O documento discute a construção da identidade de crianças em idade pré-escolar. Ele explica que a identidade se desenvolve através das interações sociais e experiências individuais. O objetivo é ajudar as crianças a se conhecerem melhor e se sentirem confortáveis com quem são por meio de atividades que estimulem a autoestima, autonomia e socialização.

1. IDENTIDADE
TUDO SOBRE MIM.

2. JUSTIFICATIVA
A construção da identidade é gradativa e se
dá por meio das interações social Ora as
crianças imitam o outro, ora diferenciam-se
dele. Para ajudar as crianças nesse
processo faz-se necessário criar situações
nas quais elas se comuniquem e expressem
desejos, desagrados, necessidades,
preferências e vontades.

3. JUSTIFICATIVA
Segundo o Referencial Curricular Nacional
para a Educação Infantil a identidade é um
conceito do qual faz parte a ideia de
distinção, de uma marca de diferença
entre as pessoas, a começar pelo nome,
seguido de todas as características físicas,
de modos de agir e de pensar e da história
pessoal.

4. OBJETIVOS
Desenvolver o
autoconhecimento;
Fortalecer a identidade;
Reconhecimento do
nome;
Promover a imaginação
a identidade com o uso
de espelhos;
Reconhecer a própria
imagem e a dos colegas;
Trabalhar a autoestima;
Introjecção de limites;
Respeitar o outro;

5. OBJETIVOS
Brincar com a própria imagem;
Construir a imagem do próprio corpo;
Explorar as relações inter e intrapessoais,
propiciando a construção e ampliação dos
conhecimentos de cada um sobre seu lugar no
mundo;
Estimular a linguagem oral;
Reconhecer a importância da higiene corporal;
Estimular o desenvolvimento da coordenação
motora global e fina;
Favorecer o desenvolvimento da autonomia;
Promover a socialização na escola.

6. MATERIAL NECESSÁRIO
Espelhos, fotos, papel pardo, livros diversos,
brinquedos diversos, revistas para recortar,
cartolinas para confecção de cartazes, caixas
de leite, tinta guache, músicas variadas.

7. MATERIAL NECESSÁRIO
Espelhos, fotos, papel pardo, livros diversos,
brinquedos diversos, revistas para recortar,
cartolinas para confecção de cartazes, caixas
de leite, tinta guache, músicas variadas.

8. DURAÇÃO
Duas Semanas
Turmas: Nivel 3 e Nivel 4

9. CONCLUSÃO
Ao fim do Projeto as crianças levarão para casa
um livro contando a sua história, contendo:

História do nome;

O que mais gosta de fazer;

Foto atual;

Marca da mão;

Marca do pé;

Peso;

Altura;

10. Dados Pessoais
ESCOLA D PEDRO I

MARIA SILVIA BERNARDI

Rua Osvaldo Cruz n° 15

Bairro Bela Vista- Campo Bom- RS

E-mail m.silviab@hotmail.com