Apresentacao do workshop_web_2_0
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O documento descreve o conceito de Web 2.0 e suas características, incluindo a participação colaborativa dos usuários na criação e compartilhamento de conteúdo. Também discute implicações positivas do uso de ferramentas Web 2.0 na prática docente, como baixo custo, flexibilidade, edição colaborativa e compartilhamento de arquivos.
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![W O R K S H O P W E B 2 . 0 ana.torres@ese.ipsantarem.pt [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/apresentacaodoworkshopweb20-110427115916-phpapp02/85/Apresentacao-do-workshop_web_2_0-1-320.jpg)
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Web 2.0
O documento descreve o que é a Web 2.0, definindo-a como uma segunda geração de comunidades e serviços na internet que envolvem wikis, redes sociais e tecnologias que permitem a participação dos usuários. Alguns críticos alegam que o termo "Web 2.0" carece de sentido, já que utiliza tecnologias anteriores. A Web 2.0 permite que as pessoas contribuam com conhecimento em plataformas, facilitando o aprendizado, embora não estimule tanto o pensamento crítico.
O que aprendemos com a web2.0
O documento discute a Web 2.0, como uma plataforma online que permite relacionamentos sociais e profissionais através de ferramentas como blogs e redes sociais. Essas ferramentas desenvolvem competências como comunicação, compartilhamento e cooperação em uma sociedade global sem fronteiras. A Web 2.0 permite que os usuários produzam e compartilhem conteúdo, não apenas o consumam.
Palestra Web 2.0
O documento discute o surgimento do termo "Web 2.0" para descrever a segunda geração da web, caracterizada por maior interatividade e colaboração entre usuários. É definido como um conjunto de conceitos que permitem novas formas de interagir com conteúdos e serviços na internet. Embora controverso, refere-se a tecnologias que tornam a web mais centrada no usuário.
Da Web1.0 à Web2.0
O documento resume a evolução da World Wide Web da versão 1.0 para a 2.0, explicando as principais diferenças entre as duas gerações. A Web 1.0 era basicamente um meio de disponibilizar informações de forma estática, enquanto a Web 2.0 introduziu mecanismos para interação e colaboração entre usuários, como wikis e redes sociais.
Web 1.0 X Web 2.0
O documento descreve as principais diferenças entre a Web 1.0 e a Web 2.0. A Web 1.0 tinha conteúdo pouco interativo onde os usuários eram apenas espectadores. Já a Web 2.0 permite que os usuários gerem e compartilhem conteúdo de forma colaborativa, com exemplos como wikis e blogs.
Web2.0
O documento discute o potencial da Web 2.0 no contexto educativo, definindo a Web 2.0 como uma plataforma que facilita a produção e partilha colaborativa de informação. Explora como ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e agregadores RSS podem ser usadas por professores e alunos para criar conteúdos, debater ideias e gerir aprendizagens de forma colaborativa.
Apresentando web 1.0
O documento discute as definições de Web 1.0, 2.0 e 3.0. A Web 1.0 inclui sites estáticos e não interativos com aplicativos fechados, enquanto a Web 2.0 envolve sites dinâmicos, interativos e de código aberto. A Web Semântica (3.0) organiza informações de forma a serem compreendidas por máquinas, permitindo buscas mais inteligentes e tarefas automatizadas.
Web 2.0 x Web 1.0
O documento discute as diferenças entre a Web 1.0 e a Web 2.0, definindo a Web 1.0 como estática e não interativa, enquanto a Web 2.0 permite redes sociais, plugins e conteúdo gerado pelo usuário. Também lista características como blogs, wikis e tags como elementos comuns da Web 2.0.
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Web 2.0
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O que aprendemos com a web2.0
O documento discute a Web 2.0, como uma plataforma online que permite relacionamentos sociais e profissionais através de ferramentas como blogs e redes sociais. Essas ferramentas desenvolvem competências como comunicação, compartilhamento e cooperação em uma sociedade global sem fronteiras. A Web 2.0 permite que os usuários produzam e compartilhem conteúdo, não apenas o consumam.
Palestra Web 2.0
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Da Web1.0 à Web2.0
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Web 1.0 X Web 2.0
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Web2.0
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Apresentando web 1.0
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Web 2.0
O documento define Web 2.0 como uma plataforma que permite que usuários e desenvolvedores utilizem a internet de forma colaborativa, onde aplicativos se tornam melhores à medida que mais pessoas os usam e contribuem com dados. Exemplos de ferramentas Web 2.0 incluem blogs, wikis, redes sociais e serviços de compartilhamento que enfatizam a interação social e colaboração entre usuários.
Formacao web 2
Este documento apresenta uma introdução às ferramentas da Web 2.0, incluindo redes sociais, ferramentas de escrita colaborativa e comunicação online. Ele também define um trabalho prático no qual os participantes devem desenvolver um plano para abordar um tema escolhido em um curso futuro utilizando pelo menos uma ferramenta Web 2.0. O trabalho será avaliado com base em critérios como a escolha do tema, abordagem, ferramentas utilizadas e continuidade do plano.
Web 2.0 (2)
Este documento discute o conceito de Web 2.0, definindo-a como uma evolução da Web de um ambiente de um para muitos para um universo online colaborativo e interativo de muitos para muitos. Analisa também ferramentas da Web 2.0 como SoundCloud, Google Maps e Moodle, destacando suas vantagens e desvantagens para os usuários.
A evolução da web: da Web 1.0 à Web 2.0
Apresentação de Tania Olinda e Ana Paula para a Disciplina de Introdução à Informática e Computação - Curso de Engenharia de Pesca e Aquicultura - Universidade Federal de Rondônia
Slides tarefa 4
O documento discute o potencial da Web 2.0 para a educação, notando que ferramentas como blogs, wikis e redes sociais podem apoiar abordagens construtivistas e sociais de aprendizagem, ao permitir a construção cooperativa de conhecimento. Ele também lista vários serviços gratuitos da Web 2.0 que podem ser usados em educação.
Web 2.0
O documento discute as ferramentas sociais e a Web 2.0, definindo-a como uma mudança na forma como usuários e desenvolvedores enxergam a internet, com foco na interação e colaboração entre pessoas através de redes sociais, wikis e sistemas de classificação criados pelos usuários. Também apresenta exemplos de serviços e programas típicos da Web 2.0.
Cap Ufmg Web 2.0
O documento discute o uso da Web 2.0 no ensino de inglês no ensino fundamental. Apresenta a evolução da Web 1.0 para a Web 2.0, ressaltando como a segunda geração da internet tornou-se mais colaborativa e democrática. Lista diversas ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e redes sociais e discute como elas podem ser usadas para fins pedagógicos, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e trabalho em grupo. Finalmente, descreve um projeto piloto realizado para explor
apresentação do slide
O documento discute o termo Web 2.0, definido em 2004 como uma segunda geração de serviços e comunidades online que envolve wikis, redes sociais e tecnologias da informação. Alguns críticos argumentam que o termo carece de sentido, já que muitas tecnologias existiam antes. As interações sociais ampliaram-se com a mobilidade e comunicação via smartphones e redes sociais, formando "smart mobs". A inserção das pessoas na web criou um espaço para construir relacionamentos e comunidades.
Universidade federal fluminense
O documento discute a Web 2.0 e como ela pode ser usada para fins educacionais, particularmente no ensino. A Web 2.0 encoraja a criatividade, o compartilhamento e a colaboração entre usuários. Ela oferece várias ferramentas gratuitas como editores colaborativos, comunicação, grupos de discussão e redes sociais que podem ser usadas no ensino presencial e a distância.
Ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Este documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem ser usadas para apoiar comunidades de prática. Ele explica como blogs, wikis e outras ferramentas sociais online podem facilitar a colaboração e compartilhamento de conhecimento. Também reconhece os novos desafios para os professores em aproveitar o potencial destas ferramentas para apoiar processos educacionais.
Web 2.0 apresentação
O documento discute a Web 2.0 como uma mudança para a internet como plataforma, onde o sucesso vem de aplicativos que se tornam melhores quanto mais usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva. A Web 2.0 no contexto educativo permite que professores e alunos criem e compartilhem conteúdos de forma fácil, promovendo participação, motivação e expressão. Ela estimula a criatividade, interação social e aprendizagem colaborativa.
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
A Web 2.0 marcou uma virada importante na forma como se cria e se navega na Web, tornando-a mais robusta economicamente e para a mídia. A Web 2.0 é definida como uma mudança para a internet como plataforma e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma, principalmente desenvolvendo aplicativos que se tornam melhores quanto mais são usados.
Novas tecnologias
O documento descreve diferentes tecnologias educacionais como Ambientes Virtuais de Aprendizagem, blogs, fóruns online, inclusão digital e quizzes. AVA permitem disponibilizar cursos online com diferentes mídias, enquanto blogs podem ser pessoais ou institucionais. Fóruns online e quizzes são ferramentas interativas e a inclusão digital promove o acesso democrático à tecnologia.
T A P Web20
O documento descreve a evolução da World Wide Web. A Web 1.0 era pouco interativa e focada em conteúdo unilateral de empresas para usuários. A Web 2.0 surgiu em 2004 e promoveu a interatividade e inteligência coletiva através de blogs, wikis e redes sociais, onde os usuários passaram a ter um papel ativo na criação e compartilhamento de conhecimento.
Web 2.0 and education
O documento discute como a Web 2.0 pode ser aplicada na educação. Ele define o que é a Web 2.0, suas características e como ferramentas como wikis, blogs e redes sociais podem ser usadas para tornar os alunos construtores ao invés de apenas consumidores de conteúdo, de forma mais barata e eficiente do que os métodos tradicionais. No entanto, há desafios como a mudança de mentalidade necessária e a falta de tecnologia e interesse. Exemplos de casos de sucesso são citados.
Tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
O documento discute o uso de tecnologias na educação de línguas estrangeiras, incluindo blogs, wikis, redes sociais e ferramentas multimídia como imagens, áudio e vídeo. Ele explica como a Web 2.0 permite a participação dos alunos na criação e compartilhamento de conteúdo, e como isso muda o paradigma da educação para um modelo mais centrado no aluno e baseado na interação e colaboração.
Gestão de Conteúdos com Aplicações Baseadas na Web
Este documento discute ferramentas da Web 2.0 para gestão de conteúdos, incluindo ambientes pessoais de aprendizagem, social bookmarking e ferramentas como Delicious, Diigo e Scoop.it. Ele compara essas ferramentas e seleciona o Scoop.it como a ferramenta preferida para possível integração no Moodle devido à sua interface intuitiva e apresentação em tópicos.
Artigo Jornalistico Web D
O documento descreve os principais conceitos da Web 2.0, incluindo a mudança para a internet como plataforma, com softwares como serviços, participação dos usuários na criação e organização de conteúdo, e novas formas de monetização como softwares como serviço e long tail.
Conhecendo a biblioteca 2.0
Aula para os alunos da graduação em bibloteconomia da Universidade de Brasília. Quarta feira 11 de novembro 2009
Web 2.0
O documento discute as ferramentas sociais e a Web 2.0, definindo-a como uma mudança na forma como usuários e desenvolvedores enxergam a internet, com foco na interação e colaboração entre pessoas através de redes sociais, wikis e sistemas de classificação de conteúdo. Também apresenta exemplos de serviços e programas típicos da Web 2.0.
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Aula ea d
[1] O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem ser usadas para promover comunidades de prática; [2] A Web 2.0 permite que os usuários utilizem a internet como uma plataforma interativa através de mídias sociais como blogs, wikis e podcasts; [3] Ferramentas como blogs e wikis têm um grande potencial para uso educacional ao permitir a troca colaborativa de informações.
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apresentação do slide
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O documento descreve a evolução da Web, da Web 1.0 para a Web 2.0. A Web 1.0 era estática e de apenas leitura, enquanto a Web 2.0 permite a colaboração e participação dos usuários na criação de conteúdo de forma dinâmica. A Web 2.0 se caracteriza por interfaces fáceis de usar, armazenamento de dados, atualizações constantes e combinações de ferramentas.
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Rumo à biblioteconomia 2.0
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1.o que é a web 2.0 2012
O documento descreve o que é Web 2.0, definindo-a como uma segunda geração da World Wide Web que enfatiza a troca de informações e colaboração entre usuários e sites. A Web 2.0 é caracterizada pela descentralização do conteúdo, colaboração, interatividade social, simplicidade e uso da internet como uma plataforma.
Web 2.0 - Colaboração acima de tudo!
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Texto extraído da Dissertação Uso das tecnologias para o ensino das ciências: a web 2.0 como ferramenta de aprendizagem apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC), da Universidade Federal Rural de Pernambuco, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Ensino das Ciências. Autor: Bruno Silva Leite. Orientador: Marcelo Brito Carneiro Leão. Ano: 2011, páginas 41 - 95.
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
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