SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
ORGANIZAÇÃO
Local de Realização – Auditório da
Escola Sede do Centro de
Formação de Escolas António
Sérgio, Esc. Sec. D. Dinis
Rua Manuel Teixeira Gomes
1950-186 Lisboa
Email:	
cfantoniosergio@esddinis.pt
CIÊNCIA,	EDUCAÇÃO	E	DEMOCRACIA
CICLO	DE	SEMINÁRIOS
6	de	abril	a	1	de	junho	de	2016
Entrada	livre	com	inscrição	obrigatória	 no	link	- https://goo.gl/fRQEvY
Acreditado	pelo	CCPF para	efeitos	de	progressão	da	carreira	docente	com	15	horas	(0,6	créditos)
para	Educadores	de	Infância	e	Professores	dos	Ensinos	Básico,		Secundário	e	de	Educação	Especial
1 junho 2016 - Seminário 5. Ciência e praxis pedagógica
17h00 – 20h30 Oradores: António Cachapuz (UA) | Artur Anselmo de Oliveira Soares (Academia das Ciências - a
confirmar)| MariaManuel Vieira(Associação Portuguesa de Sociologia, Instituto de Ciências Sociais -UL)
| Pedro Reis(Institutode Educação -UL)
Moderadora: TeresaMoura(Agrupamento de Escolas Filipade Lencastre)
ENCERRAMENTO: Diogo PiresAurélio (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas -UNL) | Joaquim Melro
(Centro de Formação de Escolas António Sérgio) | José António Sousa(Agrupamento de Escolas D. Dinis)
| Mariado Carmo Fonseca(Institutode Medicina Molecular -UL)
6	abril	2016			- Seminário	1.	Ciência,	 epistemologia	e	cidadania	
17h00 – 20h30 ABERTURA: Joaquim Melro (Centro de Formação de Escolas António Sérgio) | José António de Sousa
(Agrupamento de Escolas D. Dinis) | Eduardo Marçal Grilo (Fundação Francisco Manuel dos Santos) |
Isabel do Carmo (Faculdade de Medicina–UL)
COMUNICAÇÕES
Oradores: Isabel Marília Peres (Escola Secundária José Saramago - Mafra & CQE – UL) | Rui Dias
(Centro Ciência Viva de Estremoz e UE)
Moderadora: AnaPaulaCorreia(AgrupamentoEscolas Agualva Mira-Sintra)
20 abril 2016 - Seminário 2. Ciência, desenvolvimento e progresso
17h30 –20h30 Oradores: Christopher Auretta(Faculdade de Ciências e Tecnologia –UNL | Denise Pereira(Faculdade de
Ciências e Tecnologias -UNL) | Edite Bolacha(Escola Secundária D. Dinis e InstitutoDom Luiz -UL)
Moderador: Jorge Almeida Fernandes (Agrupamento Escolas Mafra e Liga Portuguesa da Natureza -
LPN)
11 maio 2016 - Seminário 3. Ciência, literacias e inclusão
17h30 – 20h30 Oradores: Elizabeth Silva (Comissão Nacional da Unesco) | Joana Sá (Instituto Gulbenkian da Ciência) |
Joaquim Melro (Centrode Formação de Escolas António Sérgioe Instituto de Educação -UL)
Moderadora: FátimaCraveirinha(Agrupamento Escolas Santa Maria dos Olivais)
18 maio 2016 - Seminário 4. Ciência, currículo e transdisciplinaridade
17h30 –20h30 Oradores: Mariade AssisSwinnerton (Fundação Calouste Gulbenkian) |OlgaPombo (Centro de Filosofia
das Ciências -UL) | Tiago Marques(FundaçãoChampalimaud)
Moderador: AlexandreNogueira(Agrupamento de Escolas de Camarate)
APOIOS:
	 Centro	de	Formação	de	Escolas	António	Sérgio	x	Rua	Manuel	Teixeira	Gomes		×		1950-186	Lisboa		×		www.cfantoniosergio.edu.pt	
	
Grafismo:
Elsa	Figueiredo

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Calendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio Letrinhas
Calendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio LetrinhasCalendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio Letrinhas
Calendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio LetrinhasSílvia Sousa
 
Cronograma 2008 2
Cronograma 2008 2Cronograma 2008 2
Cronograma 2008 2UNIMESTRE
 
SABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARES
SABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARESSABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARES
SABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARESJoaquim Melro
 
1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...
1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...
1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...Joaquim Melro
 
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópiaContinente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópiaAna Pereira
 
Continente Turnos Banco Novembro 14-15
Continente Turnos Banco Novembro 14-15Continente Turnos Banco Novembro 14-15
Continente Turnos Banco Novembro 14-15Ana Pereira
 

Mais procurados (19)

Calendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio Letrinhas
Calendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio LetrinhasCalendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio Letrinhas
Calendarização Provas Finais de Avaliação do Colégio Letrinhas
 
Informativo semanal
Informativo semanalInformativo semanal
Informativo semanal
 
cartaz
cartazcartaz
cartaz
 
Cronograma 2008 2
Cronograma 2008 2Cronograma 2008 2
Cronograma 2008 2
 
SABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARES
SABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARESSABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARES
SABERES EM DIÁLOGO: PERCURSOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS TRANSDISCIPLINARES
 
1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...
1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...
1.º CICLO DE COLÓQUIOS - Os AFETOS também são INCLUSIVOS: VIVÊNCIAS da SEXUAL...
 
Informativo Semanal
Informativo  SemanalInformativo  Semanal
Informativo Semanal
 
Programa asoe 25_02
Programa asoe 25_02Programa asoe 25_02
Programa asoe 25_02
 
Informativo Semanal
Informativo SemanalInformativo Semanal
Informativo Semanal
 
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópiaContinente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópia
 
Continente Turnos Banco Novembro 14-15
Continente Turnos Banco Novembro 14-15Continente Turnos Banco Novembro 14-15
Continente Turnos Banco Novembro 14-15
 
Informativo semanal
Informativo semanalInformativo semanal
Informativo semanal
 
Sem infancia cartaz
Sem infancia cartazSem infancia cartaz
Sem infancia cartaz
 
Informativo Semanal
Informativo SemanalInformativo Semanal
Informativo Semanal
 
Apresentação oral verlaine
Apresentação oral verlaine Apresentação oral verlaine
Apresentação oral verlaine
 
Informativo semanal
Informativo semanalInformativo semanal
Informativo semanal
 
29 nov 2013
29 nov 201329 nov 2013
29 nov 2013
 
Informativo Semanal
Informativo SemanalInformativo Semanal
Informativo Semanal
 
27 abr 2012
27 abr 201227 abr 2012
27 abr 2012
 

Semelhante a Ciclo de Seminários Ciência, Educação e Democracia - Programa geral (provisorio) 22 3

Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...Joaquim Melro
 
Programação e resumos
Programação e resumosProgramação e resumos
Programação e resumosLetrasuema
 
Marco Antropológico
Marco AntropológicoMarco Antropológico
Marco AntropológicoNupecsUfrgs
 
Guia do livro didático - História
Guia do livro didático - HistóriaGuia do livro didático - História
Guia do livro didático - HistóriaBarBlanco
 
Divulgando
DivulgandoDivulgando
DivulgandoFlorespi
 
Cronograma semana acadêmica
Cronograma semana acadêmicaCronograma semana acadêmica
Cronograma semana acadêmicaDafe Ufrgs
 
Programa ii seminario aoe nampula2
Programa ii seminario aoe nampula2Programa ii seminario aoe nampula2
Programa ii seminario aoe nampula2josematiasalves
 
Programacao educon 2013
Programacao educon 2013Programacao educon 2013
Programacao educon 2013Ellen Oliveira
 
Programacao educon 2013
Programacao educon 2013Programacao educon 2013
Programacao educon 2013Ellen Oliveira
 
Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012
Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012
Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012grupopesquisamusicauergs
 
Programação II FLAEL
Programação II FLAELProgramação II FLAEL
Programação II FLAELFLAEL
 
Pdf online
Pdf onlinePdf online
Pdf onlineFLAEL
 
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópiaContinente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópiaAna Pereira
 
Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima
Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima
Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima Rui Guimarães Lima
 
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.finalPrograma i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.finalJosé Matias Alves
 
Anais Eletrônicos - IH2011
Anais Eletrônicos - IH2011Anais Eletrônicos - IH2011
Anais Eletrônicos - IH2011Igor Prado
 

Semelhante a Ciclo de Seminários Ciência, Educação e Democracia - Programa geral (provisorio) 22 3 (20)

Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...
Ciclo de Conferências Em Busca de um Mundo Melhor: Ciência, Educação e Humani...
 
Programação e resumos
Programação e resumosProgramação e resumos
Programação e resumos
 
Marco Antropológico
Marco AntropológicoMarco Antropológico
Marco Antropológico
 
Guia do livro didático - História
Guia do livro didático - HistóriaGuia do livro didático - História
Guia do livro didático - História
 
Divulgando
DivulgandoDivulgando
Divulgando
 
Cronograma semana acadêmica
Cronograma semana acadêmicaCronograma semana acadêmica
Cronograma semana acadêmica
 
Programa ii seminario aoe nampula2
Programa ii seminario aoe nampula2Programa ii seminario aoe nampula2
Programa ii seminario aoe nampula2
 
Programacao educon 2013
Programacao educon 2013Programacao educon 2013
Programacao educon 2013
 
Programacao educon 2013
Programacao educon 2013Programacao educon 2013
Programacao educon 2013
 
28 nov 2014
28 nov 201428 nov 2014
28 nov 2014
 
Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012
Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012
Anais do xv encontro regional da abem sul, 2012
 
Programação II FLAEL
Programação II FLAELProgramação II FLAEL
Programação II FLAEL
 
Pdf online
Pdf onlinePdf online
Pdf online
 
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópiaContinente turnos banco novembro 14-15 - cópia
Continente turnos banco novembro 14-15 - cópia
 
Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima
Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima
Curriculum Vitae de Rui Guimarães Lima
 
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.finalPrograma i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
 
RBEFE, v. 27, supl. 7, 2013
RBEFE, v. 27, supl. 7, 2013RBEFE, v. 27, supl. 7, 2013
RBEFE, v. 27, supl. 7, 2013
 
A pagina 205 capa af
A pagina 205 capa afA pagina 205 capa af
A pagina 205 capa af
 
Leituras de Maior
Leituras de MaiorLeituras de Maior
Leituras de Maior
 
Anais Eletrônicos - IH2011
Anais Eletrônicos - IH2011Anais Eletrônicos - IH2011
Anais Eletrônicos - IH2011
 

Mais de Joaquim Melro

Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...
Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...
Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...Joaquim Melro
 
Ebook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos Depois
Ebook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos DepoisEbook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos Depois
Ebook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos DepoisJoaquim Melro
 
SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"
SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"
SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"Joaquim Melro
 
Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?
Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?
Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?Joaquim Melro
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta Agostinho
Poderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta AgostinhoPoderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta Agostinho
Poderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta AgostinhoJoaquim Melro
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de Menezes
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de MenezesPoderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de Menezes
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de MenezesJoaquim Melro
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher AurettaPoderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher AurettaJoaquim Melro
 
Poderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da Costa
Poderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da CostaPoderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da Costa
Poderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da CostaJoaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)Joaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)Joaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de MorteArgumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de MorteJoaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morteArgumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morteJoaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1Joaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia- Questões tema Pena de Morte
Argumentação e  Filosofia- Questões tema Pena de MorteArgumentação e  Filosofia- Questões tema Pena de Morte
Argumentação e Filosofia- Questões tema Pena de MorteJoaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 3
Argumentação e Filosofia - Questões Tema  3Argumentação e Filosofia - Questões Tema  3
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 3Joaquim Melro
 
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2Joaquim Melro
 
Argumentação e lógica formal - Questões da turma
Argumentação e lógica formal - Questões da turmaArgumentação e lógica formal - Questões da turma
Argumentação e lógica formal - Questões da turmaJoaquim Melro
 
Falácias formais (lógica proposicional)
Falácias formais (lógica proposicional)Falácias formais (lógica proposicional)
Falácias formais (lógica proposicional)Joaquim Melro
 
Mas afinal o que é a lógica? 3
Mas afinal o que é a lógica? 3Mas afinal o que é a lógica? 3
Mas afinal o que é a lógica? 3Joaquim Melro
 

Mais de Joaquim Melro (20)

Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...
Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...
Ciclo de Conferências PENSAR A (NA) ESCOLA EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO DIGITAL: ...
 
Ebook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos Depois
Ebook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos DepoisEbook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos Depois
Ebook Paulo Freire – A Educação como prática da Liberdade – 50 Anos Depois
 
SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"
SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"
SEMINÁRIOS "FLORESTA E AMBIENTE - DA ECOLOGIA À ESTÉTICA E DA ÉTICA À EDUCAÇÃO"
 
Palestra 2 12 015
Palestra 2 12 015Palestra 2 12 015
Palestra 2 12 015
 
Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?
Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?
Filosofia para crianças: O que podemos aprender com Paulo Freire?
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta Agostinho
Poderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta AgostinhoPoderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta Agostinho
Poderes e limites da ciência - Ciclo de Conferências - Marta Agostinho
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de Menezes
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de MenezesPoderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de Menezes
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências - Marta de Menezes
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher AurettaPoderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
 
Poderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da Costa
Poderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da CostaPoderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da Costa
Poderes e limites da ciência -Cilco de conferências Conf Plamira Fontes da Costa
 
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte (avelar)
 
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
Argumentação e Filosofia. O Exemplo da pena de Morte (Rocha)
 
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de MorteArgumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de Morte
 
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morteArgumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
Argumentação e Filosofia: O exemplo da pena de morte
 
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 1
 
Argumentação e Filosofia- Questões tema Pena de Morte
Argumentação e  Filosofia- Questões tema Pena de MorteArgumentação e  Filosofia- Questões tema Pena de Morte
Argumentação e Filosofia- Questões tema Pena de Morte
 
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 3
Argumentação e Filosofia - Questões Tema  3Argumentação e Filosofia - Questões Tema  3
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 3
 
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2
Argumentação e Filosofia - Questões Tema 2
 
Argumentação e lógica formal - Questões da turma
Argumentação e lógica formal - Questões da turmaArgumentação e lógica formal - Questões da turma
Argumentação e lógica formal - Questões da turma
 
Falácias formais (lógica proposicional)
Falácias formais (lógica proposicional)Falácias formais (lógica proposicional)
Falácias formais (lógica proposicional)
 
Mas afinal o que é a lógica? 3
Mas afinal o que é a lógica? 3Mas afinal o que é a lógica? 3
Mas afinal o que é a lógica? 3
 

Último

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 

Último (20)

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 

Ciclo de Seminários Ciência, Educação e Democracia - Programa geral (provisorio) 22 3

  • 1. ORGANIZAÇÃO Local de Realização – Auditório da Escola Sede do Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Esc. Sec. D. Dinis Rua Manuel Teixeira Gomes 1950-186 Lisboa Email: cfantoniosergio@esddinis.pt CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA CICLO DE SEMINÁRIOS 6 de abril a 1 de junho de 2016 Entrada livre com inscrição obrigatória no link - https://goo.gl/fRQEvY Acreditado pelo CCPF para efeitos de progressão da carreira docente com 15 horas (0,6 créditos) para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial 1 junho 2016 - Seminário 5. Ciência e praxis pedagógica 17h00 – 20h30 Oradores: António Cachapuz (UA) | Artur Anselmo de Oliveira Soares (Academia das Ciências - a confirmar)| MariaManuel Vieira(Associação Portuguesa de Sociologia, Instituto de Ciências Sociais -UL) | Pedro Reis(Institutode Educação -UL) Moderadora: TeresaMoura(Agrupamento de Escolas Filipade Lencastre) ENCERRAMENTO: Diogo PiresAurélio (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas -UNL) | Joaquim Melro (Centro de Formação de Escolas António Sérgio) | José António Sousa(Agrupamento de Escolas D. Dinis) | Mariado Carmo Fonseca(Institutode Medicina Molecular -UL) 6 abril 2016 - Seminário 1. Ciência, epistemologia e cidadania 17h00 – 20h30 ABERTURA: Joaquim Melro (Centro de Formação de Escolas António Sérgio) | José António de Sousa (Agrupamento de Escolas D. Dinis) | Eduardo Marçal Grilo (Fundação Francisco Manuel dos Santos) | Isabel do Carmo (Faculdade de Medicina–UL) COMUNICAÇÕES Oradores: Isabel Marília Peres (Escola Secundária José Saramago - Mafra & CQE – UL) | Rui Dias (Centro Ciência Viva de Estremoz e UE) Moderadora: AnaPaulaCorreia(AgrupamentoEscolas Agualva Mira-Sintra) 20 abril 2016 - Seminário 2. Ciência, desenvolvimento e progresso 17h30 –20h30 Oradores: Christopher Auretta(Faculdade de Ciências e Tecnologia –UNL | Denise Pereira(Faculdade de Ciências e Tecnologias -UNL) | Edite Bolacha(Escola Secundária D. Dinis e InstitutoDom Luiz -UL) Moderador: Jorge Almeida Fernandes (Agrupamento Escolas Mafra e Liga Portuguesa da Natureza - LPN) 11 maio 2016 - Seminário 3. Ciência, literacias e inclusão 17h30 – 20h30 Oradores: Elizabeth Silva (Comissão Nacional da Unesco) | Joana Sá (Instituto Gulbenkian da Ciência) | Joaquim Melro (Centrode Formação de Escolas António Sérgioe Instituto de Educação -UL) Moderadora: FátimaCraveirinha(Agrupamento Escolas Santa Maria dos Olivais) 18 maio 2016 - Seminário 4. Ciência, currículo e transdisciplinaridade 17h30 –20h30 Oradores: Mariade AssisSwinnerton (Fundação Calouste Gulbenkian) |OlgaPombo (Centro de Filosofia das Ciências -UL) | Tiago Marques(FundaçãoChampalimaud) Moderador: AlexandreNogueira(Agrupamento de Escolas de Camarate) APOIOS: Centro de Formação de Escolas António Sérgio x Rua Manuel Teixeira Gomes × 1950-186 Lisboa × www.cfantoniosergio.edu.pt Grafismo: Elsa Figueiredo