O documento descreve um projeto realizado por professores com alunos do 5o ano para ensinar sobre hipertexto e hipermídia. Os alunos aprenderam a criar e navegar em hipertextos e links e escreveram pequenos textos. Os professores observaram que a maioria dos alunos desenvolveu as competências, embora alguns tivessem dificuldades devido ao pouco tempo. A atividade foi positiva e pode ser integrada em futuros planejamentos.

1. Atividade2-8:
Hipertexto Coletivo

2. Estado do Tocantins
Diretoria Regional de Ensino de Guaraí
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e
Aprendendo com asTIC
Tutora: Eliane dos Reis Marinho
Cursistas:
Enivaldo de Sousa Melo
Francisca Fernandes
Charlie
Marlene Sandri
Unidade2 : Internet, Hipertexto, Hipermídia

3. HIPERTEXTO COLETIVO
0 O projeto Planejando uma Atividade com
hipertexto ou Internet, foi pensado para trabalhar
com alunos do 5º ano da Escola Estadual José Costa
Soares, com o objetivo de levar os alunos a
aprenderem a criar e a navegar em Hipertextos e
Hiperlinks, e também a criarem links de acesso
rápido às páginas em estudo. Como fonte de recursos
foram utilizadas como ferramentas de execução, o
laboratório de informática, editores de texto, a
internet e livros para fundamentação.

5. O trabalho foi realizado com os alunos do 5º
ano B e foram envolvidas as disciplinas de
Língua portuguesa, Arte e Informática, num
total de duas (2) aulas, com a participação de
todos os alunos da turma acompanhados dos
professores do grupo de estudo, mais a
professora regente da sala, onde o professor
Enivaldo conduziu a apresentação da aula e as
professoras Francisca Resende, Charlie e
Marlene Sandri atuaram como Monitoras e
Avaliadoras dos alunos.

7. O projeto foi desenvolvido no
Laboratório de Informática, onde
os alunos fizeram a leitura de
introdução da aula no Datashow,
em seguida apenderam como
navegar em hipertextos, depois,
escreveram pequenos textos,
salvos no editor de textos e
aprenderam a inserir links de
acesso rápido a estes conteúdos
trabalhados na aula.

9. Produção da aluna
Camila, do 5º ano B
Consciência Negra
História do Dia Nacional da Consciência Negra
Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de
janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no
ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.
A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem
histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil
Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os
quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um
forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou
até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.
Importância da Data
A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de
conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na
formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante
nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de
nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços
culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.
A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os
negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas
da escravidão.

10. Os professores coletaram fotos
e depoimentos dos alunos
falando sobre o que acharam
do trabalho desenvolvido, o
que aprenderam e como
avaliaram a atividade
vivenciada. Também foi
documentado o comentário da
professora regente da turma

11. Cursistas Monitores:
Charlie Marlene Sandri

12. -
Francisca Fernandes Enivaldo

13. Após a aplicação da aula prática, observou-se que os
alunos desenvolveram as competências e habilidades
esperadas contidas no planejamento do projeto
quase em sua totalidade, como navegar nas páginas
de hipertextos e inserir links. Observou-se ainda que
alguns alunos tiveram dificuldades no aprendizado
do conteúdo, devido ao tempo da aula ter sido curto.
Alguns alunos além de absorverem o que foi exposto,
ainda tiveram tempo para visitar o blog dos
professores do grupo de estudo, o que foi uma
atividade extra para eles.

14. Conclusão:
0 Este projeto foi de grande relevância para o grupo de
professores que permitiu a eles aumentar os
conhecimentos quanto ao aprendizado do curso,
podendo ser integrado ao projeto de planejamento
dos professores em futuras atividades. A experiência
deste trabalho sugere que os professores apliquem os
conhecimentos tecnológicos adquiridos colocando-os
em prática, melhorando assim o seu processo de
ensino-aprendizagem.

15. Wibliografia:
0 Apostila do curso: Ensinando e aprendendo com as TIC
0 www.wikipédia.com
0 Labin: José Costa Soares