Por Alice Guimarães Santos
tecnófila
Computadores no ensino:
a escola do futuro
Computadores nas escolas é prioridade
considerando que os alunos devem ser capacitados
para a vida profissional, onde a tecnologia se faz
indispensável. Devem ser preparados para esse
universo tecnológico que os aguarda.
Experiências têm mostrado que a utilização de
computadores diminuem o numero de reprovação
dos alunos, o que diminui nos gastos públicos com
a educação.
Há evidências de que o contato da criança com o
computador no processo de aprendizagem
contribui significativamente para seu
desenvolvimento cognitivo e intelectual.
Através da instrução programada, das simulações
e dos jogos didáticos, onde o computador é quem
ensina, o aluno passa a aprender de uma forma
mais dinâmica e divertida.
Isso motiva o aluno ao aprendizado que antes era
maçante. Dessa forma, o professor pode ser
substituído e transformado em um tutor.
O computador permite que o aluno haja sobre ele
de forma à construir e reconstruir o
conhecimento. Se torna assim um sujeito ativo no
próprio processo de aprendizagem. Isso atribui
maior qualidade ao aprendizado.
O aluno passa a ter maior autonomia, poder de
decisão, flexibilidade do pensamento e raciocínio
lógico.
E, como tudo isso indica, o computador pode
lançar a escola tradicional para a escola do futuro,
na qual, muitos dos problemas do processo de
ensino/aprendizagem poderão ser solucionados.
»FIM

Atividade3aliceguimaraessantos

  • 1.
    Por Alice GuimarãesSantos tecnófila Computadores no ensino: a escola do futuro
  • 2.
    Computadores nas escolasé prioridade considerando que os alunos devem ser capacitados para a vida profissional, onde a tecnologia se faz indispensável. Devem ser preparados para esse universo tecnológico que os aguarda.
  • 3.
    Experiências têm mostradoque a utilização de computadores diminuem o numero de reprovação dos alunos, o que diminui nos gastos públicos com a educação.
  • 4.
    Há evidências deque o contato da criança com o computador no processo de aprendizagem contribui significativamente para seu desenvolvimento cognitivo e intelectual.
  • 5.
    Através da instruçãoprogramada, das simulações e dos jogos didáticos, onde o computador é quem ensina, o aluno passa a aprender de uma forma mais dinâmica e divertida.
  • 6.
    Isso motiva oaluno ao aprendizado que antes era maçante. Dessa forma, o professor pode ser substituído e transformado em um tutor.
  • 7.
    O computador permiteque o aluno haja sobre ele de forma à construir e reconstruir o conhecimento. Se torna assim um sujeito ativo no próprio processo de aprendizagem. Isso atribui maior qualidade ao aprendizado.
  • 8.
    O aluno passaa ter maior autonomia, poder de decisão, flexibilidade do pensamento e raciocínio lógico.
  • 9.
    E, como tudoisso indica, o computador pode lançar a escola tradicional para a escola do futuro, na qual, muitos dos problemas do processo de ensino/aprendizagem poderão ser solucionados.
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