A Educação a Distância tem origens antigas através de cartas com informações científicas, mas se desenvolveu principalmente a partir do século XIX com o ensino por correspondência na Alemanha e Estados Unidos. No Brasil, a EaD iniciou no rádio em 1937 e foi regulamentada em 1998, passando por três gerações conforme a tecnologia avançou de material impresso para televisão e, atualmente, ambientes virtuais interativos.

1. Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação

2. UNIDADE III Concepções e modelos de Educação a Distância Tarefa: "História da EaD" Cursista: Rosângela Ap da C. Vrecchi Tutora: Suzana Mª M. Zamberlan Terra Boa-Pr 2010

3. O que é Ead? É uma modalidade de ensino que tem sido utilizada a fim de ampliar as possibilidades de acesso ao conhecimento. A aplicação da EAD proporciona a formação continuada de profissionais das mais variadas áreas, tendo como uma de suas características a separação física entre professor e aluno.

4. A Educação a Distância tem origem desde tempos antigos onde cartas comunicando informações científicas inauguraram esta nova arte de ensino.

5. Apesar de parecerem novos, os cursos à distância já existem desde 1890 na Alemanha e desde 1881 na Universidade de Chicago, que oferecia um curso da língua hebraica por correspondência. Há documentos que provam que já no início do século XX existiam produções de filmes educacionais e também transmissões radiofônicas, todas nos Estados Unidos

6. No Brasil essa prática só chegou com força em 1937 com a criação do Serviço de Radiodifusão Educativa, do Ministério da Educação. O esquema era trazer aulas no rádio que eram acompanhadas por material impresso

7. Regulamentação da EaD no Brasil A Educação a Distância no Brasil foi normatizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Dezembro de 1996), em Fevereiro de 1998 .

8. A EaD e suas gerações O desenvolvimento da EaD pode ser descrito basicamente em três gerações, conforme os avanços e recursos tecnológicos e de comunicação de cada época.

9. Primeira geração: Ensino por correspondência, caracterizada pelo material impresso iniciado no século XIX.

10. Segunda geração: Teleducação/Telecursos, com o recurso aos programas radiofônicos e televisivos, aulas expositivas, fitas de vídeo e material impresso.

11. Terceira geração: Ambientes interativos, com a eliminação do tempo fixo para o acesso à educação, a comunicação é assíncrona em tempos diferentes e as informações são armazenadas e acessadas em tempos diferentes sem perder a interatividade.

12. Quadro Cronológico da EAD no Brasil Breve histórico do uso de tecnologias na EaD no Brasil

13. 1904 – Mídia impressa e correio – ensino por correspondência privado; 1923 – Rádio Educativo Comunitário; 1965-1970 – Criação das TVs Educativas pelo poder público; 1980 – Oferta de supletivos via telecursos (televisão e materiais impressos), por fundações sem fins lucrativos;

14. 1985 – Uso do computador “stand alone” ou em rede local nas universidades; 1985-1998 – Uso de mídias de armazenamento (vídeo-aulas, disquetes, CD-ROM, etc.) como meios complementares ; 1989 – Criação da Rede Nacional de Pesquisa (uso de BBS, Bitnet, e e-mail); 1990 – Uso intensivo de teleconferências (cursos via satélite) em programas de capacitação à distância;

15. 1994 – Início da oferta de cursos superiores a distância por mídia impressa; 1995 – Disseminação da Internet nas Instituições de Ensino Superior, via RNP; 1996 – Redes de videoconferência – Início da oferta de mestrado a distância, por universidade pública em parceria com empresa privada;

16. 1997 – Criação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem – Início da oferta de especialização à distância, via Internet, em universidades públicas e particulares; 1999 – 2001 Criação de redes públicas, privadas e confessionais para cooperação em tecnologia e metodologia para o uso das NTIC na EaD ; 1999 – 2002 – Credenciamento oficial de instituições universitárias para atuar em educação à distância;

17. As tecnologias da informação aplicadas à EAD proporcionam maior flexibilidade e acessibilidade à oferta educativa, fazendo-as avançar na direção de redes de distribuição de conhecimentos e de métodos de aprendizagem inovadores, revolucionando conceitos tradicionais e contribuindo para a criação dos sistemas educacionais do futuro.

18. Fonte de Pesquisas http://www.polouab.com/2009/08/historia-da-ead-no-brasil.html http://www.revistaead.ufpi.br/artigocompleto.php?id=1 http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_a_dist%C3%A2ncia Todas as imagens foram pesquisadas no Google

19. Educação é o que resta depois de ter esquecido tudo que se aprendeu na escola." (Albert Einstein) Rosângela Vrecchi Terra Boa- 2010