Este documento descreve uma atividade em que professores criaram um blog para facilitar a comunicação sobre um projeto de pesquisa sobre a Inglaterra. Os alunos pesquisaram sobre o tema, mas participaram pouco no blog. A atividade ajudou os alunos a aprender sobre pesquisa online, mas eles se engajaram mais nas discussões em sala de aula do que online.

1. REGISTRO DIGITAL DA
EXPERIÊNCIA:
O Hipertexto

2. ATIVIDADE 2.8
 Nesta atividade, eu e a Fernanda (prof.ª de
Biologia na EE Guiomar Rocha Rinaldi)
desenvolvemos um blog. Inicialmente a criação do
blog iria facilitar a comunicação e interação entre
professor e aluno durante o desenvolvimento do
“Projeto das Olimpíadas”
 Recursos: Materiais de papelaria, computadores,
internet, sites de busca, pacote Office, e-mail,
gmail, câmera fotográfica, blog para postagens
dos temas pesquisados.

3. OBJETIVOS
 Os alunos deveriam pesquisar sobre temas
relacionados ao país Inglaterra, e atualizar no
blog ao longo das semanas as atividades e
apresentações que iriam desenvolver no dia da
apresentação do Projeto das Olimpíadas. Os
alunos deveriam trocar ideias, comentários, fotos,
entre si e com os professores administradores do
blog.
 Foi feita uma adaptação para que os alunos
apenas comentassem a exposição que os
professores administradores apresentaram no
blog acerca do tema e subtemas da sala para o
trabalho.

4. REALIZAÇÃO E
ORGANIZAÇÃO
 A atividade foi realizada no 2º ano turma A – Ensino
Médio – da E.E. Guiomar Rocha Rinaldi.
 A atividade em si pode ser desenvolvida em qualquer série,
desde que o seja adequada a mesma segundo o nível de
aprendizagem da turma.
 A disciplina envolvida na atividade foi a Educação
Física. Discussões acerca do blog, o projeto, e a organização
foi realizada ao longo de 4 aulas da disciplina de Biologia;
já que o projeto em questão foi aplicado a escola toda.
 Participaram ao todo 38 alunos dos 40 matriculados.
 Os professores aturam da seguinte maneira:
 Silvana: elaboração e manutenção do blog.
 Fernanda: organização e contato com os alunos.

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
 O blog foi elaborado organizando os grupos montados
pelos alunos e apresentando seus subtemas com
relação ao país apresentado (Inglaterra), e as
atividades que desenvolveriam no decorrer do projeto.
 O endereço do blog é:
2aguiomarrocharinaldi@blogspot.com
Sintam-se convidados a participar também do
blog
 A maior parte das discussões e opiniões acerca das
atividades que os grupos desenvolveriam foi feita em
sala de aula. No blog os alunos infelizmente se
mantiveram como leitores, mas em sala de aula se
mostraram autores críticos e perceptivos a cerca do
trabalho dos colegas.

6. DESENVOLVIMENTO DA
ATIVIDADE

7. DESENVOLVIMENT
O DA ATIVIDADE

8. RESULTADOS PROGRAMADOS
 Professor: conhecer o tema trabalhado, saber
nortear caminhos de pesquisa em sites, ser
pesquisador, interativo e ter domínio de
tecnologias de informação necessárias para o
desenvolvimento desta atividade.
 Aluno: fazer uso de tecnologias de informação,
ser pesquisador, interativo, saber navegar por
sites buscadores focando no tema sugerido.

9. RESULTADOS REAIS
 O professores conheceram o tema trabalhado,
nortearam caminhos de pesquisa, orientaram o
alunos no desenvolvimento do projeto,
interagiram com os alunos e tiveram domínio de
tecnologias de informação necessárias para o
desenvolvimento desta atividade.
 Alunos fazeram uso de tecnologias de informação,
pesquisaram, interagiram pouco no blog, mas
muito em sala, souberam navegar por sites
buscadores focando no tema sugerido, mas não
souberam selecionar as informações mais
relevantes.

10. CONCLUSÃO
 Apesar do incentivo os alunos participaram e disfrutaram
mais da interação que tiveram em sala, do que a
proporcionada no blog. Pelo o observado em sala os alunos
não conseguiam sem intervenção do professor selecionar e
organizar as idéias e atividades que estavam planejando.
 A falta de organização e insegurança dos alunos pode ter
afetado a participação no blog.
 Os alunos aturam independentemente no desenvolvimento
do projeto, mas o papel do professor na hora de organizar,
filtrar informações e organizar a loigistica da apresentação
do projeto foi válida.

11. BIBLIOGRAFIA
 http://www.bloginfoedu.blogspot.com.br/
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Inglaterra
 http://www.consulados.com.br/reinounido/
 http://ukinbrazil.fco.gov.uk/pt/about-us/other-locations/british-
consulate-general-sao/
 http://ukinbrazil.fco.gov.uk/pt