O documento discute os benefícios da introdução de computadores no processo de ensino e aprendizagem nas escolas. Aponta que o computador pode ser uma boa ferramenta de aprendizagem, auxiliar no desenvolvimento intelectual dos alunos e diminuir a evasão e repetência. Defende que a informatização é necessária uma vez que as habilidades digitais serão úteis durante toda a vida.

1. Tecnófilo a favor
da educação
Paula Cecília de Macêdo
Professor: Simão Pedro P. Marinho

2. Vale a pena pensar!
 Ao refletir sobre essa questão, não podemos perder
de vista fatos importantes
 O processo do informatização da sociedade que já
atinge o Brasil caminha com espantosa rapidez e
parece ser irreversível.
 Muitas escolas particulares estão ativa e
decididamente introduzindo o computador no
processo de ensino e aprendizagem. Nesta
perspectiva a escola pública, deve acompanhar esse
avanço que tem tomado conta da nossa sociedade.

3. O uso do computador na escola e seus
benefícios.
• Boa ferramenta de aprendizagem
• Auxilia no desenvolvimento intelectual do aluno
• Auxilia na diminuição da evasão e repetência

4. • Informatizar a todos é necessário, visto que é
um aprendizado que será utilizado por toda a
vida.
• Por fim, a questão mais importante.
Devemo-nos preocupar com a questão da
Informática na Educação porque a evidência
disponível, embora não tão ampla e
contundente quanto se poderia desejar,
demonstra que o contato regrado e orientado
da criança com o computador em situação
de ensino-aprendizagem contribui
positivamente para o aceleramento de seu
desenvolvimento cognitivo e intelectual

5. Algumas maneiras de utilizar o
computador nas escolas.
Algumas das maneiras em que o computador
pode auxiliar o processo pedagógico:
 Instrução Programada;
 Simulações e Jogos;
 Aprendizagem por Descoberta;
 Pacotes Aplicativos.
 Instrução Programada

6. VANTAGENS DO USO DO
COMPUTADOR
 A criança, dominando o computador, tem à
sua disposição um instrumento poderoso
com o qual pensar e aprender.
 Em contato com o computador, a criança
muito cedo aprende a entender e a articular
o que é pensamento mecânico e o que não
é.

7. Informática Educativa
 A Informática Educativa privilegia a
utilização do computador como a
ferramenta pedagógica que auxilia no
processo de construção do conhecimento e
também nos oferece uma vastidão de
recursos que, se bem aproveitados, nos
dão suporte para o desenvolvimento de
diversas atividades com os alunos.

8. Conclusão
 O computador pode ser um instrumento
poderoso e versátil na área da educação. Se
usado com inteligência e competência, pode-se
tornar um excelente recurso pedagógico à
disposição do professor em sala de aula. De
que maneira os professores usarão o
computador, se é que se decidirão a utilizá-lo,
dependerá, porém, não só dos recursos
disponíveis mas, também, de seu conhecimento
do potencial dos computadores e, algo muito
importante, de sua filosofia de educação.

9. BIBLIOGRAFIA
 CHAVES, Eduardo O. C. O computador na educação.
Disponível em:
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.ht
m
 ROCHA ,Sinara Socorro Duarte O uso do Computador na
Educação: a Informática Educativa. Disponível em:
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.ht
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