O documento discute como a cultura influencia a formação da personalidade humana. A cultura é transmitida através de processos de socialização como a família, escola e meios de comunicação. A cultura contribui para a adaptação social dos indivíduos ao fornecer padrões compartilhados, mas também deve promover o respeito pela diversidade cultural.

1. Área I: A Pessoa
Unidade Temática 1: O sujeito lógico-psicológico
Tema-problema 1.2: Pessoa e cultura
TESTE DE AVALIAÇÃO
1/2
Soluções:
Grupo I
1.1. Exemplos de características de pessoa:ser único,singular e irrepetível, ser racional,livre,
responsável e autónomo,entre outros aspetos.
1.2. As principais condicionantes para a formação de cada personalidade são:as influências hereditárias
(“bio”), o meio social que nos rodeia (“socio”) e as experiências pessoais,costumes,rituais e ideias
adotadas pelo ser humano enquanto membro da sociedade e transmitidas de geração em geração
(“cultural”).
2.1.
a) hereditariedade individual
b) hereditariedade específica
2.2.
Hereditariedade individual – cor dos olhos,cor do cabelo,a altura, o tom de pele,o formato dos olhos ou
do nariz,…
Hereditariedade específica – constituição do rosto (testa,olhos,sobrancelhas,nariz,lábios),a
constituição das mãos,a estrutura do esqueleto,do cérebro,…
Grupo II
1.1.
2. Os meios de comunicação são agentes de socialização porque exercem influências
significativas ao nível da transmissão de formas de estar e pensar, de rituais e de costumes,
através do cinema, televisão, jornais, revistas, rádio e internet. A influência das tendências de
moda e da publicidade influenciam, por exemplo, as atitudes de consumo.
Socialização
Agentes
Tipos de processos
Socialização
primária
Socialização
secundária
Família Escola Grupo de amigos
ou pares
Meios de
comunicação

2. Área I: A Pessoa
Unidade Temática 1: O sujeito lógico-psicológico
Tema-problema 1.2: Pessoa e cultura
TESTE DE AVALIAÇÃO
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Grupo III
1.1.
A – cultura de bens imateriais
B – cultura de bens materiais
1.2. Vantagens dos padrões culturais: contribuem para facilitar a adaptação dos indivíduos
ao grupo, facilitam o êxito pessoal e profissional pois, uma vez integrados no grupo, são
aceites socialmente e pertencer a um grupo dá confiança e segurança muito maior em todas
as ações e comportamentos.
Grupo IV
1.
Enculturação – absorção e incorporação progressiva dos padrões culturais da comunidade
onde o indivíduo cresce e vive, através de vários processos e transmissão social.
Aculturação – adoção de hábitos/rituais, comportamentos e objetos de outra cultura e sua
integração na cultura de quem os experiencia.
2.1. Os alunos deverão contrapor a imagem aos diferentes conceitos, uma vez que na imagem
verifica-se uma ligação entre povos culturalmente diferentes, não se verificando atitudes
discriminatórias como o racismo ou a xenofobia.
A resposta deverá explicitar ainda os três conceitos.
3. O interculturalismo assenta na integração de indivíduos e grupos étnicos minoritários numa
sociedade com uma cultura diferente. Os grupos podem expressar e manter os seus elos
culturais e conviver com indivíduos de outras culturas, fortalecendo o conjunto e promovendo o
enriquecimento e a aprendizagem mútuas. Desta forma, o interculturalismo reconhece a
natureza plural e diversificada da condição humana, promove o contacto entre as diferentes
culturas, assume a universalidade dos direitos humanos, exige a prevenção dos conflitos e
aposta na educação de valores universais.