O documento discute como os celulares podem ser usados positivamente na educação para ajudar os alunos a desenvolver habilidades importantes para o mercado de trabalho. Ele lista várias maneiras pelas quais os celulares podem ser usados para escrever, gravar vídeos, tirar fotos e realizar projetos colaborativos online. O documento argumenta que as leis atuais que proíbem o uso de celulares na sala de aula limitam o desenvolvimento dos alunos e vão contra os objetivos do Ensino Médio de preparar os

1. A escola precisa dos
celulares
Guilherme Lucas da Silva
Tecnófilo

2. “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas
novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.”
- Jean Piaget

3. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais o
objetivo final do Ensino Médio é preparar o aluno
para:
• Dar continuidade aos seus
estudos;
• Ingressar no mercado de
trabalho;
• Exercer sua cidadania.

4. Empresas buscam:
• Atitude
• Iniciativa
• Criatividade
• Resiliência

5. Possibilidades do uso do celular
• Escrever textos;
• Gravar vídeos;
• Tirar fotos;
• Produzir podcasts;
• Compartilhar o material na internet;
• Desenvolver projetos colaborativos online.

6. Com o uso dos
celulares, os
estudantes estão
construindo o
conhecimento e
desenvolvendo suas
habilidades sociais e
cognitivas.

7. Há a necessidade para a formulação de
uma proposta pedagógica ligada à
tecnologia, dando a ela uma perspectiva
positiva, diferentemente das atuais leis de
proibição quanto ao uso de celulares em
sala de aula

8. Conclusão
Podemos perceber como ainda há um grande receio, por
parte da escola, inclusive professores, com relação ao uso
de celulares na escola, mas que essa visão torna o
desenvolvimento dos alunos bastantes limitado. Essa
perspectiva vai contra as exigências do mercado e dos
Parâmetros Curriculares Nacionais, visto que diversas
possibilidades de construção do conhecimento dos
estudantes têm sido evitadas. Este cenário, entretanto,
ainda pode mudar, através da atitude de professores
empenhados em compreender novas metodologias
garantindo melhores experiências aos jovens nas escolas.