Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
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1) A pena de morte é um assunto muito controverso, com defensores alegando que previne crimes futuros e é apropriada como punição para assassinato, e opositores dizendo que é aplicada de forma ineficaz e inocentes são executados. 2) O documento discute os argumentos a favor e contra a pena de morte, incluindo que viola direitos humanos e é desproporcional. 3) Atualmente, a pena de morte foi abolida na maioria dos países, mas ainda é praticada em alguns lugares, como part
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Pena de Morte
O documento discute a pena de morte, incluindo sua definição, legislação no Brasil, direitos humanos e posição da ONU, aplicação em diferentes países e casos notáveis como o de Chessman e Troy Davis.
Cp trabalho pena de morte (1)
Este documento resume um trabalho realizado por alunos sobre o tema da pena de morte. Aborda o que é a pena de morte, sua história, onde é aplicada, argumentos a favor e contra, e a posição da Amnistia Internacional sobre o assunto.
A Pena De Morte
Este documento apresenta os pontos de vista de três estudantes sobre a pena de morte. Eles discutem o que é a pena de morte, sua história e aplicação, os argumentos a favor e contra, e expressam a opinião de que a pena de morte viola os direitos humanos e não deve ser praticada.
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
Este documento discute os argumentos a favor e contra a pena de morte. Apresenta definições de pena de morte e argumentação. Discutem-se os pontos de vista retencionista, que apoia a pena de morte em casos excepcionais, e abolicionista, que se opõe à pena sob a alegação de que viola os direitos humanos e pode condenar inocentes. Conclui pedindo a abolição até que se prove a infalibilidade dos julgamentos.
A pena de morte
O documento discute a pena de morte, incluindo o que é, sua relação com a Declaração dos Direitos Humanos, argumentos a favor e contra, e formas de execução em diferentes países. Ele também fornece uma apreciação final e anexos sobre Saddam Hussein.
Pena de morte ( Day )
O documento discute a pena de morte, fornecendo estatísticas de países que ainda a aplicam, crimes puníveis com a pena capital, e modos de execução. Também lista vantagens e desvantagens da pena de morte e países que a abolirão nos últimos 30 anos. A conclusão expressa que a perseguição religiosa que leva à pena de morte ainda ocorre, contrariando a liberdade humana de escolha.
Pena de morte
O documento discute a pena de morte no Brasil e no mundo. Ele resume que a pena de morte foi abolida no Brasil pela Constituição de 1891 e na Constituição de 1988, exceto para crimes militares. Ainda apresenta os principais métodos de execução da pena de morte e países que ainda a aplicam, como China, Iraque e Estados Unidos.
Pena de morte
Este documento discute a pena de morte em vários países. Apresenta os principais pontos da Declaração Universal dos Direitos Humanos contra a pena de morte e explica a abolição da pena de morte em Portugal. Também descreve os métodos de execução da pena de morte e discute a aplicação da pena de morte na China, Estados Unidos e a posição da Anistia Internacional contra a pena de morte.
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A Pena De Morte
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Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
Este documento discute os argumentos a favor e contra a pena de morte. Apresenta definições de pena de morte e argumentação. Discutem-se os pontos de vista retencionista, que apoia a pena de morte em casos excepcionais, e abolicionista, que se opõe à pena sob a alegação de que viola os direitos humanos e pode condenar inocentes. Conclui pedindo a abolição até que se prove a infalibilidade dos julgamentos.
A pena de morte
O documento discute a pena de morte, incluindo o que é, sua relação com a Declaração dos Direitos Humanos, argumentos a favor e contra, e formas de execução em diferentes países. Ele também fornece uma apreciação final e anexos sobre Saddam Hussein.
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O documento discute a pena de morte, fornecendo estatísticas de países que ainda a aplicam, crimes puníveis com a pena capital, e modos de execução. Também lista vantagens e desvantagens da pena de morte e países que a abolirão nos últimos 30 anos. A conclusão expressa que a perseguição religiosa que leva à pena de morte ainda ocorre, contrariando a liberdade humana de escolha.
Pena de morte
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Pena de morte
Este documento discute a pena de morte em vários países. Apresenta os principais pontos da Declaração Universal dos Direitos Humanos contra a pena de morte e explica a abolição da pena de morte em Portugal. Também descreve os métodos de execução da pena de morte e discute a aplicação da pena de morte na China, Estados Unidos e a posição da Anistia Internacional contra a pena de morte.
Pena de morte
O documento discute a abolição da pena de morte no Brasil desde a independência em 1822, tendo sido proibida definitivamente pela constituição de 1946 exceto em tempos de guerra. Atualmente, a pena capital é permitida apenas em casos de traição durante uma guerra declarada.
Pena de morte
O documento discute a pena de morte, incluindo sua definição, prática em diferentes países, métodos de execução e status legal no Brasil. A pena de morte é a condenação à morte por crimes como assassinato, embora tenha sido abolida em muitos lugares. Alguns países como EUA e China ainda a aplicam. No Brasil, é legal apenas em casos militares ou de traição, e a última execução civil ocorreu em 1876.
Pena de Morte
Este documento discute a pena de morte, seu histórico e métodos ao longo da história. Também descreve a abolição gradual da pena de morte em Portugal desde 1852, sendo totalmente abolida em 1976. Apresenta argumentos contra a pena de morte como violar direitos humanos e ser um ato de violência irreversível.
Pena De Morte
O documento discute os argumentos a favor e contra a pena de morte. A favor, alega-se que ela inibe crimes, elimina criminosos indesejáveis e reduz custos. Contra, diz-se que ninguém tem o direito de tirar a vida de outro, que prisão perpétua também inibe crime e permite reabilitação. O documento apresenta os crimes pelos quais condenados são executados em países que adotam a pena capital.
Aspectos históricos da execução da pena de morte
Trabalho apresentado no 1º Simposio de Medicina Legal - UNIBH
*3º lugar dentre os temas orientados.
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)
Este documento discute a relação entre filosofia e argumentação no contexto do debate sobre a pena de morte. Apresenta brevemente a história da pena de morte e os principais argumentos a favor e contra, e cita filósofos como Platão, Aristóteles e Foucault sobre o tema. O objetivo é analisar a pena de morte do ponto de vista filosófico e debater a questão de forma argumentativa.
Cesario Verde Ave Marias Ana Catarina E Ana Sofia
Este poema descreve as impressões do poeta enquanto caminha pelas ruas de Lisboa à noite, desde o anoitecer até altas horas da noite. A cidade provoca sentimentos de melancolia e desejo de fuga. O poeta evoca figuras do passado de Portugal e contrasta as classes burguesas com os trabalhadores do mar.
Fernando Pessoa Nostalgia da Infância
Descrição de que para Pessoa era a Nostalgia da Infância e sua demonstração em alguns dos seus poemas.
Ensaio Eutanásia
1) O autor argumenta que a eutanásia não é moralmente aceitável por razões religiosas e porque é considerada homicídio.
2) Os religiosos acreditam que apenas Deus pode dar e tirar a vida, e médicos não devem acelerar ou causar a morte de pacientes.
3) Muitos países, incluindo Portugal, proíbem a eutanásia porque desconectar equipamentos médicos ou usar drogas para parar o coração de um paciente é considerado homicídio.
Cesário verde
- O documento analisa a poética de Cesário Verde, poeta português do século XIX considerado precursor de movimentos literários modernos.
- A poesia de Cesário Verde cruza várias tendências como o realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo e impressionismo, renovando as práticas poéticas da época.
- Ele é apontado como precursor do modernismo, surrealismo e neorrealismo pela aliança entre literatura e artes, mecanismos de associação de ideias e retrato do povo.
Memorial do convento
Trabalho que teve nota 19 (João Pedro Rodrigues)
Excelente conteúdo, fala de todos os aspectos importantes da Obra Memorial do convento 12ºAno
óptimo para estudar;
Analise dos capítulos I a V
Pena de morte
O documento descreve as várias formas históricas de aplicação da pena de morte através de métodos como apedrejamento, forca, cadeira elétrica, injeção letal, decapitação, câmara de gás, fuzilamento. Fornece detalhes sobre como cada método é aplicado e o sofrimento causado à vítima.
"Prece"- "Mensagem" de Fernando Pessoa
Análise interna e externa do poema "Prece" do livro "Mensagem" de Fernando Pessoa, no âmbito da disciplina de Português do 12º ano.
Pena de morte
O documento discute os métodos de pena de morte em diferentes países, incluindo decapitação na Arábia Saudita, apedrejamento em países islâmicos, injeção letal nos EUA, e fuzilamento e enforcamento em outros lugares. Também debate os argumentos a favor e contra a legalização da pena de morte no Brasil.
A Dopagem e os riscos de vida e saúde
Neste trabalho pretendo dar a conhecer um dos problemas mais graves, sérios e atuais do desporto: “A Dopagem e os riscos de vida e/ou Saúde”, ou seja, o doping.
Pretendo definir e explicar em que consiste a prática do doping, os seus vários métodos, as suas técnicas e os diferentes tipos de drogas usadas, que capacidades físicas é que melhoram e quais os problemas que podem provocar à saúde dos desportistas.
Disciplina: Educação Física
Num bairro moderno
O poema descreve a deambulação do sujeito poético por um bairro moderno de Cesário Verde, onde observa diferentes personagens e cenas do cotidiano. Seu olhar metamorfoseante transforma os vegetais carregados por uma regateira em partes do corpo humano. A oposição entre a cidade e o campo é evidenciada através do tratamento dado às personagens.
Características Poéticas de Álvaro de Campos
O documento descreve as características temáticas e estilísticas da obra do poeta português Álvaro de Campos. Tematicamente, explora o decadentismo, futurismo e sensacionismo, abordando temas como tédio, busca de sensações, evasão e pessimismo. Estilisticamente, utiliza versos livres longos, figuras de som e de linguagem ousadas, mistura de níveis de linguagem e estrutura não aristotélica.
Resumo por Capítulos Amor de Perdição
Simão e Teresa se apaixonam, mas suas famílias são rivais. O pai de Teresa ameaça interná-la em um convento se ela não casar com seu primo. Quando Simão mata o primo para defendê-la, é condenado à morte. Antes de sua execução, Teresa se mata de tristeza. Mariana, que ama Simão em silêncio, o acompanha no exílio, onde ambos acabam morrendo de febre.
Memorial do Convento
Este documento resume as principais características da linguagem e estilo de José Saramago no seu romance Memorial do Convento. Destaca-se a eliminação de pontuação tradicional nos diálogos e a focalização ora omnisciente, ora interna do narrador. Também resume as personagens principais como D. João V, D. Maria Ana de Jesus e o casal protagonista Baltasar e Blimunda.
Nevoeiro
Este documento é um resumo do poema "O Nevoeiro" de Fernando Pessoa, que faz parte da obra Mensagem. No poema, Pessoa descreve a situação de crise política, social e identitária de Portugal na época através da metáfora de um nevoeiro. Ele exorta o país a acordar e mudar para um futuro melhor na última estrofe, dizendo "É a Hora!".
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte
O documento discute a pena de morte e apresenta argumentos contra e a favor. Apresenta os objetivos de esclarecer o que é a pena de morte, a importância da argumentação nesta questão, e reconhecer este assunto como um campo privilegiado para a argumentação filosófica. Resume alguns dos principais argumentos retencionistas, como a lei do talião, e abolicionistas, como a declaração universal dos direitos humanos.
Pena de morte como diminuição da violência
O documento discute a pena de morte como solução para diminuir a violência. Apresenta o conceito de pena de morte, países que a aboliram ou impõem, métodos de execução e argumentos a favor. Também discute mitos como a ideia de que a pena de morte previne crimes violentos. No final, propõe um debate sobre se a pena de morte é solução para a violência ou viola o direito à vida.
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Pena de morte
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Pena de morte
O documento discute a pena de morte, incluindo sua definição, prática em diferentes países, métodos de execução e status legal no Brasil. A pena de morte é a condenação à morte por crimes como assassinato, embora tenha sido abolida em muitos lugares. Alguns países como EUA e China ainda a aplicam. No Brasil, é legal apenas em casos militares ou de traição, e a última execução civil ocorreu em 1876.
Pena de Morte
Este documento discute a pena de morte, seu histórico e métodos ao longo da história. Também descreve a abolição gradual da pena de morte em Portugal desde 1852, sendo totalmente abolida em 1976. Apresenta argumentos contra a pena de morte como violar direitos humanos e ser um ato de violência irreversível.
Pena De Morte
O documento discute os argumentos a favor e contra a pena de morte. A favor, alega-se que ela inibe crimes, elimina criminosos indesejáveis e reduz custos. Contra, diz-se que ninguém tem o direito de tirar a vida de outro, que prisão perpétua também inibe crime e permite reabilitação. O documento apresenta os crimes pelos quais condenados são executados em países que adotam a pena capital.
Aspectos históricos da execução da pena de morte
Trabalho apresentado no 1º Simposio de Medicina Legal - UNIBH
*3º lugar dentre os temas orientados.
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Este documento discute a relação entre filosofia e argumentação no contexto do debate sobre a pena de morte. Apresenta brevemente a história da pena de morte e os principais argumentos a favor e contra, e cita filósofos como Platão, Aristóteles e Foucault sobre o tema. O objetivo é analisar a pena de morte do ponto de vista filosófico e debater a questão de forma argumentativa.
Cesario Verde Ave Marias Ana Catarina E Ana Sofia
Este poema descreve as impressões do poeta enquanto caminha pelas ruas de Lisboa à noite, desde o anoitecer até altas horas da noite. A cidade provoca sentimentos de melancolia e desejo de fuga. O poeta evoca figuras do passado de Portugal e contrasta as classes burguesas com os trabalhadores do mar.
Fernando Pessoa Nostalgia da Infância
Descrição de que para Pessoa era a Nostalgia da Infância e sua demonstração em alguns dos seus poemas.
Ensaio Eutanásia
1) O autor argumenta que a eutanásia não é moralmente aceitável por razões religiosas e porque é considerada homicídio.
2) Os religiosos acreditam que apenas Deus pode dar e tirar a vida, e médicos não devem acelerar ou causar a morte de pacientes.
3) Muitos países, incluindo Portugal, proíbem a eutanásia porque desconectar equipamentos médicos ou usar drogas para parar o coração de um paciente é considerado homicídio.
Cesário verde
- O documento analisa a poética de Cesário Verde, poeta português do século XIX considerado precursor de movimentos literários modernos.
- A poesia de Cesário Verde cruza várias tendências como o realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo e impressionismo, renovando as práticas poéticas da época.
- Ele é apontado como precursor do modernismo, surrealismo e neorrealismo pela aliança entre literatura e artes, mecanismos de associação de ideias e retrato do povo.
Memorial do convento
Trabalho que teve nota 19 (João Pedro Rodrigues)
Excelente conteúdo, fala de todos os aspectos importantes da Obra Memorial do convento 12ºAno
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Pena de morte
O documento descreve as várias formas históricas de aplicação da pena de morte através de métodos como apedrejamento, forca, cadeira elétrica, injeção letal, decapitação, câmara de gás, fuzilamento. Fornece detalhes sobre como cada método é aplicado e o sofrimento causado à vítima.
"Prece"- "Mensagem" de Fernando Pessoa
Análise interna e externa do poema "Prece" do livro "Mensagem" de Fernando Pessoa, no âmbito da disciplina de Português do 12º ano.
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O documento discute os métodos de pena de morte em diferentes países, incluindo decapitação na Arábia Saudita, apedrejamento em países islâmicos, injeção letal nos EUA, e fuzilamento e enforcamento em outros lugares. Também debate os argumentos a favor e contra a legalização da pena de morte no Brasil.
A Dopagem e os riscos de vida e saúde
Neste trabalho pretendo dar a conhecer um dos problemas mais graves, sérios e atuais do desporto: “A Dopagem e os riscos de vida e/ou Saúde”, ou seja, o doping.
Pretendo definir e explicar em que consiste a prática do doping, os seus vários métodos, as suas técnicas e os diferentes tipos de drogas usadas, que capacidades físicas é que melhoram e quais os problemas que podem provocar à saúde dos desportistas.
Disciplina: Educação Física
Num bairro moderno
O poema descreve a deambulação do sujeito poético por um bairro moderno de Cesário Verde, onde observa diferentes personagens e cenas do cotidiano. Seu olhar metamorfoseante transforma os vegetais carregados por uma regateira em partes do corpo humano. A oposição entre a cidade e o campo é evidenciada através do tratamento dado às personagens.
Características Poéticas de Álvaro de Campos
O documento descreve as características temáticas e estilísticas da obra do poeta português Álvaro de Campos. Tematicamente, explora o decadentismo, futurismo e sensacionismo, abordando temas como tédio, busca de sensações, evasão e pessimismo. Estilisticamente, utiliza versos livres longos, figuras de som e de linguagem ousadas, mistura de níveis de linguagem e estrutura não aristotélica.
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Simão e Teresa se apaixonam, mas suas famílias são rivais. O pai de Teresa ameaça interná-la em um convento se ela não casar com seu primo. Quando Simão mata o primo para defendê-la, é condenado à morte. Antes de sua execução, Teresa se mata de tristeza. Mariana, que ama Simão em silêncio, o acompanha no exílio, onde ambos acabam morrendo de febre.
Memorial do Convento
Este documento resume as principais características da linguagem e estilo de José Saramago no seu romance Memorial do Convento. Destaca-se a eliminação de pontuação tradicional nos diálogos e a focalização ora omnisciente, ora interna do narrador. Também resume as personagens principais como D. João V, D. Maria Ana de Jesus e o casal protagonista Baltasar e Blimunda.
Nevoeiro
Este documento é um resumo do poema "O Nevoeiro" de Fernando Pessoa, que faz parte da obra Mensagem. No poema, Pessoa descreve a situação de crise política, social e identitária de Portugal na época através da metáfora de um nevoeiro. Ele exorta o país a acordar e mudar para um futuro melhor na última estrofe, dizendo "É a Hora!".
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A Questão da Pena de Morte
O documento discute os argumentos contra a pena de morte, incluindo: (1) a pena de morte é mais cara do que prisão perpétua, (2) não há evidências de que ela intimida criminosos, e (3) se baseia na vingança em vez de justiça.
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Este documento discute a pena de morte sob diferentes perspectivas. A visão espírita é contra a pena de morte, acreditando que a humanidade evoluirá para abolir esta punição e que os homens não devem julgar outros homens. O documento também enfatiza a importância do perdão e da crença na mudança e evolução dos criminosos.
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Direitos Humanos Power Point(Anibal)[1]
O documento descreve os principais eventos históricos da Revolução Francesa, da Segunda Guerra Mundial e da criação da ONU e Declaração Universal dos Direitos Humanos. Resume os principais direitos humanos garantidos nos artigos 1 a 23 da Declaração, como o direito à vida, liberdade, igualdade, propriedade, nacionalidade, casamento, crenças religiosas, expressão, participação política e segurança social.
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O que é a filosofia os problemas filosóficos.
1) O documento discute o que é filosofia e apresenta exemplos de problemas filosóficos e empíricos. 2) A filosofia estuda problemas fundamentais sobre crenças, sociedade, moralidade, política e outros tópicos, para os quais não há respostas científicas. 3) A filosofia analisa criticamente nossas crenças básicas através de abordagens abstractas e conceitos gerais.
Síntese as questões filosóficas
1) As questões filosóficas são existenciais e valorativas, exigindo reflexão sobre como nos relacionamos com o mundo e os outros.
2) Diferentemente de questões científicas ou técnicas, questões filosóficas não têm soluções definitivas.
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Aula sobre argumentação
O documento discute os conceitos de argumentação e debate. Apresenta os tipos de argumentação como citação, comprovação e raciocínio lógico. Também discute a argumentação oral e fornece um exemplo fictício de debate sobre a pena de morte entre grupos pró e contra, ilustrando posicionamentos, exposição de idéias, argumentação, rebatimento e crítica de argumentos.
Direitos humanos
1) O documento descreve a história e conceito de direitos humanos, incluindo suas origens filosóficas e culturais. 2) Foi após a Segunda Guerra Mundial que as Nações Unidas criaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948 para promover a paz e dignidade humana. 3) A declaração estabeleceu os direitos fundamentais que devem ser respeitados por todos os povos.
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Direito penal iii homicídio
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Aula 02 direito penal iii - homicídio
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Pena de morte turma 17 (atualizado)
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Alice Bianchini IX Congresso LMP
Alice Bianchini é uma doutora em Direito Penal e mestre em Direito. Ela é coeditora de um portal sobre atualidades do direito e coordenadora de um curso de especialização em ciências penais. O documento discute a violência contra a mulher como uma violação dos direitos humanos e fornece estatísticas alarmantes sobre o assunto no Brasil.
Pena de morte - Cultura Religiosa
O documento discute o conceito, definição, história e métodos atuais da pena de morte. A pena de morte tem origem antiga e foi aplicada de diferentes formas ao longo da história dependendo do contexto cultural e legal. Atualmente, alguns países ainda aplicam a pena de morte, embora existam debates sobre sua eficácia e impactos.
Pena de Morte
Este documento discute a pena de morte e seus argumentos contra e a favor. Ele resume que a pena de morte viola os direitos humanos, é irreversível e pode condenar inocentes. Embora alguns defendam a pena de morte para crimes hediondos, ela não impede o crime e desperdiça recursos que poderiam ajudar vítimas. O documento conclui que a pena de morte deve ser abolida permanentemente.
homicidio
1. O documento apresenta os fundamentos da investigação do crime de homicídio, abordando aspectos históricos e políticos do enfrentamento desse crime.
2. Discorre sobre conceitos e características da investigação de homicídio segundo a legislação brasileira.
3. Aponta que o Brasil tem altos índices de homicídios, ficando atrás apenas da Venezuela e Colômbia na América do Sul.
Direitos Humanos
O documento discute a pena de morte, definindo-a como uma sentença legal que retira a vida de alguém por um crime grave. Muitos países aboliram a pena de morte, exceto em circunstâncias excepcionais, enquanto os EUA e alguns outros ainda a aplicam. Vários métodos de execução são descritos, e razões para a abolição incluem a possibilidade de erros e o fato de que a pena de morte não impede o terrorismo ou promove a reabilitação.
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Quem disse que não existe pena de morte no brasil matéria realizada com sucesso
O documento discute a pena de morte no Brasil. Apesar de a Constituição proibir a pena capital, alguns policiais corruptos aplicam penas de morte extrajudiciais. O documento também apresenta opiniões de especialistas sobre se o Brasil está pronto para aplicar oficialmente a pena de morte e quais alternativas poderiam substituí-la.
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O documento discute a natureza dual do ser humano, que contém tanto instintos de vida quanto de morte. A agressividade faz parte da condição humana, mas pode ser controlada por meio da educação, arte e laços sociais que fortalecem o princípio da vida. O crime na escola ilustra como a dimensão de morte pode dominar em pessoas psicologicamente perturbadas, e é necessário construir uma sociedade justa para prevenir tais atos.
Pena de morte - Maratona de Atualidades
O documento discute a pena de morte, incluindo casos de condenações à morte, métodos de execução e estatísticas de países que aplicam a pena capital. Também examina argumentos a favor e contra a pena de morte, concluindo que ela não é eficaz para prevenir crimes e viola os direitos humanos.
Soldiers which Cae from Afar
O Comandante do Exército visitou a Brigada de Operações Especiais e verificou o adestramento da tropa e obras na Brigada. O Comandante do COTER visitou o 56o Batalhão de Infantaria para verificar as atividades do Batalhão em operações eleitorais. O Chefe do Departamento Logístico visitou o Batalhão de Manutenção de Armamento e inspecionou trabalhos de manutenção de armamentos. O Comandante Militar do Sul visitou o 13o Grupo de Artilharia de Campanha.
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O documento discute a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) da ONU em seu 70o aniversário. Apresenta detalhes sobre a criação da DUDH após a Segunda Guerra Mundial para garantir direitos fundamentais globais. Também discute desafios atuais como violações de direitos humanos e a importância contínua da DUDH.
O INSTITUTO DIVINO DA PENA DE MORTE
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Crime politico, Terrorismo e Extradição: nos passos de Hannah Arendt
O que é um crime político? E terrorismo? Qual a diferença entre criminoso político e terrorista? Como fazer a distinção destes agentes num processo de extradição? São estas as perguntas que este livro, a partir da lógica argumentativa e a obra de Hannah Arendt, procura responder.
SINOPSE
A proteção aos Direitos Humanos e a cooperação penal internacional exigem medidas efetivas de combate ao terror, desde que se observe a segurança e maior certeza jurídica. Contudo, a ausência de definição de terrorismo, no âmbito interno e internacional, conjugada com a diversidade de concepções, notadamente de caráter subjetivo, referentes ao crime político desafiam a fundamentação racional das decisões judiciais. A problemática ganha vulto ao se constatar que inúmeras Constituições de países Ibero-americanos, por vedarem a extradição do criminoso político, acabam por lhe conferir tratamento de proteção. Entretanto, em função da Convenção Interamericana contra o terrorismo, há o compromisso de repressão ao terrorista. A definição de crime motivado por razões política é controversa e inconclusiva, e, consequentemente, pode haver uma assimilação conceitual e impedir a extradição de terroristas. Torna-se imperiosa a análise desses dois delitos em função dos resultados díspares que geram. Com o escopo de categorizar o debate, opta-se por fundamentá-lo conforme a obra de Hannah Arendt. As reflexões arendtianas sobre liberdade, consenso, legitimidade, espaço público, contradição, dentre outros, perfazem não apenas conceitos que se inter-relacionam e se complementam dentro de um sistema filosófico político, entretanto garantem coerência e razoabilidade argumentativa a esta obra. Ademais, a filosofia arendtiana harmoniza-se com a doutrina do Direito pós-positivista e contribui para a construção jurídica legítima e democrática. O objetivo prático deste livro é propor uma sistemática conceitual que permita ao aplicador do direito diferençar os atos do criminoso político daqueles perpetrados pelo terrorista, portanto, autorizando a extradição destes para serem julgados ou para o cumprimento de pena. Justifica-se a importância da solução teorética em função da ausência da fase probatória do processo de extradição. A extradição passiva, nos moldes do direito brasileiro, não possibilita a comprovação probatória da motivação do agente e nem a aquilatação processual do contexto histórico político que se insere o crime. Tal objetivo ficará explícito na análise de caso da extradição de número 700 do Supremo Tribunal Federal do Brasil. Por fim, a distinção entre terrorismo e crime político requer o afastamento das propostas subjetivistas apregoadas tanto pela doutrina quanto pela jurisprudência. A solução jurídica está numa hermenêutica fundada no giro linguístico do texto constitucional e a constitucionalização do Direito Internacional à luz do Estado Democrático de Direito aliada à proteção e defesa dos Direitos Humanos.
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O documento discute estratégias de política criminal, movimentos de política criminal como punitivismo, minimalismo e abolicionismo, e o papel do direito penal na política criminal. Defende que o direito penal deve ser usado de forma reduzida e cercado de limites para evitar punições desproporcionais ou injustas. O grande desafio é criar um modelo que diminua a violência sem ser ele mesmo violento ou restringir excessivamente a liberdade individual.
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O documento discute estratégias de política criminal, comparando abordagens punitivistas, minimalistas e abolicionistas. Também analisa o papel do direito penal brasileiro, passando por reformas como a Lei Maria da Penha e o aumento de leis mais severas, com exceção de algumas focadas em prevenção. Por fim, destaca os desafios de criar um modelo que diminua a violência sem ser ele mesmo violento ou restringir liberdades desnecessariamente.
Semelhante a Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha) (20)
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Aberto ao público em geral, este Ciclo de Conferências foi Acreditado pelo CCPFC, com 1 Crédito - 25 horas, para efeitos de progressão na carreira docente, destinando-se a Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial, e público em geral.
De igual modo se encontra creditado pela DGAE para psicólogos escolares e demais pessoal não docente.
Entrada livre, sujeita a inscrição e á lotação da sala.
Inscrições para docentes em (para divulgação): https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeWYWhVXsRD3OmRCw_FlYkKXEoL7h4Cn0TmMUvT3uL3zXE2fg/viewform
Se é não é docente continue a sua inscrição neste link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdt_DLegfSy5yq1wFDIoZ2tT2l-kv52sVm211JReWiyYugl5w/closedform
Para mais informações: http://www.cfantoniosergio.edu.pt/
Siga-nos no FB em https://www.facebook.com/centroformacao.antoniosergio.7
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Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humanismo
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De igual modo se encontra creditado pela DGAE para psicólogos escolares e demais pessoal não docente.
Entrada livre, sujeita a inscrição e á lotação da sala.
A vista de estudo prevista ao MAAT, faz parte integra, graças á generosidade desta instituição.
INSCRIÇÕES PARA DOCENTES em: https://goo.gl/xafehU
Inscrições para não docentes em: https://goo.gl/hJTDaf
Local de realização: Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Escola Sede, Escola Secundária D. Dinis
Datas e horas
26/01/2019 09 às 13:00
09/02/2019 09 às 13:00
23/02/2019 09 às 13:00
16/03/2019 09 às 13:00
30/03/2019 09 às 13:30
06/04/2019 09 às 13:30
OBJETIVOS:
Analisar o enquadramento histórico-cultural da ciência, discutindo as inter-relações entre os princípios e as praticas que iluminam, bem como com a educação e a sociedade, desvelando os contributos para a reflexão sobre o presente para projetar o futuro
Discutir as inter-relações entre ciência e Filosofia, ciência e arte, ciência e tecnologia, ciência educação e comunicação, mostrando os encontros e/ou desencontros que perfilam para construir um futuro de flexibilidade, participação e inclusão
Contribuir para a divulgação/aprofundamento do pensamento científico, fazendo emergir na Escola espaços/tempos de reflexibilidade critica em torno das problemáticas que configura.
Compreender a importância da ciência como ferramenta cultural ao serviço da autonomia, criatividade, liberdade e humanidade, dando corpo aos princípios do perfil do aluno
A visita de estudo prevista ao MAAT faz parte integrante deste Ciclo de Conferências. Os encargos com o pagamento da entrada é da responsabilidade de cada formando, podendo o preçário ser consultado em https://www.maat.pt/pt
A organização reserva-se o direito de distribuir os formandos/participantes como considerar mais conveniente para a realização desta visita de estudo.
A calendarização, bem como o local de realização podem vir a sofrer alterações, em função das necessidades do CFEAS e da organização deste Ciclo de Conferências
No caso de não haver n.º de inscrições suficientes, o Centro de Formação reserva-se o direito de anular ou adiar a formação.
Para mais informações: http://www.cfantoniosergio.edu.pt/
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SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"
Seminários – Floresta e Ambiente - “Da Ecologia à Estética e da Ética à Educação", a ter lugar nos dias 20 e 27 de maio de 2017 destinada a docentes de todos os níveis de ensino, incluindo educadores de infância e docentes de educação especial.
Inscrições em https://goo.gl/Frv5Do
Acreditado pelo CCPFC - 0,5 Créditos - 12 horas
Local de realização: Auditório da escola sede do Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Secundária D. Dinis, Lisboa
Datas e horas - Consultar programa neste link
OBJETIVOS:
• Abordar as questões de educação ambiental em contexto escolar como os que configuram os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
• Discutir e refletir numa ótica transdisciplinar sobre a Educação para a Floresta bem como os desafios e os trajetos que configura;
• Fomentar o incremento de ações e projetos relacionados com a Educação Ambiental (EA), relacionada com a temática da Floresta e suas inter-relações com a ecologia, a ética e estética;
• Reflectir sobre projetos e ações relacionados com a temática da Floresta e do Ambiente;
• Favorecer o desenvolvimento de um conhecimento integrado e crítico que permita analisar e interpretar a complexidade que configura as questões ambientais;
• Partilhar conhecimentos, práticas e experiências, de modo a que a Escola desenvolva práticas colaborativas de EA, em particular sobre a floresta;
• Identificar espaços e recursos para a realização de itinerários pedagógicos e projectos de EA;
• Contribuir para o desenvolvimento profissional e pessoal dos docentes, bem como para a melhoria as aprendizagens dos alunos e da escola no seu todo
Valor da formação: gratuita sujeita a inscrição e á lotação da sala
No caso de não haver n.º de inscrições suficientes, o Centro de Formação reserva-se o direito de anular ou adiar a formação.
Para mais informações: http://www.cfantoniosergio.edu.pt/
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Colóquio "FILOSOFIA, CONSCIÊNCIA E CRISE SOCIAL" (29 e 30 de janeiro 2016)
Curso de formação "FILOSOFIA, CONSCIÊNCIA E CRISE SOCIAL", a desenvolver em parceria com o Centro de Formação de Escolas António Sérgio e CEFi - Centro de Estudos de Filosofia da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa, enviando programa provisório em anexo
Destinatários: Embora aberto ao público em geral, este curso de formação tem como público preferencial Professores dos Grupos 400 e 410, para os quais foi acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua para efeitos de progressão na Carreira, como 0, 6 créditos (15 horas)
Palestra 2 12 015
O documento discute o papel do diretor de turma como ferramenta pedagógica e organizacional. Apresenta resultados de estudos sobre as perspetivas de alunos e professores sobre as funções e importância do cargo, bem como desafios e propostas de melhoria. Defende uma abordagem mais processual e menos burocrática do diretor de turma, focada em liderança, articulação e supervisão.
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O documento discute a representação do corpo humano na ciência e arte entre 1543-1800. Trata da obra de Vesalius "A Fábrica do Corpo Humano" de 1543, que popularizou a disseção anatômica e idealizou o corpo masculino perfeito. Também aborda como artistas como Jan van Calcar ilustraram tratados anatômicos e como o corpo feminino e monstruoso foram retratados nesses trabalhos ao longo dos séculos.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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