Este documento apresenta as tabelas remuneratórias para professores do ensino particular e cooperativo em Portugal para os anos de 2011, 2012 e 2013, divididas em 5 categorias (A, B, D, E) de acordo com os anos de serviço e qualificação. A remuneração aumenta com os anos de serviço, variando entre 1.084€ para os professores da categoria E com menos anos de serviço e 3.048,93€ para professores da categoria A, D e E com mais de 32 anos de serviço.
1. O documento descreve os hábitos alimentares e de etiqueta à mesa durante o período do Renascimento na Europa.
2. Neste período, houve grandes mudanças nos costumes à mesa influenciados pela nobreza italiana, como Catarina de Médici, que introduziu o uso de talheres, guardanapos e maior higiene.
3. Figuras importantes como Leonardo da Vinci também contribuíram para os avanços na gastronomia renascentista, como a invenção do guardanapo.
A arte românica e gótica surgiram na Idade Média. A arte românica caracterizou-se por construções arquitetônicas compactas e pesadas como fortalezas, enquanto a arte gótica desenvolveu o sentido de verticalidade das catedrais através do uso de vitrais. Ambos os estilos diferiram também na pintura, com a arte românica tendo formas mais estilizadas e a gótica retornando aos naturalismos da arte clássica.
O documento descreve o Barroco em Portugal, abordando sua situação político-econômica nos séculos XVII e XVIII, seu impulso às artes e cultura, e seus principais estilos arquitetônicos, esculturais, pictóricos e de azulejaria. Destaca a arquitetura severa do século XVII e o barroco pleno do século XVIII sob D. João V, com obras de Nasoni. A escultura evolui do século XVII para composições mais volumosas no século XVIII. A pint
A morte de D. Fernando em 1383 deixou Portugal sem um herdeiro claro ao trono e levou a uma disputa sucessória entre Portugal e Castela. Isto resultou na invasão de Castela em 1384 para fazer valer os direitos da princesa D. Beatriz. O mestre de Avis liderou a resistência portuguesa contra Castela, culminando na vitória portuguesa na Batalha de Aljubarrota em 1385. Nas Cortes de Coimbra do mesmo ano, o mestre de Avis foi aclamado o novo rei de Portugal, dando início à
O documento discute vários temas relacionados aos recursos hídricos, incluindo: 1) os principais problemas dos aquíferos como poluição e salinização; 2) a importância da cooperação internacional na gestão de bacias hidrográficas compartilhadas; 3) a necessidade de planejamento dos recursos hídricos a nível local, nacional e internacional.
O documento discute a consolidação do mercado de filtros motivada pela importância crescente da água e busca por maior qualidade nos produtos industrializados. Os principais tipos de filtros descritos são filtros-prensa, filtros a vácuo, filtros cartucho e filtros bolsa, com foco na escolha adequada considerando fatores como quantidade de sólidos e objetivo da filtração.
O estilo artístico Manuelino desenvolveu-se no reinado de D. Manuel I, combinando elementos góticos com decorações inspiradas nas descobertas portuguesas. Edifícios significativos incluem o Mosteiro dos Jerónimos, a Torre de Belém e a Casa dos Bicos. A pintura renascentista estava bem estabelecida, enquanto a arquitetura e escultura ainda eram influenciadas pelo gótico.
1. O documento descreve os hábitos alimentares e de etiqueta à mesa durante o período do Renascimento na Europa.
2. Neste período, houve grandes mudanças nos costumes à mesa influenciados pela nobreza italiana, como Catarina de Médici, que introduziu o uso de talheres, guardanapos e maior higiene.
3. Figuras importantes como Leonardo da Vinci também contribuíram para os avanços na gastronomia renascentista, como a invenção do guardanapo.
A arte românica e gótica surgiram na Idade Média. A arte românica caracterizou-se por construções arquitetônicas compactas e pesadas como fortalezas, enquanto a arte gótica desenvolveu o sentido de verticalidade das catedrais através do uso de vitrais. Ambos os estilos diferiram também na pintura, com a arte românica tendo formas mais estilizadas e a gótica retornando aos naturalismos da arte clássica.
O documento descreve o Barroco em Portugal, abordando sua situação político-econômica nos séculos XVII e XVIII, seu impulso às artes e cultura, e seus principais estilos arquitetônicos, esculturais, pictóricos e de azulejaria. Destaca a arquitetura severa do século XVII e o barroco pleno do século XVIII sob D. João V, com obras de Nasoni. A escultura evolui do século XVII para composições mais volumosas no século XVIII. A pint
A morte de D. Fernando em 1383 deixou Portugal sem um herdeiro claro ao trono e levou a uma disputa sucessória entre Portugal e Castela. Isto resultou na invasão de Castela em 1384 para fazer valer os direitos da princesa D. Beatriz. O mestre de Avis liderou a resistência portuguesa contra Castela, culminando na vitória portuguesa na Batalha de Aljubarrota em 1385. Nas Cortes de Coimbra do mesmo ano, o mestre de Avis foi aclamado o novo rei de Portugal, dando início à
O documento discute vários temas relacionados aos recursos hídricos, incluindo: 1) os principais problemas dos aquíferos como poluição e salinização; 2) a importância da cooperação internacional na gestão de bacias hidrográficas compartilhadas; 3) a necessidade de planejamento dos recursos hídricos a nível local, nacional e internacional.
O documento discute a consolidação do mercado de filtros motivada pela importância crescente da água e busca por maior qualidade nos produtos industrializados. Os principais tipos de filtros descritos são filtros-prensa, filtros a vácuo, filtros cartucho e filtros bolsa, com foco na escolha adequada considerando fatores como quantidade de sólidos e objetivo da filtração.
O estilo artístico Manuelino desenvolveu-se no reinado de D. Manuel I, combinando elementos góticos com decorações inspiradas nas descobertas portuguesas. Edifícios significativos incluem o Mosteiro dos Jerónimos, a Torre de Belém e a Casa dos Bicos. A pintura renascentista estava bem estabelecida, enquanto a arquitetura e escultura ainda eram influenciadas pelo gótico.
Este documento explica as Licenças Creative Commons, que permitem aos autores especificar como as suas obras podem ser usadas e compartilhadas online. As licenças variam de acordo com permissões como uso comercial, criação de obras derivadas, e compartilhamento sob a mesma licença. O objetivo é promover a criatividade e o compartilhamento de conhecimento na internet de forma flexível e transparente.
Este regulamento estabelece as regras para a limpeza de terrenos privados realizada pela Junta de Freguesia da Carregueira. Determina os procedimentos para solicitação do serviço, avaliação, orçamento, pagamento e execução. Também define as taxas aplicadas para os recursos humanos e equipamentos utilizados.
O Parque Natural da Serra da Estrela é a maior área protegida em Portugal, recebe neve no inverno e é um importante destino turístico para esquiar e fazer bonecos de neve. Abriga diversas espécies de animais como o cão da Serra da Estrela e plantas como o pinheiro-bravo e o carvalho.
O documento discute a arquitetura barroca na Itália e em outros países europeus. Apresenta as principais características do estilo barroco e exemplos de obras de arquitetos italianos como Bernini, Maderno e Della Porta. Também menciona exemplos de arquitetura barroca na França, Inglaterra, Espanha e Alemanha.
O documento descreve o Palácio de Mafra, encomendado por D. João V em 1717 e projetado pelo arquiteto italiano João Francisco Ludwig. Localizado nos arredores de Sintra, o palácio se destaca pela grandiosa basílica, com decoração barroca inspirada em Miguel Ângelo, e pela biblioteca com paredes de estuque e mármores policromos.
A lei estadual proíbe fumar em áreas comuns de condomínios. O condomínio é responsável por fiscalizar e advertir os infratores, e pode acionar aqueles que causarem multas para ressarcimento.
Luís XIV nasceu em 1638 e se tornou rei da França aos 5 anos de idade, governando por mais de 70 anos como um monarca absoluto. Ele transferiu a corte real para Versalhes em 1682 e expandiu o palácio para demonstrar a riqueza e poder da monarquia francesa. Versalhes se tornou o centro político e administrativo do reino até a Revolução Francesa no final do século 18.
O documento descreve a arquitetura românica, incluindo sua expansão a partir do século XI, características estruturais como plantas em forma de cruz latina e abóbadas de pedra, e variações regionais na Europa.
O estilo românico predominou na Europa entre os séculos XI e XIII, caracterizado por construções sólidas com paredes grossas e contrafortes, fachadas simples com poucas janelas, interiores escuros e uso de arcos redondos e cruz latina. O estilo gótico surgiu no século XII na França e se espalhou pela Europa até o século XV, com edifícios mais leves e luminosos graças a vãos e janelas amplas, utilizando arcos de volta quebrada e abóbadas de arcos
O documento discute diferentes tipos de tintas e seus componentes. Apresenta tintas à óleo, tintas plásticas emulsionáveis e tintas para caiação. Explora os componentes básicos das tintas como resinas, pigmentos, solventes e aditivos. Também discute a indicação de tintas de acordo com o substrato e sistemas como acrílicos, vinílicos e alquídicos.
Trabalho académico recurso hidricos portuguesesMário Silva
O documento discute a gestão de recursos hídricos subterrâneos em Portugal, destacando que as águas subterrâneas fornecem uma parte significativa da água doce no país e são vitais para atividades como agricultura e abastecimento público.
O documento descreve a história do Mosteiro dos Jerónimos em Lisboa, construído no século XV por ordem do rei D. Manuel I para homenagear o infante D. Henrique. O mosteiro, projeto do arquiteto João de Castilho, é um expoente máximo da arte Manuelina e abriga os túmulos de figuras importantes como Vasco da Gama. Atualmente, é um patrimônio cultural da humanidade reconhecido pela UNESCO.
O documento classifica e descreve os diferentes tipos de recursos naturais, incluindo sua natureza, disponibilidade e usos. Ele discute recursos renováveis e não renováveis, biológicos, geológicos, hídricos e energéticos, e explica como cada um é explorado e suas possíveis consequências ambientais.
O documento descreve o estilo artístico Manuelino em Portugal no reinado de D. Manuel I, assim como as novas tendências renascentistas que começaram a surgir. O Manuelino caracterizou-se por um novo gosto decorativo que combinava elementos góticos e renascentistas. Exemplos importantes incluem o Mosteiro da Batalha, o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém. Artistas como Francisco de Holanda ajudaram a difundir ideias renascentistas. A arquitetura começou a adotar elementos cláss
Este relatório descreve os procedimentos e resultados de uma experiência de laboratório para calibrar uma pipeta volumétrica de 10 ml. Os resultados incluem as medidas de massa de água pipetada, os volumes calculados, o erro relativo entre medições e o tempo médio de escoamento. O relatório discute possíveis fontes de erro e a importância de calibração de vidrarias.
Este documento apresenta uma estratégia de educação para a cidadania para a escola. Apresenta os objetivos e princípios da estratégia, incluindo preparar os alunos para os direitos e deveres numa perspetiva de cidadania global. Também discute se a escola está a formar cidadãos ou meros consumidores e como a educação pode ajudar a promover competências necessárias para a vida em sociedade.
A arquitetura do Renascimento surgiu na Itália, com características como a simplificação dos espaços, o uso de proporções matemáticas e a influência dos modelos clássicos. Filippo Brunelleschi e Leon Battista Alberti foram teóricos importantes. A arquitetura civil inclui palácios com pátios internos e villas inspiradas nos tratados de Andrea Palladio. O urbanismo valorizou ruas retas e elementos arquitetônicos uniformes.
Este documento descreve o período artístico do Maneirismo, caracterizado por composições complexas e dinâmicas, uso de ilusão de ótica e figuras em escorço. Apresenta os principais artistas e estilos deste período na pintura, escultura e arquitetura na Itália e em outros países europeus.
1) O documento discute números racionais como razões e percentagens no 5o ano.
2) Explica como calcular frações de números e apresenta exemplos de razões.
3) Detalha o que é percentagem e como representá-la em frações e forma decimal, incluindo exemplos sobre inquéritos e composição de organismos.
1. O documento descreve técnicas de contagem de microrganismos em placas e a técnica de número mais provável. 2. As técnicas de contagem em placas incluem semeadura em profundidade, superfície e sobrecamada para contar unidades formadoras de colônias. 3. A técnica de número mais provável estima a densidade de microrganismos viáveis usando uma série de diluições e tubos para determinar a combinação mais provável de resultados positivos.
«Nova legislação sobre apoios especializados, na área da educação
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Foi hoje, 7 de Janeiro, publicado em "Diário da República", o Decreto-Lei nº3/2008, que define os apoios especializados a prestar na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário dos sectores público, particular e cooperativo.
Este diploma revoga, entre outros, o Decreto-Lei nº319/91, de 23 de Agosto.» (Fonte: INR, aqui: http://www.inr.pt/content/1/175/nova-legislacao-sobre-apoios-especializados-area-educacao/)
Este documento fornece um resumo dos sistemas educativos de seis países europeus: Portugal, França, Finlândia, Espanha, Grécia e Bulgária. Descreve as etapas de educação em cada país, incluindo pré-escola, ensino básico, secundário e superior. O documento destaca diferenças nos currículos, duração de cada etapa e exames necessários para a progressão entre níveis.
Este documento explica as Licenças Creative Commons, que permitem aos autores especificar como as suas obras podem ser usadas e compartilhadas online. As licenças variam de acordo com permissões como uso comercial, criação de obras derivadas, e compartilhamento sob a mesma licença. O objetivo é promover a criatividade e o compartilhamento de conhecimento na internet de forma flexível e transparente.
Este regulamento estabelece as regras para a limpeza de terrenos privados realizada pela Junta de Freguesia da Carregueira. Determina os procedimentos para solicitação do serviço, avaliação, orçamento, pagamento e execução. Também define as taxas aplicadas para os recursos humanos e equipamentos utilizados.
O Parque Natural da Serra da Estrela é a maior área protegida em Portugal, recebe neve no inverno e é um importante destino turístico para esquiar e fazer bonecos de neve. Abriga diversas espécies de animais como o cão da Serra da Estrela e plantas como o pinheiro-bravo e o carvalho.
O documento discute a arquitetura barroca na Itália e em outros países europeus. Apresenta as principais características do estilo barroco e exemplos de obras de arquitetos italianos como Bernini, Maderno e Della Porta. Também menciona exemplos de arquitetura barroca na França, Inglaterra, Espanha e Alemanha.
O documento descreve o Palácio de Mafra, encomendado por D. João V em 1717 e projetado pelo arquiteto italiano João Francisco Ludwig. Localizado nos arredores de Sintra, o palácio se destaca pela grandiosa basílica, com decoração barroca inspirada em Miguel Ângelo, e pela biblioteca com paredes de estuque e mármores policromos.
A lei estadual proíbe fumar em áreas comuns de condomínios. O condomínio é responsável por fiscalizar e advertir os infratores, e pode acionar aqueles que causarem multas para ressarcimento.
Luís XIV nasceu em 1638 e se tornou rei da França aos 5 anos de idade, governando por mais de 70 anos como um monarca absoluto. Ele transferiu a corte real para Versalhes em 1682 e expandiu o palácio para demonstrar a riqueza e poder da monarquia francesa. Versalhes se tornou o centro político e administrativo do reino até a Revolução Francesa no final do século 18.
O documento descreve a arquitetura românica, incluindo sua expansão a partir do século XI, características estruturais como plantas em forma de cruz latina e abóbadas de pedra, e variações regionais na Europa.
O estilo românico predominou na Europa entre os séculos XI e XIII, caracterizado por construções sólidas com paredes grossas e contrafortes, fachadas simples com poucas janelas, interiores escuros e uso de arcos redondos e cruz latina. O estilo gótico surgiu no século XII na França e se espalhou pela Europa até o século XV, com edifícios mais leves e luminosos graças a vãos e janelas amplas, utilizando arcos de volta quebrada e abóbadas de arcos
O documento discute diferentes tipos de tintas e seus componentes. Apresenta tintas à óleo, tintas plásticas emulsionáveis e tintas para caiação. Explora os componentes básicos das tintas como resinas, pigmentos, solventes e aditivos. Também discute a indicação de tintas de acordo com o substrato e sistemas como acrílicos, vinílicos e alquídicos.
Trabalho académico recurso hidricos portuguesesMário Silva
O documento discute a gestão de recursos hídricos subterrâneos em Portugal, destacando que as águas subterrâneas fornecem uma parte significativa da água doce no país e são vitais para atividades como agricultura e abastecimento público.
O documento descreve a história do Mosteiro dos Jerónimos em Lisboa, construído no século XV por ordem do rei D. Manuel I para homenagear o infante D. Henrique. O mosteiro, projeto do arquiteto João de Castilho, é um expoente máximo da arte Manuelina e abriga os túmulos de figuras importantes como Vasco da Gama. Atualmente, é um patrimônio cultural da humanidade reconhecido pela UNESCO.
O documento classifica e descreve os diferentes tipos de recursos naturais, incluindo sua natureza, disponibilidade e usos. Ele discute recursos renováveis e não renováveis, biológicos, geológicos, hídricos e energéticos, e explica como cada um é explorado e suas possíveis consequências ambientais.
O documento descreve o estilo artístico Manuelino em Portugal no reinado de D. Manuel I, assim como as novas tendências renascentistas que começaram a surgir. O Manuelino caracterizou-se por um novo gosto decorativo que combinava elementos góticos e renascentistas. Exemplos importantes incluem o Mosteiro da Batalha, o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém. Artistas como Francisco de Holanda ajudaram a difundir ideias renascentistas. A arquitetura começou a adotar elementos cláss
Este relatório descreve os procedimentos e resultados de uma experiência de laboratório para calibrar uma pipeta volumétrica de 10 ml. Os resultados incluem as medidas de massa de água pipetada, os volumes calculados, o erro relativo entre medições e o tempo médio de escoamento. O relatório discute possíveis fontes de erro e a importância de calibração de vidrarias.
Este documento apresenta uma estratégia de educação para a cidadania para a escola. Apresenta os objetivos e princípios da estratégia, incluindo preparar os alunos para os direitos e deveres numa perspetiva de cidadania global. Também discute se a escola está a formar cidadãos ou meros consumidores e como a educação pode ajudar a promover competências necessárias para a vida em sociedade.
A arquitetura do Renascimento surgiu na Itália, com características como a simplificação dos espaços, o uso de proporções matemáticas e a influência dos modelos clássicos. Filippo Brunelleschi e Leon Battista Alberti foram teóricos importantes. A arquitetura civil inclui palácios com pátios internos e villas inspiradas nos tratados de Andrea Palladio. O urbanismo valorizou ruas retas e elementos arquitetônicos uniformes.
Este documento descreve o período artístico do Maneirismo, caracterizado por composições complexas e dinâmicas, uso de ilusão de ótica e figuras em escorço. Apresenta os principais artistas e estilos deste período na pintura, escultura e arquitetura na Itália e em outros países europeus.
1) O documento discute números racionais como razões e percentagens no 5o ano.
2) Explica como calcular frações de números e apresenta exemplos de razões.
3) Detalha o que é percentagem e como representá-la em frações e forma decimal, incluindo exemplos sobre inquéritos e composição de organismos.
1. O documento descreve técnicas de contagem de microrganismos em placas e a técnica de número mais provável. 2. As técnicas de contagem em placas incluem semeadura em profundidade, superfície e sobrecamada para contar unidades formadoras de colônias. 3. A técnica de número mais provável estima a densidade de microrganismos viáveis usando uma série de diluições e tubos para determinar a combinação mais provável de resultados positivos.
«Nova legislação sobre apoios especializados, na área da educação
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Foi hoje, 7 de Janeiro, publicado em "Diário da República", o Decreto-Lei nº3/2008, que define os apoios especializados a prestar na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário dos sectores público, particular e cooperativo.
Este diploma revoga, entre outros, o Decreto-Lei nº319/91, de 23 de Agosto.» (Fonte: INR, aqui: http://www.inr.pt/content/1/175/nova-legislacao-sobre-apoios-especializados-area-educacao/)
Este documento fornece um resumo dos sistemas educativos de seis países europeus: Portugal, França, Finlândia, Espanha, Grécia e Bulgária. Descreve as etapas de educação em cada país, incluindo pré-escola, ensino básico, secundário e superior. O documento destaca diferenças nos currículos, duração de cada etapa e exames necessários para a progressão entre níveis.
Que serviço público de educação para portugal v finalmRamiro Marques
O documento discute as exigências constitucionais e legais de cidadania no que diz respeito ao serviço público de educação em Portugal. Apresenta vários artigos da Constituição Portuguesa e outras leis que estabelecem o direito dos pais à liberdade de escolha na educação dos filhos, mas argumenta que o Estado português não cumpre plenamente estes preceitos legais.
Este documento discute se a educação é uma condição de cidadania de acordo com vários documentos legais e constitucionais. Apresenta trechos que mostram que a Declaração Universal dos Direitos do Homem, a Constituição Portuguesa, a Carta dos Direitos Fundamentais da UE e outros documentos garantem os direitos dos pais de escolher a educação de seus filhos de acordo com suas convicções. Questiona se o Estado Português está cumprindo esses preceitos constitucionais.
1) O documento discute o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), comparando seus pontos principais.
2) O ECA garante os direitos das crianças e adolescentes à educação, saúde e proteção, enquanto a LDB regulamenta a educação escolar no Brasil.
3) Ambas as leis enfrentaram críticas iniciais por supostamente diminuírem a autoridade parental e docente, mas buscam o melhor interesse dos estudantes
O Ensino Por Competencias E Habilidadesguestc339ed
O documento discute a importância do ensino por competências e habilidades, definindo-as como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e informações para resolver situações de forma eficaz. Aponta que a escola deve preparar os estudantes para um mundo globalizado, em constante mudança, onde é necessário saber aprender, resolver problemas e tomar decisões. Também descreve como o ensino por competências deve ser organizado, com foco em situações-problema, avaliação contínua e cooperação entre estudantes.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
1. O documento apresenta uma descrição detalhada da cidade de French Landing no início de uma manhã, observada de cima por uma perspectiva onisciente.
2. Cartazes misteriosos são vistos pelas ruas, enquanto a cidade parece vazia e silenciosa.
3. O policial Bobby Dulac é observado lendo o jornal local do lado de fora da delegacia, antes de retornar para dentro.
O documento discute os elementos do processo de comunicação, incluindo emissor, receptor, mensagem, código e canal. Explica que a comunicação permite a integração social, aprendizagem cultural e desenvolvimento pessoal e social do indivíduo através da compreensão, partilha e cooperação.
O documento discute como a cultura influencia a formação da personalidade humana. A cultura é transmitida através de processos de socialização como a família, escola e meios de comunicação. A cultura contribui para a adaptação social dos indivíduos ao fornecer padrões compartilhados, mas também deve promover o respeito pela diversidade cultural.
O documento discute a teoria do desenvolvimento do conhecimento de Piaget e como as crianças constroem conhecimento através da interação com o meio ambiente. Ele descreve as etapas do desenvolvimento cognitivo de Piaget, incluindo o período sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais.
Neste texto, Stuart Mill defende que a felicidade é o único critério de moralidade. Apresenta como prova o facto de toda a gente desejar a sua própria felicidade. Admite que outros podem ver a virtude como critério, mas refuta-os mostrando que a virtude é na verdade um meio para a felicidade geral.
O documento discute a redescoberta do valor da retórica antiga para o pensamento contemporâneo. O autor argumenta que suas pesquisas o levaram a conclusões inesperadas de que a retórica antiga, e não uma "lógica dos juízos de valor", desenvolveu técnicas para estabelecer o que é preferível e razoável através de argumentos que buscam a adesão dos ouvintes, ao invés de deduções ou induções.
Este documento apresenta um programa para a disciplina de Área de Integração dos cursos profissionais de nível secundário. O programa estrutura-se em três áreas, cada uma com três unidades temáticas compostas por três temas-problema cada, totalizando 27 temas. Cada tema é concebido para 12 horas de ensino e os professores devem selecionar 18 temas para ensinar ao longo de três anos. O objetivo é desenvolver competências como iniciativa, autonomia e aplicação criativa de conhecimentos de diferentes áreas a problemas do mundo contempor
O documento descreve os conceitos de comunicação assertiva e atitudes eficazes na comunicação interpessoal. A comunicação assertiva envolve expressar opiniões e sentimentos de forma sincera e respeitosa dos direitos dos outros. As atitudes como apoio, compreensão e orientação podem suscitar reações positivas ou negativas dependendo da forma como são transmitidas. Para uma comunicação eficaz, o emissor deve transmitir confiança através da linguagem corporal e das palavras.
Tabelas remuneratórias do ensino particular e cooperativo 1
1. Tabelas Remuneratórias do Ensino Particular e Cooperativo
CATEGORIA A
ANOS
COMPLETOS
DE SERVIÇO SET. 2011 SET. 2012 SET. 2013
A9 A9 A9
1 ano 1.104,00 €
2 anos
3 anos
4 anos A8 A8 A8
5 anos 1.367,29 €
6 anos
7 anos
8 anos A7 A7 A7
9 anos 1.481,82 €
10 anos
11 anos
12 anos A6 A6 A6
13 anos 1.718,46 €
14 anos
15 anos
16 anos A5 A5 A5
17 anos 1.867,69 €
18 anos
19 anos
20 anos A4 A4 A4
21 anos 1.932,83 €
22 anos
23 anos
24 anos A3 A3 A3
25 anos 2.054,41 €
26 anos
27 anos
28 anos A2 A2 A2
29 anos 2.402,16 €
30 anos
31 anos
32 anos A1 - 3.048,93 €
33 anos A1
34 anos A1
Sindicato Independente de Professores e Educadores 1
2. CATEGORIA B
ANOS
COMPLETOS
DE SERVIÇO SET. 2011 SET. 2012 SET. 2013
B8 B8 B8
1 ano 1.104,00 €
2 anos
3 anos
4 anos B7 B7 B7
5 anos 1.367,29 €
6 anos
7 anos
8 anos B6 B6 B6
9 anos 1.481,82 €
10 anos
11 anos
12 anos
13 anos B5 B5 B5
14 anos 1.718,46 €
15 anos
16 anos
17 anos
18 anos B4 B4 B4
19 anos 1.867,69 €
20 anos
21 anos
22 anos
23 anos B3 B3 B3
24 anos 2.054,41 €
25 anos
26 anos
27 anos
28 anos B2 B2 B2
29 anos 2.307,02 €
30 anos
31 anos
32 anos B1 - 2.506,64 €
33 anos B1
34 anos B1
Sindicato Independente de Professores e Educadores 2
3. CATEGORIA D
ANOS
COMPLETOS
DE SERVIÇO SET. 2011 SET. 2012 SET. 2013
D9 D9 D9
1 ano 1.104,00 €
2 anos
3 anos
4 anos D8 D8 D8
5 anos 1.286,95 €
6 anos
7 anos
8 anos D7 D7 D7
9 anos 1.429,70 €
10 anos
11 anos
12 anos D6 D6 D6
13 anos 1.600,12 €
14 anos
15 anos
16 anos D5 D5 D5
17 anos 1.740,15 €
18 anos
19 anos
20 anos D4 D4 D4
21 anos 1.792,79 €
22 anos
23 anos
24 anos D3 D3 D3
25 anos 2.054,42 €
26 anos
27 anos
28 anos D2 D2 D2
29 anos 2.402,16 €
30 anos
31 anos
32 anos D1 - 3.048,93 €
33 anos D1
34 anos D1
Sindicato Independente de Professores e Educadores 3
4. CATEGORIA E
ANOS
COMPLETOS
DE SERVIÇO SET. 2011 SET. 2012 SET. 2013
E9 E9 E9
1 ano 1.084,00 €
2 anos
3 anos
4 anos E8 E8 E8
5 anos 1.094,00 €
6 anos
7 anos
8 anos E7 E7 E7
9 anos 1.104,05 €
10 anos
11 anos
12 anos E6 E6 E6
13 anos 1.353,18 €
14 anos
15 anos
16 anos E5 E5 E5
17 anos 1.456,83 €
18 anos
19 anos
20 anos E4 E4 E4
21 anos 1.613,70 €
22 anos
23 anos
24 anos E3 E3 E3
25 anos 1.773,82 €
26 anos
27 anos
28 anos E2 E2 E2
29 anos 1.895,20 €
30 anos
31 anos
32 anos E1 - 2.507,67 €
33 anos E1
34 anos E1
Sindicato Independente de Professores e Educadores 4