Apresentação final educação a distância
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Educação a distância é uma forma de ensino que permite a autoaprendizagem com recursos didáticos apresentados em diferentes meios, visando atender a demanda crescente por educação e reduzir custos. Ela surgiu com a escrita e teve grande impulso nos anos 1960 e 1970 com rádio, TV e internet, atingindo hoje milhões de estudantes em cerca de 90 países.
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O documento discute o uso de mídias educacionais como a TV e o vídeo no ensino. Apresenta os avanços das novas tecnologias e sua importância na educação a distância. Também discute propostas de uso do vídeo no ensino, como ir do simples para o complexo e estimular a criticidade dos alunos.
Trabalho final comunicação e tecnologias em educação
O documento discute como a educação formal e as técnicas de comunicação evoluíram juntas, e como a internet tem potencial para melhorar a educação, mas também traz perigos como censura e controle do acesso à informação. O autor aprendeu a criar material didático e novas formas de engajar os alunos para fugir de procedimentos rotineiros na docência.
NTICs na EaD - Otavio Barbosa
O documento discute a educação a distância (EaD) e as novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs). Define EaD como ensino que permite separação espacial ou temporal entre professor e aluno. Explica que o EaD vem ocorrendo no Brasil desde 1939 e cresceu a partir de 1990 com o uso de rádio, TV e internet. As NTICs permitem agilizar e veicular conteúdo em rede, oferecendo infraestrutura para interação online.
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Este documento discute as competências info-midiáticas na educação superior no Brasil e propõe o projeto CIM para desenvolvê-las. O CIM visa capacitar estudantes usando pesquisa, avaliação e cooperação entre diferentes grupos. Seria implementado por meio de um portal educacional interativo que oferece informações, serviços e experimentação transmídia.
Tic's mais valia e constragimentos
Este documento discute os aspectos positivos e negativos do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no contexto educacional. Entre as vantagens estão o desenvolvimento de habilidades sociais e críticas nos alunos e a oportunidade de aprendizagem colaborativa. As desvantagens incluem falta de equipamento, tempo extra de preparação para os professores e, em alguns casos, passividade dos alunos.
O uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação a distância. Apresenta exemplos de TICs como computadores, celulares e internet. Também resume brevemente a história da educação a distância no mundo e no Brasil, desde o século 15, e destaca vantagens do uso de TICs como possibilidade de interação e acesso à informação.
Ead - Evento PNE
O documento discute a oferta de educação a distância no Brasil em três níveis:
1) Ensino fundamental e médio voltados para populações rurais e jovens/adultos entre 2001-2011 através da TV e rádio Escola.
2) Educação profissional e técnica ampliada de 2001-2011 com programas como Escola de Fábrica e Projovem.
3) Educação superior expandida de 2001-2011 com a Universidade Aberta do Brasil e credenciamento de instituições para cursos a distância.
Norma
O documento descreve uma aula sobre a cultura egípcia para alunos do 6o ano. A aula utilizará um vídeo sobre uma exposição sobre a cultura egípcia no Museu do Louvre como ponto de partida para discutir questões como a relação entre o processo de mumificação e a religião egípcia, o uso da escrita, a importância dos escribas e a unificação do Egito.
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Presentación elvira
A evolução da tecnologia educativa como disciplina surgiu nas décadas de 40 a 60 com o aumento da educação em massa e a publicação de manuais sobre o tema. Nas décadas seguintes, houve uma revisão crítica da área e falta de profissionais. Atualmente, a internet e meios de telecomunicação estão presentes na maioria das escolas do mundo.
Trabalho Ppt Ensino A DistâNcia
O documento discute conceitos básicos de educação a distância (EaD), incluindo sua definição, histórico e números atuais. A EaD permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem e deve ser vista como uma possibilidade de inclusão social. Nos últimos anos, o número de alunos e cursos de EaD no Brasil cresceu significativamente.
Workshop E Learning
O documento discute o uso das TIC na formação a distância, abordando suas potencialidades, pontos críticos e experiências na FPCE-UL. As potencialidades incluem acesso universal à informação e interação em tempo real, enquanto os pontos críticos incluem a formação de formadores e gestão de conteúdo. Experiências na FPCE-UL incluem ambientes de aprendizagem online e comunidades virtuais.
E learning 1
Este documento discute a evolução histórica da educação a distância em 5 gerações, desde a correspondência até a internet, e fornece detalhes sobre o crescimento dos cursos de educação superior a distância no Brasil de 2003 a 2010.
Uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) na educação. Ele define o que são as NTICs, como a tecnologia pode ser usada na educação para superar limites de espaço e tempo e oferecer novas possibilidades de aprendizagem. Também descreve como os professores precisam se adaptar ao uso das NTICs, desenvolvendo novas competências e abordagens pedagógicas.
Educaçao Inclusiva -Tecnología educativa
O documento discute como as novas tecnologias impactaram positivamente a educação de surdos, fornecendo novas formas de comunicação visualmente acessíveis e promovendo a inclusão social e cultural através de ferramentas como câmeras e tradutores. As TIC trouxeram mudanças profundas na qualidade da educação de surdos, com o objetivo principal de incluir os surdos na escola e na sociedade.
Tecnologias I
O documento descreve a linha do tempo das influências tecnológicas na educação entre 1920-2020, incluindo o desenvolvimento do cinema, rádio, computadores pessoais e Internet. Grandes avanços ocorreram durante a 2a Guerra Mundial e nos anos 1950-1990 com o acesso generalizado à Internet e web 2.0 a partir de 2000, com previsões de que as tecnologias terão um papel infinito na educação até 2020.
Fabi Camo
O documento discute as vantagens e desafios das novas tecnologias na educação, argumentando que a TV digital pode oferecer mais oportunidades para os alunos produzirem conteúdo multimídia e realizarem pesquisas interativas, mas que a educação de qualidade na era digital depende de educadores, gestores e alunos abertos às mudanças.
A EVOLUÇÃO DA EAD NO BRASIL
O documento descreve a evolução da educação a distância no Brasil desde o início no século XX até os dias atuais. Começou com cursos de idiomas por correspondência e rádio na década de 1920, e mais tarde expandiu-se para programas educacionais de TV e consórcios de universidades que oferecem cursos superiores online. Atualmente, a EAD permite que estudantes de todo o país tenham acesso à educação, independentemente da distância ou condição financeira.
Linha do tempo
O documento descreve as cinco gerações da educação a distância, começando com escolas por correspondência no século XIX, adicionando rádio e TV no século XX, e culminando na era digital com o uso da Internet e diversas tecnologias de comunicação e informação no século XXI.
Projeto TRACER "Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público...
Este documento resume um projeto de investigação sobre o uso de tecnologias de comunicação em instituições de ensino superior português financiado pela FCT entre 2011-2014, liderado pelos investigadores Fernando Ramos e António Moreira. O projeto envolveu duas unidades de investigação e teve como objetivos caracterizar a adoção de tecnologias de comunicação, desenvolver uma ferramenta de visualização da informação e identificar boas práticas.
ImplicaPTEcosta2010
Este documento discute as implicações do uso de tecnologia na educação em Portugal. Resume que a maioria das escolas portuguesas agora tem acesso à Internet banda larga e que centenas de milhares de computadores e outros equipamentos foram distribuídos. Também discute a necessidade de novas abordagens de ensino e aprendizagem para desenvolver novas competências digitais e como a tecnologia pode apoiar a colaboração e aprendizagem a distância.
Apresentação nte ceres
O documento descreve as atividades de capacitação continuada oferecidas pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Ceres, Goiás. O NTE oferece cursos presenciais e a distância sobre o uso de tecnologias educacionais, como Introdução à Educação Digital, Tecnologias na Educação e Elaboração de Projetos. Os cursos abordam temas como navegação na internet, comunicação mediada e uso integrado de tecnologias no contexto educacional.
Ead
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação. Aborda conceitos como educação a distância, ambientes virtuais de aprendizagem e objetos de aprendizagem. Também apresenta definições de educação a distância de autores como Moran, Dohmen, Peters e Moore, destacando o uso de meios de comunicação para superar distâncias entre professores e alunos.
Feria De Narvaja
Este documento describe la feria Tristán Narvaja y el Mercado de los Artesanos en el centro de Montevideo. La feria se realiza los domingos y ofrece una gran variedad de productos como mascotas, verduras, antigüedades, ropa, comida y libros. El documento también menciona brevemente la calle de los libros y una librería pendiente por visitar, así como un libro comprado sobre la historia de Montevideo.
Frente praia do flamengo
Uma casa de 3 quartos e garagem localizada na Praia do Flamengo próximo à Rua Paissandu está à venda por R$1,480,000.
Os guetos em tempo de pobreza
O documento discute a situação dos guetos e marginalização de ciganos em Portugal. Aponta que ciganos vivem à margem da economia formal, mas contribuem para setores como música. São empurrados para bairros sociais isolados e estigmatizados, enquanto políticos e empresas se beneficiam da economia paralela em que ciganos assumem maior risco.
Aula sobre email _virus_e_internet
Este documento fornece 14 regras importantes sobre o uso seguro e ético do e-mail, incluindo sempre usar a função "CCO" para manter a privacidade dos destinatários, não acreditar ou repassar automaticamente mensagens, anexos ou pedidos de ajuda recebidos por e-mail sem verificação, e reenviar a mensagem para ajudar outros usuários da Internet.
Sabias que estás em guerra no afeganistão
O documento discute o envolvimento de Portugal na guerra no Afeganistão e argumenta que tal envolvimento viola a Constituição portuguesa de várias formas: (1) Não houve declaração de guerra ou autorização do Parlamento, (2) Não existe uma ameaça do Afeganistão a Portugal que justifique ações de defesa nacional, (3) Portugal não respeita os direitos dos afegãos à autodeterminação ao participar da ocupação.
Reunion rey y cec
El documento describe una reunión profesional entre el Rey de España, el Centro de Estudios de Conjuntura (CEC) y el distrito Telefónica. El objetivo de la reunión era pedir información a los empresarios sobre la situación económica de España y analizar posibles soluciones al estancamiento económico. El CEC es un think tank dedicado a defender la marca España y su director es Fernando Casado. El presidente de Distrito Telefónica, una de las empresas participantes, es César Alierta.
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