O documento discute as diferenças e convergências entre Educação a Distância (EAD) e Educação Online, descrevendo a evolução dos modelos de EAD ao longo das gerações e os benefícios dessas modalidades educacionais, como melhorar a qualidade da educação e atender demandas sociais.

1. CURSO DE CAPACITAÇÃO EM ELABORAÇÃO E
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO.
Aluna: Ana Paula Reif
Tutora: Aline Musse

2. “ DIFERENÇAS E CONVERGÊNCIAS
ENTRE A EAD E A EOL ”

3. A história do homem é marcada por mudanças, que impulsionam o
crescimento e a queda das civilizações. A rapidez da comunicação e o
aparato tecnológico dão suporte para uma aceleração cada vez maior.
Elizabeth Rondelli ( 2005 ) afirma:
As tecnologias capazes de revolucionar o aprendizado do mundo
são basicamente as tecnologias da informação e comunicação.
(...) Elas vão desde a primordial escrita se a entendermos como a
primeira forma de comunicação a distância, que chegou ao livro
impresso, seguido do cinema, radio, televisão e telefone. E
chegamos ao fim do século XX com os sofisticados processos de
digitalização de dados e a sua transmissão veloz por cabos e
satélites de comunicação, de imagens, textos.
Um olhar mais apurado sobre a Educação a Distância revela que o homem
sempre buscou formas de comunicação, tendo na tecnologia uma aliada
importante.

4. Segundo a legislação brasileira, Educação a Distância é uma forma de
ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de recursos
didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes
suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e
veiculados pelos diversos meios de comunicação. (Decreto n. 2.494, art.
1º, DOU 10/02/1998).

5. Educação Aberta e a Distância
Evolução dos modelos de EAD e de tecnologias de entrega
1ª Geração – Correspondência: • Impresso
2ª Geração – Multimídia: • impresso, áudio, vídeo, computador;
• vídeo interativo (disquete e fita).
3ª Geração – Teleducação: • audioconferência;
• * videoconferência;
• * rádio e tv em rede (Broadcast).
4ª Geração – Aprendizagem flexível: • multimídia interativa on-line;
• www com acesso por Internet;
• comunicação mediada pelo
computador.
5ª Geração – Aprendizagem flexível • multimídia interativa, www e Internet;
inteligente • comunicação mediada pelo computador
utilizando sistemas de respostas
automáticas;
• portal de acesso ao Campus (USQ-
Austrália).

6. :
EDUCAÇÃO ONLINE
Em constante comparação e equivalência com a Educação a Distância.
A Educação Online possui conceito diferenciado, pois é uma
modalidade da Educação a Distância, realizada via internet. Ela utiliza
este recurso para distribuir as informações rapidamente e amplia as
oportunidades através da interatividade, concretizando a relação entre
alunos/alunos, alunos/tutores e alunos/coordenação.

7. Palloff e Pratt (2002 apud NUNES e VILARINHO, 2006, p.111) “chamam
de aprendizagem eletrônica àquela que se efetiva por meio de
comunicação eletrônica, apoiada em dispositivos mediáticos, dentre os
quais se destacam e-mail, fóruns eletrônicos e chats”.

8. BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E
EDUCAÇÃO ONLINE
• melhorar a qualidade da educação e o nível de escolaridade da
população;
• manter os profissionais atualizados tendo em vista as mudanças dos
fundamentos, métodos, técnicas e regras decorrentes dos avanços da
tecnologia;
• requalificar profissionais em função do surgimento de novas
profissões;
• ampliar o nível de consciência social, ética, política, estética,
espiritual e cultural, de forma a que cada um assuma sua parcela de
responsabilidade pela redução das desigualdades, pela preservação
da vida, com qualidade, no planeta;
• contribuir para a cultura da paz;
• ampliar o autoconhecimento;
• aprofundar os relacionamentos interpessoais.

9. Segundo especialistas, a Educação a Distância é o
setor educacional que mais cresce no mundo por atender
demandas sociais e enquadrar-se nos orçamentos
institucionais.
As perspectivas positivas para a Educação a Distância
fundamentam-se na necessidade da formação continuada, que
atende a fatores como o desemprego estrutural e, por
consequência, uma maior competividade. Nesse caso, o
conhecimento é um instrumento eficaz e necessário para a
diferenciação do profissional

10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FORMIGA, Marcos. Relações entre as universidades corporativas e universidades
acadêmicas. Apresentação PowerPoint IV Seminário Nacional de Educação a
Distância. ABED, 2006.
TAYLOR, James C. Fifth Generation Distance Education, 2001, p. 3.
http://escolavirtual.ibge.gov.br/duvidas.htm
Extraído de: CHAVES, Eduardo. Ensino a Distância: conceitos básicos. Disponível
em:
<http://www.edutec.net/Tecnologia%20e%20Educacao/edconc.htm#Ensino%20a
%20Distância>.