SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – DITEC 
CURSO: REDES DE APRENDIZAGEM - 2014 
CURSISTA: DEISE LOPES QUEIROZ
Temos certeza que as mídias afetam e interferem nas 
ações humanas, principalmente dos jovens e das crianças, 
que desde muito pequenas entram em contato com uma 
grande diversidade de tecnologias, incentivadas pela própria 
família. 
Da mesma forma, os adultos, também modificam suas 
relações com os demais, suas relações de aprendizagem e 
de consumo. As gerações anteriores foram afetadas pela 
ação da televisão ou rádio, principalmente quando 
observamos as diversas campanhas vinculada nas mídias em 
especial “nas novelas”. 
Mas atualmente, temos de forma relevante a internet e 
os games. Portanto, os educadores e principalmente os pais 
devem estar atentos ao conteúdo acessado pelos jovens ou 
crianças, pois estes podem ou não contribuir no crescimento 
intelectual e pessoal.
implicações na relação com as gerações anteriores 
(pais e professores) consiste na rapidez de informações 
que hoje os jovens e crianças tem acesso. 
As gerações passadas e mesmo nós professores 
que nos consideramos imigrantes digitais, temos alguma 
dificuldade em acompanhar o imediatismo e a grande 
necessidade de zapear mostrada por nossos alunos, 
filhos, etc. 
A capacidade de processar mais rapidamente as 
técnicas de utilização das mídias e informações do mundo 
em geral, além da atual falta de tempo para conversas 
reais (frente a frente) são bem percebidas e, muitas vezes 
distanciam pais e filhos.
Na educação, ocorre também a mesma situação. 
Vemos por vezes a distância entre alunos e professores, 
sendo alunos conectados em seus celulares, navegando 
pela rede e professores (desconectados) que insistem 
apenas em aulas expositivas e de cópias. 
De modo geral, as mídias contribuem na formação 
dos educandos ora de forma positiva e negativa. Cabe 
aos educadores sua inserção no mundo digital para que 
possam ajudá-los a filtrar as informações, aproveitando 
momentos de discussão para auxiliar direta ou 
indiretamente no processo de formação do cidadão 
critico.
Na educação, ocorre também a mesma situação. 
Vemos por vezes a distância entre alunos e professores, 
sendo alunos conectados em seus celulares, navegando 
pela rede e professores (desconectados) que insistem 
apenas em aulas expositivas e de cópias. 
De modo geral, as mídias contribuem na formação 
dos educandos ora de forma positiva e negativa. Cabe 
aos educadores sua inserção no mundo digital para que 
possam ajudá-los a filtrar as informações, aproveitando 
momentos de discussão para auxiliar direta ou 
indiretamente no processo de formação do cidadão 
critico.

Ativ1.4 deisequeiroz

  • 1.
    SECRETARIA MUNICIPAL DEEDUCAÇÃO DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – DITEC CURSO: REDES DE APRENDIZAGEM - 2014 CURSISTA: DEISE LOPES QUEIROZ
  • 3.
    Temos certeza queas mídias afetam e interferem nas ações humanas, principalmente dos jovens e das crianças, que desde muito pequenas entram em contato com uma grande diversidade de tecnologias, incentivadas pela própria família. Da mesma forma, os adultos, também modificam suas relações com os demais, suas relações de aprendizagem e de consumo. As gerações anteriores foram afetadas pela ação da televisão ou rádio, principalmente quando observamos as diversas campanhas vinculada nas mídias em especial “nas novelas”. Mas atualmente, temos de forma relevante a internet e os games. Portanto, os educadores e principalmente os pais devem estar atentos ao conteúdo acessado pelos jovens ou crianças, pois estes podem ou não contribuir no crescimento intelectual e pessoal.
  • 4.
    implicações na relaçãocom as gerações anteriores (pais e professores) consiste na rapidez de informações que hoje os jovens e crianças tem acesso. As gerações passadas e mesmo nós professores que nos consideramos imigrantes digitais, temos alguma dificuldade em acompanhar o imediatismo e a grande necessidade de zapear mostrada por nossos alunos, filhos, etc. A capacidade de processar mais rapidamente as técnicas de utilização das mídias e informações do mundo em geral, além da atual falta de tempo para conversas reais (frente a frente) são bem percebidas e, muitas vezes distanciam pais e filhos.
  • 5.
    Na educação, ocorretambém a mesma situação. Vemos por vezes a distância entre alunos e professores, sendo alunos conectados em seus celulares, navegando pela rede e professores (desconectados) que insistem apenas em aulas expositivas e de cópias. De modo geral, as mídias contribuem na formação dos educandos ora de forma positiva e negativa. Cabe aos educadores sua inserção no mundo digital para que possam ajudá-los a filtrar as informações, aproveitando momentos de discussão para auxiliar direta ou indiretamente no processo de formação do cidadão critico.
  • 6.
    Na educação, ocorretambém a mesma situação. Vemos por vezes a distância entre alunos e professores, sendo alunos conectados em seus celulares, navegando pela rede e professores (desconectados) que insistem apenas em aulas expositivas e de cópias. De modo geral, as mídias contribuem na formação dos educandos ora de forma positiva e negativa. Cabe aos educadores sua inserção no mundo digital para que possam ajudá-los a filtrar as informações, aproveitando momentos de discussão para auxiliar direta ou indiretamente no processo de formação do cidadão critico.