O documento discute a introdução de computadores na educação tradicional. Ele explica como os computadores podem ser usados como ferramentas auxiliares de ensino através de instrução programada, simulações, jogos e pacotes aplicativos. Também identifica desafios como custo, falta de software e recursos humanos qualificados. Finalmente, conclui que computadores podem ser recursos valiosos se usados corretamente por professores, mas nunca substituirão o papel fundamental dos professores.

1. TECNÓFILO: A Era Digital na
Educação Tradicional
Aline Lorrane de O. Marques

2.  A informática, de forma mais ou menos agressiva,
tem intensificado a sua presença em nossas vidas.
 O computador vai tornando-se um aparelho corriqueiro
em nosso meio social.

3. Para quê Servem os Computadores nas Escolas?
 O computador surge como um meio auxiliar alternativo de
ensino
 Transforma-se em um poderoso recurso de suporte à
aprendizagem, com inúmeras possibilidades pedagógicas

4. Quais as Maneiras de Utilizar o Computador na
Educação?
 Instrução Programada
 Simulações e Jogos
 Aprendizagem por Descoberta
 Pacotes Aplicativos
 Instrução Programada

5. Quais as Principais Dificuldades para a
Introdução do Computador na Escola?
 Custo do Equipamento
 Inexistência de Software
Recursos Humanos
Barreiras às Inovações Tecnológicas
 A Falta de Paciência

6. O que é necessário para implantação dos recursos
tecnológicos nas escolas?
Segundo Valente (1993: 01) “para a implantação dos
recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são
necessários quatro ingredientes básicos: o computador,
o software educativo, o professor capacitado para usar o
computador como meio educacional e o aluno”, sendo que
nenhum se sobressai ao outro.

7. O Computador substituirá o professor?
 As máquinas nunca substituirão o professor, desde
que ele re-signifique seu papel e sua identidade a
partir da utilização das novas abordagens pedagógicas
que as tecnologias facilitam.

8. O computador pode ser um instrumento poderoso e
versátil na área da educação. Se usado com inteligência e
competência, pode-se tornar um excelente recurso
pedagógico à disposição do professor em sala de aula.

9.  O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa
nova realidade para dentro da sala de aula, o que implica
em mudar, de maneira significativa, o processo
educacional como um todo.