Este documento discute o uso das redes sociais no processo de ensino-aprendizagem. Ele destaca a importância dos instrumentos tecnológicos na educação e o potencial das redes sociais em sala de aula. O trabalho será desenvolvido pesquisando sites sobre o tema e textos relevantes, com o objetivo de mostrar como as redes sociais podem ser usadas de forma positiva no ambiente escolar.

1. 
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
ESDRAS ELETIER QUEIROZ LEAL
Trabalho apresentado ao curso
informática na educação.
Profº Rafael herdy.
AURORA DO PARÁ-PA
2014
E-PROINFO

2. 
TEMÁTICA: “O uso das redes sociais como instrumento do
processo de ensino-aprendizagem".
Este tema foi escolhido tomando como base o grande
aumento na utilização das redes socias nos dias atuais e que no
ambiente escolar seu uso descontrolado e sem um sentido
pedagógico pode gerar transtornos para sua comunidade. Faz-se
necessário então criarmos estratégias que potencializem o uso do
Facebook, Whatsapp, Twitter, entre outros, no sentido de
associarmos uma atividade prazerosa ao corpo discente com o
processo de ensino aprendizagem.
APRESENTAÇÃO

3. 
No contexto escolar atual, é impensável fazermos algumas
tarefas sem a ajuda de um computador. Pilhas de cadernos,
agendas e planilhas de papel foram substituídas por arquivos no
computador, que facilitam o fechamento de notas, o controle de
presenças, a emissão do histórico dos alunos, etc. Provas são
ricamente elaboradas com o uso de softwares, internet e editores
de texto. Chega um momento, porém, em que a presença de alguns
recursos tecnológicos deve deixar de ser imprescindível apenas no
espaço administrativo e ocupar seu lugar onde será mais útil e
mais ricamente aproveitada: a sala de aula. O aprender por
aprender já não existe: hoje, os alunos precisam saber para que e
por que precisam saber determinado assunto. Isto é, só aprendo se
for útil, necessário para entrar no mercado de trabalho, visando ao
retorno financeiro. A internet nesse contexto faz o impossível
tornar-se palpável, como navegar pelo corpo humano e visualizar a
INTRODUÇÃO

4. 
 Mostrar a importância dos instrumentos tecnológicos
no ambiente escolar.
 Identificar a potencialidade da utilização das redes
sociais em sala de aula e nos espaços escolares.
OBJETIVOS

5. 
 O trabalho será desenvolvido primeiramente através
do acesso à internet
 Busca de sites pertinentes ao conteúdo do projeto.
 Utilização de textos que se referem ao tema.
METODOLOGIA

6. 
 FERNANDES, Luís. Redes Sociais Online e
Educação: Contributo do Facebook no Contexto das
Comunidades Virtuais de Aprendentes, 2011.
Disponível em:
http://www.trmef.lfernandes.info/ensaio_TRMEF.p
df. Acesso realizado em: 30 de outubro de 2012.
•http://lisabetenoeli.blogspot.com.br/2010/05/leitura
-e-escrita-digital.html.
•http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem
/mao-ativa-cerebro-635803.shtml.
REFERENCIAS