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   5º ano AI e AII
   Professoras: Vanda e Elzeni
   Escola: Mul. Profª Luzia Tavares
   Ano: 2012
   Utilizar as tecnologias para desenvolver
    conhecimentos nas disciplinas do currículo.
   Dinamizar as aulas através dos recursos
    tecnológicos para desenvolver o processo de
    ensino e aprendizagem em leitura, escrita,
    produção, cálculo e pesquisa.
   Orientar a importância de varias ações que
    indicam como trabalhar com aprendizagem
    assistida.
   Utilizar a conexão de rede para pesquisa de
    temas dos projetos ou aula.
   Uso de vídeos nos projetos da escola;
   Produção de Texto: correção no Laptop.
   Pesquisa de campo: Sobre o dia da árvore.
   Desafio matemático: uso do Laptop;
   Entrevistas.
   Vídeo no data show.
   A liga – exploração do
    trabalho infantil no Brasil.
   Mississipi em chamas –
    projeto afro indígenas.
   Vídeo sobre trânsito e
    bullyng.
   Dificuldade: a conexão da rede nem sempre
    foi favorável, o sinal chega fraco na sala de
    aula.
   Dificuldade no início do uso da tecnologia
    digital, devido esta apropriando de como
    utilizar a mesma na sala.
   Fazer com que os alunos permanecessem na
    atividade proposta pelo o professor.
   O uso da tecnologia foi muito inovador, não só a
    fala do professor, mas através da tecnologia
    digital o aprendizado do aluno cresce, bem como
    o interesse nas atividades.
   Promove diferentes abordagens, acesso a
    diferentes obras literárias, interpretações de
    eventos históricos, para que se favoreça ao aluno
    entender como o conhecimento tem sido escrito
    de uma dada forma e como pode, então, ser
    reescrito.
   REFERENCIAS
   Livro didático
   Site de busca
   Revistas
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Ensino 5o ano com tecnologia

  • 1. 5º ano AI e AII  Professoras: Vanda e Elzeni  Escola: Mul. Profª Luzia Tavares  Ano: 2012
  • 2. Utilizar as tecnologias para desenvolver conhecimentos nas disciplinas do currículo.  Dinamizar as aulas através dos recursos tecnológicos para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem em leitura, escrita, produção, cálculo e pesquisa.  Orientar a importância de varias ações que indicam como trabalhar com aprendizagem assistida.
  • 3. Utilizar a conexão de rede para pesquisa de temas dos projetos ou aula.  Uso de vídeos nos projetos da escola;  Produção de Texto: correção no Laptop.  Pesquisa de campo: Sobre o dia da árvore.  Desafio matemático: uso do Laptop;  Entrevistas.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Vídeo no data show.  A liga – exploração do trabalho infantil no Brasil.  Mississipi em chamas – projeto afro indígenas.  Vídeo sobre trânsito e bullyng.
  • 7.
  • 8. Dificuldade: a conexão da rede nem sempre foi favorável, o sinal chega fraco na sala de aula.  Dificuldade no início do uso da tecnologia digital, devido esta apropriando de como utilizar a mesma na sala.  Fazer com que os alunos permanecessem na atividade proposta pelo o professor.
  • 9. O uso da tecnologia foi muito inovador, não só a fala do professor, mas através da tecnologia digital o aprendizado do aluno cresce, bem como o interesse nas atividades.  Promove diferentes abordagens, acesso a diferentes obras literárias, interpretações de eventos históricos, para que se favoreça ao aluno entender como o conhecimento tem sido escrito de uma dada forma e como pode, então, ser reescrito.
  • 10. REFERENCIAS  Livro didático  Site de busca  Revistas  Jornais