolvimento
Humano e Organizacional do grupo, e realizada pela
Ágatacom em parceria com a agência Base3, a revista
Renovação teve sua primeira edição publicada em
dezembro de 2012 e tiragem de quatro mil
exemplares.
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Índice de satisfação – 1ª Edição 55%
1%
1%
1%
1%
1%
5%
4%
7%
10%
34%
10,
35%
Percentual
de
notas
dadas
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Não
27%
Sim
73%
Levou
a
revista
para
casa
e
compar5lhou
com
a
família?
Utilizado o método NPS de pesquisa de satisfação que excluí da base de dados todas as respostas com notas 7 e 8. A régua de
avaliação é de -100 a 100, fazendo com que os resultados acima de 50% apontem para alto nível de eficiência*.
*Fonte: www.netpromotersystem.com
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PODEMOS FAZER O MESMO
PELO SEU NEGÓCIO.
Agende uma visita!
( 1 9 ) 3 2 9 1 . 0 0 3 8
contato@agatacom.com
14. ANDREA VARGAS
DIRETORA DE ATENDIMENTO
(19) 9605.4065
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TALITA CARVALHO
DIRETORA EXECUTIVA
(19) 9624.5472
talita.carvalho@agatacom.com
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