ESCOLA: EPG ÉRICO VERÍSSIMO CURSISTAS: CLEIDE RODRIGUES, EUNICE PAULINA E MARIA EUNICE SÉRIE: BERÇÁRIO I A MANHÃ 25 ALUNOS
ATIVIDADE QUEM SOU EU? Objetivos: Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações; Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e compreender os órgãos dos sentidos. Identificar os membros de sua família; Desenvolver a independência, a auto-confiança e a auto-estima; Participar da organização da rotina diária.
CONTEÚDO ESTIMULAR ÀS EXPRESSÕES AFETIVAS DAS CRIANÇAS PARA CONSIGO MESMA E COM OS DEMAIS, INCENTIVANDO AS CRIANÇAS A SE EXPRESSAR QUANDO DESEJAR MANIFESTANDO SUAS VONTADES CHAMANDO-A PELO NOME, OFERECENDO-LHE EXPERIÊNCIAS QUE SEJAM COMPARTILHADAS COM AS OUTRAS. RECONHECIMENTO PROGRESSIVO DO PRÓPRIO CORPO, DE SEUS LIMITES, SINGULARIDADES E DAS DIFERENTES SENSAÇÕES QUE PRODUZ. IDENTIFICAÇÃO PROGRESSIVA DAS PESSOAS COM AS QUAIS CONVIVE .
 
EXPOSIÇÃO DA ATIVIDADE PARA OS ALUNOS

Atividade quem sou eu

  • 1.
    ESCOLA: EPG ÉRICOVERÍSSIMO CURSISTAS: CLEIDE RODRIGUES, EUNICE PAULINA E MARIA EUNICE SÉRIE: BERÇÁRIO I A MANHÃ 25 ALUNOS
  • 2.
    ATIVIDADE QUEM SOUEU? Objetivos: Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações; Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e compreender os órgãos dos sentidos. Identificar os membros de sua família; Desenvolver a independência, a auto-confiança e a auto-estima; Participar da organização da rotina diária.
  • 3.
    CONTEÚDO ESTIMULAR ÀSEXPRESSÕES AFETIVAS DAS CRIANÇAS PARA CONSIGO MESMA E COM OS DEMAIS, INCENTIVANDO AS CRIANÇAS A SE EXPRESSAR QUANDO DESEJAR MANIFESTANDO SUAS VONTADES CHAMANDO-A PELO NOME, OFERECENDO-LHE EXPERIÊNCIAS QUE SEJAM COMPARTILHADAS COM AS OUTRAS. RECONHECIMENTO PROGRESSIVO DO PRÓPRIO CORPO, DE SEUS LIMITES, SINGULARIDADES E DAS DIFERENTES SENSAÇÕES QUE PRODUZ. IDENTIFICAÇÃO PROGRESSIVA DAS PESSOAS COM AS QUAIS CONVIVE .
  • 4.
  • 5.